【必備】六年級成長(cháng)作文300字集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級成長(cháng)作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級成長(cháng)作文300字 篇1
我和我的哥哥從小就是好伙伴。上個(gè)星期我去奶奶家吃飯時(shí)，也見(jiàn)到了哥哥�？闪钗覠⿶赖氖�，哥哥最近不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和我玩了。我很納悶：哥哥是怎么啦？晚飯后，我要哥哥陪我去書(shū)店看書(shū)，他原先不答應，可經(jīng)不住我的央求，就答應了。一路上，哥哥都默不作聲，走路也很快。我跑上去拉住他說(shuō)：＂你跑那么快干嘛，等等我�。⒄l(shuí)知，手剛碰到他胳膊，他就說(shuō)：＂，別拉我，給別人看見(jiàn)影響不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂(lè )地跟著(zhù)哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小時(shí)候你都不是這樣的。＂＂哎呀，男女授受不親呀。＂
回到家里，我把心中的疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：＂傻丫頭，你們都長(cháng)大了，成為大姑娘，小伙子了。自然要有些顧忌，不能像以前那樣了，畢竟男女有別呀�。�
我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的快樂(lè )時(shí)光，和哥哥剛才的態(tài)度，我哭了。為什么長(cháng)大了就要有所顧忌，為什么隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我和哥哥的距離會(huì )越來(lái)越遠？是否我永遠都越不過(guò)我和哥哥間的鴻溝？如果是這樣，我不要長(cháng)大，我討厭成長(cháng)，因為它會(huì )把我和哥哥的兄妹情抹殺掉。但我知道，成長(cháng)就是這樣，痛并快樂(lè )著(zhù)，我們必須抬起頭堅強地面對，勇敢地成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文300字 篇2
走過(guò)四季
A．春風(fēng)伴我成長(cháng)
“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著(zhù)，把我從夢(mèng)鄉中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。
B．炎夏伴我思考
“知了知了——”蟬大膽地叫著(zhù)，面對炎熱的夏日，我正在認真的思考：“我到底是冒著(zhù)炙熱的天氣上課，還是在空調下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評，讓我慢慢地成長(cháng)……
C．秋葉使我收獲
“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著(zhù)撿著(zhù)，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(cháng)步入正軌的需要嗎？
D．冬陽(yáng)溫暖我心
慢慢地，冬天里的第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著(zhù)成績(jì)單：語(yǔ)文97.5分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著(zhù)成績(jì)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(cháng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！
當我在春天里玩耍時(shí)，當我在炎夏中思考時(shí)，當我在秋天里收集時(shí)，當我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(cháng)靠近了許多……
六年級成長(cháng)作文300字 篇3
“像峰蝶飛過(guò)花叢，像流水流經(jīng)山谷�！泵慨斪x著(zhù)這些文字，那紙面透出的陣陣馨香無(wú)不沁入我的心脾。只言片字，像那翩翩起舞的蝴蝶輕輕地落到我的窗前；像那潺潺的流水緩緩地流淌在我的心田。我酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)香一路伴成長(cháng)。
小時(shí)候，我的最好的“禮物”就是一本本充滿(mǎn)幻想的故事書(shū)。書(shū)中美麗動(dòng)人的白雪公主使我羨慕不已，賣(mài)火柴小姑娘悲慘遭遇讓我潸然淚下，阿里巴巴的機智勇敢令我贊不絕口，還有美人魚(yú)、丑小鴨、灰姑娘……這些故事如真似幻，常使我如醉如癡。
稍大一些后，我就不局限于讀童話(huà)故事書(shū)了。報紙、雜志、書(shū)刊、科技讀物、動(dòng)漫圖畫(huà)……這些書(shū)籍使我如饑似渴、愛(ài)不釋手。我愛(ài)讀書(shū)，我更愛(ài)生活，愛(ài)山川風(fēng)物，愛(ài)花鳥(niǎo)草叢，愛(ài)友人，愛(ài)親人……
我從書(shū)中讀出了中華民族的偉大；讀出了萬(wàn)里長(cháng)城的厚重；讀出了日月潭的思念；讀出了非洲大草原珍奇動(dòng)物的哀鳴！眾多的書(shū)頁(yè)就像舞動(dòng)的翅膀，載著(zhù)我翱翔在萬(wàn)里藍天。
書(shū)籍就是一曲歡快的樂(lè )章，而我就是那跳動(dòng)的一個(gè)音符，沒(méi)有音樂(lè )的熏陶，那有我的繽紛夢(mèng)想？
我深信，一路書(shū)香，會(huì )伴成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文300字 篇4
成長(cháng)，一個(gè)離我們很近的話(huà)題，成長(cháng)中會(huì )有許多煩惱，然而這些煩惱就是我們的“絆腳石”。有時(shí)這些“絆腳石”會(huì )在我們的身邊突然到來(lái)。
我的成績(jì)在班級里不是很好，可是我的成績(jì)一直在下降，媽媽總會(huì )沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。其實(shí)我也想成績(jì)上升，可是每次考試我都考得非常不好。
考試是我在成長(cháng)中最大的煩惱，考試就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)得特別快，走得特別慢，而每一次，我都以恐懼的心理接受這暴風(fēng)雨的到來(lái)。
其實(shí)媽媽的嘮叨也是為了我好，如果媽媽對我不聞不問(wèn)，我想那我的成績(jì)會(huì )飛快的下降。我是一個(gè)特別懶惰的人，如果媽媽不在我身邊嘮叨，我地養成許多的惡習。
在成長(cháng)的過(guò)程中我們都會(huì )遇到非常多的煩惱，但是我們都要欣然的接受。成長(cháng)的話(huà)題會(huì )引出許多故事，可能每個(gè)人都有不同的煩惱，可能這些就是我們要接受的“風(fēng)雨”。
既然必須要面對，就讓我們把成長(cháng)中所有的煩惱都變成快樂(lè )，把所有煩惱都拋在腦后，讓快樂(lè )伴隨你我左右。我們不要遇到一點(diǎn)小煩惱、小事情，就放棄人生追尋的目標，不要放棄，只要努力，就有可能得到你想要的東西。讓我們把煩惱都化為烏有，追尋人生的目標。
黑龍江綏化安達市任民中學(xué)六年一班六年級:張圓圓
六年級成長(cháng)作文300字 篇5
憶古老的城堡是否有公主王子的蹤跡，夢(mèng)一般的回憶；憶年少的我們，是否有天真爛漫的夢(mèng)想，花一般的回憶；憶少年的自己，是否有依依不舍的.離別，雨一般的纏綿。
聞到了梔子花香，嗅到了桂花香，我不敢說(shuō)他們代表什么，只是，離別時(shí)刻總會(huì )有他們相送。
憶瘋狂的追逐打鬧，被家長(cháng)訓斥；憶課堂上開(kāi)小差，被老師批評；憶作業(yè)馬馬虎虎，被同學(xué)嘲笑。時(shí)間帶不走他們，覆蓋不了他們，我的童年，我的回憶。
憶江南淪落，一江春水向東流；憶風(fēng)流人物，一尊還酹江月；憶風(fēng)土人情，小橋流水人家。詩(shī)人似我，回憶，我也似詩(shī)人，回憶……
憶十八個(gè)春夏秋冬，憶十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨，憶父母十八年的含辛茹苦，憶十八年我的成長(cháng)。
痛心，不爽，隨風(fēng)而去；
歡樂(lè )，輕松，隨風(fēng)而去；
回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我一生成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文300字 篇6
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因為這些小事，慢慢引導人走向成功。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩，但是由于特殊原因，我晚去了半個(gè)多小時(shí)。我在路上邊趕邊想：這么熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒(méi)煩，以后也就不相信我了吧！
到了五一廣場(chǎng)，由于天氣太熱，一個(gè)人都沒(méi)有，我頓時(shí)有一種上當受騙的感覺(jué)：好你個(gè)杜義軒，我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng)，你卻這么沒(méi)有誠意，連瞅都不瞅一眼，作文400字《成長(cháng)的足跡作文400字》。
于是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽?zhuān)疫�沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就被她搶先說(shuō)：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場(chǎng)，這時(shí)已臨近傍晚，廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認出了坐在石凳上的杜義軒，他手里握著(zhù)一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說(shuō)：“你的雪糕�！焙戎�(zhù)濃稠，已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水，咖啡的苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。
經(jīng)歷了這件事，我好像長(cháng)大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
六年級成長(cháng)作文300字 篇7
我讀了《超越夢(mèng)想一起飛》后，知道了一些奧運的知識，以前我對奧運的知識完全不理解，自從看了它以后，我就知道我以前的幻想都是不正確的。
以前的我認為那一枚枚外國的金牌上面的圖案都很普通，但并不是這樣，每一塊金牌上的圖案都有著(zhù)它自己的含義，而且各國的獎牌都各不相同，都各有各的特色。我最喜歡的金牌還是我們自己國家的，因為它上面的圖案就像一個(gè)正在奔跑的人民，我仿佛看見(jiàn)他正精神抖擻，笑容滿(mǎn)面跑向前方。我不是很清楚這種圖案的含義，但我知道它表示著(zhù)中華人民正在飛一般地向前沖，堅持不懈地努力著(zhù)，為我們祖國的建設而奮斗。我不知道的還有很多。足球是男孩們喜歡的項目，球場(chǎng)上的男孩們往往活力四射，這一點(diǎn)我忽視了我們女孩子�！罢l(shuí)說(shuō)女子不如男，”是的，我們女孩子也是球場(chǎng)上的健將，我國女足在1913——1934年的10屆遠東運動(dòng)會(huì )上，曾獲得過(guò)9次冠軍，這些光榮的歷史為我國增添了無(wú)限的光彩。
為我國做出貢獻的人不止這些，還有一個(gè)殘疾的奧運火炬傳遞手——金晶，她為了保護火炬，用自己的身體來(lái)?yè)踝∷�，不讓別人搶走它，這一舉動(dòng)使倍受感動(dòng)。
祖國的未來(lái)將會(huì )更美好將會(huì )更輝煌。我期盼著(zhù)祖國的明天。
六年級成長(cháng)作文300字 篇8
記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。
使我喜歡書(shū)的人是一位新轉來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的道理和知識，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)�！睆哪且院�，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。
現在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報刊雜志，當然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導老師。有時(shí)，我因為看到很晚才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著(zhù)媽媽爸爸打著(zhù)手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì )睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。
在書(shū)里，我得到了許多樂(lè )趣，也給我的成長(cháng)增添了很多快樂(lè )，我也從中學(xué)到了很多知識，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文300字 篇9
我從小就愛(ài)看書(shū)，如果問(wèn)為什么會(huì )有這個(gè)愛(ài)好，我想大概是受到爺爺的影響吧。我的爺爺也很愛(ài)看書(shū)，記得我開(kāi)始記事時(shí)，就經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺手里拿著(zhù)一本書(shū)看。從三歲時(shí)，爺爺便開(kāi)始教我認字，或許自己太笨了吧，知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。
開(kāi)始時(shí)候，我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看，或許是情節太搞笑，我便愛(ài)上了漫畫(huà)，經(jīng)常跟媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí)，我六歲。
再大些，上了小學(xué)，認識的字也多了，爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看，起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的，到后來(lái)閱讀越有感覺(jué)，對書(shū)里面的人物形象，故事情節給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，為了能夠更好看書(shū)，我努力認字，所以我總比同齡人認識的字更多。那時(shí)，我九歲。
上到初中，接觸到歷史，便開(kāi)始閱讀史書(shū)，我發(fā)現讀史對自己有很多好處，明白故事的前因后果，有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此，我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么學(xué)習，也一直是年級前茅，這都歸功于我小時(shí)候養成讀書(shū)的好習慣。于是，為了更進(jìn)一步擴展我的語(yǔ)文水平，我擴大自己的閱讀范圍，歷史，中外小說(shuō)，名人故事等等。
書(shū)呀，你伴著(zhù)我長(cháng)大，給我帶來(lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái)，有你的陪伴，真好。