實(shí)用的六年級成長(cháng)作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級成長(cháng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長(cháng)作文 篇1
隨著(zhù)一陣哇哇的嬰兒啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界，轉眼工夫，我已經(jīng)成為了一中學(xué)生。在成長(cháng)的過(guò)程中，有耐人尋味的快樂(lè )，也有揮之不去的煩惱，快樂(lè )暫且不說(shuō)，先聽(tīng)本姑娘向你們訴說(shuō)我的煩惱，誰(shuí)讓我們是朋友呢？既是朋友，就與我有福同享，有難同當吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我這煩惱是升入中學(xué)以后產(chǎn)生的。不知從何時(shí)起，我的眼睛看黑板上的字有些模糊不清，好像隔著(zhù)一層水霧，難道我真還得給我心靈的窗戶(hù)安上一層玻璃嗎？
升入中學(xué)以后，我不免常有思友之情。小學(xué)時(shí)的一些好朋友都被分到了各個(gè)班中，教室厚厚的墻壁把我們隔開(kāi)了。開(kāi)始，我與我的好朋友還可以經(jīng)常見(jiàn)面，短暫的聊一聊，可后來(lái)，小山似的作業(yè)蜂擁而至，壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。沉重的作業(yè)負擔，使我們見(jiàn)面的機會(huì )少了，朋友的距離漸漸疏遠，友誼也就變得越來(lái)越淡，就像被人摘下的玫瑰花，失去了友誼的我，感到孤獨無(wú)助，當我取得成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候，沒(méi)有知心朋友的好言相勸；當我因失敗而感到心灰意冷時(shí)，沒(méi)有知心朋友的安慰與鼓勵朋友在哪里呢？朋友在教室里。朋友在干什么？朋友在寫(xiě)作業(yè)�；厥着c朋友在一起的日子，那可謂是春宵一刻值千金，而現在朋友卻都已各奔東西。
正在成長(cháng)的朋友們，如果你們在成長(cháng)的過(guò)程中也遇到了類(lèi)似的煩惱，不要悲傷，不要害怕，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜。即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì )出現短暫的陰云，讓我們一起面對，一起化煩惱為快樂(lè )，帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟吧！
六年級成長(cháng)作文 篇2
“生命在于運動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑的女孩，性格內向，運動(dòng)就更別提了�？墒�，一次偶然的機會(huì )，讓我輕輕觸碰到了“運動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級“跳繩俱樂(lè )部”，這個(gè)“俱樂(lè )部”要求還挺高，還得會(huì )跳雙飛，我因為好奇，便事先練好了雙飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè )部”�！熬銟�(lè )部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純�！熬銟�(lè )部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊。然后，一切準備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣(mài)力的，不知不覺(jué)中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著(zhù)我漸漸邁向了“運動(dòng)”的門(mén)檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著(zhù)，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運動(dòng)的樂(lè )趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，給我第二次機會(huì )，讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。
五年級第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓練中，更加體會(huì )到了運動(dòng)給我帶來(lái)的快樂(lè )，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書(shū)呆子”了，在一次次嘗試著(zhù)運動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結合”才是最好的學(xué)習方式。
六年級成長(cháng)作文 篇3
我想讓自己進(jìn)入一個(gè)彩色的夢(mèng)里，張開(kāi)努力的翅膀，一步一個(gè)腳印，在美好的希望中，享受圓夢(mèng)的繽紛。
上幼兒園時(shí)，我最喜歡看繪本，欣賞圖畫(huà)。我認為和好朋友一起討論每張圖片里的小故事，是一件很愜意的事。那時(shí)，我想當一名畫(huà)家，每天畫(huà)畫(huà)，給其他小朋友帶來(lái)樂(lè )趣。那段時(shí)間，我看到漂亮的圖片，我會(huì )嘗試把它畫(huà)下來(lái)。但每次畫(huà)不好或畫(huà)砸時(shí)，我都會(huì )氣呼呼地把畫(huà)紙揉成一團。每當這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )鼓勵我，我也不甘心，又會(huì )一次又一次的努力。那時(shí)我知道了：有夢(mèng)要堅持，不能輕易放棄！
一年級時(shí)，我喜歡看書(shū)，已經(jīng)有一柜子的藏書(shū)了。在這些藏書(shū)中，我格外喜歡看“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的小說(shuō)。因為那些小說(shuō)都是比我大的哥哥姐姐寫(xiě)下的。我羨慕極了。那時(shí)，我想當一名作家。每次看書(shū)時(shí)，我都十分入迷，想象自己是書(shū)中的一位主人公。我廣泛閱讀書(shū)籍，努力提高自己的寫(xiě)作水平。那時(shí)，我懂得了：有夢(mèng)要努力！
現在，我的夢(mèng)想是當一名警察。每當看到電視上威風(fēng)凜凜的維和警察，我的心里就有種說(shuō)不出的興奮，想象我也是他們中的一員。我的爸爸媽媽也是兩名優(yōu)秀的警察，我也想像他們一樣。做名小小警察不僅要成績(jì)優(yōu)秀，還要有強健的體魄。想起五月那累得不想再回憶的田徑社團訓練。長(cháng)跑時(shí)，真想停下來(lái)休息會(huì )兒，哪怕走幾步也行。但一想到我要成為一名小小警察，就咬牙堅持著(zhù)。這時(shí)，我知道了：有夢(mèng)要有毅力！
不同的成長(cháng)階段，有著(zhù)不同的夢(mèng)想，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，去探索，去努力！和夢(mèng)想一起成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 篇4
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……歌是這樣唱的，可現實(shí)生活中是這樣的嗎？我覺(jué)得不然，最近，我的煩惱可不少呢。
頭號煩惱：個(gè)子太矮
說(shuō)起我這個(gè)煩惱，可不是一年兩年的事了。從小時(shí)候起，我的個(gè)子就很矮。記得上一年級的時(shí)候，媽媽帶我去學(xué)兒童畫(huà)，老師剛一看到我，就連連搖頭：你這孩子太小了，中班還沒(méi)上吧？過(guò)兩年再來(lái)學(xué)吧。我不服氣地說(shuō)：我都上一年級了，只是長(cháng)得矮了些。從那以后，我就一直在想，我每天吃好睡好，為什么不長(cháng)個(gè)子呢？我多么希望一夜之間能長(cháng)個(gè)20厘米，變成高個(gè)子呀！
二號煩惱：視力下降
上次學(xué)校體檢，檢測視力之后，我看著(zhù)體檢表，左眼視力5.2，嗯，還不錯。右眼視力……什么！4.9！我的右眼視力只有4.9啊。這就是我平�？磿�(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)斜著(zhù)看的后果，我都后悔死了，可再怎么悔，視力還是一去不復返啊。
三號煩惱：作業(yè)太多
這可是許多學(xué)生的共鳴，畢業(yè)班可不是這么好混的，就連我這個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生也漸漸感受到了學(xué)習的壓力。今天布置幾課作業(yè)，明天布置幾張試卷，后天再寫(xiě)篇作文。試卷如飄散的雪花，一張張落在我的面前，作業(yè)如沉重的山，壓在我的身上。學(xué)習也有煩惱��！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì )有煩惱。有了煩惱，我們才能得到真正的成長(cháng)。我們應該樂(lè )觀(guān)地面對成長(cháng)的煩惱，解決煩惱，讓煩惱永不復存！
六年級成長(cháng)作文 篇5
在童年中，有加了糖的甜，有吃不慣的苦，值得我們好好的品味一下，現在，我要把我童年的“咖啡”也和大家分享，共同品味一下。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)上的知了唱個(gè)不停，我忍著(zhù)烈日回到家，只見(jiàn)媽媽早已準備好了我最?lèi)?ài)吃的西瓜，我的口水也瞬間“順流之下三千尺”了，我趕忙拿菜刀，一切下去，便成了兩半了，我大口大口的啃起來(lái)，就像一只老虎正在吃一只兔子一樣，這西瓜沙甜美味，清涼可口，簡(jiǎn)直就是天下之美味呀！這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我吃的高興就說(shuō)：“悠著(zhù)點(diǎn)兒，當心你肚子長(cháng)出西瓜來(lái)�！蔽乙徽�，奇怪地問(wèn)：“奶奶，為什么說(shuō)會(huì )長(cháng)出西瓜來(lái)？”奶奶又一本正經(jīng)地補充道：“你吃西瓜狼吞虎咽的，肯定吃了不少的西瓜吧籽吧！你每天吃那么多食物，那給了西瓜子多少營(yíng)養成分呀！”我聽(tīng)了奶奶的話(huà)，就把剩下的西瓜丟棄了，生怕自己肚子里真的會(huì )長(cháng)出一個(gè)西瓜來(lái)，過(guò)了幾天，媽媽又買(mǎi)來(lái)一個(gè)西瓜，當時(shí)我看著(zhù)切好的西瓜又紅又大，雖然我已誕垂三尺，但是，想到肚子里會(huì )長(cháng)西瓜，就站在旁邊，望著(zhù)媽媽剛切好的西瓜。這時(shí)，媽媽從廚房里來(lái)了，見(jiàn)到我呆呆地望著(zhù)西瓜，感到奇怪，可是她沒(méi)有來(lái)管我，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽依然見(jiàn)我望著(zhù)西瓜，就好奇地問(wèn)：“你呆若木雞地看著(zhù)西瓜干什么？為什么不吃呢？”我說(shuō)：“奶奶說(shuō)再吃的話(huà)，我肚子里就會(huì )有更多的西瓜�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的眼睛“下雨了”，越哭越大，萬(wàn)物仿佛都要被我的哭聲壓倒了。媽媽又說(shuō)：“你急什么呀！那是奶奶怕你吃多了拉肚子就嚇唬你的，西瓜是不會(huì )在你肚子里長(cháng)大，別哭了”，我破涕為笑，趕緊吃起了西瓜……
童年是有趣的，童年是充滿(mǎn)家人關(guān)愛(ài)的，童年是快樂(lè )的，它們就像點(diǎn)點(diǎn)星辰，點(diǎn)亮了我的世界。
六年級成長(cháng)作文 篇6
人的一生總會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，成長(cháng)對人來(lái)說(shuō)是深刻，是美好的，是潛意識深深嵌入腦海里的。因為，成長(cháng)代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長(cháng)大約在青春時(shí)代，那時(shí)他們正值青春花季，只懂得揮霍時(shí)光。而我的成長(cháng)大概就是在小學(xué)生活的——黃金階段六年級，步入學(xué)習新知識的大門(mén)，突然變得“成熟”起來(lái)，不再像以前那般瘋玩。學(xué)習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風(fēng)生，但是，我卻敏銳地發(fā)現大家對友誼似乎少了一點(diǎn)上心�；蛟S，是因為畢業(yè)？罷了，最后的小學(xué)時(shí)光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個(gè)人，成長(cháng)起來(lái)。她會(huì )變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會(huì )執著(zhù)到底�，F如今，已經(jīng)沒(méi)有精力去管了。成長(cháng)，讓我增加了冷靜和理性。當然成長(cháng)后，承擔的責任也越來(lái)越大，爸媽也比以前更加地在乎成績(jì)了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來(lái)。有時(shí)，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長(cháng)�！钡�，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因為我明白自己成長(cháng)了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長(cháng)的我知識愈加增多，成績(jì)也有所提高。但卻變得不想說(shuō)話(huà)，很累很累，累得渾身乏力�？�，盡管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺(jué)，難以言喻。猛然間，腦海中浮現一句話(huà)“痛并快樂(lè )著(zhù)�！蔽�，現在不就是這樣的感情嗎？我嘗過(guò)苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五種結合滋味。
原來(lái)，成長(cháng)的滋味是這樣。成長(cháng)的滋味竟是這般的新鮮，令人無(wú)法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應該抓住成長(cháng)的機會(huì )，嘗到成長(cháng)的滋味。
六年級成長(cháng)作文 篇7
曾經(jīng)有很多少年對“慈善很”不理解，我也是其中一個(gè)，常常在想慈善是什么，有時(shí)只是天真的以為捐錢(qián)就是慈善。
如今我的想法有了改變，自從我們學(xué)校號召多看書(shū)，養成讀書(shū)的好習慣以后，偶然有一天，我看到一本書(shū)中講有一個(gè)小女孩捐出儲蓄罐中所有的積蓄，而巴菲特也捐出300萬(wàn)美元，可是大家一直認為小姑娘最有愛(ài)心，這時(shí)我就想，捐錢(qián)不多還是慈善，帶著(zhù)好奇的想法讀完此書(shū)，得知書(shū)中的小女孩說(shuō)，“慈善不在于錢(qián)多少，而在于一顆心�！狈畔聲�(shū)想了想，感到她說(shuō)的多好啊，只要擁有一顆愛(ài)心，不管事情的大小只要盡最大的努力去做就是慈善了。在我的心里，慈善就是做善事，做善事是一種光榮的事情，現在懂得了慈善的真正含義，當我走進(jìn)我們的校園就會(huì )想起許多許多的善事，和做善事的那些人，就像那些為災區捐錢(qián)和衣物的同學(xué)們，在災區兒童受難的時(shí)候，他們把自己一分一分積攢的'錢(qián)拿出來(lái)，捐給災區兒童，自己不能穿的衣物送給他，還有我們的某些同學(xué)用自己買(mǎi)零食吃的錢(qián)為我們班買(mǎi)拖布抹布等班級用品，還有每次開(kāi)班會(huì )，我們有的同學(xué)用自己的零用錢(qián)買(mǎi)一些本發(fā)給班級那些表現好、進(jìn)步的同學(xué)，時(shí)常來(lái)表?yè)P大家繼續努力。他們之所以這樣做，是因為他們有一顆愛(ài)心，一顆慈善的心，令我佩服。
現在的我已經(jīng)明白了慈善的真實(shí)意義，就是用慈悲的心去做善事。一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現出集體的溫暖和一個(gè)人的心靈。在今后的學(xué)習生活中我也要像他們一樣去做一些力所能及的善事，把我們班級和學(xué)校那些做善事人的精神發(fā)揚下去，把愛(ài)的火把傳遞下去，傳給身邊的兄弟姐妹。讓我們因為愛(ài)而純潔，因為感恩而永恒多做善事，讓慈善永遠停留在我們的學(xué)校，永遠伴我們成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇8
我小的時(shí)候，就特別愛(ài)看書(shū)。春天的時(shí)候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書(shū)。夏天晚上乘涼的時(shí)候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書(shū)看。秋天的時(shí)候，我就纏著(zhù)大爺大媽講書(shū)給我聽(tīng)。冬天的時(shí)候我就待在田大爺家的“一毛書(shū)屋”不出來(lái)，花一毛錢(qián)軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書(shū)特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書(shū)不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時(shí)候，一場(chǎng)特大水災沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書(shū)屋”，一屋子的洪水把書(shū)浸泡成了漿糊，很多書(shū)沒(méi)了蹤跡，我心愛(ài)的《水滸傳》沒(méi)了，我哭得直跺腳，直到村長(cháng)答應我盡快再建一個(gè)免費書(shū)屋，我才破涕為笑。
幾個(gè)月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書(shū)室，我一頭扎進(jìn)書(shū)屋里，迫不及待地讀起書(shū)來(lái)，呵，好家伙，這書(shū)屋的書(shū)比田大爺家的“一毛書(shū)屋”還大，不僅有古代的書(shū)還有科技書(shū)，不僅有中國作家的小說(shuō)，還有外國作家的小說(shuō)，不僅有兒童喜歡的童話(huà)書(shū)，還有很多技術(shù)養殖、種植方面的書(shū)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書(shū)籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰云尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒(méi)有辦法改變社會(huì )，他的心底存在著(zhù)一個(gè)美麗的理想——做一個(gè)“麥田的守望者�！蔽业难矍昂鋈灰涣�，我們的國家如此強盛，社會(huì )這么美好，我有什么理由不認真看書(shū)，不努力學(xué)習呢？對，它就像燈塔一樣照亮著(zhù)我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書(shū)我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來(lái)的路上，我坐在草地上看個(gè)沒(méi)完。
潤物無(wú)聲之間，我讀了很多書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)不知不覺(jué)提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當范文供同學(xué)們觀(guān)摩，后來(lái)我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫(xiě)的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書(shū)屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長(cháng)得更快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇9
這段時(shí)間，我喜歡上了誦讀國學(xué)經(jīng)典，更喜歡上了將自己所學(xué)的國學(xué)經(jīng)典教給別人。誦讀國學(xué)經(jīng)典讓我成長(cháng)，教人國學(xué)經(jīng)典更是一種獨特的成長(cháng)經(jīng)歷，在國學(xué)經(jīng)典誦讀的過(guò)程，讓我的生活充滿(mǎn)了很多喜悅。
記得誦讀的第一天放學(xué)時(shí)，老師布置了一項很特別的作業(yè)：讓我們做爸爸媽媽的小老師，教他們誦讀今天學(xué)校老師剛教給我們的中國經(jīng)典國學(xué)，教得好的可以評為“書(shū)香家庭”。我異常興奮，心想：今天自己要當小老師了，一定要像模像樣，一定要耐心把爸爸媽媽教會(huì )，為爭取評上“書(shū)香家庭”而努力。我也深深知道，雖然是當小老師，也要做好老師的職責，首先自己要會(huì )誦讀，其次要弄懂句子的意思，只有自己會(huì )誦能懂了，才有能去教爸爸媽媽。于是，在放學(xué)路上，我就拿出摘錄好的國學(xué)句子一遍一遍地誦讀起來(lái)，并不時(shí)回想老師講解的句子意思，準備大顯身手一番。
就這樣，伴隨著(zhù)認真的誦讀聲到家，我看到媽媽下班一回家就在廚房里忙東忙西，心想：媽媽每天總是那么累，不如讓她放松一下，現在就教她誦讀，這樣既可以休息一會(huì )兒還學(xué)到了不少知識呢。我趕緊叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽很配合我，我搬了一把小椅子讓她坐好，接著(zhù)我便像老師那樣站在她的面前，開(kāi)始教她誦讀了，“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”我學(xué)老師的樣，搖頭晃腦地有韻律地教了好幾遍，我的媽媽終于會(huì )讀了，可還是不會(huì )背誦，看到她著(zhù)急的樣，我那想放棄的心又變得耐心起來(lái)。當聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)候因家里窮，書(shū)只讀到初中，所以，學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力時(shí)，我更愿意教媽媽了。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，不知教了多少遍，媽媽終于能結結巴巴地背誦出來(lái)了。雖然此時(shí)很累，但我非常高興。第一次當小老師成功，耶！此時(shí)，臉上也漾開(kāi)了花的媽媽正樂(lè )呵呵地看著(zhù)我。
這時(shí)爸爸回來(lái)了，媽媽才想起：“哎呀！我還沒(méi)做飯呢？”她匆匆忙忙跑進(jìn)廚房洗菜，切菜，并炒好菜。當我跑到廚房，卻瞅見(jiàn)媽媽正一邊做菜一邊偷偷在誦背呢？沒(méi)想到媽媽那么熱愛(ài)學(xué)習，我還從來(lái)沒(méi)有發(fā)現媽媽對學(xué)習也有這么一股認真勁呢？媽媽很快把飯菜做好了。為了讓媽媽有更多的時(shí)間背誦熟，吃完飯后我搶著(zhù)把碗洗了。
刷完碗后，媽媽迫不及待地對我說(shuō)：“你剛剛教我的詩(shī)句我都會(huì )背了，我背給你聽(tīng)�！边@次，媽媽背得很順利，還把句子意思也原原本本地說(shuō)出來(lái)呢？媽媽真是一個(gè)“好學(xué)生”呀！但我這個(gè)小老師也不差！
在親子經(jīng)典誦讀中，我為媽媽做榜樣，媽媽為我做榜樣，這段誦讀時(shí)光成了我最獨特的成長(cháng)紀念。
六年級成長(cháng)作文 篇10
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一個(gè)會(huì )說(shuō)的字竟是“書(shū)”；聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我能滿(mǎn)地亂爬的時(shí)候，最常見(jiàn)我找的是書(shū)；聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我學(xué)寫(xiě)字時(shí)，第一個(gè)會(huì )寫(xiě)的字是“書(shū)”。
書(shū)，這個(gè)從小伴我成長(cháng)的伙伴，與我可謂是形影不離。
在我書(shū)桌上、書(shū)柜里、床頭邊乃至衣柜里，都可見(jiàn)書(shū)的影子。
剛上小學(xué)，書(shū)里的拼音是我的拐杖，我拄著(zhù)它，讀過(guò)了許多童話(huà)、寓言。慢慢長(cháng)大了，我已不需要拐杖了，于是，字典來(lái)到我身邊，成為了我的小幫手。翻閱著(zhù)它，我讀懂了大部頭的名著(zhù)�，F在，書(shū)是我的眼睛，它讓我看遍各地風(fēng)光，讓我領(lǐng)略生命輪回。
從小，就愛(ài)和爸媽在那慵懶的午后，放上一壺熱氣騰騰的茶，手里各自捧著(zhù)一本書(shū)，在茶的清香中津津有味的品讀�，F在，上了中學(xué)，課余時(shí)間短了，可我仍愛(ài)在閑暇之余，捧上一本好書(shū)，獨自品味。
與書(shū)有緣，我從小便愛(ài)讀書(shū)，長(cháng)大后更是“愛(ài)書(shū)如癡”。
這個(gè)暑假的一個(gè)午后，爸媽去拜訪(fǎng)朋友，我則躲在房里拿起一本書(shū)“細嚼慢咽”。
不知過(guò)了多久，我已翻到了最后一頁(yè)，合上書(shū)，將它安置好�？戳丝磿r(shí)間，呀！已經(jīng)6點(diǎn)了，爸媽怎么還沒(méi)回來(lái)？我走到客廳，想給他們打電話(huà)�！扳彙彪娫�(huà)先響起了，“快開(kāi)門(mén)！”媽媽不滿(mǎn)的聲音傳來(lái)。我納悶極了：媽媽怎么不高興呢？
打開(kāi)門(mén)，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“怎么叫你開(kāi)門(mén)都不開(kāi)呢？”“我……我不是開(kāi)了嗎？”我一臉迷茫�！拔覀儼雮�(gè)小時(shí)前就回來(lái)了，可忘了帶鑰匙，就想叫你開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到你一直都沒(méi)應，連電話(huà)也沒(méi)接，我們還以為你出去了呢�！卑职终f(shuō)道�！笆裁�？可我都沒(méi)聽(tīng)到��！”“你一定又是在看書(shū)，對不對？”“對啊……可能是書(shū)太好看了，我太入迷了，對不起啦，下次不會(huì )了�！蔽矣悬c(diǎn)心虛�！澳阋豢磿�(shū)就這樣，真拿你沒(méi)辦法�！眿寢専o(wú)可奈何道。
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我“愛(ài)書(shū)如癡”呢。
十幾個(gè)春秋了，縷縷書(shū)香陪我看盡了花開(kāi)花落，云卷云舒。書(shū)，你已成為了我生命中不可缺失的一份子。
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