【精品】上六年級作文（通用42篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的上六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上六年級作文 篇1
向往藍天，是鳥(niǎo)兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……冰箱上的那副衍紙畫(huà)，是我堅持的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐課上，老師教我們制作衍紙畫(huà)，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫(huà)。
回到家，我把工具在書(shū)桌上擺得整整齊齊，便開(kāi)始做了。我從簡(jiǎn)單的地方做起，把難的地方空著(zhù)最后做。經(jīng)過(guò)幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過(guò)剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來(lái)。
這張畫(huà)有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長(cháng)。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長(cháng)度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒�，不過(guò)幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時(shí)沾滿(mǎn)了白膠，用手拿著(zhù)就粘在手上了，黏糊糊的`，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著(zhù)，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠干了，固定了才松開(kāi)。
做完了五六條立著(zhù)的，我發(fā)現這張畫(huà)上要做幾十個(gè)月牙卷！這也太夸張了吧！我數了又數，還真是幾十個(gè)！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當初的愿望可不能泡湯��！我想到這，又鼓起信心做起來(lái)。
可是，我在做到第十個(gè)時(shí)還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個(gè)時(shí)候，我看到了陽(yáng)光下那完成了一大半的衍紙畫(huà)，它閃著(zhù)耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說(shuō)：堅持下去！就要完成了！不要在關(guān)鍵時(shí)刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的月牙卷，修整形狀，繼續制作。
終于，經(jīng)過(guò)了又一周的“浴血奮戰”，我自信地將戰利品——一幅完整的衍紙畫(huà)掛在了冰箱上。
從那之后，我面對好幾張試卷和小山似的作業(yè)，只要看向那副衍紙畫(huà)，便又有了動(dòng)力。我相信，這和做衍紙畫(huà)一樣，堅持就是勝利！
上六年級作文 篇2
花瓶和鐘表原本是兩種本質(zhì)截然不同的物品。一個(gè)典雅、豪華，一世受之仰視；一個(gè)樸實(shí)、無(wú)華，一世事之辛勞。為之天壤，可謂天地。
兩者的結合必是亮眼而高貴之物，但這件飾品，取之無(wú)華之才，卻有著(zhù)王者之氣。鐘表實(shí)用，取燦爛耀眼的金色，使它不僅有貴族之氣，而且又不失原有的精致。畫(huà)面中的雪峰可謂一覽眾山小，山下春意正旺，只叫人產(chǎn)生錯覺(jué)。畫(huà)中從遠到近呈現出從冬過(guò)渡到春的美景來(lái)，一幅圖畫(huà)就一縱四季，這也許是這瓶身上的圖畫(huà)的別致之處吧。
看瓶身不禁讓人聯(lián)想到一個(gè)星座——水瓶座�；盟{對映，令人有一種在夢(mèng)幻星空，無(wú)限的幻想的感覺(jué)�；ㄆ壳懊媸且欢湔_(kāi)得妖艷的閃著(zhù)藍光的花朵，在四五片葉子的'襯托下更加逼真，就連花瓶前面的玻璃上也反射出耀眼奪目的藍光，幻之琉璃，好似一屏光暈，又好似一片妖影，它吸引著(zhù)萬(wàn)物，令我也為之著(zhù)迷，愛(ài)不釋手。
在我看來(lái)，再好的東西它也有不足之處。老師帶來(lái)的這件工藝品雖是金光閃閃，精致至極，但它同樣也有微小瑕疵。在花瓶的后面是一面鏡子，這鏡子本是同通靈的。史記中提到“以銅為鏡，可整衣冠；以史為鏡，有智喻人；以人為鏡，可知廉清�！比缛翮R前有物，就會(huì )將人臉看花，若是把這面鏡子放到前面來(lái)，這個(gè)花瓶鐘就會(huì )更加美麗，更加朦朧，更加夢(mèng)幻多彩。
藝術(shù)是發(fā)明創(chuàng )造，這由精致的花瓶和鐘表兩者相結合的工藝品可真是件稀罕寶貝��！我給它起名叫做“鐘上瓶”。
上六年級作文 篇3
我的頭發(fā)攤上事了，攤上大事了！這還得從周五那天說(shuō)起。
星期五，哥哥網(wǎng)購的理發(fā)機到了，我迫不及待地想看看。一打開(kāi)，瞧著(zhù)也就和一般理發(fā)店里的差不多，哥哥說(shuō)讓他來(lái)大顯身手一下，我猶豫不決�？粗�(zhù)第一只“小白鼠”——侄子，理完后沒(méi)什么事，樣子也還可以，只有害怕哭個(gè)不停，就想躍躍欲試。
很快要輪到了我，一開(kāi)始我內心很糾結，但是媽媽的慫恿和自己的好奇心戰勝了“恐懼”。我忐忑不安地坐上了那把臨時(shí)的理發(fā)椅。倒是哥哥很鎮定，為我圍上布，接著(zhù)就聽(tīng)到頭頂傳來(lái)理發(fā)機“吱吱吱吱”地作響。奇怪的是剪了一會(huì )兒，卻看不見(jiàn)我的頭發(fā)掉下來(lái)。幾個(gè)大人們也納了悶了，湊在一起研究了好一會(huì )兒，原來(lái)是我的頭發(fā)太硬太長(cháng)把機器卡住了，但是這個(gè)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的是我漸漸感覺(jué)理過(guò)發(fā)的那一塊區域傳來(lái)火辣辣的疼。為了做個(gè)堅強的男子漢我忍住了疼痛，哥哥在我的頭上“玩”得不亦樂(lè )乎，嘴里還碎碎念著(zhù)要為我理個(gè)酷酷的發(fā)型�？粗�(zhù)落下的頭發(fā)，我對我的發(fā)型充滿(mǎn)期待。時(shí)間過(guò)得是那么的漫長(cháng)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在哥哥的一聲“ok”中我結束了這一次的悲慘遭遇。
“哦，我的頭發(fā)，我的劉海，我的頭發(fā)，哥……”我的慘叫伴隨著(zhù)哥哥愧疚的眼神，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述哥哥給我的奇葩造型�？蓯旱氖菋寢屵�對所有的`鄰居們說(shuō)：“一定要夸我們家楊磊的發(fā)型好看啊，不然這小子明天都不會(huì )去上學(xué)�！迸�，我的頭發(fā)！
徹夜難眠��！果不其然，星期六早晨，當我扭捏地來(lái)到朋友們平時(shí)玩耍的小窩，一看到我的頭發(fā)就聽(tīng)到尖叫：“楊磊，你的發(fā)型太有個(gè)性了，真雷人！”“你的頭發(fā)怎么理成這樣了……”“哈哈哈……”伴隨著(zhù)同學(xué)們的大笑，我內心猶如沸騰的開(kāi)水“哦，不，我不要這樣的結果，我的頭發(fā)……”
上六年級作文 篇4
“廢墟廢墟，還是廢墟……”那兒依然是一片空地，而且都長(cháng)滿(mǎn)了野草，但過(guò)了一年，終于在那片空地上建起了一幢嶄新的綜合實(shí)驗樓。
五年級時(shí)，我們親眼目睹那幢樓被摧毀。相繼的幾個(gè)月都是一片空地。那段日子里，望出去全是一大片一大片的綠，一大叢一大叢雜亂無(wú)序的長(cháng)著(zhù)。我們都不耐煩了，我也不經(jīng)抱怨起來(lái)：該死的，是沒(méi)錢(qián)還是太懶到現在還不動(dòng)工！說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)……終于一輛車(chē)子來(lái)了，我們歡喜的跳了起來(lái)。
一天又一天，到了暑假施工還在繼續……
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。終于呈現在我眼前的是一幢高三層，有地下室，白紅相間的綜合實(shí)驗樓，只是里面還沒(méi)有裝門(mén)窗之類(lèi)的。
禁止我們進(jìn)入的圍墻拆了；以前破破爛爛的`路已經(jīng)變成了水泥路；以前施工是總罩著(zhù)，似乎不想讓我們看到它的那塊不卸下了；以前那一段一段的樓梯，已經(jīng)不那么可怕了而且還鋪上了大理石；現在呈現在我們面前的是一幢嶄新的，美麗的，偉大的綜合實(shí)驗樓！那時(shí)，說(shuō)它施工慢的同學(xué)已經(jīng)知道了修筑這一幢樓的工期已經(jīng)是短的了；那時(shí)再往下亂扔東西的同學(xué)已經(jīng)知道，應該不能破壞這幢美麗的樓的美景。
今天，我終于親眼看見(jiàn)了內景：走上那約一兩米寬的樓梯，走進(jìn)那黑灰色的防盜門(mén)，前后是兩塊嶄新發(fā)亮的黑板，頭頂上有16根燈管加6支電風(fēng)扇，墻刷的雪白雪白的一塵不染，我們在走過(guò)那走廊，那滋味真是難以言狀��！
在那片廢墟上，蓋起了那樣一幢實(shí)驗樓，真讓人驚嘆不已！
上六年級作文 篇5
我還在美夢(mèng)中吃著(zhù)糖果屋，突然傳來(lái)了爸爸的聲音，冷不防地把我從美夢(mèng)里拉回了現實(shí)世界。我聽(tīng)清了爸爸的聲音：“兒子，我去上班了，等一下我打電話(huà)來(lái)叫你起床，去學(xué)奧數�！蔽胰嘀�(zhù)惺忪的.眼睛說(shuō)：“好！”便又呼呼大睡。
第二次醒來(lái)時(shí)，我已睡意全無(wú)。自從親愛(ài)的老媽回老家看望外婆后，我就很想念她，就想拿出手機準備給她打個(gè)電話(huà)。打開(kāi)手機后，看到手機上的時(shí)間后，臉色立刻就變了。我從床上坐起來(lái)，跳下床，穿好衣服，洗完臉，刷完牙，拿上東西，隨手抓了一個(gè)面包，就沖出家門(mén)。一邊跑一邊還大叫，“啊，要遲到了！”害得路上的行人都回過(guò)頭來(lái)，用奇怪的眼神看著(zhù)我，我也不顧那些人的眼神了，一個(gè)勁地往前沖。
剛來(lái)到車(chē)站，那輛我要乘坐的綠色公共汽車(chē)便開(kāi)走了，沒(méi)辦法，我只好站在一旁焦急的等待著(zhù)。幸好沒(méi)過(guò)多久又一輛綠色的公共汽車(chē)停在了我的面前，我上了車(chē)走到后門(mén)抓住扶手�！拔以趺茨敲蠢浒�！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。
終于我來(lái)到了目的地，上了樓，來(lái)到老師家門(mén)口，我正要敲門(mén)，突然電話(huà)響了，哦，原來(lái)是爸爸打來(lái)的。
“喂，爸爸�！薄澳阙s快起床�！薄澳阍谡f(shuō)什么呀，我早就起來(lái)了，我都到老師家門(mén)口啦�！�
爸爸哈哈地笑起來(lái)，便掛了電話(huà)。我看了看時(shí)間，便不由自主地笑起來(lái)。原來(lái)是我起床時(shí)把七點(diǎn)四十看成八點(diǎn)四十了。
上六年級作文 篇6
冬日未過(guò)，就期待夏天的到來(lái)。因為夏天有我許多的第一次，可以說(shuō)是100的N次方。有些“第一次”出于平淡已被記憶的泡沫堆到角落，不再問(wèn)津�？墒�，賞荷塘月色又使“第一次”變得美好。
那是盛夏去姥姥家的第一個(gè)夜晚。月亮灑下柔和的光，為那些夜行的人照明。我向著(zhù)前方一條小土路走了過(guò)去。父親在很久以前帶我去過(guò)一次，只是那時(shí)是黃昏，沒(méi)有那種幽靜、優(yōu)雅的氣息。
滿(mǎn)月的夏天和清澈的池塘是最好的夏日景色。月亮四周散發(fā)的光，皎潔的白色，直直的照著(zhù)池塘。池塘上有一點(diǎn)點(diǎn)的波紋，那是微風(fēng)在梳著(zhù)池塘的頭發(fā)；池塘的閃閃發(fā)光的裙子是月光特意為它準備的，月光把所有力氣集中到那兒，出現了發(fā)光的小“鱗片”，池塘又把天上的事物全映到了她的裙子上，還有密密的'小星星。星星一會(huì )兒密，一會(huì )兒疏，它們真不愧是“最美的星系”。它們和月亮作伴，把光投向世界。
微風(fēng)又來(lái)了，池塘上的荷花也隨之而動(dòng)。那粉色的美麗身軀，竟“出淤泥而不染”，它們和荷葉作伴，是很好的伴侶，若用它們比喻我們，那就是“純潔者”和“無(wú)私者”，世上缺也缺這兩種人了。清澈見(jiàn)底的池塘有五彩繽紛的石子，和不同品種的魚(yú)兒，還有一些水蛇。這水不知有多淺，但那上面有腳踏石，我也在那上面走過(guò)，我把一只腳踩上去，站在那個(gè)上面，再次換角度觀(guān)看它們。月光這一次照到了側臉，微風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，柔柔的，像一只溫柔的手在撫摸著(zhù)我，勾起了無(wú)數對月光的美好向往。
那邊的樹(shù)林，還有池邊的垂柳，都被月光撫摸。微風(fēng)再次吹來(lái)，把遠處的蒲公英也吹來(lái)了，有的吹到了池塘里，有的飛到了樹(shù)林中。我把腳邊的蒲公英拾起，又把它吹向遠方，我注視它，直到它不見(jiàn)。蒲公英是可以實(shí)現愿望的，我的蒲公英，不知有沒(méi)有生根發(fā)芽呢？
蚊子們現在正漫天飛舞，所以青蛙們也十分忙碌。這里有蛐蛐發(fā)出的聲音，和青蛙的聲音交織在一起，引來(lái)了螢火蟲(chóng)，它們來(lái)伴舞了。池塘邊的小溪發(fā)出的流水聲，那么清脆，那么美妙。這大自然的音樂(lè )，顯出各種美。
這里的月光格外明亮，圓月當空，月亮上的斑紋也那么清晰，窗外綠樹(shù)成蔭，花兒成群，在月光下靜靜佇立，花兒葉兒微微搖曳。我們欣賞月亮，由于她能帶給我們很多向往，能帶給我們無(wú)盡的思念和夢(mèng)想，她離我們很遠，但卻和我們不離不棄，一生相隨相伴，穿越時(shí)間和空間，走向未來(lái)和明天。
上六年級作文 篇7
落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著(zhù)微冷的秋風(fēng)從街旁的商店里傳來(lái)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功久違的歌聲又一次喚起了我對人生的思考，我想起了一位身殘志堅的.真心英雄——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國著(zhù)名的文學(xué)家，她一生中經(jīng)歷了88個(gè)春秋，但有87個(gè)是在黑暗中度過(guò)的。在出生19個(gè)月的時(shí)候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)，連語(yǔ)言能力也失去了。對于一個(gè)出生僅僅19個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當命運把她放棄的時(shí)候，她卻沒(méi)有放棄自己，通過(guò)不懈的努力，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了用手指觸摸著(zhù)盲文來(lái)朗讀和寫(xiě)作，還掌握了五種語(yǔ)言，創(chuàng )作除了許多膾炙人口的勵志作品，如《假如給我三天光明》。
在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽(tīng)說(shuō)，在他2歲的時(shí)候，因發(fā)高燒沒(méi)有及時(shí)治療，從此失去了視力，黑暗已經(jīng)伴隨著(zhù)他走過(guò)20個(gè)春秋了。經(jīng)歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來(lái)了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學(xué)和中學(xué)的課程。他說(shuō)要當一名作家，用文字記載自己的人生經(jīng)歷，鼓勵那些像他一樣遭受不幸的年輕人積極地面對生活。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到挫折，遇到那些讓我們措手不及的生命打擊。但是，我們應該相信：上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，他會(huì )為你開(kāi)一扇窗。面對挫折，面對命運的捉弄，只有能堅守心中的夢(mèng)永不放棄，把握好生命里的每一分鐘，我們就會(huì )成功，就會(huì )看到風(fēng)雨過(guò)后那絢麗的彩虹。
上六年級作文 篇8
也許，是馬上要開(kāi)學(xué)的緣故，這幾天，媽媽常常對我說(shuō)：“哇！你就要上六年級了！你要成為六年級的學(xué)生了！你馬上就是你們學(xué)校的大姐姐了！”媽媽每一次說(shuō)，我都心里一震，心想：“��！我就要上六年級了！真的！我就要上六年級了！我就要上六年級了！”每一次媽媽說(shuō)完，我都好激動(dòng)！真的！我就想馬上坐到教室里，那樣，我就可以做六年級的學(xué)生了！這純粹是來(lái)自于我對六年級學(xué)生的崇敬。記得一年級時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校里有一個(gè)大姐姐，她是六年級的，既聰明，又漂亮。她什么都是最棒的，沒(méi)有一個(gè)老師不一次又一次地稱(chēng)贊她。
聽(tīng)見(jiàn)老師們對大姐姐的稱(chēng)贊，仿佛，就自然的給大姐姐貼上了一個(gè)名片“六年級”，六年級就是她，她就是六年級。那時(shí)，我就想：要是我能快一點(diǎn)上六年級就好了，那我就要像那個(gè)大姐姐一樣，讓老師們來(lái)贊揚我。像一個(gè)永遠不變的.定率一樣。在每一個(gè)學(xué)年里，都有一個(gè)令我崇敬的大哥哥、大姐姐。
現在我終于要上六年級了！我橫不得把這個(gè)天大的好消息告訴地球上的所有人，因為六年級是我的驕傲，我忘不了六年級是我的心愿，我也忘不了，那些讓我羨慕、讓我崇敬的大哥哥大姐姐。
我就要上六年級了！
上六年級作文 篇9
“哎，請問(wèn)一下，這道題該怎么做��？”我捧著(zhù)作業(yè)本，求助地看著(zhù)同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì )兒，方才露出笑容�！斑@道題��！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著(zhù)，我這才大悟�！芭�，我明白了，真是謝謝你�！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著(zhù)你了，對不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì )小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著(zhù)最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的.謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì )�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著(zhù)。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
上六年級作文 篇10
六年級是小學(xué)生活的一個(gè)收端，意味著(zhù)你就要上初中了。這學(xué)期，我上六年級啦！
我從小學(xué)開(kāi)端就在奎文讀書(shū)，一直到現在。六年級了，我再過(guò)一年，就要離開(kāi)這美麗、熟悉的校園和那教我們六年的老師。屆時(shí)我們是奎文唯一一屆完整的畢業(yè)生。
在這一年的六年級學(xué)習生活中，我應該用最優(yōu)秀的表現來(lái)畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的`句號。
六年級了，要非常懂事，在家里要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，為父母分憂(yōu)解難。
在學(xué)校要遵守好學(xué)校的各項規章制度，要按時(shí)起床出操，不遲到不買(mǎi)零食，嚴格地管理好自己。
六年級了，要合理利用自己的時(shí)間，要多讀一些課外書(shū)籍，豐富自己的知識和詞匯量，從而使自己的作文水平更上一層樓。不能總是看書(shū)、做作業(yè)，要多去運動(dòng)運動(dòng)，但也不能把作業(yè)先放一邊，去玩一玩。
六年級了，老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，并且非常工整，不得拖拉作業(yè)。
六年級了，上課要積極，大膽地發(fā)言了，不再像三四年級縮頭縮尾地不舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣，才能提高自己學(xué)習的積極性，從而讓自己越來(lái)越優(yōu)秀。
上六年級作文 篇11
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì )感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級習題，不應該題目會(huì )難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會(huì )有這樣的.感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jì)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習對我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養成良好的習慣，沒(méi)有能夠將學(xué)習基礎打牢的話(huà)，那我以后的學(xué)習想要拔尖的話(huà)，就會(huì )很難了�，F在我上六年級了，這還意味著(zhù)我得面臨著(zhù)小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì )在學(xué)習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學(xué)習時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因為這一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習中感覺(jué)到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長(cháng)。我想我現在就是在成長(cháng)吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個(gè)升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級的人了！一定得加油��！
上六年級作文 篇12
這一天是我高興的一天，這一天是我激動(dòng)的一天，這一天是我難忘的一天，因為今天是新學(xué)期的`第一天，也是我上六年級的第一天。
早上，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到自己原來(lái)的班里，等待新老師的點(diǎn)名，并被帶入一個(gè)全新的大家庭里。我被王老師點(diǎn)到名字來(lái)到六年級三班，很多新同學(xué)也都來(lái)到了這個(gè)新的班級。
剛到六三班我對新同學(xué)很陌生，每一節下課我都會(huì )認識新的同學(xué)，不會(huì )的題和前后桌同學(xué)一起討論。之前教我的語(yǔ)文老師都是女老師，這一次卻是男老師有點(diǎn)不太適應，我以為他會(huì )布置許多作業(yè)，并且很?chē)绤��？墒呛臀蚁雲s完全相反，老師不但不嚴厲，作業(yè)也不多，而且說(shuō)話(huà)很幽默，只要上他的課，我們瞌睡蟲(chóng)都會(huì )被嚇跑。
新學(xué)期，新氣象，新目標，在小學(xué)的最后一年我要更努力地學(xué)習，沖刺我理想的中學(xué)。我要遵守好學(xué)校的各項紀律，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，字體工整不潦草。我還要嚴格管理自己，按時(shí)起床不遲到，合理利用時(shí)間，多讀課外書(shū)，多運動(dòng)。
六年級我又長(cháng)大了，在家里我要多幫助媽媽做一些家務(wù)，也希望自己在六年級學(xué)得開(kāi)心快樂(lè )，為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上六年級作文 篇13
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽(yáng)光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。所以，作為青少年的我們，更是要義不容辭的'做一名美德好少年！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！蔽矣X(jué)得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣才會(huì )讓世界變得更加美好。
要想成為美德好少年，我們應該具有樂(lè )于助人的精神和品質(zhì)。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過(guò)馬路時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，幫助他們；當我們看見(jiàn)有人摔倒在地時(shí)，應及時(shí)攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀(guān)，卻無(wú)人幫助的現象發(fā)生；當我們在路上見(jiàn)到貴重的物品時(shí)，應及時(shí)交給警察，要做到拾金不昧。
不過(guò)，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給他人帶來(lái)了方便，而且使自己的價(jià)值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動(dòng) !
作為一名小學(xué)生，我不僅要樂(lè )于幫助別人，更要努力學(xué)習，好為祖國和人民做出貢獻。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，所以作為美德好少年，我們應該善于讀書(shū)，樂(lè )于讀書(shū)，要在讀書(shū)中發(fā)現樂(lè )趣，而不是死讀書(shū)。同時(shí)，我們也應該將學(xué)習作為樂(lè )趣，而不是被迫學(xué)習。
要想當一名美德好少年，我認為要在學(xué)習和生活中勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，善于觀(guān)察，善于總結，只有這樣，才能夠有所發(fā)現。在班級中，要尊敬老師，團結同學(xué)，遵守學(xué)校的規章制度；在家庭中，我們要努力為家長(cháng)分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質(zhì)，只有把素質(zhì)搞上去，才能使我國在國際競爭中立于不敗之地。所以，作為青少年的我們，更應該爭做美德好少年，為們的祖國做出貢獻！
上六年級作文 篇14
轉眼間，我已經(jīng)不再是不懂事的低年級的小學(xué)生了，我從一個(gè)愛(ài)玩鬧的小孩子變成了小孩子們眼中的大姐姐了。這個(gè)學(xué)期我就要上六年級了，它是小學(xué)的最后一個(gè)年級，念完六年級，我們就要和小學(xué)的老師和同學(xué)們分別了。這意味著(zhù)我在母校的時(shí)間會(huì )越來(lái)越短，時(shí)間是個(gè)走的很快的東西，你一眨眼它就不見(jiàn)了，我很快就會(huì )和這個(gè)熟悉的學(xué)校告別的。
六年級開(kāi)始之前，我也曾幻想過(guò)未來(lái)的學(xué)習生活，只是真的到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì )發(fā)現六年級的課程比我想象中還要難、還要累。在這樣的壓力下，我依舊要不斷地刻苦努力的'去學(xué)習新知識，為我的初中生活打下堅實(shí)的基礎。
小學(xué)生活是一場(chǎng)愉快的旅途，旅途中我們成長(cháng)著(zhù)、收獲著(zhù)，雖然也有苦難但更多的使我們開(kāi)心的笑容。在這場(chǎng)旅途中，我們也曾奮力拼搏，最終走到了今天的轉折點(diǎn)。這一路上和我一起走過(guò)的朋友、同學(xué)、老師都將要面臨分別，走向新的征程。
年幼的我們已經(jīng)走完了人生的起跑線(xiàn)，接下來(lái)我們要用更大的勇氣和堅持走向新的旅途，因為我們已經(jīng)不再是小孩子了。
上六年級作文 篇15
上五年級的時(shí)候，我依舊是個(gè)不懂事的小學(xué)生，我可以犯很多錯誤，也不用擔心未來(lái)，但是現在我要上六年級了，我要學(xué)會(huì )長(cháng)大了。
還沒(méi)有上六年級的時(shí)候，我就在腦海里想過(guò)我的六年級生活是非常忙碌、非常累的，現在這個(gè)想法已經(jīng)成為了現實(shí)。我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，但還是會(huì )時(shí)不時(shí)的想起從前嬉戲玩耍的快樂(lè )生活，現在的我好像懂事了很多，不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)跑出去玩了，也不會(huì )在課堂上做小差，更不會(huì )曠課了，我已經(jīng)不是以前的我了。雖然我還想做一個(gè)快樂(lè )的'小學(xué)生，但是我已經(jīng)上六年級了，沒(méi)有時(shí)間讓我玩了。這樣的升學(xué)經(jīng)歷從前有，現在有，以后也會(huì )有，我要慢慢學(xué)會(huì )適應著(zhù)一切，珍惜現在的寶貴時(shí)間，好好努力，去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，對于過(guò)去的一切肯定會(huì )很舍不得，但是時(shí)間不會(huì )給我們依依惜別的機會(huì )，我們只有很快的從過(guò)去的狀態(tài)中走出來(lái)，才能更好的迎接未來(lái)。我們要認真的對待以后的每一件事，更細心的去學(xué)習，才能給美好的未來(lái)創(chuàng )造一線(xiàn)生機。
過(guò)去的五年是人生的起跑線(xiàn)，六年級了，我們要開(kāi)始沖刺了。
上六年級作文 篇16
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到六三班，找一個(gè)位置坐下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的'大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
上六年級作文 篇17
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級，我們成長(cháng)，體會(huì )到成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的.宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會(huì )許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(cháng)大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
上六年級作文 篇18
五年級的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(cháng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開(kāi)學(xué)，成一名真正的六年級學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著(zhù)我小學(xué)的結束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的'挑戰，我們要承擔學(xué)校的多項活動(dòng)，甚至會(huì )作為全區的抽考年級來(lái)經(jīng)受一年一度的區級統考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì )比以前重，盡管我們身上背負著(zhù)學(xué)校的希望，家長(cháng)的寄托，還有我們自己對未來(lái)的追求，但我們仍充滿(mǎn)信心！
六年級是一個(gè)百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì )讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì )有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì )成為我們新的口頭禪，因為我們都想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師，回報家長(cháng)，也為自己即將結束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，盡管我有時(shí)還會(huì )不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿(mǎn)向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
上六年級作文 篇19
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級，時(shí)間過(guò)得可真快��！
六年級是我學(xué)習生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔心，但更多的是興奮、激動(dòng)。小學(xué)階段到六個(gè)年級，猶如八百米長(cháng)跑，現在是時(shí)候沖刺。如今，我已是六年級學(xué)生，當然也應該有六年級學(xué)生的樣子，上課應該更認真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級，雖說(shuō)要輕松快樂(lè )地度過(guò)，但也得適當的給自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學(xué)識。雙休日的'時(shí)候去書(shū)城買(mǎi)幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學(xué)習奧數，為在不久的將來(lái)那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗初中。
六年級是一個(gè)階段的結束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級，我要開(kāi)始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力，為小學(xué)階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上六年級作文 篇20
光陰似箭，時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著(zhù)身邊走過(guò)的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級了，我體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀和快樂(lè )，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，帶著(zhù)一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們面臨著(zhù)小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機會(huì )再留吧！
六年級的學(xué)習任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的.書(shū)包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書(shū)店買(mǎi)的，強行塞到我書(shū)包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈��！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細的學(xué)習計劃：
1、課前預習，課后復習，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。
2、讀四大名著(zhù)，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
上六年級作文 篇21
轉眼間，時(shí)間像流水一樣流逝。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我在六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這意味著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了。我不想離開(kāi)學(xué)�；蚰切┖门笥�。
六年級的時(shí)候真煩人！學(xué)習任務(wù)變得更加繁重，上網(wǎng)時(shí)間也開(kāi)始減少。更糟糕的是，作為一名班干部，我還有很多事情要做。我是數學(xué)課的代表，我必須每天移動(dòng)作業(yè)。每次老師向學(xué)生求助，總會(huì )有我。我是一名每周檢查員，在輪到我檢查的一周中，我每天都會(huì )帶著(zhù)兩個(gè)孩子到處走。作為一名六年級的大四學(xué)生，和一群小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫(huà)技巧很好。每次我們班出版板報，我都會(huì )分享繪畫(huà)。昨天本來(lái)也是一個(gè)假期，但是被老師叫去學(xué)校發(fā)了一份板報。運氣不好！尤其是開(kāi)學(xué)那天，有三個(gè)班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會(huì )在值日那天保持房間干凈和班級紀律。哦，媽的！
作為一名小學(xué)生，我不能做這么多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負擔，這只能靠信任。另一方面，我必須盡自己的.一份力量，不讓老師擔心。
六年級的時(shí)候我長(cháng)大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣布，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學(xué)生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我必須努力學(xué)習，努力成為一個(gè)新人。
上六年級作文 篇22
走進(jìn)熟悉的校園，我開(kāi)始感慨。畢竟，從今天開(kāi)始，我已經(jīng)開(kāi)始“老了”。最精彩的舞臺已經(jīng)慢慢關(guān)閉。我們從小就步入青年時(shí)代。我不得不問(wèn)自己:六年級，我準備好了嗎？
我從一個(gè)無(wú)知的一年級學(xué)生成長(cháng)到現在。我不僅在表面上長(cháng)大，而且在思想、道德和學(xué)習方面都有所飛躍。唉，以一種糊涂的方式，時(shí)間從我身邊流逝。除了身高的變化，陰的內在自我似乎還沒(méi)有被喚醒，或者他仍然像以前一樣無(wú)知。由于他的魯莽、膽怯和放縱，有多少寶貴的機會(huì )一再被錯過(guò)，但如何才能挽回呢？
然而，“新學(xué)期將創(chuàng )造一個(gè)全新的自我，過(guò)去的.錯誤和不好的結果將被拋在腦后，成為一個(gè)新的自我，在新學(xué)期勇往直前！”一位哲學(xué)家的話(huà)在黑暗和混亂中喚醒了我。是的，新學(xué)期帶來(lái)了新的挑戰、新的朋友、新的知識和新的自我。既然你無(wú)法彌補過(guò)去的錯誤，那就做一個(gè)全新的自己，繼續在人生的道路上走捷徑吧！
我希望新的自我不再膽怯和放縱。新學(xué)期將會(huì )有新的機會(huì )。我希望新的自我能好好把握它，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的機會(huì )。不要因為害怕失敗而放棄現在的機會(huì )。讓機會(huì )隨著(zhù)時(shí)間流逝，再次成為一生的遺憾。
我希望新的自我不會(huì )平庸。在一至五年級的數學(xué)考試中，我總是被“馬哈蒂爾”壓彎了腰，輸了。在新學(xué)期，我希望我的新自我能彌補粗心的大漏洞，成為一個(gè)細心的女孩，這樣我就不會(huì )再因為數學(xué)粗心大意而迷失自己。
我對我的新自我期望過(guò)高。優(yōu)秀的成績(jì)一直是父母對孩子的希望，但我不知道在別人眼里，作為一名好學(xué)生，我能改變多少。然而，我深深地意識到我只是一個(gè)愚蠢的孩子。我希望愚蠢的鳥(niǎo)先飛，以免落在后面。這是我對新自我的期望，也是我十一歲的承諾。
上六年級作文 篇23
時(shí)光流逝，日月如梭，是��！時(shí)間不等人。很快我上六年級了！在過(guò)一學(xué)期我就就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的美麗校園了。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
六年級是小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，也是小學(xué)期間最難讀的一個(gè)學(xué)期，也是時(shí)間最緊張的一個(gè)學(xué)期。我要改掉以前的不好習慣，在班級里不要做得那么的差。
上課要仔仔細細的聽(tīng)講，不要人在教室心在外。下課時(shí)不要到處沖跑，有作業(yè)時(shí)就在教室里做作業(yè)，沒(méi)作業(yè)時(shí)就和同學(xué)一起聊聊天。作業(yè)發(fā)下來(lái)就要看一看，有時(shí)間就要及時(shí)訂正。如果不會(huì )的.就要向同學(xué)請教一下，如果會(huì )的就要仔仔細細、認認真真的訂正來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。下次作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長(cháng)檢查。一定要訂正完才可罷休。
六年級新學(xué)期以來(lái)您都沒(méi)要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣背就不會(huì )駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。
這是最后一次小學(xué)的開(kāi)學(xué)，也是最后一次寫(xiě)《新學(xué)期新想法》了！新的一年里但愿班級里所有的同學(xué)都按自己寫(xiě)的《展望六年級》為目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。
最后祝老師您身體健康，開(kāi)開(kāi)心心，工作順利。
上六年級作文 篇24
這天，我和爸爸從武漢坐高鐵回家。我邊看書(shū)邊喝茶，悠閑自得。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，這高鐵上真平穩，水杯放在上面都紋絲不動(dòng)！”爸爸笑笑說(shuō)：“當然了，這也是高科技的產(chǎn)物，現在出門(mén)方便多了，從武漢到長(cháng)沙才兩個(gè)小時(shí)，不比飛機慢呢！”
“咦，這水龍頭怎么壞了�！鼻懊婺俏粻敔斦f(shuō)。那位服務(wù)阿姨面帶笑容，說(shuō)：“大爺，我們這水龍頭呀！不是用手按，而是感應的，你把手放在水龍頭下就行了�！睜敔斣囍�(zhù)去做，“嘩嘩”那水一下猛的沖了出來(lái)。他說(shuō)：“真神了，龍頭怎么就知道我要洗手呢？”大家一聽(tīng)，都情不自禁地笑出聲來(lái)。
笑聲讓大家拉近了距離，就互相聊起天來(lái)。我對面的那位帶眼鏡的叔叔問(wèn)一個(gè)年輕小伙子：“你去哪兒？是探友？還是旅游？”年輕小伙不緊不慢地說(shuō)：“我是個(gè)體戶(hù)，現在政策好，開(kāi)店少要稅，我領(lǐng)了執照，開(kāi)了一個(gè)服裝店。生意興隆，我這次趕著(zhù)去開(kāi)訂貨會(huì )。不過(guò)，我也沒(méi)忘國家，汶川地震我捐了一千元，縣里還評我為‘優(yōu)秀個(gè)體戶(hù)’呢！”說(shuō)完，小伙子問(wèn)那個(gè)帶眼鏡叔叔說(shuō)：“看您的模樣，就是個(gè)有知識的人，那您去哪？”眼鏡叔叔說(shuō)：“我是農業(yè)大學(xué)老師，我受邀回去給鄉親們上農業(yè)科技課�！蹦贻p小伙子好奇地問(wèn)：“那工資一定很高吧！”“哦，還要什么工資，你回饋社會(huì )，我也不例外！”老爺爺聽(tīng)聞，說(shuō)：“你們都好樣的'，社會(huì )有了你們，才有發(fā)展�！�
高鐵在疾駛，車(chē)窗外一片繁榮景象，它載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，一路向前，向著(zhù)美好生活奔去。
上六年級作文 篇25
人生的第一個(gè)十字路口就是升初中，人生不知有多少個(gè)十字路口，我正在第個(gè)十字路口徘徊。
上了六年級，才知道什么叫高年級，用三個(gè)詞來(lái)形容1高作業(yè)2高樓層3高壓力之所以這樣解釋?zhuān)际浅鲎杂趯W(xué)習的壓力，上了六年級，無(wú)疑是一個(gè)學(xué)習高階段，學(xué)習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學(xué)習為一大關(guān)，不攻克不會(huì )明白，要想弄明白，就必須認真學(xué)習也。
我現在的教室有十八個(gè)攝像頭，死死的盯著(zhù)我，目不轉睛的盯著(zhù)。我一至五年級都在舊樓，舊樓攝像頭也就有十幾個(gè)�？墒窃谛聵枪鈹z像頭就有幾十個(gè)呢！我非常的'驚訝，不是一般的驚訝。
我從現在開(kāi)始不能玩電腦，不能聽(tīng)歌寫(xiě)作業(yè)，等等，總之我的行動(dòng)很多都給限制住了。
所為一寸光陰，一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰��！在六年級其中的一秒都很珍貴的！
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
上六年級作文 篇26
我上六年級泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫(xiě)著(zhù)：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著(zhù)那條熟悉的小路向前走著(zhù)，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當然也要說(shuō)一下心得體會(huì )的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話(huà)你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的`小學(xué)生活即將終結，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì )是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會(huì )有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)�！�，感覺(jué)“學(xué)�！辈⒉辉鯓�，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級，我會(huì )自豪地說(shuō)：我上六年級。
上六年級作文 篇27
時(shí)間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉折點(diǎn)———六年級。
面對新的一年，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認真的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難；對于學(xué)習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的.轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著(zhù)商店玻璃中映出自己的樣子，背有點(diǎn)駝了！對呀，上了六年級后，書(shū)包還真重了不少呢！雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū)，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我會(huì )在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號的，相信我。
上六年級作文 篇28
時(shí)間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經(jīng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年我們被提升為六年級學(xué)生。據說(shuō)兒童成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現在已經(jīng)到了第一個(gè)轉折點(diǎn)——六年級。
面對新的一年和新的學(xué)習，我肩負著(zhù)沉重的任務(wù)和責任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴肅的`態(tài)度來(lái)學(xué)習和克服我將遇到的困難。為了學(xué)習，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個(gè)孩子了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我必須為一場(chǎng)艱苦的戰斗做好準備。六年級時(shí)，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會(huì )落后于別人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著(zhù)商店櫥窗里映出的我的樣子，我的背有點(diǎn)駝背！是的，六年級后，書(shū)包真的很重！雖然只帶了三本書(shū)。但是有參考書(shū)、練習本、課程和練習、筆記本等。嗨，我在書(shū)包里減肥的夢(mèng)想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學(xué)習很難，但這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒(méi)有成功，你也不會(huì )后悔自己的生活。
相信我，我會(huì )在小學(xué)的最后一年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上六年級作文 篇29
時(shí)間如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，現在已經(jīng)高升為六年級學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要轉折點(diǎn)，它們是六年級，初三，和高三。而我現在已經(jīng)到第一個(gè)轉折點(diǎn)——六年級。
面對新的一個(gè)學(xué)期，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要有一個(gè)平衡、認真的心的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難，對于學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難，對于學(xué)習；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因為我知道下學(xué)期，我就將面臨畢業(yè)的'升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的，上六年級就再也不能像以前那樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈，只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然幸苦，但這卻是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方六年級將會(huì )是幸苦而又難忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
上六年級作文 篇30
時(shí)光如流水般的流逝，轉眼間。
暑假過(guò)去，我上六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這代表著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級好煩��！學(xué)習任務(wù)更沉重，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少。更可惡的事，身為班級干部的我還有許多事情要做。我是數學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級學(xué)姐的'我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯，我們班每次出黑板報都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報。倒霉��！尤其是開(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的老師讓我出黑板報。我是值日生，我值日那天就要保持室內清潔，維持班級紀律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不那么多事。不過(guò)想想也對哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔子交給我。而我，則要做好分內的事，不讓老師操心。
六年級的我長(cháng)大許多，成熟許多，知識也比以前多。我要向全世界宣布：我長(cháng)大，再也不是家里的嬌嬌女。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭取做一個(gè)全新的自己。
上六年級作文 篇31
走入再熟悉不過(guò)的校園，我開(kāi)始感慨，畢竟從今天開(kāi)始起的自己已經(jīng)開(kāi)始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句：六年級，我準備好了嗎？
從一年級懵懂的我成長(cháng)為現在的我，長(cháng)大的不止是局限于表面上，更表現在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過(guò)，除了身高的變化外，似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無(wú)知，多少寶貴的機會(huì )因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績(jì)就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話(huà)點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的'我。對呀，新的學(xué)期，迎來(lái)的是新的挑戰、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無(wú)法彌補以前的過(guò)錯，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續在人生的道路上披荊斬刺��！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機會(huì )，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來(lái)之不易的機會(huì )，不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會(huì )，讓機會(huì )隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學(xué)考試當中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細心的女孩，讓自己不再因為數學(xué)馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jì)，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥(niǎo)先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
上六年級作文 篇32
聽(tīng)著(zhù)窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著(zhù)，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長(cháng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著(zhù)即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(cháng)的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著(zhù)我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的節奏竟如此美妙。
哎，請問(wèn)一下，這道題該怎么做��？我捧著(zhù)作業(yè)本，求助地看著(zhù)同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì )兒，方才露出笑容。這道題��！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清同學(xué)在草稿本上一步一步演算著(zhù)，我這才大悟。哦，我明白了，真是謝謝你。不用謝，同學(xué)嘛！
啊呀，真是對不起，我踩著(zhù)你了，對不起！
沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！
謝謝，我以后會(huì )小心的，你真的沒(méi)事嗎？
沒(méi)事！
一句又一句的話(huà)語(yǔ)，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的.笑臉，還有男孩子們討論著(zhù)最新的漫畫(huà)，游戲，女孩子們對卡通畫(huà)和漫畫(huà)的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓?zhuān)ｉT(mén)口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
女兒！媽媽來(lái)了：又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì )。媽媽說(shuō)著(zhù)，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：快喝！我順從地喝了牛奶，心里笑著(zhù)。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
上六年級作文 篇33
我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè )。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著(zhù)手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚(yú)；不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)幍妹婕t耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著(zhù)令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺(jué)；不能再聽(tīng)著(zhù)容祖兒，做著(zhù)數學(xué)
我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習是我必備的'，我需要練習。因為六年級了，時(shí)間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會(huì )為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過(guò)。分數是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
上六年級作文 篇34
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重了。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到了六三班，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的'同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有了一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成了現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟了小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
上六年級作文 篇35
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級了，時(shí)間過(guò)得可真快��！
六年級是我學(xué)習生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔心，但更多的是興奮、激動(dòng)。小學(xué)階段到了六個(gè)年級，猶如八百米長(cháng)跑，現在是時(shí)候沖刺了。如今，我已是六年級學(xué)生了，當然也應該有六年級學(xué)生的`樣子，上課應該更認真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級了，雖說(shuō)要輕松快樂(lè )地度過(guò)，但也得適當的給自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除了學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學(xué)識。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買(mǎi)幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學(xué)習奧數，為在不久的將來(lái)那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗初中。
六年級了是一個(gè)階段的結束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級了，我要開(kāi)始沖刺了，要為努力考初中做好充分的準備了。
我上六年級了，要開(kāi)始拼搏了。相信我能通過(guò)努力，為小學(xué)階段的學(xué)習畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上六年級作文 篇36
今年九月份，我就要上六年級了；再過(guò)一個(gè)月，我也要過(guò)十二歲生日了。六年級是升初中的重要時(shí)刻，在六年級里，我應該是怎樣的呢？
六年級的我和曾經(jīng)的我有什么不同之處呢？在學(xué)習、生活中，又應該有什么改變呢？六年級時(shí)，我不再是個(gè)小男孩整天哇哇地哭，而是一只展翅飛翔的雛鷹；我不能再像曾經(jīng)那樣嘻嘻哈哈，不能再像曾經(jīng)那樣自由玩耍，而要認真地學(xué)習，做好升初中的準備，我還要有勇氣面對人生、面對挫折、困難，成為一名優(yōu)秀的六年級學(xué)生，六年級的我，不能再和弟弟妹妹笑在一起，要會(huì )和同學(xué)們打成一片，不能再如此地天真、調皮，也不能……
六年級了，也許我應該學(xué)會(huì )回憶一些事，回憶曾經(jīng)的小學(xué)生活、曾經(jīng)的歡樂(lè )、曾經(jīng)的老師……也許，我也應該忘記一些事，就像因耍惡作劇、調皮搗蛋而引發(fā)的歡樂(lè )，總之，這些代表的就是我曾經(jīng)的多姿多彩的'生活會(huì )被拋在一邊，走出歡樂(lè )，來(lái)到緊張的學(xué)習生活當中，而且現在的我已經(jīng)徹底除去貪玩的性格，成為一名男子漢，六年的學(xué)習生活過(guò)地很快，應該珍惜這美好童年，這飛速逝去的童年時(shí)光，使我深深體會(huì )到我現在已經(jīng)不小了，不再是一個(gè)少年，也不還是曾經(jīng)調皮搗蛋的小毛孩，我現在已經(jīng)長(cháng)大了……
我上六年級了，同時(shí)我也已經(jīng)長(cháng)大了，六年級的我和一年級不再一樣，十二歲也和以前不同尋常，六年級的我，改變了我生活的很多很多……
上六年級作文 篇37
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的.我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長(cháng)了，體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像是小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會(huì )了許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長(cháng)大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像是夢(mèng)一樣過(guò)了六年。一想到這個(gè)，我就想到了我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往與茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
上六年級作文 篇38
光陰似劍，日月如梭，本來(lái)什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。
我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著(zhù)老師來(lái)了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點(diǎn)，我陷入沉思，六年級不再是五年級時(shí)的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經(jīng)六年級了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，你要爭分奪秒，每天下學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，就寫(xiě)我給你買(mǎi)的小狀元。
我每天聽(tīng)老師講課，有時(shí)還不理解老師講的什么，尤其是數學(xué)，太難了，我在課余時(shí)間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節奏么，六年級的學(xué)習節奏太快了。
我喜歡想象討厭現實(shí)，想象中的六年級是美好的，但現實(shí)中的六年級是殘忍的，六年級的`一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫(xiě)的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂(lè )時(shí)光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，像個(gè)快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見(jiàn)一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習，天天向上，我要珍惜現在忙碌的每一天，只要全力以赴就會(huì )成功，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過(guò)學(xué)海，為我的小學(xué)時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
上六年級作文 篇39
光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復返。昔日的我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，現在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長(cháng)大，成為一名六年級的大姐姐，因為那時(shí)的我總覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺(jué)得長(cháng)大了就無(wú)所不能。但現在，六年級的我倒有點(diǎn)向往低年級的生活了。他們過(guò)得輕松。過(guò)得自在。過(guò)得愉快······不像我，要面臨著(zhù)“小升初”的問(wèn)題，更何況上學(xué)期的'數學(xué)成績(jì)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負擔越來(lái)越重。
上六年級了，也就有更重的擔子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書(shū)的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書(shū)，一下子減少了許多看書(shū)時(shí)間還真不習慣呢！老師也開(kāi)始緊張起來(lái)，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節課都是語(yǔ)數英，無(wú)一例外。這便是年級以來(lái)最大的改變。家長(cháng)對我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無(wú)形的壓力與鼓勵！總之，大部分壓力應該來(lái)源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。
六年級的天空有著(zhù)無(wú)限的魅力令我著(zhù)迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無(wú)拘無(wú)束地飛翔，發(fā)揮最好的實(shí)力，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。
上六年級作文 篇40
六年級是小學(xué)最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個(gè)結果：不然是踏進(jìn)好初中的大門(mén)，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的.我們，總是不懂得尊重長(cháng)輩，總是和家長(cháng)鬧別扭。家長(cháng)說(shuō)一句，我們跟著(zhù)頂一句，一點(diǎn)也不懂父母是對我們好，是在教育我們�？偸钦J為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌，想要買(mǎi)一樣東西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西�，F在我們都會(huì )覺(jué)得撒嬌不必要了，會(huì )覺(jué)得那很幼稚，總是用自己的努力來(lái)獲取。
現在的我們，總是會(huì )和父母搶著(zhù)干活，想為父母減輕一點(diǎn)負擔，只要得到父母的表?yè)P就會(huì )很滿(mǎn)意。父母也不原再拘束我們了，只要學(xué)習好，什么要求都會(huì )答應。
記得四五年級的時(shí)候，班級里總是有不少女同學(xué)吵吵架，鬧鬧別扭，說(shuō)要絕交什么只類(lèi)的話(huà)，總是要老師到和事老才愿意和好�，F在，我們知道即將要分開(kāi)了，相處的時(shí)間只有一年了，很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉并且請求和好。
現在幾乎每個(gè)同學(xué)都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時(shí)候才記。而且也只記數學(xué)和語(yǔ)文�，F在不止英語(yǔ)也有了，甚至連社會(huì )、美術(shù)等都會(huì )記下學(xué)習知識。
上六年級作文 篇41
我終于上六年級了！從剛剛入校的充滿(mǎn)稚氣的小朋友，到現在低年級同學(xué)的大姐姐，與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語(yǔ)、有汗水、有時(shí)也有眼淚。
因為已經(jīng)上六年級了，每天難免會(huì )和卷子打交道，晚上做作業(yè)做到八九點(diǎn)才能去見(jiàn)周公。早上七點(diǎn)二十之前就必須到校。上午還勉強過(guò)得去，可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改為午休，讓我們睡覺(jué)�？墒前嗌线�是有些害群之馬吵得大家不好睡覺(jué)。沒(méi)辦法，老師只好來(lái)教室里盯著(zhù)。
這天正好是夏老師來(lái)班上。誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來(lái)。坐在后門(mén)旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來(lái)，全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽(tīng)到有響聲，難道是老師走了？伴著(zhù)疑問(wèn)我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來(lái)，不一會(huì )兒，站起來(lái)好多人。我還二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，趕緊問(wèn)他們怎么回事。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“可以起來(lái)了”！這幾個(gè)字，凡是抬頭看了的人都是沒(méi)用心睡覺(jué)的。
唉！沒(méi)辦法，只好排著(zhù)隊挨擰�？烧嫣垩�！
盼望長(cháng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜的'呆著(zhù)；盼望獨立，但有時(shí)也會(huì )悄悄地落淚，這就是我的六年級，這就是六年級的我！
上六年級作文 篇42
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)一無(wú)所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學(xué)的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長(cháng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在小學(xué)的最后一年里，我要發(fā)奮圖強，把以前偷過(guò)的懶全部補回來(lái)，給自己、給老師、也給我的小學(xué)時(shí)光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態(tài)度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調動(dòng)起來(lái)，多舉手回答問(wèn)題，讓開(kāi)小差的神經(jīng)無(wú)機可乘，有不懂的'，一定做到不恥下問(wèn)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、直到弄明白為止。老師布置的作業(yè)一定做到仔細審題、書(shū)寫(xiě)工整，做到平時(shí)作業(yè)當考試對待，努力把學(xué)習成績(jì)提上去。其次，要多讀書(shū)，擴展自己的視野，充實(shí)自己的精神食糧，把點(diǎn)滴時(shí)間利用起來(lái)，博覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，提高自己的寫(xiě)作水平。
上六年級了，我還要有擔當意識，遇到困難要迎難而上，只有認準目標，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。
我還要培養獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問(wèn)題冷靜面對，先不要自己亂了戰腳，辦法總比困難多。凡事預則立，不預則廢。有道是“磨刀不誤工�！弊鍪轮灰辛四繕�，做事才有條理，離成功才會(huì )越來(lái)越近。
我相信小學(xué)六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。
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