有關(guān)我的夢(mèng)想六年級作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇1
夢(mèng)想是何物？
夢(mèng)想是洋洋大海，夢(mèng)想是燦爛的星空，夢(mèng)想是春天，輕風(fēng)吹過(guò)鼻翼；夢(mèng)想是夏天，帶來(lái)了酷熱的空氣；夢(mèng)想是秋天，給我們了清涼；夢(mèng)想是冬天，帶來(lái)了紛紛大雪；夢(mèng)想，它還是......
我的夢(mèng)想——做一名空姐，我想用我的雙手，給乘客們帶來(lái)服務(wù)，讓他們在飛機上能度過(guò)那美好的時(shí)光。
在我走向夢(mèng)想的道路上有許多的小挫折，可那些小挫折是不能阻擋我走向成功的！夢(mèng)想的道路中，我走進(jìn)了成功，我每走一步，就與成功更進(jìn)一步，雖然向前了一步，但一眨眼。我又掉進(jìn)了一個(gè)陷阱中。摔得頭破血流，可我不會(huì )放棄，再從那表面光滑的墻壁下趴出來(lái)了，可在面前的又是一雙長(cháng)滿(mǎn)長(cháng)刺的手，它要拉我，當我還沒(méi)做出回答的時(shí)候，那雙手已經(jīng)深深地刺入了我的肩頭，把我拉了上來(lái)。雖然我知道，它是好心，可我已經(jīng)頭破血流，無(wú)法再站立了，可為了夢(mèng)想，我要努力，加油，做得更棒；于是，我不管是站著(zhù)趴著(zhù)，也一定要走到終點(diǎn)。
這，就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量會(huì )一直支持你，支持你走向光明，走向終點(diǎn)。
還記得那次，上四年級時(shí)，我當了人生中的第一次班職——音樂(lè )課代表�？蓜e小瞧了它，它可是厲害的很��！上音樂(lè )課得幫記老師上課時(shí)批評人的名單，還需要幫助老師管紀律，還得把你老師拿琴�？�，也是很忙的；可不嗎！當了那次課代表之后，在六年級又當了值日班長(cháng)，計分表員，還有小組長(cháng)呀！我通過(guò)這些職務(wù)讓我養成了許多的好習慣，也讓我在未來(lái)初中生涯的三年歷程里更上進(jìn)一步，打下了最好的基礎。
自從上了初中，成為了一名新時(shí)代的中學(xué)生之后，發(fā)現了我的夢(mèng)想離我更近了一步，因為只要一步一個(gè)腳印的努力的朝著(zhù)我的目標和理想邁進(jìn)，相信在不久的未來(lái)很快就會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想；這些都是因為有夢(mèng)想的力量讓我前進(jìn)，最終還是——夢(mèng)想的力量支撐我幫助了我！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇2
沙漠，一個(gè)令人遙不可及的地方，在那里，有著(zhù)60多度以上的高溫和將長(cháng)達七天不喝水的危險，沒(méi)有美麗的綠洲，只有不切實(shí)際的海市蜃樓；沒(méi)有清澈無(wú)比的小泉，只有幾株長(cháng)滿(mǎn)刺聳拉著(zhù)頭的仙人掌；沒(méi)有滿(mǎn)地金銀財寶，只有土黃色的沙子。
當我們?yōu)樵谏衬忻允Я朔较蚧蛘呙媾R口渴的危機的人兒感到可悲時(shí)，卻不曾體會(huì )到那些沙漠旅行者的感受與收獲。我們惋惜一個(gè)活生生的生命就要結束，他們卻在沙漠中不放棄希望的尋找著(zhù)出路與湖水；我們可悲那些因為好奇而闖入沙漠最終喪失自己生命的人，他們卻拖著(zhù)疲憊和撐不下去的身體艱難的行走著(zhù)�；蛟S，對于他們而言，沙漠并沒(méi)有想象中那么可怕，它有著(zhù)駱駝，有著(zhù)仙人掌花，聰明的人應該知道仙人掌花里還有充足的水分。
塞外的沙漠，一直是一個(gè)傳說(shuō)點(diǎn)。從不曾聽(tīng)那些沙漠旅行者說(shuō)過(guò)塞外的沙漠究竟是什么樣子。塞外的沙漠，茫茫無(wú)際，從遠處看一直是一片土黃色的沙子，火辣辣的太陽(yáng)在茶余飯后變成了美麗的夕陽(yáng)，那么美，似乎處處閃著(zhù)金光。盡管是下午時(shí)分，金黃色的余暉照耀在身上也一直有一種暖洋洋的感覺(jué)。讓我想起了王維的《使至塞上》中的一句：“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！比獯竽袎验熜燮娴木跋�，境界闊大，氣象恢宏，孤獨、寂寞、悲傷的心情也會(huì )煙消云散。王維用奇特的筆墨來(lái)把俗稱(chēng)”死亡之地“的塞外沙漠描繪得奇特壯美，使人感到風(fēng)光無(wú)趣，不再是那么枯燥無(wú)趣，沙漠上西下的太陽(yáng)圓圓的，大漠無(wú)垠，沙丘連綿，真是奇特佳句！
我夢(mèng)想來(lái)到塞外的大漠，從夕陽(yáng)的金黃中感受“長(cháng)河落日圓”的壯麗！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇3
理想是燈，照亮前進(jìn)的方向；理想是風(fēng)，吹動(dòng)近取的帆。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名著(zhù)名的舞蹈家，在絢麗的舞臺上展示自己的風(fēng)采。
讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)刻，是一個(gè)正在打臺風(fēng)的夜晚，那時(shí)我在看電視，忽然閃了一點(diǎn)新聞聯(lián)播，那里播放著(zhù)每一個(gè)舞蹈演員們精彩的表演，一個(gè)個(gè)前滾翻，一個(gè)個(gè)后空翻，臺下的觀(guān)眾們都為他們喝彩鼓掌……從那天開(kāi)始，我就不斷地練習，努力的練習，想著(zhù)有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺上展示自己的風(fēng)采！
為了實(shí)現這個(gè)理想，從今以后，我要加倍練習基本功，特別是技巧，記得媽媽說(shuō)過(guò)：“一個(gè)舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分數低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習；如果你的分數高，那就是你的技巧很好，感情也很好！”我一直記著(zhù)這句話(huà)，每當我練習技巧收到阻礙時(shí)，總是會(huì )想起這句話(huà)，激發(fā)我的內心，鼓勵我站起來(lái)！
要實(shí)現我的理想，是要付出許多汗水的'，但我并不害怕，因為我知道，在我的背后還有很多支持我的人，鼓勵我的人，我一定不會(huì )讓他們失望！
雖然這只是我的一個(gè)美好的愿望，但我相信有付出就會(huì )有成果，只要我努力，我的理想就一定會(huì )實(shí)現！從現在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇4
我的夢(mèng)想有很多很多，沒(méi)一個(gè)夢(mèng)想都隨著(zhù)年齡的變化不斷改變，從2年級夢(mèng)想當科學(xué)家到3年級想當英語(yǔ)老師，發(fā)生了多少事啊。而現在，我始終堅定不渝的夢(mèng)想是當一名醫生。
每當我看到我周?chē)娜艘粋�(gè)個(gè)減少，其中的出了生病還有什么原因呢？艾滋病、西尼羅腦炎、傳染性海綿樣腦病、糖尿病……當這些相繼出現在生活中的時(shí)候，又帶走了一個(gè)個(gè)人，而他們臨死前的痛苦，只有親身體驗過(guò)才會(huì )有所感悟。
唯有醫生能醫治他們的病，讓他們康復起來(lái)，讓他們重獲新生！有多少醫生為了救病人而犧牲了自己，“忠于自己的崗位”——這就是他們的目標。無(wú)論窮困潦倒還是家纏萬(wàn)貫，把一個(gè)個(gè)死亡的靈魂充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)朝氣，即使他們沒(méi)有蘇醒。
一個(gè)偉大的職業(yè)，有著(zhù)偉大的精神。而醫生，是一個(gè)蓬勃的職業(yè)，他們以自己的愛(ài)感化了一個(gè)個(gè)人，讓他們變得開(kāi)朗；他們以自己的高超技術(shù)挽救了一個(gè)個(gè)在生命邊緣使勁掙扎的人，讓他們有機會(huì )存活，或許用“杏林春滿(mǎn)”這個(gè)詞更恰當。奉獻出的是自己的生命，獲得的不是金錢(qián)，而是眾人的稱(chēng)贊。
一個(gè)好醫生，會(huì )有很多人擁戴他們。他們擁有的熱情、親切和一切品質(zhì)，都讓人們所仰慕。鄧練賢、葉欣、李曉紅、丁秀蘭……這些可愛(ài)可敬的白夜天使，和病魔對抗到底，更因為他們的不離不棄和細心照顧，生命的勝利之歌傳遍五湖四海，千家萬(wàn)戶(hù)的居民都感到高興 。
世界上有一種職業(yè)令人尊敬，他們或許很普通，但對我們人民來(lái)說(shuō)是最重要的。戰爭中，有他們敏捷的身手；醫院中，有他們繁忙的背影。無(wú)處不在的他們，個(gè)個(gè)救死扶傷。這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)艱難而偉大的夢(mèng)想，我會(huì )在那里留下我的腳印，最終達到終點(diǎn)！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇5
我的夢(mèng)想是當一名醫生，因為當醫生可以在病人痛苦的時(shí)治好他，可以在病人快要死時(shí)把他從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。所以我想當一句醫生。
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了。我成了一名醫生，在一些得了癌癥病人的房間里，看著(zhù)他們一個(gè)一個(gè)死去，他們的新人非常傷心，我心里也很難過(guò)，我每天都會(huì )去看望病人，我問(wèn)到：“你們都怎么了？”他們對我說(shuō)：“好難受��！”我下定決心要發(fā)明一種能治好癌癥的藥。我每天回家認真研制，三周、四周、一年、二年過(guò)去了，我的心血沒(méi)有白費，終于發(fā)明了治療癌癥的藥。第二天，我來(lái)到了醫院，把藥分別拿到病房里，給病人服用好了之后，他們都神奇的好起來(lái)了，他們對我說(shuō)了好多感謝的話(huà)呢！他們臉上都露出了燦爛的笑臉，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。他們把這藥取名“生命之源”，我的藥治好了許多人，他們都很感激我。
我覺(jué)得做醫生很高興，因為可以幫助別人，那就是最快樂(lè )的啦！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇6
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。是的，我的夢(mèng)想就是當一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢(mèng)想，就是一名教師吧！
記得在一節班隊會(huì )課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問(wèn)起我們的夢(mèng)想，同學(xué)們積極回答，但當老師叫起我時(shí)，我不知所措，因為我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵的微笑，她說(shuō)：“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子，老師真的相信你，沒(méi)關(guān)系的，坐下吧�！�
老師的話(huà)像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰，但我卻并沒(méi)有坐下，我大聲地說(shuō)：“老師，我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛(ài)護我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣，也許就像老師所說(shuō)的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí)，我就想，自己以后一定要當一名教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽(tīng)他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國、誠信與友善，教給他們女?huà)z與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當他們開(kāi)心時(shí)，我也笑；當他們難過(guò)時(shí)，我開(kāi)導他們；當他們成功時(shí)，我替他們感到驕傲；當他們失敗時(shí)，我幫助他們。他們是我的學(xué)生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼�！比绻耶斄私處�，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽(tīng)孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會(huì )更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識學(xué)不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現我的夢(mèng)想，我將告訴所有的人，我的夢(mèng)想，是當一名教師！
我的夢(mèng)想六年級作文 篇7
夢(mèng)想，是飛向藍天的翅膀，是穿越星空的飛船，是深入海洋的潛艇，是天邊一段段的紅霞……我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫生，為大眾服務(wù)，造福人民，讓別人再也沒(méi)有病痛的困擾，救死扶傷，不惜付出一切代價(jià)，不放棄一線(xiàn)希望，盡自己的職責，用自己的全力，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)希望。
醫生這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有四千多年的歷史了，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的記憶中，它往往象征著(zhù)健康。醫生，能使躺在床上痛苦呻吟的病人恢復健康；醫生，能讓在無(wú)聲世界里沉默的患者重新感受音樂(lè )的歡樂(lè )；醫生，能給生命垂危的病人以安慰，擁有一線(xiàn)希望；醫生，能夠妙手回春，讓千千萬(wàn)萬(wàn)盲人重見(jiàn)光明，讓千千萬(wàn)萬(wàn)聾人重新能夠耳聽(tīng)八方。醫生的功績(jì)，如同長(cháng)江一樣源遠流長(cháng)，好像黃河一樣波濤洶涌，同大海一樣翻起滔天巨浪！醫生，有一顆善良的心，有一個(gè)遠大的志向。
在古代，有多少醫生為了采藥丟棄了生命，為了救人費盡周折。有的為了編寫(xiě)醫書(shū)，小小的年紀，頭發(fā)就已經(jīng)斑白脫落了。在人類(lèi)與疾病的斗爭史上，有多少人倒了下去，讓我深感震驚，讓我體會(huì )到了生命的脆弱，無(wú)法與無(wú)情的病魔抗爭。哪里有處在病痛中的人，哪里就有白衣戰士的身影。他們奉獻出了自己的青春，去溫暖世界，他們伸出自己的雙手，去挽救垂危的生命。
我敬仰他們，我佩服他們，我要向鐘南山一樣，好像千千萬(wàn)萬(wàn)抗爭在一線(xiàn)的醫務(wù)工作者一樣，為人類(lèi)的健康而奮斗。我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)扎根于心的夢(mèng)想，長(cháng)大了上醫學(xué)院，畢業(yè)后做一名白衣天使，望艾滋病橫掃，見(jiàn)禽流感泛濫，我要用雙手使身患疾病的人們獲得快樂(lè )的笑容。我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名白衣天使。
我的夢(mèng)想六年級作文 篇8
每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，其中童年的夢(mèng)想是最多的。在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不足為提。那在我的童年里，就沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是有一點(diǎn)意義的嗎？我不相信，于是我在記憶的海洋里搜索，找了好久好久，終于，一顆藍色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢(mèng)呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
打開(kāi)水晶球，里面是一座冰山。它帶著(zhù)我走到了小時(shí)候的童年夢(mèng)幻。
小時(shí)候，我是一個(gè)比文靜更深沉的冷漠個(gè)性。沒(méi)有活潑，沒(méi)有朋友。整天都只幻想著(zhù)冰激凌，巧克力……其他的什么都沒(méi)有。正因為沒(méi)有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，內心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，從來(lái)不曾享受過(guò)有朋友的快樂(lè )。有時(shí)候，看到別的小朋友都一群群的，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧。我也有些觸動(dòng)，封閉的內心世界也曾經(jīng)燃燒過(guò)代表友誼的藍色火焰。這把火，曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少，變得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的夢(mèng)想還是不強烈，不大，所以火只燃燒了一會(huì )，就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過(guò)了很久，那火焰也不曾再出現過(guò)。又是一段冰冷的日子。終于，有一天，久別了的火又再一次出現了。它再度在我的內心燃燒，依然是那樣的火勢，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙，我終于沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！因為對夢(mèng)想，對友誼的決心，因為童年一次無(wú)意的碰觸，改變了我的性格，同時(shí)也改變了我的人生道路。當那座大大的冰山已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，冷漠的我不見(jiàn)了，而現在讓你看到這篇文章的我，是活潑開(kāi)朗的，是瘋狂搞笑的，而你應該知道這其中的“因為所以”了吧？
我的夢(mèng)想六年級作文 篇9
人生沒(méi)有了目標就像船沒(méi)有了航行的方向，我的目標就是做對社會(huì )有用的人。
我要做一名醫生，去拯救病人；
我要做一名教師，培育含苞的花朵，讓我們的祖國更加昌盛；
我要做一名學(xué)者，去探索知識海洋的深處；
我要做一名科學(xué)家，去研究宇宙之迷，找到第二個(gè)“地球”；
我要用自己的雙手創(chuàng )造輝煌——贏(yíng)得“諾貝爾”獎，成為中國人民的驕傲；
我要做一名戰士，犧牲自己，保衛祖國；
我要做一名導游，讓人們領(lǐng)略更多寶島風(fēng)光，感受大自然的美麗和神奇；
我要做一名駕駛員，去駕駛飛機、火車(chē)、汽車(chē)，讓人們行得方便，走得安全；
我要做一名施舍者：讓孤單的人幸福；讓痛苦的人快樂(lè )；讓貧苦的人富裕；
我要做一名演員，給觀(guān)眾們的生活增添一絲色彩、一縷陽(yáng)光和會(huì )心的微笑；
我要做一名歌手，努力唱好每一首歌，讓每人每天都能聽(tīng)到悅耳的歌聲，心情永遠舒暢。
“成功來(lái)源于準備，好運來(lái)源于勤奮�！彼詮默F在開(kāi)始我要加倍努力學(xué)習。奮斗！奮斗！為社會(huì )主義大廈貢獻自己的一分力量。