【推薦】六年級旅游作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級旅游作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級旅游作文 篇1
五一勞動(dòng)節學(xué)校給我們放假五天，但我的媽媽爸爸只有5月2日有空，我們商量了半天，決定到九溪去玩。一同和我們去的還有我媽媽的小姐妹一家三口。今天天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高照，我們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地踏上了去九溪的路程。
我們來(lái)到了九溪，找到了一個(gè)農家樂(lè )，我們今天到這里的主要任務(wù)就是燒烤。這個(gè)農家樂(lè )建在小溪邊，雖然水很淺，但是清澈見(jiàn)底，溪水把水里的.小石頭沖洗得異常干凈。還沒(méi)等烤東西，我就拉著(zhù)妹妹迫不及待地脫掉了鞋子到小溪里去玩了。溪水很涼，但是沖到腳上很舒服，我們玩得不亦樂(lè )乎。媽媽在岸忙著(zhù)烤東西，爸爸忙著(zhù)涂調料，他們都滿(mǎn)頭大汗，但是，他們還是在賣(mài)力地“工作”。
我們玩了一會(huì )兒，吃了一會(huì )兒，我們站起身沿著(zhù)小路往九溪煙樹(shù)走去。走過(guò)了“飛流直下三千尺”的瀑布，來(lái)到了一個(gè)天然氧吧。路兩旁都有參天大樹(shù)，樹(shù)木都蒼翠欲滴，空氣新鮮甜潤。爸爸叫我大口大口地吸氣，我正想大口大口吸氣的時(shí)候，一輛汽車(chē)忽然開(kāi)過(guò)，結果我吸進(jìn)的全是尾氣。我想：要是這條路上不能有汽車(chē)開(kāi)過(guò)，那該有多好��！看來(lái)低碳生活是多么重要��！
夕陽(yáng)西下，我們都要回家了，通過(guò)了這次游玩，我有一個(gè)目標：以后出去玩都不要開(kāi)車(chē)去，要坐公交車(chē)，這樣空氣才會(huì )更好。
六年級旅游作文 篇2
今天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公老早就爬上了山。我們的旅游行程是玉龍雪山、藍月谷等。八點(diǎn)鐘不到我們就乘車(chē)來(lái)到了玉龍雪山腳-玉水寨。由于這里的海拔地勢高，人容易缺氧引起高原反應，所以導游姐姐再三交代我們在雪山上只能慢走，不能跑、跳，不能興奮地大喊大叫，如有不舒服的時(shí)候就吸口氧。
接著(zhù)我們準備乘坐索道上山，媽媽由于高原反應，全身四肢無(wú)力，頭暈嘔吐，無(wú)法上山，我只好跟黃老師一起上山游覽了。一路望去遠處的雪山就像一條騰飛的巨龍盤(pán)旋在大地上；從近處看綠綠的小樹(shù)、小草一直延伸到半山腰，一綠一白形成了鮮明的對比；山腰上被一大片云霧遮蓋，像是一層神秘的面紗覆在上面，等待著(zhù)我們去揭蓋。多么美麗的一幅風(fēng)景畫(huà)呀!我不禁地看呆了。不知不覺(jué)已來(lái)到了海拔4506米高的`雪山上，我興奮地走在雪地上，拿著(zhù)相機拍個(gè)不停，想把這美麗的景色都帶回家去。雪山上的雪真白呀，我用力地捧了一把雪，放在手心中玩耍，雪慢慢地在手中融化，變成了雪水，真是冰涼!接著(zhù)我又用力地在雪地上踩，感受著(zhù)軟松松的雪發(fā)出的嘎吱響聲，真是好聽(tīng)呀!
在這炎炎夏日里能看到雪，摸到雪真是一件興奮、奇特的事。我們在雪山上呆了半個(gè)小時(shí)左右就依依不舍地下山了，收拾好心情準備著(zhù)下一站精彩的旅程。
六年級旅游作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，我有幸和舅舅舅媽一起去梅城的北峰塔游玩。一路上秋風(fēng)為我歌唱，小樹(shù)為我點(diǎn)頭，我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，不知不覺(jué)就到了梅城。
我們來(lái)到山腳下，遠遠望去，北峰塔像一位德高望重的巨人，屹立在山頂上。聽(tīng)舅舅說(shuō)，北峰塔已有上千年的歷史。我想在這么悠久的歷史長(cháng)河中，北峰塔不知經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，可現在還昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，它是多么的不容易��！
我們拾級而上，兩邊都是參天的松樹(shù)，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。走著(zhù)幽靜的石階，聞著(zhù)淡淡花香，一下子就來(lái)到北峰塔下。
站在塔下，我抬頭往上看，情不自禁地高呼：哇！好高呀！站在雄偉的北峰塔面前，感覺(jué)自己是多么的渺小。我沿著(zhù)圍著(zhù)青石的走廊走了一圈，面對著(zhù)如此大而平整的青石，面對如此高聳的北峰塔，一股欽佩之情油然而生。
我們迫不及待走進(jìn)塔內，里面非常的窄，只能允許一個(gè)大人往上攀，我們小心翼翼地踏階而上，我發(fā)現塔每一層的窗口都是不一樣，都有自己的特色：有的往外延伸，讓人輕而易舉可以看到外面；有的在高處，小孩絕對是夠不到的'；有的窗口大大的，讓人不敢往外看我們氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，終于到了頂樓。
站在塔的樓頂，頓時(shí)涼風(fēng)習習，讓人心曠神怡。從窗口往外看，整個(gè)梅城盡收眼底，美麗的房子鱗次櫛比，碧綠的江河宛如一條玉帶。幾只彎彎的烏篷船，在碧波上蕩漾，悠然自得，煞是好看！
直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我們才依依不舍地回家，結束這快樂(lè )的北峰塔之旅。
六年級旅游作文 篇4
旅游，在空中飄蕩的時(shí)間，短暫而又美好，快樂(lè )但又被束縛�！}記
國慶節期間，我和我的家人去旅游，我們在緊挨著(zhù)森林，海灘和山谷的地方租了一座房子，那是我有史以來(lái)最開(kāi)心的一次旅游。
在那個(gè)地方。沒(méi)有煩人的作業(yè)，厭惡的上課鈴，也沒(méi)有，工作時(shí)永遠不疲憊的老師。這里到處是歡笑聲，嬉戲聲，還有女孩子被蟲(chóng)子嚇到的尖叫聲，無(wú)奇不有。
在海灘，我和媽媽躺在舒適的躺椅上，沐浴著(zhù)海風(fēng)，一會(huì )兒我又跳入海中，給大海一個(gè)擁抱，在海里我像一條小魚(yú)一樣游來(lái)游去，媽媽在靠上看著(zhù)我笑了好久，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間我累啦上了岸又躺在那樣舒適的躺椅上，晚上回到了旅館回想著(zhù)今天發(fā)生的事，真讓人興奮不已，又幻想著(zhù)再次跳入海中的'情景。
在森林，我和媽媽還有爸爸組織了一次野餐活動(dòng)，食材，自己來(lái)，我和媽媽一組，爸爸單獨行動(dòng)，午餐點(diǎn)回來(lái)集合，我和媽媽先出發(fā)，一路上，看到了自由飛翔的小鳥(niǎo)，在花叢中翩翩飛舞的蝴蝶和辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，而媽媽只顧采集食材，到了餐點(diǎn)我們到地點(diǎn)集合，媽媽采了好多食材，爸爸也不錯，抓了一只很大的野兔，就這樣我們吃了一次快樂(lè )的野餐，那味道要比飯店，餐萬(wàn)里的要好得多。
經(jīng)歷啦這么多，轉間我的旅游快結束啦雖然快結束啦，但我依然很快樂(lè )，因為我有收獲，也有了快樂(lè )，但它是短暫的，旅游其實(shí)也是被時(shí)間束縛的。
旅游，原來(lái)如此快樂(lè )！
六年級旅游作文 篇5
我與文明旅游同行這句話(huà)，是我們可以經(jīng)常在電視上看到的，今天，我們就來(lái)好好聊一聊這個(gè)話(huà)題。 記得，我上美術(shù)班的時(shí)候，劉老師帶我們去寫(xiě)生，我們走著(zhù)走著(zhù)，便在一邊的竹子上發(fā)現了幾個(gè)字。說(shuō)誰(shuí)自己到此一游”，“誰(shuí)這么沒(méi)有公共場(chǎng)所公德心！”，我自由不住的說(shuō)道，"是呀！這是不對的行為，而且會(huì )造成嚴重的后果。
爸爸這時(shí)也發(fā)現了很多的竹子都被“簽了名",很氣憤的說(shuō)：樹(shù)木是不可以隨便簽名的，何況這是公共場(chǎng)所。破壞樹(shù)木就等于破壞了大自然環(huán)境，沒(méi)有了自然環(huán)境，動(dòng)物和人類(lèi)都無(wú)法生存下去。怎么辦呢？我和爸爸趕緊找管理員，問(wèn)他借了幾塊木牌子立在這里，告訴大家竹子的好處和各種保護方法，還在上面畫(huà)了一只“可愛(ài)的大熊貓”呢，我想，大家看了這么可愛(ài)的大熊貓以后自然就不會(huì )在上面“簽名了”，然后我和爸爸高高興興的走了，走時(shí)管理員哥哥還說(shuō)我是個(gè)熱愛(ài)環(huán)境的小弟弟呢！
我興奮的走了起來(lái)。 就在我高興的`時(shí)候踩到了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小紙團,我又看了看周?chē)�，有很多的小紙飛機剩下的垃圾，原來(lái)是可愛(ài)的的小朋友扔的，我跟爸爸說(shuō)：“我們把它們撿起來(lái)吧！”我和爸爸說(shuō)干就干，我們拿出了很多的塑料袋子撿起了垃圾，小朋友和家長(cháng)看我們在撿垃圾，都一起來(lái)幫忙，人多力量大嘛，不一會(huì )兒，廣場(chǎng)的垃圾立即就被我們撿完了，就像給廣場(chǎng)來(lái)了一次大清除，看著(zhù)干凈整潔的廣場(chǎng)，我們很開(kāi)心的笑了，大家覺(jué)得這不只是一次寫(xiě)生更是一次又意義的公益活動(dòng)。
回到家，我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是：.我們生活的城市是一個(gè)山美、水美、人文也美得山東,我們有什么理由不讓它更美呢讓我們一起攜手,與文明旅游同行.。
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