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憲法就在我身邊六年級征文

時(shí)間:2024-09-29 08:57:51 藹媚 六年級作文 我要投稿
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憲法就在我身邊六年級征文(精選22篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸征文吧,征文要求篇段合乎格式,字數合乎規定。寫(xiě)征文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的憲法就在我身邊六年級征文,歡迎閱讀與收藏。

憲法就在我身邊六年級征文(精選22篇)

  憲法就在我身邊六年級征文 1

  法律就在我們的身邊,它像一位隱身的天使,你找到了它,學(xué)會(huì )了使用它和遵守它,它就會(huì )永遠保護你;如果你去違反它,它就會(huì )懲罰你。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。不要抱有僥幸的心里,因為法就在你、我、大家的身邊。

  我的媽媽就是一個(gè)法律迷。每天一有空,就看《法制在線(xiàn)》、《今日說(shuō)法》、《曉華探案》……很多關(guān)于法律的電視節目。以前,我常常和媽媽爭電視,而媽媽總是不在意地說(shuō):“你也該看看,該懂些法律了”。

  俗話(huà)說(shuō):“國有國法,家有家規”。在升國旗的時(shí)候和別人交頭接耳,就觸犯了《國旗法》;亂扔垃圾就觸犯了《環(huán)境法》;當我們被別人威脅時(shí),就可以使用《中華人民共和國未成年人保護法》。

  在我看的法制電視節目中,就有一名叫小華的邊遠山區小女孩。一天放學(xué)后,小華剛出校門(mén)就被幾個(gè)男同學(xué)攔住了,這群男同學(xué)平時(shí)打架斗毆,愛(ài)搞惡作劇。這次攔住了小華也是為了搞惡作劇。這時(shí),一個(gè)男同學(xué)拿出了畫(huà)筆,其他人抓住小華,他順勢在小華臉上畫(huà)了一些圖片,還譏笑地說(shuō):“丑陋,太難看了,再怎么畫(huà)妝,也成不了鳳凰”。小華的`眼淚“唰”地流了下來(lái),含著(zhù)淚逃離了現場(chǎng)。小華回到家前思后想,為了討回公道,于是,就將此事訴諸法律,挽回了那份至家無(wú)上的尊嚴。

  法律是一盞明燈,可以照亮我們人生的道路;法律是一架天平,是來(lái)稱(chēng)量公平與正義;法律又像一把利劍,讓邪惡無(wú)處容身。與法律交朋友吧,讓我們一起做一個(gè)知法、懂法、用法、學(xué)法、守法的小學(xué)生吧!

  憲法就在我身邊六年級征文 2

  站在歲月的歷史長(cháng)河里,回首那些千瘡百孔,令人心寒的碎片,現在生活的美好,讓人幸福感油然而生,這何嘗不是一種幸運?而這一切都要靠法律法規來(lái)賦予。

  今天我們能在溫馨的校園里學(xué)習,那是因為憲法給了我們受教育的權利,給了我了解中國法律的'機會(huì ),給了我們一個(gè)和平穩定的社會(huì ),如果我們國家沒(méi)有憲法,就沒(méi)有我們學(xué)生的夢(mèng)想和未來(lái)。

  從小媽媽就教導我說(shuō):“別人的東西不要拿,要遵守法律法規,無(wú)規矩不成方圓。后來(lái)老師告訴我以情動(dòng)人、以理服人、以法育人!睉椃x我們并不遙遠,而于我們的生活緊密相連,它就在我的身邊,圍繞守護著(zhù)我們。

  大家是否知道我們時(shí)時(shí)刻刻受著(zhù)憲法的保護?我們每天上學(xué)接受好的教育、享受良好的學(xué)習環(huán)境,都是遵守憲法的精神,我們的學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),也是遵守憲法?梢(jiàn),憲法就在我們身邊。

  在此我倡議,我們每位同學(xué)學(xué)好思想政治課,從遵守校規校紀和理解父母師長(cháng)做起,從生活教訓中悟出做人的道理。

  憲法就在我身邊六年級征文 3

  憲法,你一如巍峨青山的莊嚴;你亦如古老長(cháng)城的宏偉;你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆;你......

  從青天衙門(mén)到人民法院,從古至今,不變的是法,不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益,由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗所做出的最后成果。法治意味著(zhù),政府除非實(shí)施眾所周知的規則,否則不得對個(gè)人實(shí)施強制。

  法律即人類(lèi)在社會(huì )層次的規則,社會(huì )上人與人之間關(guān)系的規范,以正義為其存在的基礎,以國家的強制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會(huì )和諧.法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇,決定于經(jīng)濟基礎,并為經(jīng)濟基礎服務(wù)。法的目的在于維護有利于統治階級的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )秩序,是統治階級實(shí)現其統治的一項重要工具。所以,法是階級社會(huì )特有的社會(huì )現象,它隨著(zhù)階級、階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展,法律將隨著(zhù)階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

  當我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì )發(fā)現每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本,這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心,是法的基礎,而法就是仁的外在表現,二者相輔相成。從而實(shí)現“創(chuàng )建一個(gè)和諧的法制社會(huì )”的目標!法律是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐智慧的結晶,是為了維護人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言,我們的生活中時(shí)刻與法律打交道,往往我們卻忽略了它的.存在,這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場(chǎng)中購買(mǎi)物品時(shí),遇到一些不合格產(chǎn)品,常常有類(lèi)似于“算了,就當買(mǎi)個(gè)教訓吧!”的想法,而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號碼來(lái)捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道,我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護自己的合法權益的意識!也許,這是我們缺乏相應的法律知識,但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

  做為當代的少年,我們應該加強法律意識的認知,積極捍衛法律尊嚴,以身作則,努力成為一個(gè)“四有”青少年!

  憲法就在我身邊六年級征文 4

  人生就像一本書(shū),我們的行為就是一個(gè)個(gè)小故事,我愿人人都用守法的行為來(lái)填滿(mǎn)這本精彩的故事書(shū)。

  那天,聽(tīng)爸爸的同學(xué)王叔叔講了這樣一件真實(shí)的事:王叔叔的一個(gè)兄弟,騎著(zhù)一輛摩托車(chē)出去辦事。騎著(zhù)騎著(zhù),他看見(jiàn)幾位執法人員正在檢查過(guò)往車(chē)輛的養路費交費情況,他想:糟糕,自己沒(méi)交養路費,怎么辦?于是,他伺機逃跑。還沒(méi)等他驚慌的.心情平靜下來(lái),執法人員就以迅雷不及掩耳的速度追了上去。那時(shí),他異?只,以更快的速度逃竄。他可能在想:只要他們不捉到我,我就不會(huì )交這200元養路費。又由于種種原因,他又加快了速度,這時(shí),他一會(huì )兒跑到自行車(chē)道上,一會(huì )兒又竄到汽車(chē)道上。又過(guò)了幾分鐘,看樣子就要被逮住了,他一下子朝公路的對面駛去。就在這時(shí),不幸的事發(fā)生了,一輛大卡車(chē)從他的右面開(kāi)過(guò)來(lái),雖然速度很慢,但摩托車(chē)的速度太快了,停不下來(lái),他們之間的距離越來(lái)越短,5米,4米,3米……“轟”——隨著(zhù)一聲巨響,摩托車(chē)司機的頭被撞開(kāi)了,腦漿流了出來(lái),送到醫院幾天后就死了。

  這就是司機為了逃避法律追究而付出了生命。知道這事的人們都在沉思:假設他依法交了養路費,假設執法人員不那么快地追他,他會(huì )這樣嗎?

  法律就在我們身邊,它像一位隱身的天使,你找到了它,學(xué)會(huì )了使用它和遵守它,它就會(huì )永遠保護你,如果你去違反它,它就會(huì )懲罰你。朋友們,讓我們都學(xué)會(huì )遵守法律,讓法律來(lái)保護我們吧!

  憲法就在我身邊六年級征文 5

  自古有云:“國,無(wú)法則亂,民,無(wú)法則貧!狈ㄊ鞘裁礀|西呢?法看不見(jiàn)摸不著(zhù),但它卻無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有,不信,你就看看……

  清晨,我們背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳走在整潔的馬路上時(shí),你是否留意過(guò)路口的紅綠燈?“紅燈停、綠燈行,行人靠右走”,這就是道路交通安全法的規定。有了道路交通安全法,道路才不會(huì )擁擠,人們才可以安安心心穿梭在街道上。如果不遵守道路交通安全法就可能會(huì )帶來(lái)一場(chǎng)意想不到的車(chē)禍。

  記得去年一個(gè)炎熱的中午,我和哥哥正在家看電視,忽然樓道里傳來(lái)一陣急促的腳步聲,我想:是誰(shuí)走得這么急促呢?隨著(zhù)“吱”的一聲,門(mén)開(kāi)了,我連忙抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是八舅公來(lái)了。只見(jiàn)他的臉上有許多細小的.汗珠,他著(zhù)急地問(wèn)我們:“你婆婆在家嗎?”我們搖頭說(shuō)不在。他又迅速走到電話(huà)機旁,不知在給誰(shuí)打電話(huà)。從他的談話(huà)中,我知道了是我舅舅在東門(mén)口的水果市場(chǎng)出了車(chē)禍。我和哥哥一下子緊張起來(lái),連門(mén)也顧不上關(guān)就搭車(chē)直奔東門(mén)口,來(lái)到車(chē)禍現場(chǎng),這里已經(jīng)圍了許多人,我和哥哥從人群中擠了進(jìn)去,只見(jiàn)舅舅的摩托車(chē)橫躺在地上,一輛中巴車(chē)的前擋風(fēng)玻璃不見(jiàn)了,地上有許許多多的玻璃碎片,偶爾還能看見(jiàn)地上的斑斑血跡。圍觀(guān)的人群議論紛紛,有的說(shuō):“中巴車(chē)把騎摩托車(chē)的那個(gè)人撞出十幾米遠,被撞傷的那個(gè)人已經(jīng)送到了醫院,真是命大呀!”我聽(tīng)后,不由得為舅舅捏了一把冷汗。

  傍晚,我和爸爸去看望舅舅,來(lái)到病房輕輕地推開(kāi)房門(mén),看見(jiàn)舅舅躺在病床上,手上打著(zhù)點(diǎn)滴,腿上、臉上都包著(zhù)紗布,我小聲地叫了一聲:“舅舅!彼粤Φ靥痤^來(lái),露出痛苦的表情,向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我想他一定很痛、很難受吧!經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的治療,舅舅才康復出院,但是他身上卻留下了永久的傷疤。

  后來(lái),我聽(tīng)大人們說(shuō):“舅舅是騎摩托車(chē)橫穿公路時(shí)沒(méi)有注意過(guò)往的車(chē)輛,中巴車(chē)也沒(méi)有注意過(guò)往的行人,導致了車(chē)禍的發(fā)生!比绻司撕椭邪蛙(chē)司機都遵守道路交通安全法,你說(shuō)還會(huì )出這場(chǎng)車(chē)禍嗎?

  其實(shí)在我們的身邊還有許多法需要我們去學(xué)習,去遵守。

  當我們來(lái)到校園時(shí),坐在寬敞明亮的教室里,接受老師的教育,而且免收學(xué)費、雜費,這就是義務(wù)教育法。有了義務(wù)教育法,我們才可以安安心心的讀書(shū),讓我們在知識的海洋里快樂(lè )成長(cháng),學(xué)到更多的知識。生活中,我們難免不去購物,如果買(mǎi)到劣質(zhì)假冒商品時(shí),我們怎么辦呢?我們可以利用消費者權益保護法撥打“12315”向有關(guān)部門(mén)投訴,工商局的叔叔阿姨就會(huì )拿起法律的武器來(lái)維護我們的合法權利。

  作為一名小學(xué)生,我們更應該學(xué)法、懂法、知法、更應該守法,不做違法的事情。

  憲法就在我身邊六年級征文 6

  俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩不成方圓,我們生活的環(huán)境也是一樣,只有在法制社會(huì )下,人們才能安居樂(lè )業(yè)。法律是至高無(wú)上的,有了法律世界才有秩序,沒(méi)有法律人類(lèi)將無(wú)法無(wú)天,法是人類(lèi)的行為道德底線(xiàn)。

  法律在我們的日常生活當中是必不可少的,它就像是我們的好伙伴一直保護著(zhù)我們,當我們的合法權益受到侵害時(shí),我們就應果斷的拿起法律的武器來(lái)保護自己。我們國家制定了很多的法律,比如憲法,它是國家的根本大法;環(huán)境保護法是為了保護生態(tài)環(huán)境的;勞動(dòng)法保護了勞動(dòng)人民的合法利益,我們不僅要學(xué)法,知法,還要會(huì )用法。

  我身邊也發(fā)生過(guò)這樣一件事:鄰居奶奶去商場(chǎng)賣(mài)了一臺電視機,可是沒(méi)有用幾天就發(fā)生了黑屏,奶奶就去商場(chǎng)要求退錢(qián),商場(chǎng)不同意退錢(qián),還說(shuō)奶奶使用不當。奶奶覺(jué)得心里很委屈,自己才買(mǎi)了幾天時(shí)間又沒(méi)怎么使用就壞了,商家不肯退錢(qián)也沒(méi)辦法啊。傍晚在院子里聊天說(shuō)起這事,大伙都紛紛給奶奶出主意說(shuō)可以投訴至消費者協(xié)會(huì ),他們會(huì )為百姓做主的。第二天在消協(xié)工作人員的幫助下,奶奶退回了買(mǎi)電視機的.錢(qián)。消協(xié)的阿姨說(shuō)根據《消費者保護法》和《三包法》,電子產(chǎn)品出現質(zhì)量問(wèn)題時(shí),應該七天包退,十五天包換,一年保修,奶奶的電視機買(mǎi)來(lái)才三天就出現質(zhì)量問(wèn)題完全可以退貨的。

  法律就在我們身邊學(xué)會(huì )使用它和遵守它,它就會(huì )永遠保護你;如果你去違反它,它就會(huì )懲罰你。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。

  憲法就在我身邊六年級征文 7

  法律是國家的領(lǐng)導人,辦事的標準,做為一個(gè)中國公民,知法,守法,懂法是衡量工民合格的標準。

  據調查報告顯示:知法的人占調查總人數的百分之八十五,而懂法的人卻僅占調查總人數的.百分之七十五。由此可見(jiàn),我國公民的法制觀(guān)念還不是很高,就拿過(guò)馬路這件生活常識,在有叫警的情況下,絕大多數的人會(huì )遵守:紅燈停,綠燈行;過(guò)馬路會(huì )走人行橫道等規則,但還會(huì )有一小部分人會(huì )闖紅燈,跨越街道旁的護攔;在沒(méi)有交警的情況下,行人出行的情況與前者相反,事實(shí)證明:我國民的素質(zhì)還有很大的提高空間。我國憲法是我國的根本大法,也是我國的母法,所有地方上的法律,法規都是憲法治定的;而地方上的法律,法規,是國家對人民的規范。因此,人們應該盡可能地,自覺(jué)地,遵守這些規則,而不是去違反它,把它當成空氣,視它不存在。作為一名小學(xué)生,自身的學(xué)習固然重要,但本身的綜合素質(zhì)也必不可少,因此,學(xué)生在學(xué)校里除了學(xué)習,還要遵守校紀校規。所謂校紀校規,無(wú)非就是:校內不準騎車(chē),不準帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的的東西。

  這些對我們而言,做到這些并不是很難,所以,我們要認真自覺(jué)地遵守它,爭做一個(gè)德,智,體,美勞全發(fā)面發(fā)展的小公民。

  憲法就在我身邊六年級征文 8

  法律無(wú)處不在,當人們出現事故時(shí),法律可以制止一切,法律是合理的,無(wú)論是在公共交往、婚姻家庭、經(jīng)濟交往、勞動(dòng)與社會(huì )保障還是訴訟行為問(wèn)題,法律都可以依法,公正的解決。

  法律就在你我身邊。日常生活離不開(kāi)法律,國家的治理離不開(kāi)法律,而法律在哪里呢?你們想過(guò)嗎?它就竟在那里?讓我們走進(jìn)感受他吧!

  有一天,我忽然在我那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架上發(fā)現了一本書(shū),書(shū)的名字叫:《舉案說(shuō)法100例》,書(shū)中有一個(gè)案例使我記意深刻,事情發(fā)生在2004年8月16日,陳女士帶孫子到超市購物。當陳女士從二層樓梯下到一層樓梯的最后一級臺階時(shí),因拽孫子未果被摔傷,經(jīng)診斷為左髕骨骨折。當日,公證處對現場(chǎng)進(jìn)行了勘查和公證,證明現場(chǎng)未設置警示標志,且在陳女士摔傷后超市工作人員沒(méi)有對其進(jìn)行救治。后陳女士認為超市當時(shí)未設置防滑設施和警示標志是造成其摔傷的主要原因,而且超市未及時(shí)對其進(jìn)行救治,故要求超市賠償其醫藥費及精神損失費等損失共計四萬(wàn)多元。超市則認為,陳女士摔傷完全是由其自身原因造成的.,超市的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不存在安全隱患,當時(shí),超市地面上無(wú)任何油漬,水漬,故不同意陳女士的要求。陳女士將超市告上法庭。

  我認為,陳女士作為完全民事行為能力人,帶領(lǐng)兒童一起購物,完全有能力注意自身安全,其摔傷系自身原因造成,應承擔此事故的主要責任。超市未在陳女士摔倒處設置防滑設施和警示標志,不是事故發(fā)生的原因,但其在顧客摔倒后沒(méi)有及時(shí)救助,故應承擔此事故的次要賠償責任。

  從這件小事可以看以法律的偉大,法律的權力和法律的解決方式是公平公正的。

  如果你做了壞事,當然也會(huì )受到法律的制裁的。

  所以,我們要多學(xué)法律知識,增強法律觀(guān)念,做遵紀守法的好少年。

  祖國是要我們共同去發(fā)展創(chuàng )造的。如果人們都來(lái)破壞,那么祖國人民的生活要如何保障,因為有法律我們才有機會(huì )創(chuàng )造出更美好的生活。

  只有人人遵紀守法,社會(huì )才會(huì )和諧,祖國會(huì )更好的發(fā)展下去。

  憲法就在我身邊六年級征文 9

  我在《社會(huì )》這本書(shū)上,學(xué)到了一些法律的基本知識,了解到法律是有強制性,約束性的。不是說(shuō)你想執行就執行,不想執行就不執行。如《中華人民共和國道路交通安全法》就隨時(shí)在保護行人的安全,不遵守它,就會(huì )造成嚴重的后果。

  法律在每個(gè)人的身邊,這是人所共知的?善行┤酥ǚ阜。比如:有一個(gè)星期天,我去上劍中英語(yǔ)。車(chē)行到半路上,突然堵住了。我就想;為什么剛修好的寬闊馬路,出現了堵車(chē)的現象呢?當車(chē)慢慢行到十字路口時(shí),這才明白,原來(lái)是一輛從東往西的小轎車(chē)撞上了一輛由南往北行駛的大卡車(chē),這好比是雞蛋碰石頭,傷害的最嚴重的是那輛轎車(chē)。大卡車(chē)的側面只是撞了一個(gè)坑,而那輛小轎車(chē)的車(chē)頭撞的稀巴爛,車(chē)里的人也受了重傷,地上還有一大片血。不一會(huì ),交通警察來(lái)了,查清了事故的原因,原來(lái)是小轎車(chē)的.車(chē)速太快,而且還闖紅燈,撞上了大卡車(chē),造成了這次事故。

  這次是我親眼目睹的交通事故,看起來(lái)非?膳,使我進(jìn)一步理解到“寧停三分,不搶一秒”這句警示語(yǔ)的含義,F在雖然馬路寬了,但是人多了,車(chē)也多了,一不注意就會(huì )出現交通事故。同時(shí)這次交通事故也教育了我,因為我上街也有時(shí)候不注意交通安全。這次事故,使我明白“差之毫厘,失之千里”的深刻含義。我們要想讓交通法規在我們的身邊隨時(shí)保障我們的生命財產(chǎn)安全,必須嚴格遵守交通法規。這樣,才能安全幸福你我他。

  憲法就在我身邊六年級征文 10

  法律無(wú)處不在,法律故事隨時(shí)發(fā)生。今天,我向大家介紹一個(gè)發(fā)生在我們家里的真實(shí)故事。

  俗話(huà)說(shuō)“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”,“小時(shí)偷油,大時(shí)偷!。發(fā)生在我們家里的這個(gè)故事也跟“偷”有關(guān)。我的一個(gè)爺爺家有個(gè)最小的兒子,爺爺奶奶看他很親,有什么好吃的,好玩的都留給他,他有點(diǎn)什么小毛病也不怎么管。上學(xué)后,我這個(gè)叔叔見(jiàn)別的同學(xué)經(jīng)常在校門(mén)口買(mǎi)一些小零食吃,自己也想要,但爺爺覺(jué)得他長(cháng)大了,應該培養他良好生活習慣了,就拒絕了他的要求。被拒絕了幾次后,他不再開(kāi)口要錢(qián)了,就擅自把茶幾上的幾毛錢(qián)“拿”走了。一次、兩次、三次……他見(jiàn)爺爺奶奶沒(méi)有什么反應,自以為這種行為沒(méi)有被發(fā)現,就大膽地從幾毛到幾元錢(qián),甚至十幾元也敢從家里拿,自己吃不完還請同學(xué)們吃。其實(shí),他的這些小動(dòng)作早被奶奶發(fā)現了,她覺(jué)得不是什么大事,就睜一只眼閉一只眼的沒(méi)當回事。后來(lái),他從家里拿的錢(qián)越來(lái)越多,終于被爺爺發(fā)現了,訓了他幾句,也沒(méi)太認真。后來(lái)爺爺奶奶把錢(qián)放到他找不到地方,在自己家里找不到錢(qián),他就到親屬朋友家里偷,因此經(jīng)常受批評教育。

  幾年過(guò)去了,他沒(méi)考上學(xué),就在家里干點(diǎn)活。但從小養成的“習慣”沒(méi)有改掉,總是從家里偷錢(qián)、偷東西賣(mài),在外面吃喝玩樂(lè )。后來(lái)就到哪兒偷哪兒,親戚朋友們沒(méi)一個(gè)敢招惹他的。終于有一天,他“離家出走”了,四處漂泊一段時(shí)間后,沒(méi)吃沒(méi)喝也沒(méi)弄到錢(qián),就在他快走投無(wú)路時(shí),鄰村一個(gè)他不太熟的朋友家辦喜事,他把人家的'一輛新摩托車(chē)借了出來(lái),說(shuō)是他爸爸讓他往城里送點(diǎn)東西,馬上回來(lái),天黑之前如果沒(méi)有還車(chē),就讓人家到我爺爺家里取。結果,天黑之后,朋友去他家要摩托車(chē),他的爸爸媽媽都不知道這件事,他也不見(jiàn)了蹤影。鄰村那家辦喜事的人報了警,警察找到了他,發(fā)現他把六七千元的摩托買(mǎi)了二千元,花了。

  警察把他抓進(jìn)了勞教所,他在里面呆了兩年,整個(gè)人瘦了一圈。他告訴我們里面很苦很累,每天干活,沒(méi)一點(diǎn)自由!家人們見(jiàn)他有了這么多的感悟,覺(jué)得他應該改了!可是沒(méi)想到過(guò)了一段時(shí)間,他的老毛病又犯了,因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)沒(méi)錢(qián)就偷,再次被送進(jìn)勞教所。那次我跟爸爸媽媽去看他,見(jiàn)面時(shí)間很短,他流下了悔恨的淚水,他說(shuō)對不起家人。他哭爺爺奶奶也哭,仨人哭成一片!

  法律面前人人平等,不分富貴與貧賤,今天我講的這個(gè)故事使我受教育很深。法律從娃娃抓起,從小要讓孩子學(xué)法、懂法,才不會(huì )犯那么嚴重的錯誤。叔叔就是因為小時(shí)候偷錢(qián),爸爸媽媽不管,大了偷得越來(lái)越多,爸爸媽媽再管也管不住了,最終走向犯罪的道路!皣袊,家有家規”,家庭、社會(huì )都要負起責任,讓孩子們從小遵紀守法,只有法律才能保護他們健康成長(cháng)、維護社會(huì )良好秩序。

  憲法就在我身邊六年級征文 11

  法律如同指南針,告訴我們行為的方向。法律如同尺子,衡量我們行為的對錯。法律如同武器,是保護我們的堅強盾牌。人人依法享有權利,人人依法履行義務(wù),在法律的指引和保護下,個(gè)人和家庭快樂(lè ),幸福,社會(huì )與國家公正,和諧。

  憲法是國家的權杖,是國家的根本法,是制定其他法律的基石,它規定了一個(gè)國家的根本制度和根本任務(wù)。規定了公民所享有的基本權利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí),憲法也規定了行使國家權力的各個(gè)國家機關(guān),具有最高的法律效力,法律權威,法律地位。

  我國現行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年,我國將12月4日設立為國家憲法日,便通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。國家設立憲法日具有重要意義。憲法日的設立不僅是增加了一個(gè)紀念日,更是全民的憲法教育日,普及日,深化日。有助于形成舉國上下尊重憲法,憲法至上,用憲法維護人民權益的社會(huì )氛圍。樹(shù)根給枝葉輸送營(yíng)養,枝葉在樹(shù)根支撐下成長(cháng),憲法就如同樹(shù)根,其他法律就好比茂盛的枝葉,刑法,社會(huì )法,民法,商法,交通法,行政法,經(jīng)濟法,還有新頒布的'國家反分裂法多個(gè)法律都是依據憲法來(lái)制定的。在我們的生活中,也要靈活運用法律來(lái)幫助自己。憲法除了保障公民的基本權利,還規定了公民的基本義務(wù),這體現了國家利益集體和個(gè)人利益相結合的原則,我們應當履行基本義務(wù)。

  在爺爺奶奶的年代時(shí),他們從來(lái)沒(méi)有走出山村看看世界,也沒(méi)有上過(guò)學(xué),讀過(guò)書(shū)。直到我國第一部《憲法》正式頒布,第四十九條明確規定;中華人民共和國公民享有受教育權。山村里的人們終于有了可以讀書(shū)去看看世界的機會(huì )!

  今天我們是一群羽翼未豐的小鳥(niǎo),明天我們將雄鷹展翅翱翔空中。讓我們以憲法為方向標,努力前進(jìn)。

  憲法就在我身邊六年級征文 12

  “憲法是什么?”我茫然地問(wèn)媽媽。媽媽低下頭,沉思了好一會(huì )兒,笑著(zhù)對我說(shuō):“憲法太高冷了,讓我給你舉幾個(gè)例子吧!”

  “從你一出生開(kāi)始,憲法就開(kāi)始默默地保護你了,雖然你只是一個(gè)小小的嬰兒,但是你已經(jīng)是一個(gè)人了。這時(shí)候,爸爸媽媽有義務(wù)撫養你長(cháng)大。如果狠心的爸爸媽媽不要孩子了,那么他們就犯了遺棄罪,要受到法律的懲罰!

  我驚奇地說(shuō):“原來(lái)爸爸媽媽養自己的孩子,是憲法規定的呀!”

  媽媽說(shuō):“沒(méi)錯。等你慢慢長(cháng)大,到了6周歲時(shí),爸爸媽媽就一定要送你上學(xué)了。因為憲法規定,兒童有享受九年義務(wù)教育的權利!

  “可是我在電視上看到有些地方,有些小孩不上學(xué),那他們的爸爸媽媽會(huì )不會(huì )受到懲罰呢?”我問(wèn)媽媽。

  媽媽說(shuō):“會(huì )的,政府部門(mén)會(huì )找這些孩子的爸爸媽媽談話(huà),并要求他們克服困難送孩子上學(xué)!

  媽媽又說(shuō):“等你到了18周歲,你就有了選舉權和被選舉權了,這可不是學(xué)校里選班長(cháng)、選中隊長(cháng)哦,是為選人民代表而投入的神圣一票哦。你可以享受這么多的權利,同時(shí)也有一定的義務(wù),比如成年了,你也可能像哥哥一樣,成為一名光榮的解放軍,因為每個(gè)人都有保家衛國的義務(wù)哦。等你大學(xué)畢業(yè),成家立業(yè)了,那么你還會(huì )有撫養孩子,贍養老人等等的義務(wù)!

  “哦,原來(lái)憲法有這么多的規定!”我不禁脫口而出。

  媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的'說(shuō):“講了這么多例子,其實(shí)憲法就是能保障我們一生的根本大法,同樣的我們只有遵守憲法,才能得到他的保護!

  我聽(tīng)了媽媽的講述,雖然我還是懵懵懂懂,但我卻知道了憲法就在我的身邊。

  憲法就在我身邊六年級征文 13

  憲法是什么呢?憲法是國家根本法,也就是人們口中常說(shuō)的法律,是特定的社會(huì )政治經(jīng)濟和思想條件綜合作用的產(chǎn)物,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不維護著(zhù)我們的經(jīng)濟基礎,促進(jìn)我們的經(jīng)濟發(fā)展。

  現在的社會(huì )是和諧與文明的,原因很簡(jiǎn)單,是因為現在的生活是有規律,有秩序的,是法律在保護著(zhù)我們。但是,真正懂得法律的人有多少呢?認真遵守法律的人又有多少呢?有多少人因為不了解法律而受到法律的制裁呢?又有多少人不重視法律而受到掉進(jìn)罪惡的深淵呢?

  在許許多多中學(xué)生的心里,認為法律離我們很遙遠,是遙不可及的。其實(shí)法律無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。

  當生命之花悄然綻放的時(shí)候,當你朦朦朧朧地睜開(kāi)呆萌的小眼睛時(shí),當你剛剛降臨在這個(gè)陌生的世界時(shí),法律就給了你一對慈愛(ài)的父母,一個(gè)溫暖的大家庭,伴隨我們健康地快樂(lè )成長(cháng)。

  當兒時(shí)活潑調皮的在路邊玩耍時(shí),一輛小轎車(chē)向你疾馳而來(lái)時(shí),你被嚇的呆若木雞,兩腿發(fā)軟時(shí),那輛小轎車(chē)及時(shí)剎車(chē)了,駕駛員叔叔從車(chē)上走下來(lái),用厚實(shí)粗糙的'手掌摸摸你小小的腦袋,平息你的恐慌時(shí),是《道路交通安全法》救了你。

  當你走失了,無(wú)家可歸時(shí),一位稱(chēng)職的警察叔叔把你領(lǐng)到派出所時(shí),是《未成年人保護法》救了你。

  當你不小心買(mǎi)了劣質(zhì)產(chǎn)品時(shí),你去找賣(mài)家退換,是《消費者權益保護法》在幫助你。

  當老媽親切呼喚你的名字時(shí),是《姓名權》在起著(zhù)作用。

  ……

  在我們生活的這個(gè)社會(huì )里,處處都是要講法律的,但很多人都對這不以為然,顯然,這種想法是完全錯誤的。如果,人人都不遵守秩序,都各做各的,那么這個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣呢?

  所以,我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的中學(xué)生!

  憲法就在我身邊六年級征文 14

  學(xué)法更應該從小孩子抓起。俗話(huà)說(shuō)得好:“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”。這句話(huà)就是在告訴我們:一個(gè)人如果從小就沒(méi)有良好的習慣,經(jīng)常有打人,罵人,或偷東西等不良行為,還不知錯就改,那么終究有一天會(huì )誤入歧途,走上犯罪的道路。這樣不僅意味著(zhù)以后被別人看不起,而且會(huì )讓自己人生之路變得更加難走。

  其實(shí)在生活中,像青少年犯罪的現象無(wú)處不在,就在最近,我媽媽回家時(shí)告訴我的一則真實(shí)故事:有幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校里經(jīng)常犯錯誤、上網(wǎng)吧玩游戲,而班主任屢次教育他們都不悔改,照樣我行我素,并且在心底里早就對班主任產(chǎn)生恨意。有一天,一件痛人心扉的事情終于發(fā)生了。他們因為沒(méi)有錢(qián)上網(wǎng)了,晚上去搶小賣(mài)部里的念頭。這件事被班主任發(fā)現了,他們怕本次計劃被班主任告密而無(wú)法實(shí)施,就躲在暗處將教他們多年的班主任給殺害了。在殺害班主任后,他們連一點(diǎn)點(diǎn)悔悟感都沒(méi)有,嘴里不停地罵著(zhù)“活該!”“誰(shuí)讓你說(shuō)我們的!”“怪就怪你自己吧!”……離開(kāi)罰罪現場(chǎng)時(shí),有的人從她身上踏過(guò);有的人瞟了她一眼;還有人吐了一口水在她身上,這簡(jiǎn)直是對她的極大侮辱。此時(shí)這位老師是馬上要從崗位上退休下來(lái),還沒(méi)能好好休息休息,便離開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界。聽(tīng)了這個(gè)故事,我既感到難過(guò)又感到悲痛,為了這位辛苦多年的教師而感到傷心,為了這些觸犯法律的學(xué)生而感到痛心。

  從中我深深地意識到:遵紀守法一定要從小做起,學(xué)會(huì )約束自己,學(xué)會(huì )在法律的制約下生活。否則,等長(cháng)大了再來(lái)學(xué)會(huì )約束自己,學(xué)會(huì )在法律的`制約下生活,那么說(shuō)什么都來(lái)不及了。

  我們是祖國的花朵,祖國的未來(lái),讓法律之花在我們的心團綻放,愿我們在憲法的保護下快樂(lè )的成長(cháng),幸福的生活吧!

  憲法就在我身邊六年級征文 15

  小時(shí)候爸爸媽媽就告訴我們要遵守法,所以從小就知道‘法律’,但大家可能會(huì )疑惑什么是‘憲法’?其實(shí),憲法是制定其它法律的依據,一切法律法規都不能同憲法相抵觸憲法具有最高的法律效力。

  為了讓我們成為守法的小公民,在學(xué)校老師一直教導我們:不要打架,不做危險的事情,不傷害他人人身安全甚至我們都已經(jīng)聽(tīng)出繭子了,老師還會(huì )在我們耳邊不厭其煩的叮囑,生怕我們因一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)失造成不可挽回的損失在家里,父母也會(huì )時(shí)常告誡我們:國有國法,家有家規。教誨我們從小養成:熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,誠實(shí)守信,腳踏實(shí)地,尊老愛(ài)幼,遵紀守法。

  曾經(jīng)有老師告訴我們這樣一件事:有一位初中生,七年級時(shí)學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀,后來(lái)因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界,導致學(xué)習成績(jì)下降,受到老師和父母批評后,心里不服,就開(kāi)始逃學(xué)、曠課,誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng),最后竟為了上網(wǎng)籌錢(qián),去搶劫殺人。就這樣一朵本該是人生最美好的時(shí)候卻因無(wú)視法律而落了個(gè)害人害己的下場(chǎng)。

  在日常生活中,憲法時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著(zhù)我們,作為一名合格的初中生和一位遵紀守法的小公民,我們要學(xué)法、懂法、知法、守法。我們老師說(shuō)過(guò):一個(gè)人不遵守交通規則,被交警抓住了,還理直氣壯的說(shuō):‘不知道這樣做是違法行為!擅媲叭巳似降,法規不會(huì )應為你的無(wú)知而放縱你的過(guò)失。所以我們定要知法、守法。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩不成方圓。法令行則國志,法令馳則國亂。我們的`祖國正在快速發(fā)展中,這離不開(kāi)約束我們的憲法。

  我們是祖國未來(lái)的希望,為了祖國的強大,我們必須共創(chuàng )美好家園,就讓我們在這法律的呵護下快樂(lè )、健康、平安地長(cháng)大吧!讓?xiě)椃ㄓ肋h銘記在我們心中。

  憲法就在我身邊六年級征文 16

  在我們的日常中,法律是不可缺少的。因為有了它,社會(huì )才會(huì )安定;有了它,人們才能過(guò)上安穩的日子;有了它,我們的家園才會(huì )和諧;有了它,壞人才會(huì )得到應有的懲罰?偠灾,法律是人民安全的保障,是每個(gè)人都應該遵守的規范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應盡的責任,并且每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )運用法律來(lái)捍衛自己合法的權益,使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

  其實(shí)在我們的日常日常中,即便是很小的事情都會(huì )用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽(tīng)從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒(méi)有深入地思考這些問(wèn)題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規章制度,做一名遵紀守法,熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。

  拾金不昧,樂(lè )于助人,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個(gè)學(xué)生都知道,但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規章制度,慢慢地養成了不良習慣,長(cháng)大后就很容易違法亂紀,使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的`小事也許就是你步入歧途的導火索,會(huì )讓你走向不軌的道路,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓。

  同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個(gè)遵紀守法的好少年,那樣我們的前途將會(huì )一片光明。

  憲法就在我身邊六年級征文 17

  法律是每人都要遵守的,正所謂“不以規矩,不成方圓!币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規則,否則就會(huì )方寸大亂。法律的存在就是用來(lái)規范我們的行為,從而使這個(gè)社會(huì )變得井井有條。

  首先,我們要學(xué)法、懂法、守法,而知法,首先得知道我國的基本大法《憲法》。

  一日,警方在一個(gè)酒店里發(fā)現了幾個(gè)偽君子,讓他們驚訝的是:在那個(gè)房間里還有一個(gè)孩子昊昊,經(jīng)警方調查綁架昊昊的是他的爸爸、媽媽、舅舅等親人。為什么親人會(huì )綁架他呢?其實(shí)他們是吸毒的人,要把昊昊賣(mài)個(gè)一個(gè)人販子,換取金錢(qián),來(lái)買(mǎi)毒品?蓱z的昊昊,由此,許多家長(cháng)都心驚膽戰,生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這些人受到了法律應有的制裁,但是他們這種惡劣的行為,卻對社會(huì )治安造成了不良的影響,他們犯下的錯誤,警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友,并且告訴了我們從小要樹(shù)立正確的'人生觀(guān)和法律意識,遵守紀律,要學(xué)法、懂法,做一位社會(huì )的好公民。

  犯罪就像一朵有毒又有刺的玫瑰,但是它會(huì )讓你流血流淚。就好比毒品,開(kāi)始還是好奇,想嘗一口,后來(lái),你實(shí)在忍不住再?lài)L一口……你就會(huì )慢慢的陷入毒品的深坑。先是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)毒品,零花錢(qián)用完了之后,就開(kāi)始偷家里的錢(qián),長(cháng)大之后,就開(kāi)始偷。搶別人的錢(qián)。一個(gè)人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品,以免觸犯法律。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì )到法律制裁的威嚴才悔恨呢?因此,讓我們從小做起,從身邊做起,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,有法律武裝自己的頭腦,樹(shù)立正確的法律觀(guān)念,讓我們大家共同攜手,在成長(cháng)得到律上與法同行吧!

  憲法就在我身邊六年級征文 18

  每一個(gè)星期一早上,我們都要帶著(zhù)紅領(lǐng)巾,站立在操場(chǎng)上,唱著(zhù)國歌,望著(zhù)五星紅旗徐徐升起,心里總有一點(diǎn)小激動(dòng),又會(huì )有一點(diǎn)儀式感。爸爸說(shuō):“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神圣,也賦予了我們每個(gè)人一種責任和一種義務(wù)。大家都要來(lái)遵守它,都要用它來(lái)保護自己,這就是法!

  “無(wú)規矩不成方圓”——大人們總是對我們說(shuō),這不行,那也不行,那都是為了讓我們守法。

  我經(jīng)?匆(jiàn)身邊有一些不守法的行為。比如說(shuō):亂扔垃圾、同學(xué)們互相打來(lái)打去、有的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)罵人、有的司機開(kāi)車(chē)闖紅燈,還有的同學(xué)考試偷看別人的答案、偷拿別人的東西不還……

  幸好這個(gè)世界有法律,否則這會(huì )是怎么樣的一個(gè)世界?我可以想象:那個(gè)世界,開(kāi)汽車(chē)天天亂撞人、壞人到處搶東西、同學(xué)們上課打打鬧鬧、大街上到處是臭氣熏天的垃圾。所以,我們每個(gè)人都要守法,還要學(xué)會(huì )用法律來(lái)保護自己。

  我們偉大的祖國正從開(kāi)放、民主、繁榮富強,走向一個(gè)法治社會(huì ),還特地將每年的12月4日確定為國家憲法日。

  爸爸告訴我,有一個(gè)偉人說(shuō)過(guò),世界上只有兩樣東西能讓我們的.內心受到深深的震撼,一個(gè)是我們頭頂上美麗燦爛的星空,另一個(gè)就是我們內心崇高的道德法則。

  我們不僅要自己學(xué)法守法,還要督促同學(xué)們、家人們一起守法,提高大家辨別是非的能力。把憲法成為依靠,更當成自己的朋友,陪伴我們一起長(cháng)大。

  憲法就在我身邊,守法就從我做起。

  憲法就在我身邊六年級征文 19

  新世紀的到來(lái),是“法”洗去了一些污穢的外衣,全新的法律再向我們走來(lái)。它代表了我們的利益,是一項真正服務(wù)人民的規章制度,它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不保護著(zhù)我們的人身安全與利益。

  常言道:“沒(méi)有規矩,不成方圓!弊窦o守法,是一個(gè)人道德品質(zhì)的具體表現,是憲法所規定的每一個(gè)公民應盡的義務(wù),對于我們青少年而言,要守法律的制度的同時(shí),離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的教導。讓同學(xué)們知道什么是法律,意識到法律的重要性,學(xué)會(huì )如何守法!這是我們青少年思想品德修養的一個(gè)必不可少的重要內容。人不是孤立存在的,每個(gè)人的言行都會(huì )影響他人和社會(huì )。遵紀守法,是維護社會(huì )安定團結的一個(gè)重要條件,是社會(huì )正常生活所不可缺少。一支部隊的戰士不遵紀,就會(huì )屢戰屢敗,一個(gè)國家的公民不守法,國家就可能滅亡。同樣,在一個(gè)學(xué)校里,假如學(xué)生沒(méi)有法律知識,不遵守法律制度,整個(gè)學(xué)校就會(huì )一團糟。所以,只有遵紀守法,牢記在心,才能保證每一個(gè)人得以正常學(xué)習,工作和生活。

  作為公民的'我們,要遵守國家的法紀法規,作為學(xué)生的我們,要遵守學(xué)校的校紀校規。我們不能把“遵紀守法”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字僅僅作為口訣背誦,而是將其像烙印一般負載思想的尖端,促使你的人格在崇高的火焰中錘煉,使堅韌的意志與高尚的品質(zhì)伴隨你一生。讓“遵紀守法”成為一種習慣,始終貫穿于我們美好的學(xué)習與生活吧!

  讓我們從小事做起,從身邊做起,讓?xiě)椃ㄔ谖覀兊男闹,在“人”這個(gè)大字上抹下蒼勁而有力的一筆!

  憲法就在我身邊六年級征文 20

  我覺(jué)得憲法就在我們身邊,他就像一位圣誕老人一樣幫助我們實(shí)現各種愿望,又像一個(gè)蜘蛛俠一樣保護著(zhù)我們,幫我們抓壞蛋!

  夕陽(yáng)的余輝給坐在輪椅奶奶披上了一層金色的衣服。"真的!兒子女兒長(cháng)期不來(lái)看我,他們就違法呢?;奶奶半信半疑的問(wèn)著(zhù),“是的,長(cháng)期不來(lái)看你就違法,你可以去法院告他!薄皩,咱就告他們讓他們做牢”小區里幾位老奶奶、老爺爺都異口同聲的說(shuō)著(zhù)。

  我看見(jiàn)行動(dòng)不便的奶奶很傷心,淚水在一條條的皺紋當中隱約可見(jiàn)!拌K—鐺—鐺”姑姑的微信過(guò)來(lái)了,我急忙拿給了奶奶!“媽?zhuān)液偷艿軄?lái)杭州陪你過(guò)國慶!我和單位說(shuō)了,在不看我媽?zhuān)覀兌挤阜!……”“!姑姑也知道的呀!”奶奶一下子愣住了!急忙連連擺手說(shuō)說(shuō)“我不會(huì )告你,不告你,該加班還是要加的!"不過(guò)臉上的笑容早已蕩漾開(kāi)來(lái)。

  憲法真是太有魔力!竟然實(shí)現奶奶的.心愿!媽媽說(shuō)憲法其實(shí)就是每個(gè)人的護身符呢!你看出行有交通法,“進(jìn)口的"有食品法,讀書(shū)有義務(wù)教育法,打人罵人有治安管理法,就連東西丟了還有物權法……

  所以憲法就在我們身邊保護著(zhù)我們每一個(gè)人,我們小學(xué)生都必須好好學(xué)習,做到學(xué)法、懂法,遵法,守法。這樣我們的生活才會(huì )更和諧更美好!

  憲法就在我身邊六年級征文 21

  憲法在生活中無(wú)處不在,我們也常提到它,可是,你知道憲法的詳細概念嗎?

  憲法是一個(gè)國家的根本大法,是特定社會(huì )政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系,確認革命勝利成果和現實(shí)的民主政治,規定國家的根本任務(wù)和根本制度,即社會(huì )制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務(wù)等內容。

  而我們作為21世紀的中學(xué)生,需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神,憲法精神主要包括:(I)生產(chǎn)資料公有制和按勞分配;(2)工人階級和勞動(dòng)人民的政權;(3)社會(huì )主義精神文明。社會(huì )主義的這三個(gè)方面的本質(zhì)特征在現行憲法中得到了充分的反映。

  在我們日常生活中到處都有法的影子,到處都要受到法的制約。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活,學(xué)校的校紀校規雖說(shuō)不上法,但同學(xué)們能否嚴格遵守也體現了同學(xué)們是否具備法制意識。以小見(jiàn)大,只有時(shí)時(shí)處處都能?chē)栏褚笞约,才能逐步增強自己的法制意識,養成良好的`學(xué)習習慣。

  我們是國家的希望和未來(lái),一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會(huì )的安寧、提高公民的生活質(zhì)量;但如果有憲法不依或知法犯法則會(huì )破壞社會(huì )的和諧,最終害人害己。

  同學(xué)們,讓我們一起學(xué)憲法、知憲法、守憲法、護憲法,用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,用我們靈巧的雙手共建人類(lèi)的文明,共創(chuàng )和諧校園,弘揚憲法精神!

  憲法就在我身邊六年級征文 22

  憲法是什么?是國家的根本大法,是治國安邦的總章程。今天,我就隨太倉日報小記者團了解了這個(gè)憲法。

  首先,我們聆聽(tīng)了憲法知識小課堂的講座:憲法,就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據。一切法律法規都不得同憲法相抵觸,憲法具有最高的法律效力。聽(tīng)到這里,我不禁在座位上感嘆:原來(lái)憲法是那么的重要!

  其次,律師叔叔給我們舉例:小明和憲法的故事。從出生到退休,憲法一直默默陪伴著(zhù)、保護著(zhù)他。原來(lái)憲法一直在我們身邊,和我們息息相關(guān),密不可分,是我們的護身符。

  聽(tīng)完講座,工作人員帶領(lǐng)我們參觀(guān)自助服務(wù)區。要說(shuō)最讓我們激動(dòng)的就是這個(gè)“高科技”——法警機器人,我們七嘴八舌地圍繞著(zhù)小機器人,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的`工作人員告訴我們,要一個(gè)個(gè)問(wèn),機器人只能識別一個(gè)人的聲音,我們這才安靜下來(lái)。其中一個(gè)小記者眼疾手快,忙問(wèn):“你叫什么名字?”誰(shuí)知道他真的說(shuō)話(huà)了,他說(shuō):“我叫小四”。我們都樂(lè )得捧腹大笑。不問(wèn)不知道,這個(gè)小機器人可是比我們都厲害,對憲法了如指掌。

  接下來(lái)我們又去了雙鳳鎮勤力村參觀(guān)了紀法教育基地,我深刻認識到廉儉方正、端謹厚重是做黨的基本原則。我長(cháng)大后要做個(gè)為人民服務(wù),對社會(huì )有貢獻的人。

  最后,婁城法治小記者團,讓我們做個(gè)知法守法、守法護法的好公民。憲法伴我們成長(cháng),憲法為我們護航。法在我心中!

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