我的拿手好戲六年級作文部編版10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的拿手好戲六年級作文部編版10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇1
我喜歡音樂(lè )，喜歡鋼琴，所以我的拿手好戲就是彈鋼琴。在學(xué)習鋼琴的道路上我飽嘗了很多艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我已經(jīng)堅持了八年。
那是八年前的一天，姥姥帶我去她的朋友家玩。在朋友家，姥姥和朋友在一直說(shuō)話(huà)。我心想：真無(wú)聊��！聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，突然，我聽(tīng)到樓上有一股清脆的聲音。我問(wèn)姥姥的朋友：“樓上是什么聲音�！彼f(shuō)：“哦，那是樓上有教彈鋼琴的�！蔽遗d沖沖地對姥姥說(shuō)：“我們上去看一看吧？”姥姥說(shuō)：“好��！”
于是，我們上去，敲敲門(mén)。老師開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“你們要干什么呀！”姥姥說(shuō)：“我們想進(jìn)去聽(tīng)一聽(tīng)，可以嗎？”老師說(shuō)：“可以呀！”等我們進(jìn)去了以后。老師彈起了一首曲子，我當時(shí)也不知道這是什么曲子。于是，我問(wèn)老師：“這是什么由子呀！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“這是《夢(mèng)中的婚禮》�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習鋼琴的念頭便在我的心中萌生。
就這樣，姥姥給我報了一個(gè)鋼琴班。從此，我便走上了鋼琴求藝路。起初，由于對鋼琴的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在鋼琴班學(xué)習得可認真了經(jīng)常得到老師的表?yè)P�；氐郊依镂乙矆猿志毩曚撉�，每天都要練上一個(gè)小時(shí)�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，這種枯燥，單調的學(xué)習讓我感到厭煩。老師家我也不想去，在家也不想練了，真想放棄學(xué)習鋼琴。一天下午放學(xué)后，我碰到鋼琴老師說(shuō)：“學(xué)東西要堅持不懈�！蓖瑫r(shí)也引起了我的反思��！做什么事都貴在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，我鼓足勇氣繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我的鋼彈得越來(lái)越好，每次參加鋼琴比賽都能獲獎。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎、金獎、特等獎共有三十多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎呢！
辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力�，F在我對鋼琴這拿手好戲更情有獨鐘了。它讓我陶醉，讓我在清脆的音樂(lè )中享受鋼琴的樂(lè )趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè )！
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇2
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過(guò)后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買(mǎi)了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方，玩魔方，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應了我的央求，就這樣，我當上了初學(xué)者。
我先是練習師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒(méi)琢磨出點(diǎn)什么道理來(lái)。我很好奇魔方內部是什么樣的？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結合，悟出了魔方的旋轉規律。
有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰(shuí)更快復原，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)，使我慢慢退步�？斓狡谀⿻r(shí)，我意識到了自己的不足，便放下玩心，專(zhuān)心致志地復習，期末才考到了理想的成績(jì)。
這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律�，F在，我們應該在周末適當玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習。這樣才能達到更好的效果！
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇3
我喜歡和芭比娃娃玩，她就像是我的知心朋友。我喜歡她那漂亮的衣服，但我更喜歡自己動(dòng)手給她們做衣服。久而久之，給芭比娃娃做衣服成了我的拿手好戲。
學(xué)習制作芭比衣服的過(guò)程雖然并不難，但也學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽的幫助起到了至關(guān)重要的作用。剛開(kāi)始總是做不好，還總被針扎，在我準備放棄的時(shí)候，是媽媽鼓勵我堅持下去。就這樣我堅持每天做，技術(shù)也一天比一天好�，F在我十幾分鐘就能做成一件芭比的衣服，家里芭比娃娃的衣服都是我自己做的，一年四季的衣服都有。
有一天，我居然還收了一個(gè)“徒弟”。一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，好朋友亞瓊到我家里玩，我正帶著(zhù)我的芭比們曬太陽(yáng)，她一下子被芭比們漂亮的衣服吸引了，非得纏著(zhù)讓我教她，我就這樣做了亞瓊的“師傅”。我先讓她準備好做衣服需要的工具：布料、剪刀、軟皮尺、針和線(xiàn)，一切準備就緒后我就開(kāi)始像媽媽當初教我一樣手把手教亞瓊了。首先，要用軟皮尺量一下芭比娃娃的尺寸，然后按照同樣的比例開(kāi)始剪布，但是寬度要是芭比身體寬度的二倍，不然就穿不上了。剪好之后就開(kāi)始縫了，這時(shí)候一定要小心翼翼，一不小心就會(huì )扎著(zhù)手。把衣服給娃娃穿上之后，還要用一條粉色的絲帶做腰帶，在芭比腰上系好后打個(gè)蝴蝶結，再把藍色的蕾絲花邊縫在裙擺上做裝飾，這樣漂亮的蓬蓬裙就做好了。把衣服給芭比穿上之后，亞瓊高興地跳了起來(lái)，不停地說(shuō)：“師傅你太厲害了！”夸得我都不好意思了。
給芭比做衣服既鍛煉我的動(dòng)手能力，又給我帶來(lái)了快樂(lè )。我的拿手好戲是我童年生活中最靚麗的一道風(fēng)景！
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇4
說(shuō)起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢？我打字不會(huì )時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快！準！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤(pán)，我就渾身難受，雖然會(huì )按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。一天天過(guò)去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，鼠標和鍵盤(pán)，我用安裝上了我的專(zhuān)屬輸入法——ABC輸入法�？梢宰屇阊杆俅虺鲎�，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì )有許多經(jīng)常用的詞語(yǔ)，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤(pán)的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞�！皶r(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級和姓名”老師說(shuō)道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇5
每當那一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。沒(méi)錯，我的拿手好戲就是書(shū)法。
小時(shí)候我經(jīng)�？窗职謱�(xiě)書(shū)法，了解古代著(zhù)名書(shū)法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫(xiě)起了書(shū)法，我的目標是在省級書(shū)法比賽中拿到金獎，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，書(shū)法成了我的拿手好戲。
俗話(huà)說(shuō)得好：“功夫不負有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級書(shū)法比賽的入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內心提醒著(zhù)我：“加油，把這一切忽略掉，當他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑巳�，提起毛筆，在紙上面寫(xiě)了起來(lái)。先是接觸到紙面，只見(jiàn)不一會(huì )，一個(gè)完美的“王”字寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì )，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著(zhù)我狠狠的捏住毛筆，畫(huà)出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫(xiě)的最好的字，就連我也沒(méi)想到，考官們見(jiàn)了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續發(fā)揚光大。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇6
別人都有自己的拿手好戲，我當然也有，我的拿手好戲就是哄我的妹妹。
妹妹喜歡生氣，而我就承擔起哄妹妹的“重任”。要知道，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的.事。我妹妹哭起來(lái)，那才叫一個(gè)“驚天動(dòng)地”，哭的結果那叫“悲傷淚流成河”，要想把她哄歇，沒(méi)有獨門(mén)秘籍可不行。我就特地別制定了一個(gè)紅妹妹方案：叫、哄、陪，三部曲，一部都不能少。
有一次，妹妹因為被媽媽打，生氣了，哇哇大哭，感天動(dòng)地，簡(jiǎn)直整個(gè)小區都能聽(tīng)得見(jiàn)她凄厲的哭聲。她把自己關(guān)在房間里，不開(kāi)門(mén)。媽媽對我說(shuō)了個(gè)顏色，我也用眼神示意。下面大家看看我是如何運用我的三部曲吧！
第一步：叫。
我在房間外面喊了一聲：“小妹，是我，開(kāi)門(mén)！”
我的聲音甜得能讓人聞一下就能得高血糖，甜的我媽都皺眉毛，起雞皮疙瘩，但是我鎮定自如，很享受，因為我知道，我妹吃這套。果不其然，妹妹經(jīng)不起我的溫柔攻勢，門(mén)后面傳出來(lái)沙沙的響動(dòng)。
“干什么！”妹妹一邊過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)一邊問(wèn)，嘴撅著(zhù)，滿(mǎn)臉淚痕，但是已經(jīng)停了“狂風(fēng)暴雨”。
第二步：哄。
我把小妹抱起來(lái)，對她說(shuō)：“好了，小妹，不哭了，我已經(jīng)打過(guò)媽媽了！”妹妹一聽(tīng)，立馬喜笑顏開(kāi)。天啦，這變臉的速度，快到天下沒(méi)朋友��！我簡(jiǎn)直看呆了。
第三步：陪。
我坐在妹妹旁邊，跟她玩她最?lèi)?ài)的游戲，或者是給她好吃的，等她平靜下來(lái)，把剛才的暴風(fēng)驟雨給忘了的時(shí)候，我開(kāi)始對她進(jìn)行苦口婆心的教育活動(dòng)：“小妹，你想想，這件事是不是你先做錯的，如果你不這樣做的話(huà)，是不是就不會(huì )被媽媽打了，以后不要這樣了，好不好呀？”這時(shí)，妹妹已經(jīng)冷靜了下來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了，老姐！”
為了哄她，我居然老了嗎？我忙看看鏡子。哈哈，鏡子里，不是一枚可愛(ài)、溫柔、美麗、智慧加N多褒義詞的神仙姐姐嗎？
哄妹成功！
我的拿手好戲怎么樣？不說(shuō)吹牛的話(huà)，將來(lái)，我一定要成為世界哄小孩第一人。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇7
唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，練書(shū)法……十八般武藝，樣樣是好戲。每一個(gè)人都有我們的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。
一天，我跟父母來(lái)到了衢州的“水亭門(mén)”古街逛逛。大家一路玩，突然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在做什么呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一只魚(yú)兒穿梭穿梭著(zhù)，一下子就鉆了出來(lái)。我一下子瞠目結舌！居然是捏泥人！一團一般的普一般通的泥團，經(jīng)過(guò)老爺爺的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！
可這部分我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著(zhù)金箍棒，仿佛要趕走所有妖魔鬼怪，保護師傅的孫奧創(chuàng )。我立即掏出錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)！這個(gè)泥人可真是小巧而又精致�？伤宋摇笆畨K大洋”！如此看中一個(gè)買(mǎi)一個(gè)，遲早得“破產(chǎn)”！我去學(xué)捏泥人吧！如此看著(zhù)什么就可以自己捏了！真是個(gè)好主意！
心動(dòng)不如行動(dòng)，捏什么呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個(gè)球。一個(gè)圓圓的腦袋！又搓了幾條“毛毛蟲(chóng)”，當作小貓的花紋。我又搓了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，還有四長(cháng)一短的小圓柱再接了起來(lái)。最后再做上胡子、雙眼，還有一個(gè)抱枕。一個(gè)栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具動(dòng)物中，那一只小貓格外顯眼。這只小貓，仿佛在草地中，“偷”了個(gè)枕頭躺下來(lái)。曬著(zhù)太陽(yáng)，抱著(zhù)枕頭，睡得正香。我越看越認可，我如何就這么“心靈手巧呢”？
我的特征有很多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只須有泥人，就有我的身影！
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇8
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何事物都要經(jīng)歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲一書(shū)法，也正是這樣練成的。
書(shū)法是我國的國粹，散發(fā)著(zhù)藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。它看似容易，卻蘊含著(zhù)奧秘。學(xué)習樂(lè )器需“百日笛子千日簫”，學(xué)習戲曲需要“臺上三分鐘，臺下十年功”是要經(jīng)過(guò)長(cháng)久的練習的。而學(xué)習書(shū)法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫(xiě)出一手好字。
我學(xué)習書(shū)法時(shí)，也曾被那繁多復雜的筆畫(huà)所困擾�！斑@樣難寫(xiě)的東西我肯定學(xué)不好，還不如早早的放棄”，在起初練習的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )有這種想法，于是便向父母提出了放棄，但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)讓我一直堅持了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“書(shū)法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習，那些名師大家也是如此，他們用一生去學(xué)習書(shū)法，而書(shū)法也成就了他們的一生。練習書(shū)法既能使得國粹得以傳承，又能鍛煉意志，陶冶情操，何樂(lè )而不為呢？”媽媽的這番話(huà)令我嚼然醒悟，從此潛心練習。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來(lái)練，金秋送爽練，日日練，年年練，終于老天不負有心人，我練就了一手雄健灑脫的書(shū)法。從中我也體會(huì )到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書(shū)的端莊典雅，顏體的精益求精……
轉眼到了考級的時(shí)候，在考場(chǎng)上我手握筆桿，靜下心來(lái)書(shū)寫(xiě)，一橫，一豎，一撇，一捺，每個(gè)字的大小，結構在我腦海里一一閃現。不一會(huì )兒，一幅力透紙背，飄若游云，矯若驚龍的書(shū)法便躍然紙上。我的書(shū)法當場(chǎng)受到了老師和其他考生稱(chēng)贊，聽(tīng)著(zhù)大家的贊美，我的心情簡(jiǎn)直就像一朵盛開(kāi)的鮮花，美極了。
通過(guò)多年潛心練習書(shū)法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養了我堅韌的性格，并最終明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”，任何事情只要堅持不謝的努力就一定能夠取得成功。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇9
我的拿手好戲并不多，但有一點(diǎn)，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)能想到的。那就是——釣魚(yú)。
我的釣魚(yú)技術(shù)是無(wú)中成為有的。我先在小區里的小池塘里釣，然后在大水庫釣上了一條大鯉魚(yú)。我們讀課文，學(xué)成語(yǔ)中有：有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。我的釣魚(yú)技術(shù)便是這“無(wú)心插柳”的結果。
有一天，我去了小區荷花池，荷花池的魚(yú)都很小，大魚(yú)不多，我就以網(wǎng)小魚(yú)為樂(lè )，經(jīng)常在休息、無(wú)事時(shí)去網(wǎng)一些小魚(yú)。通常網(wǎng)了一個(gè)多小時(shí)也只網(wǎng)到了一兩重的魚(yú)。隨著(zhù)一天天的積累，我網(wǎng)下的小魚(yú)小蝦慢慢變多，到后面，大一點(diǎn)的也有了，我掌握了新技能，如網(wǎng)子先放進(jìn)水里，等一會(huì )再在上面放餌，魚(yú)走近后往上一抬手，就得了……
我的方法很多，都會(huì )有大收獲，我便有點(diǎn)不滿(mǎn)足了。我開(kāi)始去水庫釣魚(yú)，魚(yú)兒們總是不愿上鉤，每次去都空手而歸。好事多磨，多次上鉤后，我又用力一拉，魚(yú)兒“抓準”時(shí)機，脫鉤了。
我總是心里浮躁，不爽，后來(lái)，我終于明白了，釣魚(yú)是一種休閑、磨性子，急性子不行，于是我慢慢學(xué)習冷靜。我開(kāi)始改變自己，為自己的魚(yú)桶找“工作機會(huì )”。終于有一天，我心愿成真，釣上了人生中第一條魚(yú)，是一條鯉魚(yú)。后來(lái)，我似乎與釣魚(yú)結緣，每次釣魚(yú)都有收獲，我的釣魚(yú)技術(shù)也開(kāi)始見(jiàn)長(cháng)。
其實(shí)，為什么這叫“無(wú)心插柳”呢？因為在我的多項技能中，還真是有一個(gè)是在不被重視中成長(cháng)起來(lái)的。
我的拿手好戲六年級作文部編版10篇10
跳舞，畫(huà)畫(huà)，剪紙，寫(xiě)書(shū)法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù)，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過(guò)了幾天，媽媽對我說(shuō)："現在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學(xué)習，你要報哪個(gè)補習班？""唱歌！"媽媽就把我報了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習一下"do"這個(gè)發(fā)音。我開(kāi)始時(shí)，過(guò)五敢斬六將。但是到高音時(shí)，我就提不上去了。我開(kāi)始努力的提，拼命的提，但是不見(jiàn)一點(diǎn)對。老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！
真是功夫不負有心人。開(kāi)學(xué)了，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛(ài)好比賽，要比的有：樂(lè )器、跳舞、唱歌、書(shū)法。唉？有唱歌！我一定要報名！
我報了名之后拼命的練習。哪里忘了，記哪里，哪里發(fā)音不準，練哪里，哪里……直到比賽那一天。
我是第七位，我開(kāi)始記歌詞。我開(kāi)始嘴巴不停地動(dòng)了�！罢埰咛栁贿x手上臺�！蔽夷闷鹆嗽�(huà)筒：怎么辦？怎么辦呀？萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？萬(wàn)一我唱錯了又怎么辦？萬(wàn)一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會(huì )失誤的。這時(shí)，音樂(lè )突然響起了。我開(kāi)始唱了起來(lái)：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱(chēng)為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
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