小學(xué)六年級關(guān)于元旦隨想作文

　　【篇一：元旦隨想】

　　打開(kāi)電視機，隨臺翻看，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì )。我起身看著(zhù)時(shí)針艱難地挪著(zhù)臃腫身軀緩緩向著(zhù)12靠近;數著(zhù)分針與12的距離，計算它所需的時(shí)間;聽(tīng)著(zhù)秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲�；氐诫娨暀C前，看見(jiàn)里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數，迎接著(zhù)2016年的到來(lái)。

　　“一!”不錯，2016年還是一。它預示著(zhù)我走進(jìn)重點(diǎn)高中還剩一年的時(shí)間。這“一”橫著(zhù)是劍，豎著(zhù)是棍，我要拿著(zhù)它一路披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。

　　又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印�？纯瓷砗蟮�13個(gè)大小各異的腳印，發(fā)現我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。2016年，將是一個(gè)新的開(kāi)始;1月1日，將會(huì )成為成長(cháng)的指向標;0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。

　　現在，電視里是一片歡樂(lè )的海洋，主持人后的屏幕上寫(xiě)著(zhù)“2016”幾個(gè)大字，下面還有“新年好”三個(gè)字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠處傳來(lái)了悠悠的鐘聲。我起身看了看時(shí)鐘，時(shí)針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開(kāi)了，踏上了新的征程……

　　“三!”沒(méi)錯，2016年是三。它是我進(jìn)入初中后的第三個(gè)年頭了。2008年秋季，我膽怯地走進(jìn)初中的大門(mén);2015年，我頻繁地從大門(mén)出入;而2016年，我將要自信地跨進(jìn)我的校園，之后在2011年時(shí)，更自信地邁向高中之門(mén)。

　　終于，電視中人們的情緒達到了最高潮，主持人臉上的歡喜也不言而喻�？粗�(zhù)主持人身后屏幕上的數字一下一下，有條不紊地跳動(dòng)著(zhù)。是的，進(jìn)入了最后一分鐘的倒計時(shí)了。數字仍在跳動(dòng)，進(jìn)入10秒倒計時(shí)，5秒倒計時(shí)　　評語(yǔ)：好的文章在于真情實(shí)感。讀完這篇文章我被作者的執著(zhù)感動(dòng)，作者的瘋狂，作者的無(wú)奈，作者的悲哀都深深扎痛了我的心，我很難給她一個(gè)很好的解釋?zhuān)�因為對于她�?lái)說(shuō)，再充分的理由也是借口，作者道出的不僅是許多中學(xué)生文學(xué)愛(ài)好者的心聲，也是我們從事語(yǔ)文教學(xué)的老師的心聲。她所道出的悲哀在某種意義上是我國現行教育制度的悲哀。本文勝在情真。3秒倒計時(shí)。人們的喊聲沖破云霄：

　　“二!”是的，2016年也是二。在2016年，我要面對生物、地理兩科會(huì )考。這兩科會(huì )考的成績(jì)，將直接影響到我中考的成績(jì)以及我將來(lái)所讀的學(xué)校。但是我一點(diǎn)也不緊張，因為只要拿下了這兩科，我便離我夢(mèng)想中的高中又近了一些。它們不會(huì )成為攔路虎，只會(huì )成為我的墊腳石，讓我踩著(zhù)他們摘取中考這顆閃亮的明珠。

　　【篇二：元旦前夕隨想】

　　又是一年的12月31日，明日起新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了腳印。身后的13個(gè)大小各異的腳印，我已地從稚嫩走向了成熟。2010年，將是新的開(kāi)始;1月1日，將會(huì )成長(cháng)的指向標;0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那。

　　電視機，隨臺翻看，全一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì )。我起身時(shí)針艱難地挪著(zhù)臃腫的身軀，緩緩向著(zhù)12靠近;數著(zhù)分針與12的距離，計算它所需的;聽(tīng)著(zhù)秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲�；氐诫娨暀C前，看見(jiàn)里頭群英薈萃，各路明星使出渾身解數，迎接著(zhù)2010年的。

　　終于，電視中的情緒了最高潮，主持人臉上的歡喜也不言而喻。主持人身后屏幕上的數字一下一下，有條不紊地跳動(dòng)著(zhù)。是的，了最后一分鐘的倒計時(shí)了。數字仍在跳動(dòng)，10秒倒計時(shí)，5秒倒計時(shí)，3秒倒計時(shí)。的喊聲沖破云霄：

　　“三!”沒(méi)錯，2010年是三。它是我初中后的個(gè)年頭了。2008年秋季，我膽怯地走進(jìn)初中的大門(mén);2009年，我頻繁地從大門(mén)出入;而2010年，我將要自信地跨進(jìn)校園，在2011年時(shí)，更自信地邁向高中之門(mén)。

　　“二!”是的，2010年二。在2010年，生物、地理兩科會(huì )考。這兩科會(huì )考的成績(jì)，將直接到我中考的成績(jì)我所讀的學(xué)校。我一點(diǎn)也不緊張，只要拿下了這兩科，我便離我夢(mèng)想中的高中又近了。攔路虎，只會(huì )墊腳石，讓我踩著(zhù)摘取中考這顆閃亮的明珠。

　　“一!”不錯，2010年一。它預示走進(jìn)高中還剩一年的。這“一”橫著(zhù)是劍，豎著(zhù)是棍，拿著(zhù)它披荊斬棘，斬妖除魔，迎難而上，沖向我美好的明天。

　　，電視里是歡樂(lè )的海洋，主持人后的屏幕上寫(xiě)著(zhù)“2010”大字，下面“新年好”三個(gè)字。窗外人聲鼎沸，煙花漫天，遠處了的鐘聲。我起身看了看時(shí)鐘，時(shí)針、分針、秒針在“12”處互相輕吻了一下，又分開(kāi)了，踏上了新的征程……

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