實(shí)用的我的小學(xué)六年級作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)六年級作文5篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
花朵的夢(mèng)想是綻放出自己最美的，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在美麗的天空中展支翅翱翔，人人都會(huì )有理想，而我的理想是當一名舞蹈家。
從我在電視中，看到舞蹈演員在璀璨的華燈下，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我不由得心動(dòng)起來(lái)，她在表演中是那么的美麗��！從那時(shí)候起，我夢(mèng)想著(zhù)，有朝一日，自己也能在那么美的舞臺上跳舞，成為一名優(yōu)秀舞蹈家。
媽媽知道我愛(ài)跳舞，就把我送去學(xué)了跳舞。
我原以為跳舞很簡(jiǎn)單，老師怎么做，你就怎么做就好了，沒(méi)想到要學(xué)好舞蹈也是要先打好基礎的，我必須認真聽(tīng)老師怎么做優(yōu)秀，怎么就是正確的。我經(jīng)常在跳舞時(shí)被拉傷，不過(guò)，我都會(huì )咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛堅持一下就過(guò)去了。
終于，我有機會(huì )登上舞臺了我努力地學(xué)習著(zhù)舞蹈，我努力爭取著(zhù)主角的位置。
我站在了日思夜思的舞臺，我又與理想中心舞臺更進(jìn)一步了！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
初試過(guò)后，我有些忐忑不安：“到底能不能進(jìn)復試？”我一直在想這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了幾天，媽媽帶回了準確的消息——我考得很好，得了90分�！�90分能進(jìn)復試嗎？”我立刻問(wèn)爸爸�！�90分肯定能進(jìn)復試�！卑职挚隙ǖ卮鸬��！爱吘菇棺鞯姆謹稻�(xiàn)不會(huì )高過(guò)90分�！眿寢屧谝慌匝a充道。得到了爸爸媽媽的肯定，我就放下心來(lái)。我暗下決心，一定要在復試脫穎而出，不能把這個(gè)機會(huì )白白浪費掉。
從此以后，我每天都做奧數題。有時(shí)候，“小學(xué)生奧數奪冠”這本書(shū)上一周的題，我一個(gè)小時(shí)就能做完。有一次，媽媽出了十道各種類(lèi)型的應用題，我全都做對了。這時(shí)我發(fā)現，通過(guò)這段時(shí)間的復習，我已經(jīng)進(jìn)步了許多，不再是當初那個(gè)見(jiàn)到數學(xué)題就頭疼的女孩�，F在，奧數已經(jīng)融入到了我的生活中，它成了我的生活必不可少的一部分。
不久，復試來(lái)臨，我收到了希望杯組織寄來(lái)的準考證。我把準考證捧在手中，對自己說(shuō)：“這是一次全新的經(jīng)歷，你帶我來(lái)到了一個(gè)我完全沒(méi)有體驗過(guò)的地方，我既然已經(jīng)得到了你，就要為你負責，讓你體現出最大的價(jià)值，也不辜負爸爸媽媽對我的期望！”
考試那天，我再次來(lái)到了那個(gè)熟悉的考點(diǎn)。不過(guò)，通過(guò)初試的磨練，長(cháng)時(shí)間的復習，我已經(jīng)進(jìn)步了。所以，當拿到卷子時(shí)，我毫不猶豫，揮起筆就開(kāi)始答卷。很快我就把卷子寫(xiě)完了，我檢查了幾遍后，復試就結束了。
回到家后，我躺在床上，如釋重擔，但又覺(jué)得非常開(kāi)心�，F在，我終于真正認識了希望杯。雖然我厭惡過(guò)它，它讓我吃了多少苦，它讓我挨了多少批評，它認我私下里流了多少淚……現在，是它帶我走出了低谷，是它讓我真正認識到了我的實(shí)力，是它告訴我“努力未必成功，放棄注定失敗”的道理……
現在我發(fā)現，每個(gè)人都像是一只蝸牛，在一點(diǎn)點(diǎn)地前進(jìn)的過(guò)程中總會(huì )碰釘子、摔跟頭。但是，只要擁有勇氣，一點(diǎn)點(diǎn)地、努力地爬，總有一天會(huì )得到屬于自己的成功。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
上課的時(shí)候，老師經(jīng)常提到山區孩子們貧苦的生活，告訴我們他們的生活有多么不易，而那只是聽(tīng)說(shuō)，卻并未親眼見(jiàn)過(guò)。今年夏天，我在大荊鎮，真真切切地體會(huì )到了那份艱難，他們的執著(zhù)和懂事讓我思緒萬(wàn)千。
這一次，媽媽單位組織去貧困山區看望幫助貧困的孩子們。我們沿著(zhù)曲折的.山路來(lái)到他們的家，房屋搖搖欲墜，紅磚砌成的墻壁根本沒(méi)有粉刷。破舊的磚塊早已掉落，露出一個(gè)個(gè)方形的小洞來(lái)，只要輕輕一刮墻壁，洋洋灑灑的墻灰就會(huì )灑落一地。走進(jìn)他們的家，木質(zhì)的窗戶(hù)上布滿(mǎn)了裂紋，斑斑駁駁，似乎在訴說(shuō)自己的滄桑，窗框上沒(méi)有了玻璃，而是用漿糊粘著(zhù)一層薄薄的、透明的塑料紙，風(fēng)一吹，就會(huì )發(fā)出“沙啦啦”的響聲。房間一側的床上堆滿(mǎn)了雜物，鋪著(zhù)滿(mǎn)是窟窿的破舊草席，被子上也綴滿(mǎn)了大大小小的補丁。
再去看他們的學(xué)校，只有幾間破舊的瓦房。教室的墻壁坑坑洼洼，課桌椅這兒缺一角，那兒掉一塊，沒(méi)有一張是完整的，講臺黑板也都破舊不堪，更別提投影儀和電腦了。向后走，能看見(jiàn)一塊水泥地，這是他們的操場(chǎng)，幾個(gè)女孩在操場(chǎng)上跑步聊天，我也跑上去，問(wèn)她們：“山里條件這么差，你們覺(jué)得過(guò)得辛苦不？”女孩燦爛一笑，用不太標準的普通話(huà)告訴我：“不苦不苦，有好朋友啊，還 可以去田里捉蛐蛐，更可以跟老師學(xué)到很多知識，很多本領(lǐng)……”她一口氣跟我說(shuō)了很多，她的樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光讓我倍感溫暖。帶隊老師告訴我們：“孩子們在這樣的環(huán)境下，沒(méi)有喊苦喊累，依然刻苦學(xué)習，發(fā)憤圖強�！笨粗�(zhù)眼前一個(gè)個(gè)黝黑又瘦小的孩子，不禁對他們肅然起敬。
而我，在優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境下，更應該加倍的努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，成為一名優(yōu)秀的教師，將來(lái)對像這樣的學(xué)生奉獻自己的愛(ài)心，傳授所有的知識，讓他們用知識改變命運，成為祖國的棟梁之材！
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的爺爺今年七十歲了，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，站如松，行如風(fēng)；平時(shí)最喜歡打太極拳，下象棋之類(lèi)的。
有一天，放學(xué)的時(shí)候天空下起了暴雨；我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現沒(méi)有人來(lái)接我，我想：今天看樣子要淋成落湯雞了，剛想完，就發(fā)現有一個(gè)熟悉的身影，我仔細一看：“哇，是爺爺！”，我興奮的沖上去……爺爺遞給我一把傘，我感動(dòng)得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
我們一路回家，大風(fēng)把我的雨傘吹走了，爺爺見(jiàn)狀，立馬把他的雨傘給了我，說(shuō)：“風(fēng)大，要注意啊，不要淋濕了�！蔽夷弥�(zhù)傘，心里滿(mǎn)是感動(dòng)，淚水在眼眶打轉……
之后，我和爺爺繼續行走在回家的路上，雖然風(fēng)大雨大，天氣很冷，況且我的鞋子襪子都濕透了，但是我的心里依然很暖和。突然，我摔了一跤，爺爺說(shuō)：“你沒(méi)事吧，疼不疼��？”我說(shuō)：“沒(méi)事！”，其實(shí)我摔得很疼，因為有爺爺的陪伴，再大的風(fēng)雨我都不怕。
今年春節過(guò)后，爺爺住院了，還做了大手術(shù)，為了讓爺爺康復的更快，爺爺回老家休養去了，爺爺現在的身體狀況越來(lái)越好，我心里也非常欣慰。
我愛(ài)我的爺爺，因為每次在我要崩潰的時(shí)候，他總是會(huì )開(kāi)導我，幫我走出困境。他對我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感覺(jué)很幸福，我很想爺爺了，希望他快點(diǎn)來(lái)陪我！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
快過(guò)年了，我和我的姑姑在不同的地方生活。姑姑在我的家鄉，而我卻在這里——西樵這個(gè)地方讀書(shū)，真是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！卑�。說(shuō)是姑姑，其實(shí)是一個(gè)比我大兩歲的親戚，她叫婷婷，今年讀六年級，我讀五年級，你說(shuō)這不是太······可我和她卻像親姐妹一樣。
快過(guò)年了，我也考完試了，也只有兩個(gè)星期就回去過(guò)年了。這，過(guò)年嘛！總要送禮物是吧，大人送紅包！我送什么給婷婷呢？花？不行。紅包？更不行，因為大人才送嘛。有了！我考試時(shí)語(yǔ)文考到好成績(jì)，老師發(fā)禮物給我們，而且還讓我們這些小組長(cháng)挑禮物，我挑了一塊橡皮，現在我有兩塊橡皮，就送她青色這樣快吧。
但禮物嘛，總要有包裝啊�？伞ぁぁぁぁぁぴ鯓影�？我既沒(méi)有盒子，又沒(méi)有包裝紙。這簡(jiǎn)單，就拿一個(gè)小盒子，把橡皮裝在里面，過(guò)年了，我就用紅包的紙包在上面，這才有新年的味道嘛。你們覺(jué)得這個(gè)主意不錯吧？
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