【熱門(mén)】六年級感恩作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級感恩作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級感恩作文 篇1
世界上只有一位對你最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 您就像一棵綠葉如蓋，搖弋多姿的大樹(shù)，我一直走到很遠都能回頭便瞧見(jiàn)她，在風(fēng)中枝蔓一直伸到無(wú)邊。
學(xué)會(huì )感恩——感激我的母親， 因為她給了我寶貴的生命。 母親生氣，是因為我。 母親開(kāi)心，也是因為我。 母親的喜怒哀樂(lè )是根據我來(lái)變化的。
母親，賜予我一座又一座路標； 母親，永不疲倦地向我凝望； 永恒的關(guān)愛(ài)。 有時(shí)，母親的手送我一程； 有時(shí)，母親的心送我一程； 其實(shí)，送與不送都一樣。 我早已經(jīng)知道， 無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地， 都是你心頭的牽掛，在風(fēng)雨中—— 我會(huì )帶著(zhù)感恩和真誠，為你祝福。
我愛(ài)你，母親!
六年級感恩作文 篇2
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂(lè )，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴; 如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì )主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類(lèi)永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個(gè)性、敢于創(chuàng )新的世紀英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著(zhù)最弱小者的工作，卻鑄造著(zhù)最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的`技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，
讓希望之樹(shù)長(cháng)青；
讓鮮花遍地開(kāi)放；
讓綠樹(shù)擴展年輪；
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng )造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達了對老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無(wú)私奉獻的真誠贊美之情。
六年級感恩作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，“百善孝為先”，孝敬父母一直是從古至今，不分性別，不分年齡，不分教派，是所有人心目中共同的理念。父母給予我們生命，撫養我們長(cháng)大，我們要孝敬父母，懂得感恩，感恩他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘囊簧?/p>
孝順不只是對父母好，也是對自己負責，古往今來(lái)，二十四孝子的大名流芳百世，為后人所稱(chēng)贊，除此之外，上天往往會(huì )眷顧孝子。
從前，有一個(gè)士兵，非常孝順，他知道母親喜歡吃鍋底飯，也就是鍋巴，便總把軍中吃剩的鍋巴留一些下來(lái)，裝進(jìn)一個(gè)小布袋中，每隔幾天送回家一次。有一次，他和往常一樣，剛存好鍋巴時(shí)，突然，敵軍從四面八方涌來(lái)，將他們打得大敗而逃，都被圍困到了山林之中，一連圍困十幾天，山林中的士兵死的死，傷的傷，加上毒蟲(chóng)猛獸的危害，饑餓的困擾，幾乎死光，而他卻依靠存下的鍋巴活了下來(lái)。
真是孝順的人上天都眷顧，所以我們也要孝敬父母，感恩父母。
還有一個(gè)故事，講的是從前有一個(gè)大財主，天天吃齋念佛，卻總是厄運連連，他疑惑不解，去問(wèn)了寺廟里一個(gè)得道高僧，高僧看著(zhù)他，只說(shuō)了一句話(huà)，“你要好好待你的父母�！必斨骰腥淮笪�，他從未關(guān)心過(guò)父母，只是讓他們吃粗糧，喝冷水，對他們從來(lái)都是不理不睬，不管不問(wèn)。后來(lái)，他好好的對待父母，還因此得到一個(gè)好名聲。
由此可見(jiàn)，感恩父母是多么重要。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。
感恩父母其實(shí)并不難，我們并不需要像二十四孝子一樣揚名天下，我們有時(shí)的一杯水，一聲問(wèn)候，一次主動(dòng)，都能讓父母感動(dòng)，所以，感恩父母，人人都應該做到。
六年級感恩作文 篇4
從呱呱墜地，被巨靈之掌托入人間的那一瞬間開(kāi)始，就注定了我們與父母相守一世的緣分。
母親，就像但是五月的陽(yáng)光，溫暖而柔和，即使但是最不起眼的角落，她也會(huì )慷慨地播撒出一片光明的未來(lái)�！疤炖淞�，要穿暖和�！币痪滟N心的叮囑讓我們倍感溫暖�！跋麓伪仨氁��！币痪湔嬲\的鼓勵讓我們精神振奮。一切微小的關(guān)懷，構筑成了親情的摩天大樓。
父親的嚴厲但是記憶深處被燒灼的疼痛，也但是心靈平靜后被蕩起的感激。應對他那嚴肅的臉龐，犀利的言語(yǔ)，我們之間壘起了一座冷冷的冰山。直到之后從他自豪的眼神中，我才明白在這看似冷酷的外表下，隱藏著(zhù)一片博大的胸懷。只但是不懂得如何表達，才讓那份真摯的情感被掩埋在了廣袤的荒漠中。
花開(kāi)花落，三千青絲已成白鬢斑班，春去秋來(lái)，蒼桑的臉上又多了幾份無(wú)奈。他們承載了太多生活的負擔與苦澀，卻一向默默無(wú)言，在努力地付出。
但是他們，給予了生命，我們才有幸嘗世間苦甜，感知世間萬(wàn)物。但是他們，給予了悉心的呵護，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的雛鷹一躍成為擊水三千的大鵬。但是他們，給予了深情的祝福，我們才從塵封千年的禁錮中破繭而出，蛻變?yōu)轶@艷世俗的舞蝶。正但是因為他們給予的所有，我們才會(huì )在生活的藍天里越飛越高。
也許，我們已模糊了對那段瞢懂年月的記憶。忘記了我們降生那一刻母親溫柔的微笑，父親驚訝的欣喜，更無(wú)從體會(huì )他們但是如何讓一個(gè)號啕大哭的嬰兒成長(cháng)為明日的棟材。但我們能深切的感受到，有他們陪伴在身邊的每一天，每一分，甚至每一秒，都但是幸福的。
假若父母的愛(ài)被遺落了，請用雙手輕輕地捧起它！倘若父母的愛(ài)被忘卻了，請用一棵真誠的心去喚醒它！如若你忽略了它們的存在，那就該抬起頭，看看他們被歲月鍍刻上蒼桑的臉，也許會(huì )明白生命的長(cháng)河中不能沒(méi)有他們。
六年級感恩作文 篇5
在我記憶中，第一次知道“感恩”這個(gè)詞，是在爸爸去年生日那天。爸爸舉杯祝酒時(shí)這樣說(shuō)道：“…我要感恩的人有很多，給我生命、養育我的父母；教育我、給我知識的老師；手足情深的弟弟妹妹；患難與共的親人、朋友；風(fēng)雨同舟的同事、同學(xué)和合作伙伴。感恩幫助過(guò)、關(guān)心過(guò)我，甚至敵視過(guò)我的所有的人……”。爸爸的話(huà)讓我明白了，原來(lái)我們生命中有這么多需要感恩的人！后來(lái)，媽媽也給我講了許多我們必須感恩的事物，比如陽(yáng)光、雨露、每天要吃的糧食、水果、蔬菜和動(dòng)物的gaga（肉），它們?yōu)槲姨峁┥哪芰�；還有扎痛我、讓我從此記憶深刻、小心翼翼的小刀、鐵釘、針、刺等等，它們讓我懂得什么東西不能輕易碰觸、教會(huì )我成長(cháng)，我們都要去感恩它。然而今天，當我站在這里，我最想感恩的是——敬愛(ài)的鄒老師和余老師！
感恩鄒老師！感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)心，我的點(diǎn)滴進(jìn)步您都看在眼里，記在心上，及時(shí)地給我表?yè)P與鼓勵。您上的數學(xué)課形象簡(jiǎn)潔，深入淺出，好像講在了我的心里，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，一個(gè)個(gè)復雜的數學(xué)問(wèn)題，在你講解下就變得簡(jiǎn)單有趣，這也大大激發(fā)了我對數學(xué)的興趣和熱愛(ài)，讓我情不自禁想舉手發(fā)言。慢慢的，我發(fā)現原本膽小的我開(kāi)始變得大膽、自信起來(lái)，有什么活動(dòng)我都想積極參加。在這里，我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——鄒老師！”
我還要感恩余老師！親愛(ài)的余老師，聽(tīng)說(shuō)您的家遠在貢井，當我們上一年級的時(shí)候，您的孩子還只是個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒，您每天往返需要兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，中午吃的常常是從家里帶來(lái)的頭一天的陳飯剩菜。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您煞費苦心，一一輔導，人人過(guò)關(guān)，不知道犧牲了您多少休息時(shí)間！您的課講得那么好，生動(dòng)有趣，我們都愛(ài)聽(tīng)。一年級的拼音基礎，我們全班都打得扎扎實(shí)實(shí)的。以前爸爸媽媽是我發(fā)音的老師�，F在，我是他們的普通話(huà)老師。在這里，我要對您說(shuō)一聲：“感謝您——余老師！”。
鄒老師，您為我們二六班費盡了心思，可是您自己的女兒念初中了，您卻很少有時(shí)間來(lái)輔導她、陪伴她；余老師，您的孩子現在也才一歲多，但您每天卻要花十幾個(gè)小時(shí)在我們的身上。你們把寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生，在這兒我想對您倆說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師！”。兩位尊敬的老師、兩位最可愛(ài)、可親、可敬的園丁，我們全班83個(gè)同學(xué)，每天有多少作業(yè)要在你們眼下一一過(guò)目？每天有多少同學(xué)要讓您倆操心？夜晚，當我們已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，你們還在燈下辛勤耕耘：為我們批改作業(yè)、孜孜不倦地備課、準備課件……而我們給您的，只有專(zhuān)心聽(tīng)課時(shí)，一雙聚精會(huì )神的眼睛和輕輕的點(diǎn)頭；走道擦肩時(shí)，一抹羞澀的微笑或呼喊；上課起立時(shí)，一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“老師，您好�。�。
感恩老師，感謝兩位老師無(wú)私的奉獻！有您、有您，才有今天我們二·六班取得的諸多成績(jì)和榮譽(yù)！才有我們八十三個(gè)同學(xué)堅實(shí)的語(yǔ)文、數學(xué)基礎！才有我們熏染榮新小學(xué)“浸潤書(shū)香”的氣息！再次滿(mǎn)懷深深的敬意和謝意說(shuō)一聲：＂感恩您，老師�。�
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