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老師有你真好六年級作文600字（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的老師有你真好六年級作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師有你真好六年級作文600字 1
歲月的河流從我身旁匆匆流過(guò)，更多的平凡與感動(dòng)化為了身后一處處的風(fēng)景。有您陪伴我走過(guò)的日子，卻格外的溫暖與美好，有您真好。
在二年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我認識了您，一位令我難忘的老師。您一頭不長(cháng)不短的黑發(fā)，剛沒(méi)過(guò)肩，炯炯有神的眼睛上方有著(zhù)細而長(cháng)的柳葉眉，還有那張總是“輕聲輕語(yǔ)”的朱唇，言行舉止中充滿(mǎn)了如沐春風(fēng)的溫柔。
在這四年的朝夕相處中，我越發(fā)的了解您，也與您成為了“知心好友”。您每天都會(huì )給我們布置一條叫：“悄悄話(huà)”的作業(yè)，將自己想說(shuō)的話(huà)或趣事寫(xiě)在本子上。還記得那一次，我和昔日的好朋友吵了架，悶悶不樂(lè )了好幾天。我把這件事用“悄悄話(huà)”告訴了您。您在我的本子上留下了七個(gè)字——“君子之交淡如水”。您并沒(méi)有教育我誰(shuí)對誰(shuí)錯，而是教會(huì )了我淡然面對了這一切，我認真思考了這句話(huà)，也與她和好如初了。
那次，我十分失落。單元測中我信誓旦旦地以為可以“名列前茅”，結果成績(jì)發(fā)下來(lái)后，只得了第十名。我仔細檢查卷子，發(fā)現竟有6分不該扣，我十分沮喪。在別的同學(xué)還曾經(jīng)在高分的喜悅時(shí)，只有您注意到了我。您走近我的身旁，俯下身子湊近我的臉，用春風(fēng)般溫柔的.語(yǔ)調說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，鼓足干勁�！蔽倚睦锬菈K寒冷的冰似乎瞬間就被融化了，被這番話(huà)融化，被這巨大的無(wú)形的力量融化。
在這四年轉瞬即逝的光陰中，您不光是我的老師，更像是一個(gè)知心大姐姐。您猶如那溫柔皎潔的月光，又如溫暖的太陽(yáng)一樣給予我力量。廖老師，有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 2
遇見(jiàn)了你，使我成長(cháng)了許多，也增長(cháng)了許多知識。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級時(shí)，我最擅長(cháng)的數學(xué)考差了，我當時(shí)想：我連我最擅長(cháng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車(chē)上，我望著(zhù)路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著(zhù)，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的`床上，用溫柔的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“你今天數學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì )是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數學(xué)，不辜負您對我的期望和付出的！
雖然您并沒(méi)有當著(zhù)我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我帶來(lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我帶來(lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著(zhù)我，我也會(huì )永遠記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！
老師有你真好六年級作文600字 3
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我幫助；在我遇到困難時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(cháng)，現在就更不知所措了。當您在講臺上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中�？晌叶嘞牒痛蠹乙粯�，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì )像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì )將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì )為止。
老師，有你真好。甚至只是因為幾道數學(xué)題目，卻讓我對這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當我保持了興趣后，成績(jì)考試好轉，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著(zhù)我們的'任何舉動(dòng)，就算是平常的小測也會(huì )默默關(guān)注著(zhù)。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著(zhù)冷汗——因為這是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(cháng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測試。我仔細打量了一下，發(fā)現都會(huì )做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了�！班�，不錯�！蹦憬o予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì )為你的付出考出好的成績(jì)。
老師，有你真好。
老師有你真好六年級作文600字 4
我很幸運，那是因為我們在一個(gè)時(shí)代生下來(lái)，并且在這個(gè)可愛(ài)的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好！
有你，很好
那是在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我們學(xué)校要冬季長(cháng)跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長(cháng)跑都特別累，這次會(huì )不會(huì )比以前更累呢？
凜冽的寒風(fēng)怒吼著(zhù)，寒冷的冬風(fēng)呼嘯著(zhù)，可怕的.長(cháng)跑來(lái)臨著(zhù)
到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒(méi)有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來(lái)，我們落隊的人數就越來(lái)越多，眼看著(zhù)我要從第三圈開(kāi)始落后了，這時(shí)從我身后傳出來(lái)一個(gè)慈善的聲音：“李想加油！跟上隊伍�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)定睛一看，原來(lái)是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話(huà)像一簇光束，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說(shuō)：“李想，我知道你能做到的�！弊罱K我跟著(zhù)隊伍完完整整的跑了下來(lái)。
有你，真的很好
還有一次，我們正在童心劇場(chǎng)上語(yǔ)文課，我們都爭著(zhù)回答問(wèn)題，因為你說(shuō)了只要多回答問(wèn)題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著(zhù)回答，生怕問(wèn)題不夠，就在這時(shí)你叫到我了，我慌忙起立，我站起來(lái)不知道該說(shuō)什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說(shuō)“李想，給你話(huà)筒�！蹦憬o我遞話(huà)筒的時(shí)候，你小聲的在我耳邊說(shuō)了一句：“李想，答案在黑板上�！蔽伊⒖袒腥淮笪�，把答案說(shuō)了上來(lái)
如果你不在那時(shí)候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。
真是在關(guān)鍵時(shí)刻，有你，真好��！
老師有你真好六年級作文600字 5
“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點(diǎn)一點(diǎn)矮了下去。姚老師一邊批改著(zhù)作業(yè)，一邊還不時(shí)喊一個(gè)同學(xué)上來(lái)，指導他訂正。姚老師從一年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現在，我想對她說(shuō)一聲：有你，真好！
以前的我，成績(jì)不甚突出，個(gè)子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開(kāi)始有表達的欲望，開(kāi)始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫(xiě)越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。
記得那次，你讓我寫(xiě)一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過(guò)的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來(lái)遍。隨著(zhù)修改的次數越來(lái)越多，我開(kāi)始嫌寫(xiě)作枯燥，企圖放棄�？晌业腵耳邊反復回響著(zhù)那句你曾在課堂上多次提及的話(huà)：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關(guān)注著(zhù)名戰役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來(lái)越好。即使你只是在微信上點(diǎn)拔我，我依然受益匪淺。
后來(lái)，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng )新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績(jì)。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來(lái)的。
感謝有你，姚老師。在我的成長(cháng)之路和習作之旅上，有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 6
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間已是小學(xué)六年級，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當我看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著(zhù)我和您見(jiàn)面時(shí)，我對您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì )帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級走向第一。
您也會(huì )有批評我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jì)提上來(lái)，每天努力學(xué)習，堅持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)深深地扎根在我心底，書(shū)本上的知識是有限的，課外書(shū)知識是無(wú)限的，我們必須親身去體驗，才能感受知識的'魅力，彌補自身不足，朝著(zhù)博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報，今年您再次給我參加抽考的機會(huì )，深知不易，考前我做了充分準備，認真復習學(xué)過(guò)的每個(gè)知識點(diǎn)，并謹記于心，終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，向您證明了我的努力。
您從最基礎的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì )，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jì)也有了很大提升，在班級里成績(jì)名列前茅，這都是您日日辛勤教導的結果。
感謝您我親愛(ài)的老師，每當我去找您時(shí)，您總在思考著(zhù)怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著(zhù)去批改。
王老師，謝謝您！
老師有你真好六年級作文600字 7
每當看到這句話(huà)，我總會(huì )想到我的鋼琴老師——雷老師。
她是我鋼琴道路上第一位老師，我很喜歡上她的課，因為她的課總是很有趣，氛圍是輕松的，完全沒(méi)有枯燥的感覺(jué)。
可是到了后來(lái)，情況發(fā)生了變化。其實(shí)鋼琴并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。所有的要求都提高了，連雷老師都變得嚴厲起來(lái)，總是繃著(zhù)臉，好像對我彈的琴永遠也不滿(mǎn)意。
記得有一件事，現在還留在我的.腦海中，揮之不去。
那次臨近考級時(shí)，正是暑假。外面烈日炎炎，本該是再家里開(kāi)著(zhù)空調享受的時(shí)候，可我卻要練琴，那生活真是地獄般可怕。
先是課程增多了，原來(lái)的一周兩節課增到了天天上。不僅如此，時(shí)間也變長(cháng)了，從原來(lái)的1小時(shí)漲到了上午去下午回。而且就算你白天在老師那兒練過(guò)了，晚上回家照樣還是帶練。
幾天下來(lái)，我就受不了了，想：“要不以后我回家不練琴了，反正白天練了那么久，不彈應該也沒(méi)事的�！焙髞�(lái)還真就沒(méi)練。
第二天上課，我一去發(fā)現老師臉色不好，正生著(zhù)氣。弄得我慌了起來(lái)：“完了!萬(wàn)一沒(méi)彈好，豈不就露餡了?沒(méi)準兒還會(huì )挨罵!”正準備去練一下，老師缺先叫住了我，讓我來(lái)上課。
“算了，反正橫豎都是死，沒(méi)練就沒(méi)練吧!”我邊想邊慢吞吞地把譜子拿出來(lái)。沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮彈吧。流利的大調被窩彈得磕磕絆絆，聽(tīng)得我也干著(zhù)急。終于，我卡在一個(gè)地方，再也彈不下去。尷尬地坐了一會(huì )兒，老師開(kāi)口道：“你再練會(huì )兒，練好了再上課�！闭f(shuō)罷，端起水杯走了，只留我呆呆的坐在那兒。
我練了會(huì )兒，老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，示意我彈一遍，坐下告訴我哪里不好，教我改正……
現在想來(lái)，沒(méi)有雷老師的高要求與高標準，我不可能有這樣快的進(jìn)步。
謝謝你，雷老師。有你，真好。
老師有你真好六年級作文600字 8
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導班的助教---李老師。
有一次下課，我沒(méi)有什么事情，因為我在輔導班里一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是我就找到了助教老師，問(wèn)他說(shuō)：“老師您來(lái)這里多久了？”他跟我說(shuō)：“還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧�！彼哪樕厦鎺⑿�，看起來(lái)的善意，令我內心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。
后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費，從此我們越聊越歡。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：“我們六年級小學(xué)太難了，怎么辦啊……”老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō)：“你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習一點(diǎn)都不夸張……學(xué)習壓力比你們大的多�！比欢蠢蠋熢频L(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家�；蚴谴髮W(xué)生活、課程、食堂。還會(huì )聊一下考大學(xué)的'一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂(lè )。老師是一個(gè)非�？炭嗟娜�，每個(gè)周末來(lái)到輔導班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統計…可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤物細無(wú)聲吧……
有你，真好！
老師有你真好六年級作文600字 9
有一位老師，在我失落的時(shí)候鼓勵我，在我困難的時(shí)候幫助我。她如同春天的甘露滋潤我那幼小的心靈，如同溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上。
她就是我的導師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的`金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時(shí)候也很兇，有時(shí)候也會(huì )罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個(gè)月前，我因為作業(yè)問(wèn)題和媽媽吵了一架，早上公開(kāi)課的時(shí)候也悶悶不樂(lè )的，總是把頭縮起來(lái)不舉手，也沒(méi)什么精神。下課后，我望望那湛藍色的天空，不由得嘆了口氣，獨自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。
這時(shí)，我突然感覺(jué)到誰(shuí)怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來(lái)是張老師。
原來(lái)，在上公開(kāi)課的時(shí)候，老師就注意到我反常的表現了�！靶⊥醢�，你今天是怎么了?平時(shí)你舉手可是比火箭還啊”“我……沒(méi)事……就是昨天……跟媽媽吵架了�！�
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說(shuō)：“因為，壓力太大……作業(yè)太多……就……”
沒(méi)等我說(shuō)完，張老師就搶著(zhù)說(shuō)：“小王，有心事被光自己憋著(zhù)，多難受啊!跟老師說(shuō)活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會(huì )去克服他，打敗他�！�
說(shuō)完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂(lè )觀(guān)起來(lái)哦�！蓖�(zhù)張老師，一向堅強的我流出了兩滴淚。窗外，陽(yáng)光明媚……
現在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當涌泉相報。有你真好!
老師有你真好六年級作文600字 10
老師，你是我學(xué)習上的指導者；是我精神上的引路人；更是我生活中的良師益友。在我學(xué)習的道路上，教會(huì )了我許多知識，也讓我懂得了許多道理。老師，你是一位將軍，帶著(zhù)我們攻克“城池”；老師，你是一位園丁，辛勤的培育著(zhù)我們這些祖國的“花朵”；老師，你是一艘帆船，載著(zhù)我們在知識的海洋乘風(fēng)破浪！在此，我想說(shuō)；“老師，有您真好！”
老師，是寬容的。記得那次我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，幾節課下來(lái)，老師，你仍然“風(fēng)平浪靜”，我的擔心云消霧散�？墒怯忠还澱n后，你把我叫去了辦公室，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“這一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就算了，但同樣的錯誤不能有第二次哦！”我面紅耳赤，羞愧難當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，于是趕忙答應�！爸e能改就是好孩子，老師相信你一定能能行！”聽(tīng)到您說(shuō)的這一番話(huà)，從此以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤，“知錯能改”這四個(gè)字也深深地刻在了我的心里。
老師，是無(wú)私奉獻的。您將自己的`一生都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們�！澳膬河惺裁礆q月靜好，只是有人替你負重前行！”老師，您放心，這個(gè)愿望我們一定會(huì )實(shí)現，不為別的，就為您嘔心瀝血的付出，為您那一句句諄諄教導，為了您對我們的深切期望！
以前我的學(xué)習成績(jì)總是居人之后，考六七十分于我而言如同家常便飯。盡管我非常努力，但成績(jì)依舊沒(méi)有起色，我變得越來(lái)越焦急，終于，您發(fā)現了，不惜利用自己的休息時(shí)間給我補課，一次，兩次，三次……越來(lái)越多，我的成績(jì)也越來(lái)越好，直線(xiàn)上升。這都是因為您，老師，感恩有您，感謝有您！
萬(wàn)幸，在學(xué)習的道路上，老師，有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 11
我特別感激現在教我們語(yǔ)文的老師，她叫于紅梅，大家都親切地叫她于老師。
她中等個(gè)子，身體很胖，圓圓的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。這睿智的眼睛卻被一副厚厚的眼鏡擋住了，但是盡管這樣，她那雙眼睛還是透出了和藹的目光。是啊，她像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。
記得那是去年的夏日一天，正好我的值日，搞完班級衛生，上體育課了，我和同學(xué)們像被困在籠子里的小鳥(niǎo)被放出來(lái)一樣，跑到了操場(chǎng)上。大家歡快地玩了起來(lái)，有的踢足球，有的打羽毛球，有的玩老鷹捉小雞游戲，還有的玩一二三木頭人……我呢，在玩鬼抓人游戲。
正玩得歡，忽然一個(gè)同學(xué)猛跑過(guò)來(lái)，把我重重地撞倒在地上。此時(shí)，我神志不清，頭嗡嗡地響著(zhù)，眼前冒著(zhù)金星，好半天才緩過(guò)神來(lái)。我用手一摸，眼角雖然沒(méi)有出血，但已經(jīng)破皮了，冒出油來(lái)，鉆心地疼。我急忙跑到墻角，默默地流淚。
終于下課了，此時(shí)是上間操的時(shí)間，我沒(méi)有辦法，只要硬著(zhù)頭皮上操場(chǎng)。這時(shí)于老師看見(jiàn)我的臉色呈現出痛苦的`表情，便疾步地走過(guò)來(lái)，發(fā)現我眼角的傷處，說(shuō)：“怎么弄的？”“剛才玩的時(shí)候，摔倒了蹭的�！薄皼](méi)事吧？下次注意點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)用手輕輕地摸了摸我的頭，又擔心地說(shuō)：“你回去休息吧，不用上操了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步地跑回了教室，等待著(zhù)老師回來(lái)上課。于老師回來(lái)了，還為我的傷處貼上了創(chuàng )可貼。
突然一股暖流傳遍了我的全身，心頭一熱，鼻子一酸，淚水像水龍頭一樣，滔滔不絕地流了出來(lái)，心想：于老師，您就像我的媽媽一樣關(guān)心我！
于老師，今生今世能遇到您這樣的老師，我攢了八輩子的福。有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 12
你好，微笑先生，我是你身邊一個(gè)平平無(wú)奇的小學(xué)生。雖然你可能不認識我，但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，如一泓清泉，澆滅了人們心中的怒火，讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力，如冬日暖陽(yáng)，消除了陰霾與冰冷，讓我感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。
那天，我和爸爸去銀行辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候，接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真傳，全程牢牢地把你帶在臉上，中途可能是數據出了點(diǎn)差錯，我爸后面還有急事所以情緒有些激動(dòng)。就算在這種情況下，那位小姐姐仍然沒(méi)有生氣，她可能是默默向你求助了，神奇的事情發(fā)生了，那位小姐姐仍面帶著(zhù)你，溫和地解釋了幾句，爸爸竟然被安撫住了!我想，可能這就是你的'魅力吧!
微笑先生，你知道嗎?你的魅力，似一點(diǎn)星光，照亮了萬(wàn)丈艷陽(yáng)。
一天，我去心湖公園散步，一路上我賞著(zhù)新開(kāi)的桃花，哼著(zhù)歌，走走停停，怡然自得，心情大好。走到中央廣場(chǎng)時(shí)感覺(jué)有些口渴，便去小店買(mǎi)礦泉水。一踏進(jìn)小店的門(mén)檻，就看見(jiàn)了老板臉上躺著(zhù)的你，我心中一震，隨即也向老板綻開(kāi)笑容�！耙灰�(jiàn)你的美，為我點(diǎn)點(diǎn)似醉...”你讓我覺(jué)得手中的礦泉水都開(kāi)始甘甜。
微笑先生，你知道嗎?沒(méi)有你光熱散發(fā)的地方，就如柳樹(shù)沒(méi)了枝，天使折了翼。
那次我走在街上，看見(jiàn)一個(gè)客人正與早餐店老板爭吵，起因是飯菜里的一只蒼蠅。只聽(tīng)那人說(shuō)：“我知道這是在所難免的，但是你態(tài)度也太差了吧，我又不欠你錢(qián)!”我恍然大悟，又想到了你，要是有你在，就可以避免這從早上就引發(fā)的一天壞心情了吧?
微笑先生，一見(jiàn)你的美，回眸點(diǎn)似醉，微雨雁雙飛，同行向南北;二見(jiàn)你的美，人間多嫵媚，如明月生輝，星光落手背。
有你，真好!
老師有你真好六年級作文600字 13
你猶如一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指出正確的道路。你猶如加油站，在我失落時(shí)為我加油打氣，你猶如沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！
你沒(méi)有醫生救死扶傷的精神，也沒(méi)有警察舍己為人的氣質(zhì)，更沒(méi)有消防員出生入死的勇敢。但，你的幽默和善良讓我著(zhù)迷，甚至超過(guò)了我對醫生精神，警察的氣質(zhì)，消防員勇敢的著(zhù)迷。
記得有一次，我十分自大，對班上的同學(xué)說(shuō)我這次考試一定能考的很好，至少在九十分以上。等到成績(jì)出來(lái)時(shí)，現實(shí)給我狠很的.抽了一巴掌，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——86分，天��！我的身體就像天崩地裂一般，一直在不停的顫抖。我緩緩的走下講臺。迎接我的并不是鮮花和掌聲，而是奚落和嘲笑的目光，伴著(zhù)同學(xué)們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子止不住的往下掉。下課后，同學(xué)們都出了教室，唯有我一個(gè)人坐在凳子上難過(guò)。這時(shí)你不知從哪里冒了出來(lái)，用手指彈了一下我的腦袋，說(shuō)：“你真的做題不動(dòng)腦，明明這么簡(jiǎn)單的題你都錯，是哪兒除了問(wèn)題？讓我們一起分析一下試卷�！蔽姨痤^，看著(zhù)你的瞳孔，那里有安慰和鼓勵，將我的難過(guò)和失望一掃而空。
分析完試卷后，你又對我說(shuō)了一句：“以后做題要動(dòng)腦啦，不然要真的成憨包啦！”說(shuō)完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來(lái)，身體流遍了暖流，一直暖到心里。
你并沒(méi)有像其他老師一樣嚴厲的批評我，教育我，而是像我的知心朋友一樣給我講道理。你的善良和幽默把我深深的迷住了。
溫老師，在童年的路上，我們一起結伴而行，一起有說(shuō)有笑，一起有難同當，有福同享，度過(guò)了許多困難和艱苦。
溫老師，有你真好！
老師有你真好六年級作文600字 14
老師和父母是我們成長(cháng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛(ài)、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著(zhù)與師長(cháng)的相處之道。
老師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。在當代社會(huì )也對教師提出了更高的要求。
在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對學(xué)習的認知，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時(shí)而嚴肅，時(shí)而幽默的授課方式，給我帶來(lái)了無(wú)窮的.快樂(lè )，您的教誨總是引領(lǐng)著(zhù)我的思緒遨游知識的海洋。
學(xué)習上，您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是母親，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您是一懷清泉，化作及時(shí)雨，滋潤我的心田。
當我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )表?yè)P我，激勵我更好的發(fā)展。當我這段時(shí)間退步的時(shí)候，老師會(huì )批評我，老師的批評意味著(zhù)關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我心里躥來(lái)躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴；傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現在只怕沒(méi)有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過(guò)寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
老師有你真好六年級作文600字 15
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽?zhuān)鞘械拿廊輲煛鍧嵐ぁ钭屛腋械健坝心�，真好”的人是您�?/p>
有你，真好。我在學(xué)習時(shí)就好比爬山。當我爬的.太慢的時(shí)候，您會(huì )在后面不斷的督促我，提醒我。再當我爬的太快的時(shí)候，您卻說(shuō)：“休息一下吧，要不然太累了�！倍荫R上就到頂峰的時(shí)候，我剛剛靠近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說(shuō)：“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵，千萬(wàn)別驕傲�！钡拇_，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話(huà)是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。
有你，真好。人生就像一場(chǎng)旅行，有許多個(gè)路標指引我前進(jìn)，有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往著(zhù)成功。這時(shí)，您在我身邊，對我說(shuō)：“去吧，你追尋到的就是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著(zhù)自己的人生，而這局棋，我決不會(huì )輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。
他，可能是一個(gè)不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會(huì )永遠的記住他，因為他是臨沂第四實(shí)驗小學(xué)，從1到6年級教我們的語(yǔ)文知識的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師有你真好六年級作文600字 16
你，是我的老師，你，是一個(gè)班主任，一個(gè)對同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴著(zhù)一副有著(zhù)金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看守著(zhù)一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯，你就是我的語(yǔ)文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時(shí)候，因為太快，一下子踩空了，路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已，投來(lái)安慰的目光，你看到了，皺著(zhù)眉頭跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。
我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了，你一邊用身子給我擋住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師，一邊安慰我。后來(lái)，我的腳盤(pán)地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著(zhù)。一人扶著(zhù)我的一個(gè)肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話(huà)，可是怎么打也打不通。沒(méi)辦法只能繼續撥打了，可是一次又一次的`接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn)，可是一次又一次點(diǎn)不通。
于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫院。一頓忙活，得到結果后，爸爸就立刻給你打了電話(huà)。你知道結果后，心里也穩了很多，那塊石頭也落了下來(lái)，以后的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
老師有你真好六年級作文600字 17
周老師，有你真好，要是沒(méi)有你，我也不會(huì )在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績(jì)。
周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開(kāi)始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節拍，每一句歌詞都細心解釋?zhuān)忉尭柙~時(shí)，臉上帶著(zhù)笑容，你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專(zhuān)注，盡管需要不斷重復同一句歌詞，你依然以不變的.熱情，同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞，同學(xué)們在你的帶領(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著(zhù)我們悠揚的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專(zhuān)注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著(zhù)笑，熟能生巧的指揮，身體跟著(zhù)音樂(lè )輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂(lè )曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂(lè )的世界里。
"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠學(xué)會(huì )堅持打出對音樂(lè )的熱情，老師也會(huì )認真來(lái)帶領(lǐng)大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話(huà)。比賽結束后，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心，感謝您——親愛(ài)的周老師。
老師有你真好六年級作文600字 18
一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì )不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的'事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會(huì )拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì )了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著(zhù)球跑，總是停球，停球就會(huì )被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著(zhù)球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對我說(shuō)的那句話(huà)，我到現在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好六年級作文600字 19
翻開(kāi)記憶的大門(mén)，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現在眼前。
第一次認識您，您扎著(zhù)一個(gè)高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個(gè)櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)甜甜的。您，開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們好，我從今天起教你們的語(yǔ)文老師并擔任班主任班主任�！�
在一節語(yǔ)文課上，我正在搞小動(dòng)作，完全不聽(tīng)課。突然，全班大笑起來(lái)，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對著(zhù)我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，可是我根本不聽(tīng)課。嘴上念叨著(zhù)：“又要挨罵了�！睕](méi)想到你溫和地說(shuō)：“你先坐下吧，在課堂上不應該做與課堂無(wú)關(guān)的事，上課要認真聽(tīng)講�！蔽衣�(tīng)您的話(huà)，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認真聽(tīng)講，不能再搞小動(dòng)作。
在一次的.語(yǔ)文測試中，我取得了不理想的成績(jì)，我的心里非常低落，你看見(jiàn)了我輕輕的走到旁邊跟我說(shuō)：“這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行�！蔽业难蹨I不由自主地流了下來(lái)。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說(shuō)：“有很多的成功都是一次又一次的失敗換來(lái)的�！甭�(tīng)了你說(shuō)的話(huà)，我的心里好多了。
是你在我不認真聽(tīng)課的時(shí)候，及時(shí)教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時(shí)候，鼓勵了我，安慰了我。在這里我想對你說(shuō)一句：“柯老師，有你，真好！”
老師有你真好六年級作文600字 20
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我對于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，就是我的數學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級開(kāi)始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話(huà)。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(cháng)。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說(shuō)：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話(huà)：“我都沒(méi)對你失望，你憑什么對自己失望？”
我一怔，我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì )說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心當一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的`數學(xué)考試中取得了極好的成績(jì)。正當我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因為要生寶寶帶不了我們了。
胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴格要求自己還當上了數學(xué)班長(cháng)。而這一切都得歸功于胡老師。
我現在是六年級，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師有你真好六年級作文600字 21
我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧著(zhù)每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來(lái)照亮他人；你是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖。有你真好！
那節語(yǔ)文課上，你給我們講，如何在動(dòng)詞前面加修飾詞，起到表達情感的作用�？晌覅s覺(jué)得很無(wú)聊，不就是加個(gè)形容詞，有什么難的？沒(méi)聽(tīng)多久，我就開(kāi)始思想開(kāi)小差，做起了小動(dòng)作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時(shí)這里畫(huà)畫(huà)，那里涂涂。我的這個(gè)動(dòng)作、我的'這個(gè)神態(tài)，我做小動(dòng)作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會(huì )非常生氣地沖我大喊：“徐智煒！你在干什么，思想又不集中了！坐端正來(lái)！”但你并沒(méi)有這樣做。
你把我開(kāi)小差和講課的內容結合起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，如果我說(shuō)’徐智煒拿起了筆�！銈冇X(jué)得我想表?yè)P他，還是批評他呢？”大家都說(shuō)：“不知道�！皩�，就一個(gè)動(dòng)作，并不能說(shuō)出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說(shuō)這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。說(shuō)這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現在我要給他在動(dòng)詞‘拿’前面加一個(gè)形容詞，改為‘語(yǔ)文課上，徐智煒百無(wú)聊賴(lài)地拿起了筆�！銈冇X(jué)得這是好的，還是不好的？”
同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，說(shuō)：“肯定是不好的。因為百無(wú)聊賴(lài)，說(shuō)明他不想聽(tīng)課�！薄八X(jué)得這節課很無(wú)聊�！甭�(tīng)了同學(xué)的話(huà)，您說(shuō)：“是啊，加了這個(gè)形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心里可能想這節課這么無(wú)聊，還不如讓我拿一只筆玩玩呢！”
您的這番話(huà)讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，我馬上認識到自己的錯誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心里卻滿(mǎn)是內疚。你講完這段話(huà)后還對我使了個(gè)眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批評，也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節課，我聽(tīng)得特別認真。
謝謝你，親愛(ài)的老師，你用這樣的方式，鼓勵我上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有你真好。
老師有你真好六年級作文600字 22
老師是冬日里的暖陽(yáng)，在我們退縮是給予希望；老師是山谷中的清泉，在我們模糊時(shí)洗滌心靈；沒(méi)有你我會(huì )為找不到合適的學(xué)習方法而苦惱。沒(méi)有你，我會(huì )為考試成績(jì)不理想而傷心。沒(méi)有你，我會(huì )為別人優(yōu)秀的成績(jì)而嫉妒。這些感覺(jué)真令人難受。
你是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，深藏不露的人。每次都扎著(zhù)低馬尾，穿著(zhù)長(cháng)棉衣。雖然和我差不多的個(gè)子，卻在班級同學(xué)里心里很有權威，讓我真真切切的感受到了：有你真好！
感謝你一路陪伴，我們班大多數人都是老油條。紀律不受認可。我的心里既好受又不是滋味�？赡苁俏覍ψ约旱囊蟊容^低，能接受他們。不過(guò)我們是學(xué)生，最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開(kāi)心。這時(shí)，如神一般的'你挺身而出，坐在教室角落里聽(tīng)課。我想：太棒了！這下野孩子們不敢為非作歹了，我可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。這滿(mǎn)足了我的需求，可浪費了你的時(shí)間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上，腿一定很難受吧，坐在那兒邊聽(tīng)課邊改作業(yè)，頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動(dòng)送上一句感恩的話(huà)語(yǔ)，只能偷偷望著(zhù)如蜜蜂一般的你，有你真好！
感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時(shí)，還不知道改過(guò)來(lái)，像個(gè)愚蠢的人。事不過(guò)三都超過(guò)了。你會(huì )嚴厲批評教導我，每當你氣消了，就多會(huì )問(wèn)我：“我剛才數落你，你也生氣嗎？”我會(huì )笑著(zhù)搖頭，為當時(shí)我的心底上有暖流流過(guò)，你帶給我重視的感覺(jué)。讓我覺(jué)得開(kāi)心，有成就感虛心領(lǐng)悟：有你真好！
感謝你一路陪伴，讓我逐漸變著(zhù)自信陽(yáng)光。我死要面子膽小，不愿意主動(dòng)上臺。你會(huì )像流水般推我一把，我的膽子從小氣球越來(lái)越大。這時(shí)你會(huì )露出燦爛的笑容，夸獎激勵我，我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物，都是因為有你。有你讓我的學(xué)業(yè)生涯多姿多彩！
當雄鷹展翅飛翔時(shí)，他會(huì )對天空說(shuō)：“謝謝你讓我展翅九霄�！碑斍嗤芴瞿强诰畷r(shí)，他會(huì )對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“謝謝你讓我大開(kāi)眼界�！碑斘倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我想對你說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”
老師有你真好六年級作文600字 23
你如此平凡，平凡得落入人群，便無(wú)處尋覓；你又是如此獨特，獨特到如果缺少你，世界都是陰雨。有你真的很好……
師恩難忘，這是個(gè)亙古不變的話(huà)題。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，你在漫長(cháng)黑夜中伏案挑閱的身影，早已融入了我心。你是春蠶，獻出了自己一生的真情。
夜漸漸深了，鐘生一次又一次在耳畔回蕩，腦中不斷閃現出您那輕柔的聲音。當時(shí)我的心一陣酸楚，您為何如此嚴格要求我，狠狠地批評我，直到此刻，我才覺(jué)悟：是你對我還有無(wú)窮的期望，你似乎還在我的眼前與我促膝長(cháng)談，心中的結早就打開(kāi)了。這一夜的星子不再寂寞，因為還有月亮陪著(zhù)他……
當我出了水痘，在家隔離時(shí)，您怕我學(xué)不會(huì )知識，特地下課趕來(lái)為我上課。記得那時(shí)還是夏天，您卻騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)趕來(lái)為我講課。
“咚咚咚！”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了滿(mǎn)頭大汗的`您！您淡定的戴上了口罩，亳不嫌棄的走了進(jìn)來(lái)。遇到不會(huì )的題目時(shí)，您會(huì )細心教導我。教完之后，您還會(huì )讓我再做一遍。遇到了簡(jiǎn)單的題目時(shí)，我又做鍺了，您會(huì )說(shuō)：“我希望你能端正態(tài)度，把重心放在學(xué)習上！″寥寥幾句，讓我端正了態(tài)度。
每當天暗了下來(lái)，您收起教案，還叮囑我：“把這些做完，明天我來(lái)檢查！”走到門(mén)口，您摘下了口罩，一滴滴汗水也跟著(zhù)滴落了下來(lái)……
我陷入了沉思：您為什么要這樣？您如此拼命，如此繁忙，又是為什么？直到我去了學(xué)校，才發(fā)現我學(xué)得遠遠比他們多！
這朵朵淺素嫩白的花苞，澆上你知識的雨露，讓我們有足夠的勇氣掠過(guò)風(fēng)雨人生，便永不孤寂。因為有你，我人生歷程才會(huì )渲染一落花開(kāi)。
捻一片花瓣，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音；攜著(zhù)一縷陽(yáng)光，感受著(zhù)您的溫暖。歲月靜好，您給了我最長(cháng)情的守望與陪伴，將您的青春雕刻成落花，您的教誨使我成長(cháng)，心中萬(wàn)千的感動(dòng)，最終化成一句樸實(shí)的語(yǔ)言：老師，有你，真好！
老師有你真好六年級作文600字 24
這天，我正在低頭寫(xiě)作業(yè)，一抬頭，便看到書(shū)桌上的那卷膠帶。膠帶上印著(zhù)一只只栩栩如生的小鳥(niǎo)，看起來(lái)精美極了。每當我看到這卷膠帶時(shí)，心里就會(huì )暖暖的，便不由想到了您……
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節：互相抽獎！終于，您開(kāi)始給我們講抽獎的規則了：每位同學(xué)準備一份禮物，上來(lái)抽獎的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號就拿走他準備的禮物。學(xué)號中的那些畫(huà)星星的紙片是您設計的獎項，也是我最想抽到的，禮物就是您準備的四星獎品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來(lái)翻去，謹慎地拿出了一張紙條：3號！這是孫銘澤的學(xué)號。我有點(diǎn)兒失落，四星獎品就這樣與我擦肩而過(guò)了！我拿著(zhù)孫銘澤準備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著(zhù)同學(xué)們繼續抽獎，一邊盤(pán)算著(zhù)一會(huì )兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎環(huán)節結束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著(zhù)立體迷宮在他眼前晃了晃，問(wèn)可不可以交換。沒(méi)想到他堅定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無(wú)奈的.鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂(lè )地回到了座位上。沒(méi)想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
接下來(lái)的發(fā)零食環(huán)節，是“舉班歡慶”項目，但我卻因為沒(méi)有得到膠帶而不開(kāi)心。這時(shí)，您點(diǎn)名讓我給大家發(fā)零食，我積極地配合。當時(shí)我沒(méi)看出您的“別有用心”……
放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門(mén)口排隊。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說(shuō)這是發(fā)零食的獎勵。我既開(kāi)心又驚喜，內心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當的理由送給我！
想到這里，我又看了看那卷膠帶，這卷小小的印花膠帶成了我最珍貴的寶貝。我情不自禁地拿起它，把它捧在手心里，就像捧著(zhù)一只活靈活現的小鳥(niǎo)一樣。那只小鳥(niǎo)很溫暖，一直暖到我心里……
應老師，有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 25
如果我是魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹(shù)，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營(yíng)養，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節課了。當時(shí)，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門(mén)外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽(tīng)到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我仿佛聽(tīng)到了：“怎么還不回來(lái)？耽誤了學(xué)習，可怎么辦？”
我在門(mén)外躊躇了許久，遲遲不愿推開(kāi)那扇通往班級的大門(mén)。終于，我還是推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進(jìn)來(lái)吧。下課后來(lái)我辦公室一趟，我給你補課�！�
我答應下來(lái)，回到座位上，卻根本無(wú)心聽(tīng)講，您那蹙起的`眉頭，時(shí)常在我眼前重現，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿(mǎn)了歉意，學(xué)習都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來(lái)到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內容又給我復述了一遍，當我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心的給我解釋?zhuān)瑸槲抑v解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內學(xué)會(huì )，真不愧是我最驕傲的學(xué)生�！�
陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽(yáng)照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說(shuō)：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì )了我豐富的知識，有您，真好！
老師有你真好六年級作文600字 26
六年小學(xué)時(shí)光，即將結束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得有你真好。
你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時(shí)候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當時(shí)因為沒(méi)有老師看到，也沒(méi)有人去報告，所以一直斷斷續續地進(jìn)行著(zhù)。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級里最強壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。
您知道了這件事情，領(lǐng)著(zhù)挨打的同學(xué)，一步步向三號樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著(zhù)我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎�？吹侥愕纳袂�，我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當時(shí)我沒(méi)有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺(jué)得我們贏(yíng)了。
我們都在窗邊看著(zhù)，看著(zhù)您帶著(zhù)他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到本聽(tīng)不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)談話(huà)的結束，你以B冶B，用最開(kāi)始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的人夸張的.說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負我們班了�，F在回想起來(lái)，有你，真好！
親愛(ài)的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師有你真好六年級作文600字 27
當陸老師在課上說(shuō)起這個(gè)題目的時(shí)候，我第一個(gè)想起的就是五年級的語(yǔ)文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉頭就能看到她。
老王是一個(gè)子不高，有著(zhù)波浪卷，帶著(zhù)眼鏡的語(yǔ)文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別臟。剛好我同桌問(wèn)我要不要免洗洗手液，于是我就接了。結果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實(shí)我覺(jué)得味道還挺香的，可是應該會(huì )有人受不，他們會(huì )覺(jué)得特別刺鼻。當時(shí)王老師正講到興頭，下面就有好多人在說(shuō)味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個(gè)柿子�？墒歉菜y收啊，這個(gè)香味很難散去。當老王聽(tīng)到他們這些話(huà)的'時(shí)候，就讓我去開(kāi)窗散風(fēng)。當我回到座位上之后，老王就對他們說(shuō)：“世軒也不是故意的，各位專(zhuān)心上課�！钡浆F在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級的時(shí)候，老師為了更了解我們，就約了我們每個(gè)人單獨談話(huà)。當到我的時(shí)候，我十分激動(dòng)地就進(jìn)去找老王了。
一開(kāi)始，我們還在談學(xué)習的事。慢慢地，老王開(kāi)始問(wèn)我，關(guān)于我們班男同學(xué)總是欠別人錢(qián)的事。因為那位同學(xué)也欠著(zhù)我錢(qián)。那位同學(xué)就是典型的說(shuō)話(huà)不打草稿，說(shuō)話(huà)不過(guò)腦子�？偸钦f(shuō)自己家里有多少錢(qián)什么的。老王開(kāi)始問(wèn)我起因，經(jīng)過(guò)，結果。最后，當她明白了事情的經(jīng)過(guò)，她跟我說(shuō)：“這件事確實(shí)有那位同學(xué)的錯，但是你明知道他是一個(gè)什么樣的人，為什么還要相信他呢�！蔽疫�記得當時(shí)我的回答特別幼稚。后來(lái)，快要上課了，就結束了談話(huà)。通過(guò)這次談話(huà)，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什么事該做，什么事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿(mǎn)了留戀。
老師有你真好六年級作文600字 28
親愛(ài)的何老師，是您傳授了知識。您在上課時(shí)非常的嚴厲，在下課時(shí)，您就臉帶著(zhù)微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說(shuō)：“老師，有您真好！”
我們讀五年級時(shí)，正是您教我們班的語(yǔ)文。一走進(jìn)教室，我看到語(yǔ)文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā)，看起來(lái)只有二十多歲。您笑起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的杜鵑花。當時(shí)您站在講臺上。對于我們說(shuō)：“同學(xué)們好，接下來(lái)的五一年里，我們將一起學(xué)習，你們可以叫我何老師�！蹦o我們定了一個(gè)規矩。期望我們人人都能做好。
記得第一學(xué)期的期中考試，我們考得不理想。同學(xué)們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會(huì )批評我們?yōu)槭裁床贿_標？您沒(méi)有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，別灰心，下次再努力點(diǎn)考好，不要因為這次的失敗就放棄！”你的`語(yǔ)氣多么的溫柔、親切。同學(xué)們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學(xué)習，讓您看到更好的我。
還有一次，您叫我們寫(xiě)一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實(shí)在是想不出來(lái)，您給建議我先留心觀(guān)察，充分發(fā)揮自己的想象。有了您的指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來(lái)寫(xiě)，順利寫(xiě)完。第二天放學(xué)了，您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿(mǎn)是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺(jué)到老師利用休息的時(shí)間全部用來(lái)修改我們班的作文。我想說(shuō)，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會(huì )辜負你的希望。我把作文重新抄寫(xiě)一遍。
何老師，我想對您說(shuō)，老師，有您真好！是您讓我們端正了學(xué)習態(tài)度，今后我會(huì )更加努力的。
老師有你真好六年級作文600字 29
老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩。
您笑的時(shí)候，嘴角微上揚，牽動(dòng)著(zhù)眼角的一絲皺紋，固然說(shuō)不上好看。卻不知怎的，讓人覺(jué)得十分親切、自然。
記得有一次競賽，我在家里沒(méi)有認真復習，沒(méi)有獲獎。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認真對待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話(huà)我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認真復習，那我就能在領(lǐng)獎臺上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著(zhù)獎狀。
還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫(xiě)了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì )集中一點(diǎn)�！蹦f(shuō)完，我紅著(zhù)臉，不好意思的'站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應該認真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，這樣子我的成績(jì)才會(huì )不斷提高，學(xué)習態(tài)度才會(huì )有所變化��！
老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”
老師有你真好六年級作文600字 30
春天的風(fēng)，吹過(guò)湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著(zhù)我的臉龐。你輕輕的來(lái)了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時(shí)光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!
一年級時(shí)，我們害羞，靦腆。是你，帶著(zhù)令人治愈的.笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個(gè)大家庭，每天都十分開(kāi)心、快樂(lè )。如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著(zhù)我們，讓我們努力成長(cháng)。從一顆幼芽，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識的大廈，您雖不是預言家，卻用知識預測到我們美好的未來(lái)……一天一天，一年一年，您的門(mén)下，桃李芬芳!
有時(shí)候，您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們萬(wàn)丈光芒，當我成績(jì)后退時(shí)，是你一句一句的安慰，一次一次的教導，讓我重拾信心;有時(shí)候，你雖不是路標，卻為我們指明方向，當我深陷迷茫，是您的一句句指導，讓我扒開(kāi)迷霧，找到迷失的方向;有時(shí)候，您雖不是鮮花，卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候，您雖不是家人，卻勝似家人……
六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時(shí)候�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起一聲聲的話(huà)語(yǔ)，回憶起一次次的教導，如電影般在我的腦海里放映著(zhù)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一生秉筆授桃李，弟子滿(mǎn)門(mén)。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線(xiàn)，感謝你，我的老師。
有你，真好!
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