關(guān)于六年級導游作文錦集5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級導游作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級導游作文 篇1
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，伴著(zhù)新年的鐘聲，我們迎來(lái)了嶄新的20xx年。春天剛到，小草就從地下鉆出來(lái)了，竹筍露出了尖尖角，小樹(shù)也抽枝了。好一片生機蓬勃的景象啊!這又是全新的一年，我的家鄉長(cháng)沙也會(huì )有一些嶄新的變化。
最大的變化非湖南省博物館莫屬了。經(jīng)過(guò)整整五年的重建，湖南省博物館終于開(kāi)館啦!這里的文物雖然沒(méi)有故宮博物館和陜西博物館那樣的皇家高貴氣象，但它卻能讓人體會(huì )到古代民間的淳樸氣息，向人們訴說(shuō)著(zhù)民間風(fēng)情。讓我印象最深刻的是中國古樂(lè )器的展示，雖是古樂(lè )，卻運用了高科技。當你戴上耳機、按下按鈕，耳邊會(huì )傳來(lái)極其美妙的樂(lè )聲。當你聽(tīng)到琴聲時(shí)，會(huì )聯(lián)想到凄清的月光;當你聽(tīng)到笛聲時(shí)，會(huì )聯(lián)想到清幽的竹林;當你聽(tīng)到簫聲時(shí)，會(huì )聯(lián)想到平靜的湖水;當你聽(tīng)到瑟聲時(shí)，會(huì )聯(lián)想到嗚咽的風(fēng)聲;當你聽(tīng)到竽聲時(shí)，會(huì )聯(lián)想到清風(fēng)拂過(guò)草地;當你聽(tīng)到五樂(lè )齊奏時(shí)，會(huì )聯(lián)想到熱鬧的宮廷場(chǎng)景。尤其是看到運用聲電光科技介紹兩千年前的西漢古墓文物——t型帛畫(huà)時(shí)，不禁為我們老祖宗的想象力和創(chuàng )造力而贊嘆!
在長(cháng)沙，我最喜歡去的地方就是三館一廳了�！叭^ ”指的是圖書(shū)館，長(cháng)沙城市規劃館以及科技館，“一廳”則是音樂(lè )廳。圖書(shū)館里藏書(shū)豐富，如同一片知識的海洋;在科技館里，我了解到中國科技發(fā)展的迅速;在長(cháng)沙城市規劃館中，我深入的了解了長(cháng)沙，了解了故土。在三館一廳中，我挖掘到了許多知識的寶藏。
要論最經(jīng)典的地方還是岳麓山以及岳麓書(shū)院。岳麓山上紅葉似火，擁有著(zhù)濃郁的書(shū)香風(fēng)情，詩(shī)人杜牧曾寫(xiě)道：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)就是贊美岳麓山楓葉的。岳麓山不僅有如火的楓葉，還有著(zhù)名的千年學(xué)府——岳麓書(shū)院。岳麓書(shū)院始建于北宋，公元976年， 歷經(jīng)宋、元、明、清各個(gè)朝代，為中國古代著(zhù)名四大書(shū)院之一，歷經(jīng)千年，弦歌不斷，現屬湖南大學(xué)。岳麓書(shū)院名人輩出，如朱熹、曾國藩、左宗棠、王夫之、魏源、蔡鍔等人，他們都是湖湘學(xué)者的重要代表人物，為湖湘文化添上了濃墨重彩的一筆。
在我的故鄉，還有一處美輪美奐的地方，那就是橘子洲。在橘子洲上，一個(gè)巨大的毛主席頭像立在洲頭，每天望著(zhù)江水向東流去。隔江遙望，就是青翠的岳麓山，毛主席曾在這里寫(xiě)下了著(zhù)名的《沁園春·長(cháng)沙》�！蔼毩⒑�，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流�！苯裉�，這首傳世之作仍鐫刻在橘子洲頭的主席雕像下，“指點(diǎn)江山，激揚文字”，記錄著(zhù)偉人的崢嶸歲月、英雄情懷。橘子洲上，也是長(cháng)沙市民們的樂(lè )園，春天有粉嫩的桃花，夏天有純凈的荷花，秋天有高潔的菊花，冬天有堅強的梅花�？傊�，橘子洲四季宜人，無(wú)論男女老少，都喜歡在那里游玩。
我眼中的長(cháng)沙是美麗的、富有文化氣息的、既古老又現代的，最重要的是，她在我眼中是獨一無(wú)二的!等到我們長(cháng)大后，會(huì )全力以赴去建設祖國，長(cháng)沙的明天，天會(huì )更藍、山會(huì )更綠、水會(huì )更清、經(jīng)濟會(huì )更繁榮、人民會(huì )更幸福!我堅信在不久的將來(lái)，我也能成為祖國的棟梁，而這一切，都源于對生我養我這片土地的熱愛(ài)與感恩。
愛(ài)我祖國，愛(ài)我長(cháng)沙!20xx!我給我的城市——長(cháng)沙當導游!
六年級導游作文 篇2
我的媽媽是名導游，整天東奔西跑。放假的日子，我也偶爾跟著(zhù)媽媽游山玩水，領(lǐng)略祖國美麗的風(fēng)光。
這不，媽媽又帶團游玩宋城了。記得4歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽游玩過(guò)宋城，那時(shí)的記憶已經(jīng)不復存在。這次正值周末，在我強烈的要求下，媽媽帶我再游宋城。
出發(fā)的前，我向媽媽了解了宋城那些有趣、好玩的景點(diǎn)。聽(tīng)著(zhù)媽媽的介紹，最吸引我的不是宋城千古情表演，而是恐怖的鬼屋。
一到宋城，媽媽安頓好游客后，就帶我來(lái)到聊齋驚魂。時(shí)間比較早，排隊的人比較少，我正慶幸不用排隊等待，媽媽卻拉著(zhù)我說(shuō)：你確定自己可以挑戰這個(gè)項目嗎？沒(méi)問(wèn)題，一定行。我拍著(zhù)胸脯邊跑邊說(shuō)。
剛踏進(jìn)門(mén)，就發(fā)現房間里一片漆黑。眼前就是一個(gè)靈堂，一具蓋著(zhù)白布的尸體就像真的一樣。剛剛還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我有些后悔了，真想馬上回到媽媽的身邊�？赊D念一想，我這樣出去會(huì )被媽媽笑話(huà)的。于是，我跟在游客后面，壯著(zhù)膽子往前走。此時(shí)的我什么也不敢想，額頭上已經(jīng)冒出些許冷汗。
我鼓起勇氣跟著(zhù)游客往前走的時(shí)候，鬼哭狼嚎聲越來(lái)越響，我閉上眼睛告訴自己這是假的，這是假的。
可誰(shuí)知剛走了兩三步，地面開(kāi)始震動(dòng)，鬼氣向我噴涌而來(lái)，一堆堆白骨裸露在地面上。我的心怦怦直跳，真后悔自己太逞強了，真后悔不該冒這個(gè)險。突然一個(gè)白骨不知從什么地方蹦出來(lái)了，不偏不倚倒在我的面前，腳下又似乎被一只手碰了一下，莫非是鬼手？��！鬼，鬼，鬼……我大叫一聲，我要回家，我要回家。
在我的鬼哭狼嚎下，幾個(gè)膽小的游客趕緊拿出手機，打開(kāi)手電。伴著(zhù)手電的亮光，我們飛似地逃出了鬼屋。
看見(jiàn)媽媽?zhuān)胰滩蛔”ё寢專(zhuān)蚁麓卧僖膊桓姨魬鹆�，‘步步驚心’鬼屋我不去了�？粗�(zhù)滿(mǎn)頭大汗的我，媽媽忍不住笑著(zhù)對我說(shuō)：只有親自體驗，才有真實(shí)感受。敢于挑戰就是一種收獲！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慢慢平靜下來(lái)，這時(shí)才發(fā)現我的衣服都濕透了。聊齋驚魂一點(diǎn)也不假��！
六年級導游作文 篇3
親愛(ài)的游客們，你們好，歡迎大家來(lái)到我的家鄉———素有“魚(yú)米之鄉”美譽(yù)的蕪湖，觀(guān)光游覽！很高興成為大家的導游，我叫魯昱洋，大家叫我魯導好了。
俗話(huà)說(shuō)，誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉？誰(shuí)不說(shuō)自己的家鄉美吶？我們蕪湖位于皖江與青弋江的交匯口，是一個(gè)濱江山水園林城市，古有“長(cháng)江巨埠，皖之中堅”之稱(chēng)，是國家級優(yōu)秀旅游城市，旅游資源相當豐富，比如目前受到整個(gè)長(cháng)三角地區關(guān)注的方特歡樂(lè )世界主題公園；以及位于市區內的鏡湖、赭山風(fēng)景區；還有近郊的馬仁奇峰等等，都是我們蕪湖人的驕傲。今天我要帶領(lǐng)大家游覽的是，位于市中心的地標式建筑——鳩茲廣場(chǎng)，咱們一邊欣賞秀麗的風(fēng)景，一邊聽(tīng)我講解吧！
現在展現在各位眼前的就是著(zhù)名的鳩茲廣場(chǎng)啦！它依山——赭山，面湖——鏡湖，臨路——北京路，傍街——中山路步行街，位置優(yōu)越，視野開(kāi)闊，環(huán)境優(yōu)美，是蕪湖市中心的一顆璀璨的明珠。最吸引人的莫過(guò)于廣場(chǎng)中央矗立的，這座高達33米的青銅雕塑了，它以蕪湖古名“鳩茲”鳥(niǎo)為原型設計而成。九只姿態(tài)各異的鳩茲鳥(niǎo)，一只只都像振翅欲飛。頂端托起一只金球，仿佛是托起蕪湖的'希望。整個(gè)雕塑既莊嚴肅穆，又給人以藝術(shù)的享受。
游客們，現在我們向廣場(chǎng)的北側前行。那里有一條歷史文化長(cháng)廊。它由24根石柱支撐，每根石柱的四壁都雕刻著(zhù)精美的圖案。這些石刻上介紹了蕪湖悠久的歷史和燦爛的文化——有歐亞人類(lèi)起源的“人字洞”；有西周時(shí)代南陵工山古銅冶情景；有干將莫邪；有大禹導中江……透過(guò)這些，可以令各位游客親身感受一下，我們這座城市的生機勃勃和人杰地靈。
廣場(chǎng)的東西兩側有若干座椅，各位游客可稍作休整，同時(shí)也可欣賞一下周邊的環(huán)形花壇及綠毯似的草坪，花壇里有盛開(kāi)的杜鵑花、紫薇花、百合花……還有許多叫不出名字的花。更好看的是花圃被布置成各種圖案。碧綠的草地把那些花朵襯托得更加絢麗多彩。
在鳩茲廣場(chǎng)的不遠處，有一座拱形的石橋，站在橋身最高處放眼望去，美麗的鳩茲廣場(chǎng)與大小鏡湖臨水處，均栽滿(mǎn)了一排排一行行的樹(shù)木，有高大的梧桐，挺拔的青松，筆直的白楊，裊娜的垂柳。景色宜人，美不勝收！
不知不覺(jué)，我們在秀麗的鳩茲廣場(chǎng)度過(guò)了快樂(lè )的一天，相信各位游客都是流連忘返，意猶未盡吧？歡迎大家下次再來(lái)美麗的蕪湖做客，祝大家歸途平安，謝謝！
六年級導游作文 篇4
20xx年，我帶領(lǐng)著(zhù)一群由時(shí)光穿梭機帶來(lái)的孩子們去參加了“未來(lái)的一天”夏令營(yíng)，早上我帶著(zhù)他們在天然氣水合物灶上做早飯。
這時(shí)，一個(gè)小弟弟問(wèn)我：“哥哥，天然氣水合物是什么呀？”我笑了笑說(shuō)：“嘿嘿，不懂了吧！這天然氣水合物呀，就是你們在以前常說(shuō)的‘可燃冰’呀，即使現在是20xx年，這也是國際上認同的為數不多的清潔能源之一，也是幾種能源中最普及的。
好了誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這種能源是怎么形成的呀？”“我知道！”剛才提問(wèn)題的小弟弟說(shuō)，“這是海底天然氣噴瀉口在高壓低溫的環(huán)境下泄漏造就的”“說(shuō)得對�！蔽屹潛P道，“大家快一點(diǎn)，等一下，我們還要去做一項極限運動(dòng)呢！”
吃完早飯，我們坐上了最新型的懸浮大巴來(lái)到了高山的腳下，我取出車(chē)上的懸浮滑板，說(shuō)：“上山的路車(chē)開(kāi)不了，我們就用這個(gè)去�！薄斑@個(gè)安了360萬(wàn)個(gè)微型風(fēng)扇的的滑板，乃是當今最常見(jiàn)的‘交通工具’了�！蔽依^續介紹到，“今天我們要進(jìn)行的第一項活動(dòng)就是滑板上山了�！�
十分鐘后，所有人都學(xué)會(huì )了操作。
一聲令下，比賽開(kāi)始。我也踏上了滑板，風(fēng)在耳邊呼嘯，樹(shù)在不斷倒退。幾分鐘后，我們來(lái)到了山頂。早已來(lái)到這兒的幾人嘴巴張得足以塞下兩個(gè)鴨蛋，因為前面整整齊齊的碼放了十幾架?chē)姎獗嘲�，這玩意兒他們估計也只在電影里見(jiàn)過(guò)吧！這時(shí)我不得不出來(lái)維持局面了：“大家都看到了吧，這是噴氣背包，我今天早上說(shuō)的極限運動(dòng)就是這噴氣包，當然我也不強迫你們全部加入，有恐高的同學(xué)可以自愿退出�！碑斎�，我知道絕對不會(huì )有人退出。
我們背上噴氣包，在這黃昏中遨游于天際……
六年級導游作文 篇5
寒假的一個(gè)下午，爸爸媽媽都去辦事了，我一個(gè)人在家。忽然，從門(mén)外走來(lái)一個(gè)和我差不多大的小女孩，她說(shuō)：“你好！我叫芊芊，來(lái)自未來(lái)世界。由于未來(lái)的土樓票價(jià)高，我父母不讓我去。我就坐時(shí)空隧道找到了你�！薄澳悄愕囊馑际亲屛規闳ネ翗�？”我不解地問(wèn)，“那我們出發(fā)吧！”
接著(zhù)，我帶她來(lái)到土樓王子——振成樓時(shí)，芊芊說(shuō)：“這振成樓真眼熟，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)�！薄笆遣皇窍窆糯舜鞯墓倜�？”我接著(zhù)她的話(huà)說(shuō)�！皩�，很像！”她說(shuō)道。
進(jìn)了大門(mén)，我先簡(jiǎn)單地介紹起來(lái):“振成樓建于1912年，占地5000平方米，是懸山頂抬梁式構架。分內外兩圈……”
“這個(gè)是什么？”芊芊指著(zhù)隔火墻打斷我問(wèn)道。 “哦！這個(gè)叫隔火墻，是卦與卦之間的墻�！蔽蚁胂胝f(shuō)道，“振成樓是按八卦的構造建成的。前門(mén)是巽卦，后門(mén)是乾卦�！薄澳菫槭裁匆冒素缘男问侥�？”芊芊疑惑地問(wèn)。我說(shuō)：“八卦的作用是：如果其中一卦失了火，不會(huì )殃及全樓�！薄皩α�！還有一個(gè)重要的內容沒(méi)說(shuō)：樓有兩圈，外圈四層，每層48間，每卦6間；每卦設一樓梯，為一單元。樓內有一廳、二井、三門(mén)和八個(gè)單元�！薄澳阏媸莻�(gè)粗心大意的小向導！”她說(shuō)，“快帶我去看一廳、二井、三門(mén)吧！”
我帶著(zhù)芊芊走到廳里，芊芊站在祖堂上說(shuō)：“這好像一個(gè)小舞臺，這是什么？”“這是祖堂，辦喜事、喪事都在這兒辦�！避奋酚制炔患按貑�(wèn)：“哦！那兩口井在哪兒？”我又依次帶芊芊去看兩口井，她摸了兩口井的水驚嘆道：“哇！怎么一口涼一口熱的��？”“這是陰陽(yáng)兩口井，暗示著(zhù)八卦之中的陰陽(yáng)兩極，至于為什么一涼一熱，我就不明白了�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思地說(shuō)。
我又帶著(zhù)芊芊走了幾圈，芊芊說(shuō)她要回家了，臨走前還夸我是個(gè)好導游，我笑了笑，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音：“笑什么笑，在沙發(fā)上睡覺(jué)也不怕著(zhù)涼！”原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)！不過(guò)我相信，未來(lái)的土樓一定可以吸引到很多的游客的！
【關(guān)于六年級導游作文錦集5篇】相關(guān)文章：
作歌詞10-21
關(guān)于六年級成長(cháng)作文錦集八篇02-15
關(guān)于六年級聯(lián)想作文錦集九篇02-23
關(guān)于六年級快樂(lè )生活作文錦集7篇02-23
關(guān)于六年級的誠信作文錦集6篇02-22
關(guān)于六年級幻想作文錦集九篇02-18