實(shí)用的小學(xué)六年級回憶作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級回憶作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級回憶作文 篇1
我的童年像一片一望無(wú)際的沙灘，這兒有許多五彩繽紛的貝殼。我光著(zhù)腳丫，俯下身子，隨意撿起一枚那正我心怡已久的貝殼。
當我剛剛踏入小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，媽媽便告訴我：“你已經(jīng)長(cháng)大了，該獨自睡覺(jué)了�！碑敃r(shí)我一臉期待，迫切地想要證明自己的勇敢，便興高采烈地答應了。
黑夜悄悄爬上，并迅速占領(lǐng)了天空，只有月亮和星星敬發(fā)著(zhù)淡淡的光，這一切都讓人感到夜的無(wú)限寧靜，靜得讓人恐怖，讓人瑟瑟發(fā)抖。不一會(huì )兒，月亮和星星被烏云裹了起來(lái)，大地更灰暗了。黑夜不斷發(fā)出猖狂的笑聲，風(fēng)也呼呼地咆哮著(zhù)，花花草草更是止不住的顫抖，掉了一地的雞皮疙瘩。
我也不例外。剛在被窩的興奮勁兒早已消失地無(wú)影無(wú)蹤，剩下一片漫無(wú)邊際地恐懼。小時(shí)候夜里的鬼故事多得像天上地星星，數也數不完。什么魔鬼呀，妖怪啊，那些早已忘記的故事忽然全涌現在我的腦海里，像流水一般，止也止不住。
盡管我極力安慰自己，別去想這些，盡管我無(wú)數次告訴自己你已經(jīng)長(cháng)大了，不該感到害怕，可恐懼依舊如影而行。最后我男高音式的尖叫聲驚動(dòng)了睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)s緊過(guò)來(lái)看�！霸趺戳�，怎么了，不怕不怕……”媽媽緊緊摟著(zhù)我，手在我背上撫摸。有媽陪在身旁，我便似有了最堅強的肩膀，盡一點(diǎn)兒也不怕了，我慢慢勇敢起來(lái)，再也不怕囂張的黑夜了。
這些五彩的貝殼，記錄著(zhù)我酸甜苦辣的童年，喚起了我無(wú)限美好的過(guò)往，這里的一切一切都將被我珍藏！
小學(xué)六年級回憶作文 篇2
每個(gè)人生活中都有自己的色彩，在我的生活中，爸爸媽媽的小吵，同學(xué)之間的互相幫助，朋友間的談心……這些無(wú)不給我的生活增添了色彩。在我的腦海里，有許多印象深刻而又令我感到十分溫暖的經(jīng)歷，家庭、友情、同學(xué)之間，我更偏愛(ài)友情，它也是我生活中必不可少的。我和雯倩之間的互相關(guān)愛(ài)令我感觸頗深！
那天下午，樹(shù)顯得格外蔥綠，花顯得特別嬌嫩，陽(yáng)光灑在我的身上，使我的心情倍佳，我就準備下樓檢查衛生和節電，拿著(zhù)打分記錄夾在四年級的那層樓中徘徊，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，精神爽朗。
突然，雯倩歡快地走進(jìn)我的眼簾，她對我招著(zhù)手，向我打招呼：“嗨！雨欣！”我也微笑著(zhù)，表示對她的回應。我朝著(zhù)她跑去，我問(wèn)她要干什么，她向我訴說(shuō)：“雨欣，我和依婷嬉戲時(shí)，不小心把發(fā)箍掉在樹(shù)叢里了，我下去撿，我撿完后，不想從草叢里出去，你等會(huì )兒拉我上來(lái)，行嗎？”她露出哀求的眼神，我看著(zhù)她這么可憐，心想：我試試看，最好別讓她下去撿！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答她：“雯倩，你先等一下，我試一下能不能用本子把它鉤上來(lái)！”
說(shuō)著(zhù)，就把手伸得長(cháng)長(cháng)的，準備大顯身手，我心想：一定要把發(fā)箍弄上來(lái)，可不能丟臉�？蛇@個(gè)發(fā)箍偏偏要和我作對，就是淘氣地賴(lài)在泥土上，不肯上來(lái)。
我很無(wú)奈，只好讓雯倩自己下去撿。進(jìn)入草叢后，她拿起發(fā)箍，擦了擦，再戴到自己頭上。我抓住她的手，使勁往上拽，我把墻壁作為支點(diǎn)，腳頂住墻，用力一蹬，不知因為什么原因，就是拉不上來(lái)。僵持了將近五分鐘，我大汗淋漓，實(shí)在是體力透支了，看見(jiàn)一位阿姨，就向阿姨求助。沒(méi)想到，在阿姨的幫助下，我輕輕松松地就把雯倩拉上來(lái)了。
她由衷地對我說(shuō)：“雨欣，謝謝你��！”我略帶羞澀地笑了笑，就跟她道別。
以后，我數學(xué)方面有難題，就主動(dòng)尋求這位學(xué)霸的幫助，她就會(huì )幫我講解。有時(shí)候，我真是打從心底里感激她呢！
關(guān)愛(ài)，無(wú)處不在，人與人之間的相處需要關(guān)愛(ài)。同學(xué)之間，即使是很普通的小事，也能成為十分寶貴的回憶！
小學(xué)六年級回憶作文 篇3
母校是我的第二個(gè)家，我在這個(gè)溫馨的家中快樂(lè )地成長(cháng)。老師就像母親一樣對我細心呵護，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡老師的哺育情。再過(guò)半年，我就要離開(kāi)心愛(ài)的母校了，回想這五年來(lái)的滴滴小事，濃濃師情更使我難忘。
記得我剛讀一年級的時(shí)候，還是個(gè)害羞內向的小姑娘。有一天清晨，媽媽有事出去了。我起床之后沒(méi)有人給我梳頭發(fā)，我只好自己對著(zhù)鏡子，拿起梳子，苯手笨腳地扎了個(gè)歪歪扭扭的馬尾辮，硬著(zhù)頭皮背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。在路上，我碰到了夏老師，她走到我的身旁，說(shuō)：“早上好，戚一鳴！你的頭發(fā)亂糟糟的，媽媽不在家嗎？”我聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夏老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到了學(xué)校我來(lái)幫你梳！”進(jìn)了學(xué)校，夏老師領(lǐng)著(zhù)我直奔老師的辦公室。她從包包里拿出一把漂亮的藍色木梳，然后又取出一對毛茸茸的頭花，帶我來(lái)到鏡子面前，幫我梳頭發(fā)。一會(huì )兒的功夫，鏡子里的小姑娘的頭上就出現了兩個(gè)扎著(zhù)小絨球的馬尾辮。在這個(gè)時(shí)刻，我的心中可真溫暖，夏老師就像我自己的媽媽一樣對我好。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家時(shí)好奇地問(wèn)我：“你的頭發(fā)是誰(shuí)梳的？真好看�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉，調皮地說(shuō)：“天機不可泄漏！”
低年級的老師像媽媽?zhuān)吣昙壍睦蠋熀臀覀兺瑢W(xué)卻像朋友一般親密無(wú)間。大家都知道，由于面臨畢業(yè)，六年級同學(xué)的學(xué)習都很緊張，壓力也大，考試次數也很多，老師也很體諒我們。有一次，縣里監控考試，我們的壓力更大了，老師也很累。語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這段日子辛苦大家了，考試結束后，我們舉行一個(gè)大型聯(lián)歡活動(dòng)，讓大家放松放松�！贝蠹衣�(tīng)了，急忙問(wèn)：“去哪兒，去哪兒？”老師說(shuō)：“考試完再說(shuō)？”老師真是在賣(mài)關(guān)子，不過(guò)我們的學(xué)習更加專(zhuān)心了。一個(gè)星期過(guò)去了，大家都考得都不錯。老師神秘地說(shuō)：“星期五穿得漂亮一些，我們去參加一個(gè)Party！”班級里的同學(xué)們齊聲高呼，到了周五，我們一起到了同學(xué)家的餐廳。老師們和我們坐在一起，他們也變成了和我們一樣大的孩子，和我們一起聊天，和我們一起做游戲，在那兒，只有我們歡樂(lè )的笑聲。在笑聲中，我們體會(huì )到了老師的深情。
我多想對時(shí)光老人說(shuō)：請你走得一慢些！讓我在這菊花盛開(kāi)的校園，再多一些時(shí)間更好的品味這濃濃的師情！
小學(xué)六年級回憶作文 篇4
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉反側，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺(jué)地就升入了六年級。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著(zhù)那種雷打不動(dòng)的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開(kāi)始，別人對于我們班的評價(jià)就是：“太散漫了�！薄皼](méi)有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感�！薄翱粗�(zhù)就煩�！�，這些對于我們班的惡評幾乎是已經(jīng)聽(tīng)到可以倒背如流，可我們依然有為這個(gè)六（3）班的班集體而著(zhù)想過(guò)。當在運動(dòng)會(huì )上因為拔河比賽輸掉了所以一群女生哭的昏天地暗的時(shí)候；當每個(gè)人都因為‘我們班不能輸給別人’的想法而發(fā)憤圖強的時(shí)候；當大家都在表演前為了演出個(gè)能讓人眼前一亮的好節目而絞盡腦汁想表演方案的時(shí)候，我便會(huì )意識到：“我們班的每個(gè)人不是在為了自己而努力，而是在為了這個(gè)班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現在每個(gè)人只要一談到畢業(yè)說(shuō)和分別說(shuō)的都是“無(wú)所謂，隨便啦�！�，可真的到了要各奔東西的時(shí)候，我們還會(huì )這么說(shuō)嗎？
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個(gè)人去先說(shuō)再見(jiàn)�！笔前�，就算再怎么心不甘情不愿，該到來(lái)的事情也一定會(huì )到來(lái)，我們這個(gè)班級遲早會(huì )有要分別的時(shí)候。到時(shí)候，就算淚流滿(mǎn)面也無(wú)濟于事。我不知道別人心里的想法，不過(guò)我是希望分別的那一天遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)�？粗�(zhù)班里的同學(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說(shuō)著(zhù)“你們煩不煩啊”之類(lèi)的話(huà)，但是那種身在這個(gè)班集體里所感受到的快樂(lè )與難過(guò)，對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。
以前，每天早上起床時(shí)都覺(jué)得激動(dòng)萬(wàn)分，因為離長(cháng)大又進(jìn)了一步�，F在，每天早上起來(lái)時(shí)我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復一日、年復一年的景觀(guān)使我深切地體會(huì )到了那種離分別越來(lái)越近的無(wú)奈。畢業(yè)的分別是每個(gè)人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著(zhù)，讓時(shí)光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個(gè)六（3）班的`班集體最歡樂(lè )、最團結的時(shí)候。
“班里的任何一個(gè)人、任何一件事都是最難以忘卻的�！边@是我上了六年級才有的體會(huì )。時(shí)光是一把利劍，能斬斷任何東西，卻斬不斷我對這個(gè)班級的依戀。我知道以后一定會(huì )再遇到成千上萬(wàn)個(gè)值得我珍惜的人，只不過(guò)我會(huì )永遠記住，我最純真無(wú)邪、最繽紛多彩的小學(xué)時(shí)光，是他們陪我一起度過(guò)的。
小學(xué)六年級回憶作文 篇5
打開(kāi)柜子，我小心拿出一板沾滿(mǎn)灰塵的碟子，輕輕地撣去上面的塵埃。
上面的四只小青蛙正在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著(zhù)歌。
按下播放，首先出現在面前的，是“20xx年六一兒童節祝同學(xué)們快樂(lè )”這幾個(gè)大字，隨著(zhù)出現的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著(zhù)一張黃色的獎狀笑盈盈的對著(zhù)大家，��！“這時(shí)”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著(zhù)，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學(xué)，大家都穿著(zhù)黃、綠的那套校服，抱著(zhù)臂，端正整齊地坐著(zhù)，一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著(zhù)小臉兒里透著(zhù)一絲淡紅色。每當一個(gè)同學(xué)得到了獎狀，其它同學(xué)都會(huì )熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會(huì )化。
第二個(gè)階段是才藝表演，同學(xué)們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規律的拔動(dòng)著(zhù)琴弦，大家卻聽(tīng)得如癡如醉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心似乎隨著(zhù)琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無(wú)邪的面孔在我心并沒(méi)有回蕩了許久。
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