我的一次創(chuàng )意體驗作文（通用20篇）
導語(yǔ)：同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)一次創(chuàng )意的體驗嗎?現在還記得當時(shí)是什么感受不?下面是小編編寫(xiě)的一次創(chuàng )意體驗作文，希望同學(xué)們認真閱讀。
【我的一次創(chuàng )意體驗作文1】
每年過(guò)年，家里都要貼對聯(lián)，我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冏约翰荒軐?xiě)呢、媽媽說(shuō)，因為我們自己寫(xiě)出來(lái)的不如別人寫(xiě)出來(lái)的好!
從那以后，我便立誓一定要寫(xiě)一副屬于自己的春聯(lián)
于是，我便開(kāi)始了我的觀(guān)春聯(lián)行動(dòng)。
我發(fā)現所有的春聯(lián)都是七個(gè)字的，并且，有些字好像是固定搭配的，譬如天對地，上對下，春對秋，夏對冬……這些都是成套出現的。我發(fā)現了這個(gè)規律后，我又開(kāi)始了對春聯(lián)活動(dòng)，讀了沒(méi)幾遍，我便感覺(jué)有點(diǎn)不對勁。為什么最后一個(gè)字與上聯(lián)的音差不多呢?有事，還能組成詞語(yǔ)呢?我想到了這些問(wèn)題，我便跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她也不清楚，只是好像是叫押韻。
在經(jīng)過(guò)我幾次修改之下，我的第一副春聯(lián)出爐了。是“一家歡笑心靈美，四化春融氣象新”。
我高興地拿給我媽媽看。媽媽說(shuō)還不錯，不過(guò)，橫批呢?我愣住了，什么橫批?媽媽?zhuān)?ldquo;說(shuō)自己好好看看去!”我偏連忙走出門(mén)，一看，呀!橫批在門(mén)框上邊呢!難怪自己沒(méi)看到。我回屋沖媽媽笑了笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑱M批什么的大意的忽略掉吧!”
從那以后，我便再有靈感的時(shí)候，都寫(xiě)上一幅，只不過(guò)，都沒(méi)有橫批而已。我的上一幅好像就是“一元復蘇春為首，五谷豐登勤當先”
春聯(lián)，當讓我的新年過(guò)得更有趣，更好玩，更……
【我的一次創(chuàng )意體驗作文2】
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現在的人們，常常背負著(zhù)各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著(zhù)陰郁。而音樂(lè )，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂(lè )如心情，還是心情如音樂(lè )!也或許音樂(lè )與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè )本身就是生活——生活也就是音樂(lè )。
音樂(lè )可以?xún)艋说男撵`，沉浸于音樂(lè )世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會(huì )別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè )趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè )是一位好老師。它會(huì )將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè )是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè )也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂(lè )可以充當太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓音樂(lè )走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)!
【我的一次創(chuàng )意體驗作文3】
在這個(gè)學(xué)期里，我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠(chǎng)”的學(xué)習。我們做過(guò)很多東西，有動(dòng)力車(chē)、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿(mǎn)意的作品就是國旗升降臺了。
上課的時(shí)候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個(gè)滑輪……升降臺主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線(xiàn)固定到兩個(gè)滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國旗粘到線(xiàn)上。
它“工作”的時(shí)候，要搖手柄。通過(guò)軸，滑輪就轉了，線(xiàn)也跟著(zhù)轉。因為國旗粘到了線(xiàn)上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉，它就會(huì )往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉，它就會(huì )向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的作品合格了，我就高興地走了。當然，還有一些同學(xué)沒(méi)做完。我想他們一定很著(zhù)急。但我相信在老師的幫助下來(lái)，這些沒(méi)做完國旗升降臺的同學(xué)一定會(huì )做完的。
做了這個(gè)東西后培養了我愛(ài)國的情操。國旗是一個(gè)國家的象征，我們要愛(ài)護國旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動(dòng)滑輪，一種是定滑輪。國旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識，而且培養了我的愛(ài)國情操。這真是一次有趣的小制作!
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