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六年級上冊期中總結作文（通用21篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的六年級上冊期中總結作文，歡迎大家分享。
六年級上冊期中總結作文 1
期中考試與期末考試都非常重要。你如果考得好的話(huà)父母什么條件都會(huì )答應你，同學(xué)們都會(huì )羨慕 嫉妒恨;考差的話(huà)得到的只有父母的責罵，還有同學(xué)們的嘲笑。為什么就這樣不公平呢?
考試前我十分緊張，一直再翻書(shū)本，我知道這是沒(méi)用的但還在翻閱書(shū)籍，以最快的速度看了一遍，準備迎接考試。第一個(gè)考的是語(yǔ)文，我快速的看了下題目，就答卷了�？纪暾Z(yǔ)文大家都在說(shuō)：“ 語(yǔ)文真是太簡(jiǎn)單了，隨便想一下就知道了，一點(diǎn)難度都沒(méi)有�！蔽乙策@樣認為,于是就這樣沒(méi)有在復習了。到了下午考英語(yǔ)，我心想：這是我最拿手的科目，一定可以拿到好成績(jì)。就匆匆的答題，答到后面的短文時(shí)我去怎么看也看不懂，只能再多看幾遍后在回答，可是看著(zhù)看著(zhù)越來(lái)越緊張，只能拿命來(lái)拼一下了。接下來(lái)到了數學(xué)，前面的.我認為很簡(jiǎn)單，到了后面一題比一題難，特別是解決問(wèn)題，幾乎沒(méi)有一題是我可以馬上寫(xiě)出來(lái)的，我都是思考了好久才想出來(lái)了。后來(lái)與同學(xué)們一討論解決問(wèn)題錯了一大堆。
考完試后我心中忐忑不安，心里想著(zhù)會(huì )不會(huì )被爸媽罵的“狗血淋頭”啊!心中更是不安，之后老師發(fā)了語(yǔ)文和英語(yǔ)的試卷，都不錯八十幾分，可是中午時(shí)數學(xué)老師對我說(shuō)了我的成績(jì)非常差，在這樣下去是不可能進(jìn)中學(xué)的。我的心里十分的難過(guò)在檢討著(zhù)自己。
回到家后，爸媽一直在問(wèn)我的成績(jì)，我心里十分緊張不知道該怎么跟他們說(shuō)。之后在他們的眼神下我如實(shí)交代了我的成績(jì)，他們一直在哪教導我下次要努力，不能再像這次一樣了。并且不要讓我令他們很失望，我雖然聽(tīng)進(jìn)去了但還是會(huì )難過(guò)。
為什么只有考好了才能得到鼓勵，而考壞了迎來(lái)的只有這種待遇。我們已經(jīng)很難過(guò)了，為什么還要這樣傷害我們幼小的心靈呢?
六年級上冊期中總結作文 2
這次的期中考試我考得很糟糕，創(chuàng )下了歷史最差成績(jì)，遭遇了滑鐵盧。其中，語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒(méi)有上。
這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫(xiě)的枯燥，缺少細節描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內閱讀也沒(méi)有全對，這是不應該發(fā)生的，這說(shuō)明我對文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語(yǔ)句的理解不夠透徹。
經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓，我明白了一些關(guān)于學(xué)習的方法。以后，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書(shū)，增加自己的.知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細節描寫(xiě)，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿(mǎn)意的水平。不久，期末考試就要到來(lái)了，我要用這樣的方法考出自己理想的成績(jì)。
六年級上冊期中總結作文 3
聽(tīng)說(shuō)要考語(yǔ)文期中卷了，我又緊張又擔心，想：唉!怎么辦呢?“考試了!”不知哪個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。我們調整好坐姿，等待著(zhù)老師。老師開(kāi)始發(fā)考卷，我迫不及待...
聽(tīng)說(shuō)要考語(yǔ)文期中卷了，我又緊張又擔心，想：唉!怎么辦呢?“考試了!”不知哪個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)。我們調整好坐姿，等待著(zhù)老師。老師開(kāi)始發(fā)考卷，我迫不及待地寫(xiě)了起來(lái)!“刷刷刷，刷刷刷——”我做完了半張卷，咦?這道題要寫(xiě)兩個(gè)歷史人物，我絞盡腦汁地寫(xiě)上了兩個(gè)歷史人物：江雪琴與劉胡蘭。我交上考卷，心里又擔憂(yōu)那道題會(huì )不會(huì )錯?
過(guò)了幾天，發(fā)了考試卷。我那道題沒(méi)有錯。我歡呼起來(lái)!為那道題歡呼、喝彩。但是，當我把急切的目光投向分數那里時(shí)，頓時(shí)嚇了一跳，差點(diǎn)昏過(guò)去。因為，只得到了92.5分。
當我拖著(zhù)沉重的步伐回到家后，都不知怎樣對我媽媽開(kāi)口。我沒(méi)想到，我居然脫口而出，慢悠悠的說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文期中卷發(fā)下來(lái)了，我只考了92.5分�！薄白詈玫目级嗌俜�?”媽媽略帶氣憤的說(shuō)。我有點(diǎn)害怕的說(shuō)：“嗯——98.5分�！闭f(shuō)罷，媽媽的獅吼功又發(fā)作了，說(shuō)：“什么?就考這么點(diǎn)，我不滿(mǎn)意!”說(shuō)完，便氣哄哄的'走掉了，我默默地跟著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尳形疑宪?chē)，我又乖乖的上了車(chē)。
媽媽的黑眼圈又多增加了一圈，比以往更憔悴了。我知道了媽媽的辛勞，我發(fā)誓：從今天開(kāi)始，我要更加的努力學(xué)習，變成全班之冠。好使媽媽的熊貓眼減少，還開(kāi)心!
六年級上冊期中總結作文 4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)后的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對著(zhù)一道道絆腳石似的`題，我不禁陷入沉思，在考完試后，回想起考卷上的題，卻發(fā)現了錯誤，這時(shí)的我才發(fā)現自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動(dòng)筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬(wàn)分。
雖然我口中老說(shuō)“這些題老師根本就沒(méi)講過(guò)……”其實(shí)，現在回想起來(lái)，才發(fā)現自己多么可笑，多么無(wú)知，如果自己平時(shí)好好復習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，“饑一頓飽一頓”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次考試中我總結了一些學(xué)習方法：
�、苯忸}時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然后再一步步解出來(lái)，不要忽略每一個(gè)細節，例如括號，單位，盡量把每一道題都答完整。
�、财綍r(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣才會(huì )對大多數題型了如指掌，拿到卷子時(shí)才會(huì )更有把握。
�、尺m當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點(diǎn)，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，機會(huì )僅有一次，只看我們是否愿意爭取，所以，我不會(huì )再放過(guò)任何一次考試！
六年級上冊期中總結作文 5
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的一次期中考試結束了。
然而，給我留的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分數令我不僅陷入沉思；看著(zhù)一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時(shí)，心里感到無(wú)限自責…當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細的多瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么的粗心，急躁。當一拿到題目便是馬上動(dòng)筆，一遇到不懂得題目便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)15分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本沒(méi)有講過(guò)…。其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！”如果說(shuō)自己平時(shí)沒(méi)有做到復習，預習的話(huà)。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢？現在的.責任只能推回自己身上。
知識是靠日積月累的，人不可能在極端的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )治標不治本，因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。
從這次中考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法。當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味的去找理由的話(huà)，或把錯的責任推之于外的話(huà)，那么便會(huì )永遠的掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)該記都欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到每天專(zhuān)心致志的學(xué)習才行。
學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力。機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
六年級上冊期中總結作文 6
11月1日，我們進(jìn)行了緊張的期中考試。早上，我7:35來(lái)到了班里，因為我們班有一部分同學(xué)要換考場(chǎng)，所以要早來(lái)。
然后，我就開(kāi)始拿出數學(xué)和語(yǔ)文書(shū)認真的復習，直到我們要去五年級五班為止。
早上，先考數學(xué)。隨著(zhù)一聲哨響，老師開(kāi)始發(fā)數學(xué)試卷。我看了看數學(xué)試卷，雖然有附加題，但是還是感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。附加題我不一會(huì )兒就做完了，而且也符合題目要求。做完試卷以后，我就開(kāi)始認真檢查，發(fā)現了一個(gè)單位的小錯誤，幸好我及時(shí)更改，要不然就要扣分了。
語(yǔ)文是我的強項，但是語(yǔ)文試卷是六面的，有一點(diǎn)壓力。語(yǔ)文的題有點(diǎn)復雜，但是只要上課認真聽(tīng)講，就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的，是童話(huà)。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前，我寫(xiě)完了語(yǔ)文試卷，并開(kāi)始認真檢查，檢查了4遍后，檢查到一個(gè)錯誤是澄江一道月分明的澄上面左邊的.部分橫撇點(diǎn)，我寫(xiě)成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了，我看了看試卷，沒(méi)有問(wèn)題了，就交上去了。
下午的英語(yǔ)考試我非常有信心，英語(yǔ)是我的強項，我很有信心考滿(mǎn)分，這次的英語(yǔ)試卷非常簡(jiǎn)單，我不到5分鐘就做完了，到聽(tīng)力測試之后，我開(kāi)始認真聽(tīng)，仔細檢查。確定沒(méi)有錯誤以后，我就開(kāi)始檢查筆試部分，哨子響了，我就交卷了。
通過(guò)這次期中考試，我對前四個(gè)單元的印象就更深刻了，我爭取在期末考試的時(shí)候取得更好的成績(jì)。
六年級上冊期中總結作文 7
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，期中考試終于結束了，同學(xué)們深深地吸了一口氣，又慢慢的呼了出來(lái)，伸個(gè)懶腰，真是爽極了，下面，就要耐心的等待成績(jì)了。
……幾天過(guò)去了，成績(jì)也有眉目了，終于，卷子判完了，正好，今天的體育課不上，我們回了班，幾分鐘后，老師拿著(zhù)一大摞卷子走向了講臺，等到人齊后，老師開(kāi)始發(fā)卷子了，……張迪92分……李夢(mèng)衍……85分！頓時(shí)，我傻眼了，怎么，我怎么只考85分？為什么，是我努力不夠？是我平時(shí)學(xué)習不認真？是考試時(shí)太馬虎？還是……我拿到卷子，看了看，基礎沒(méi)減幾分，只是作文，把記事的看成寫(xiě)景的了……唉~我真應該看清要求在寫(xiě)，不能再這樣馬虎了。
當時(shí)我的心情誰(shuí)會(huì )知道呢？又過(guò)了幾天，成績(jì)表列出來(lái)了，我的心情既激動(dòng)又害怕，自己想知道成績(jì)，卻怕考得不好被老師指責，受到同學(xué)們的鄙視，最后，經(jīng)過(guò)極其復雜的心理，終于，我帶著(zhù)沉重的步子走向辦公室，一看，��！怎么，總分才272？怎么這么少？這不可能是我的.水平，一看卷子，不該丟得分丟了許多。臨走時(shí)，老師叫住我，對我說(shuō)：“夢(mèng)衍，你要記住，‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’�！�
我拿著(zhù)試卷走出辦公室，老師的話(huà)仿佛是一把小錘子敲打著(zhù)我的心，不斷地在我耳邊回蕩，我手中拿著(zhù)這幾張卷子，仿佛有千斤重，步子一頓一頓的回了教室。
六年級上冊期中總結作文 8
我這次考了100分，還是比較滿(mǎn)意的，總結了我這學(xué)期以來(lái)的成功經(jīng)驗。
我們首先要記住朱老師告訴我們的話(huà)，卷子發(fā)下來(lái)以后不要急著(zhù)做，肯定是來(lái)得及的，要充分利用好看卷的時(shí)間，把解決問(wèn)題先好好地研究一遍。要先讀懂題目，然后看看要不要統一單位，分數和比的應用題則要找分率劃出單位“1”，最后再把解題的思路在腦子里理一遍，這樣頭腦清晰做起來(lái)題目就能迎刃而解了。
開(kāi)始做時(shí)計算題只要細心算是肯定能做對的，分數要分兩行寫(xiě)，看得清才不容易寫(xiě)錯。填空題要圈劃關(guān)鍵詞，和解決問(wèn)題一樣的`方法去做，該寫(xiě)算式的要寫(xiě)好算式。選擇題和判斷題也是這樣，有些題目不要只去推理或排除，而要自己去算一算，再去下結論。判斷題還要多去想一想要不要添上一個(gè)“0除外”�？傊覀冏鲱}先要去正確完整地理解好題目所要表達的意思，看看有沒(méi)有什么陷阱和注意點(diǎn)，不清楚的還可以畫(huà)個(gè)圖幫助理解，然后再去下筆做題。
檢查雖說(shuō)是必要的，但往往最多只能查出一些計算之類(lèi)的小差錯，如果題目理解錯了，那么檢查時(shí)也只會(huì )按照錯誤的方向去走，是怎么也查不出來(lái)的�？梢�(jiàn)一次做對是多么重要的��！
我以后也要繼續保持我的這種好的細心的狀態(tài)，在畢業(yè)考試中不留遺憾！
六年級上冊期中總結作文 9
最近一段時(shí)間，大家正在熱火朝天的討論期中考試成績(jì)如何？考題難不難？這些問(wèn)題已經(jīng)非常普遍。我的成績(jì)還算理想，語(yǔ)文96、數學(xué)98、英語(yǔ)100，我認真的`反思：本來(lái)可以考得更高呢，卻因為一個(gè)非常非常嚴重的缺點(diǎn)：馬虎！而失了分。
先說(shuō)語(yǔ)文試卷，雖然考了96，與滿(mǎn)分之差四分，這四分的問(wèn)題出在哪里呢？先說(shuō)基礎知識，幾個(gè)補充四字詞語(yǔ)的題把我難住了，平時(shí)積累不算多，而課本上沒(méi)有，可以說(shuō)答案差不多不算個(gè)詞。這驗證了一句話(huà)：語(yǔ)文的面很廣，考官可不管你會(huì )不會(huì )，啥題都出！這題沒(méi)扣分，最關(guān)鍵的閱讀題，說(shuō)這是送分的題，而我基本每次都失閱讀的分，這是一道這是一道根據課文填空，老師讀了兩遍，我寫(xiě)成了同音不同字，扣了兩分，這難道不是馬虎嗎？另外兩分在作文上，我寫(xiě)了600來(lái)字，竟然還扣分也沒(méi)錯字，句子也通順，也不跑題，我還是不知道是如何失分。
數學(xué)，本可以考100，結果一馬虎，扣了兩分，原因是計算失誤，大小比較錯誤，扣掉兩分，真想砸砸自己的腦袋！
英語(yǔ)，小學(xué)不算主課，但也經(jīng)�？荚��？梢赃@樣說(shuō)：只要聽(tīng)老師講，認真學(xué)，就能考高分。這個(gè)分數我還算滿(mǎn)意。
考完后，我想一下子把馬虎給甩掉，愿我下次考試或做事萬(wàn)萬(wàn)不要馬虎！
六年級上冊期中總結作文 10
隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，期中考試悄然而來(lái)，又悄然而去了，然而，考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。
我不停的努力復習著(zhù)我們所學(xué)的，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)學(xué)科，但我始終堅持著(zhù)，終于，臨近了考試，我發(fā)揮自己的所長(cháng)�？紙�(chǎng)上，我用盡了畢生的心血，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于我的傳奇，心中依舊有些緊張與忐忑，總覺(jué)得自己考不好，但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再擔心也沒(méi)有辦法，結果才是最重要的。
期待了很久，考試的成績(jì)終于發(fā)了下來(lái)，我只考了四百多分，比著(zhù)上一學(xué)期沒(méi)有進(jìn)步，反而還有所退步。我反思了很久，知道了問(wèn)題的所在，我沒(méi)有了上一學(xué)期對學(xué)習的勁頭，以及對學(xué)習的熱情，我辜負了老師對我的厚望，辜負了父母對我關(guān)愛(ài)，我也辜負了我的青春。
青春大好年華不就是用來(lái)學(xué)習的嗎？而我卻走錯了路。我辜負了時(shí)間，辜負了我身邊的所以一切，我應當努力，追求著(zhù)屬于我的那一份夢(mèng)想。
從現在開(kāi)始，我應該給自己制定一個(gè)規則，每天早自習上用心的.讀書(shū)，課堂上認真的聽(tīng)老師講課，有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師，直到弄會(huì )這道問(wèn)題為止。課下，老師布置的作業(yè)，認真的完成，不缺少作業(yè)。
我一定不會(huì )辜負老師的期望，下次考試，一定考個(gè)好成績(jì)，不愧對老師的用心良苦，不愧對父母對我的關(guān)愛(ài)，不愧對自己的內心。
六年級上冊期中總結作文 11
在星期五和星期四，我們進(jìn)行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因為粗心。
在平時(shí)，我沒(méi)有為這次考試做準備，在考試前一天晚上拼命突擊復習，結果得不償失，不僅在考試時(shí)哈欠連天，而且因為先慢后快，到時(shí)間緊急的時(shí)候，才做完了試卷。
在考英語(yǔ)的時(shí)候，因為我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫(xiě)對了，卻在答題卡上寫(xiě)錯了。
再說(shuō)數學(xué)，雖然題特別簡(jiǎn)單，但是我還是覺(jué)得自己錯了好幾個(gè)。而且錯的那些都是一些老師講過(guò)的一些題。唉，真是欲哭無(wú)淚呀！
考完試，老師又給我們講了人生的意義與價(jià)值。聽(tīng)完以后，我感觸頗深。
我們學(xué)生之間就應該互相競爭，那樣才能把壓力轉化為動(dòng)力，學(xué)習別人身上的長(cháng)處，補自己的`短處。
為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒(méi)有，邪氣直往上升。既沒(méi)有讓正氣光明，也沒(méi)有讓它正大。
老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級五班。他們愛(ài)護集體，團結一致，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都發(fā)展不起來(lái)，所以班級還是管理得井井有條。
其中，我還是最喜歡那個(gè)鯰魚(yú)效應。
講的是沙丁魚(yú)的味道十分美味，但是在運輸的過(guò)程中十分容易死掉。后來(lái)，一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法：因為沙丁魚(yú)的天敵是鯰魚(yú)，所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚(yú)放在養沙丁魚(yú)的魚(yú)缸里，這樣魚(yú)就不會(huì )死了。
這個(gè)故事也告訴我們：只有有壓力，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們在學(xué)習時(shí)也要這樣做！
六年級上冊期中總結作文 12
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復雜心情交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我成績(jì)并不好，原本我打算這次考試爭取全班前八名，可由于我考試時(shí)失誤，導致這一愿望落空。雖然成績(jì)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高，可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次成績(jì)，深感自責和慚愧。
這次考試，總來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì )和數學(xué)錯誤尤為突出。這次數學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養成粗心毛病。使我未對前半部分進(jìn)行詳細檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒，所以對一些簡(jiǎn)單而又容易出錯題，導致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯題。這次考試我所以錯誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹慎，今后要認真完成老師布置任務(wù)，做好后要認真檢查，盡力使今后不再犯同樣錯誤。至于社會(huì )，是知識點(diǎn)沒(méi)復習全，該背沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我，要知道，每次考試我總會(huì )有一門(mén)超拔尖，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對于這次考試這一“血”教訓，我要從中吸取經(jīng)驗，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴密學(xué)習計劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭取在下次大考中，考出優(yōu)異成績(jì)，來(lái)回報父母，回報老師。Trust myself！I can！
六年級上冊期中總結作文 13
生命之中，其實(shí)我們需要等待的東西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度過(guò)著(zhù)。小時(shí)候，我們等待某一天長(cháng)大，長(cháng)大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)西下后，我們仿佛等待著(zhù)再次輪回與再生。
考試來(lái)臨，首先我們要確定好目標。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的`小巷。
我這次半期考試語(yǔ)文、數學(xué)考得不太理想。不知道怎么了，考試的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張，所以沒(méi)有認真想題，結果沒(méi)考好。我覺(jué)得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學(xué)科代表的稱(chēng)號不相稱(chēng)，心里感到很慚愧。我認為這次數學(xué)我沒(méi)考好的原因主要是平時(shí)基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，加上粗心大意沒(méi)有認真讀懂題目的要求，好多明明會(huì )做的題都做錯了，結果導致這次數學(xué)考試出現漏做題目和馬虎的現象。語(yǔ)文方面，考得不好的主要原因是平時(shí)課外書(shū)讀得不多，詞語(yǔ)積累少，因此這次考試一些詞語(yǔ)寫(xiě)錯了，如“準確無(wú)誤“這個(gè)詞語(yǔ)我就差點(diǎn)寫(xiě)錯了；還有”遠近聞名“我寫(xiě)成了”天下聞名“等。
另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點(diǎn)。英語(yǔ)雖然這次沒(méi)有半期考試，但是我自我感覺(jué)學(xué)起來(lái)還比較輕松，沒(méi)有語(yǔ)文和數學(xué)的壓力大，也許是因為我平時(shí)堅持認真學(xué)習的緣故吧！通過(guò)這次半期考試，使我知道了自己語(yǔ)文和數學(xué)學(xué)習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績(jì)！
六年級上冊期中總結作文 14
期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室懷里抱著(zhù)我們的考試卷，“我來(lái)念一下成績(jì)�！崩蠋熣f(shuō)。這時(shí)，教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急 擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高彩烈，眉飛色舞； 有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心也開(kāi)始冒汗�！胺队癍t，61分”唉，考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心，好多會(huì )的題都寫(xiě)錯了。
這次成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神，去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的`強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)，又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事，只要我們明白它的重要性，堅持不懈的努力下去，才能贏(yíng)得鼓勵和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
六年級上冊期中總結作文 15
時(shí)間如同火車(chē)，飛一般地向前沖去。時(shí)間如同子彈，朝著(zhù)我們的未來(lái)射去。一個(gè)轉身，一年過(guò)去；轉了一下頭，半個(gè)學(xué)期過(guò)去；眼珠子在眼眶里剛轉了一圈，期中來(lái)了！
人做什么事，做完后都需要總結一下。這樣就能知道自己哪做得好，也能知道哪做得不好。不好的地方需要我們去改正，以后我們做事的效率也會(huì )提高。那就讓我來(lái)總結一下這半個(gè)學(xué)期我學(xué)得怎么樣吧！
語(yǔ)文，是一個(gè)重要的學(xué)科。在這半個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì )了如何提高閱讀速度；學(xué)會(huì )了列寫(xiě)作提綱，分段敘述；學(xué)會(huì )了從文章中提取主要信息，縮寫(xiě)擴寫(xiě)文章。通過(guò)學(xué)習，我感覺(jué)我需要提高閱讀能力，提高寫(xiě)作水平。
在生活中，全是數學(xué)：吃喝購物需要算數，衣食住行需要算數，我們如同一個(gè)個(gè)數字，在數學(xué)世界里，度過(guò)我們美好的人生。這半個(gè)學(xué)期，讓我對數學(xué)進(jìn)一步了解。我學(xué)會(huì )如何算小數乘法與除法；學(xué)會(huì )了關(guān)于圖形地平移與旋轉；學(xué)會(huì )了什么是軸對稱(chēng)圖形；學(xué)會(huì )了如何解含有一個(gè)未知數的方程；學(xué)會(huì )了什么叫方程和方程的`性質(zhì)等等。這讓我感受到了數學(xué)世界的奇妙。
英語(yǔ)，雖然不是我們的國語(yǔ)，但也非常重要。如果你想通過(guò)閱讀外語(yǔ)書(shū)了解一下世界性文字資料，如果你長(cháng)大后去美國、英國、印度等國旅游，你不會(huì )英語(yǔ)，怎么能與別人交流呢？世界已經(jīng)成了一個(gè)地球村，學(xué)好英語(yǔ)也方便教外國人學(xué)說(shuō)中國話(huà)不是？所以說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)還是很重要的。在這半個(gè)學(xué)期里，我學(xué)會(huì )了如何說(shuō)某地點(diǎn)過(guò)去與現在的變化；學(xué)會(huì )了什么是形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞。我覺(jué)得我還需要加強英語(yǔ)寫(xiě)作能力，多積累一些單詞。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要更加努力地學(xué)習，學(xué)好，做好“十個(gè)一”，帶著(zhù)學(xué)得的知識向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！
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期中測試卷剛發(fā)下來(lái)，看著(zhù)試卷上扣人心弦的分數，我的心頓時(shí)涼了下來(lái)。怎樣搞的，這次怎樣只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名，此刻是50名，回家肯定被罵死�？荚嚂r(shí)估算還還能夠，怎會(huì )弄的這番結局呢？我百思不得其解。
我轉念一想：這幾十天來(lái)自己卻實(shí)沒(méi)有努力，打這些分數確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細端詳。有些題是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)講造成的；有些題是因為不會(huì )做導致的；還有些題目是粗心扣掉的。粗細一算，其實(shí)能夠上個(gè)650沒(méi)問(wèn)題的并且平時(shí)多努點(diǎn)力，成績(jì)肯定不錯，可事情已經(jīng)發(fā)生，沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，還是少說(shuō)空話(huà)，多賣(mài)力吧！可有句古話(huà)說(shuō)得好：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶！
這一次考試在我剛入初中大門(mén)以來(lái)好處非凡，是這次考試讓我更深刻的`認識到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識簡(jiǎn)單，即使上課沒(méi)有專(zhuān)心，期末前十名照樣手到擒來(lái)，可初中，稍稍一放松，立馬有人像替補隊員把你擠下去，偷懶不得�；叵肫鹨郧�，上課懶散，復科沒(méi)多記，我真是后悔死了。老師說(shuō)我智力挺好，但很懶惰，看來(lái)：“天才”在于勤奮阿！但我是一個(gè)自信、應對困難永不輕言放棄的人，應對失敗，我做的就是迎難而上。一個(gè)人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。
我總結了一下，這幾份是卷的難度并不是很難，但由于我懶惰，很少記，所以在我看來(lái)還是很難。這一次，我覺(jué)的語(yǔ)、生、政還算能夠，歷史、地理很差，但是我相信，只要我多看書(shū)、上課聽(tīng)講，成績(jì)也會(huì )趕上去的。最倒霉的是數學(xué)，明明全明白做可偏到考試，馬虎的毛病犯了，不是沒(méi)看清題目，就是把這題的答案寫(xiě)到下題了，總之，一言難盡，珍貴的分被我的馬虎“饞蟲(chóng)”給吞掉。
雖然我這次沒(méi)考好，但我會(huì )努力，下次考好的。
六年級上冊期中總結作文 17
考試時(shí)：11月15日，我們進(jìn)行了期中考試。
當試卷發(fā)到我手上時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫(xiě)出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽(tīng)所未聽(tīng)，聞所未聞”，但是語(yǔ)文《每課一練》上好像做到過(guò)的�？墒�，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來(lái)呀！
我束手無(wú)策，只想：先把會(huì )做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！
發(fā)卷時(shí)：一天過(guò)去了，{介紹自己英語(yǔ)作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的.分數。有幾次去問(wèn)潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分數好一點(diǎn)，能夠在前十名�！跋旅嫖覉笠幌路謹怠薄爸苕秤�，82.5分�！甭�(tīng)到這個(gè)分數，{家鄉楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺(jué)無(wú)法想像。我像沒(méi)了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著(zhù)那個(gè)用紅筆批的分數。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個(gè)大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫(xiě)出歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)失去3分，第五題寫(xiě)歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎不扎實(shí)，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話(huà)，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過(guò)這次考試，我不僅要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎知識，還要多閱讀課外書(shū)，要帶著(zhù)學(xué)習、長(cháng)知識的目的去閱讀，不能光看一些無(wú)聊的課外書(shū)。學(xué)習還要持之以恒，才能讀好書(shū)。
六年級上冊期中總結作文 18
老師臉上的表情很復雜：有喜悅、有激動(dòng)、有怒氣，更多的是嚴肅和認真。老師一邊翻著(zhù)班級成績(jì)表，一邊說(shuō)：“第一名94分，是我們沈思園同學(xué)，同時(shí)，她也是年紀第一�！�
正當我沉浸在對沈思園的`羨慕之中時(shí)，老師突然叫到了我的名字：“茅雨莎，92.5分�！贝魷藘擅�，我整顆心完全被驚喜和喜悅包裹了，還以為會(huì )考的很差呢!試卷發(fā)下來(lái)了，乍一眼望去，天哪!居然連看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都錯了一個(gè)字!我說(shuō)寫(xiě)著(zhù)的怎么都覺(jué)得不對呢!原來(lái)真的錯了�？墒沁@個(gè)世上是沒(méi)有后悔藥可吃的，就這么白白扣了0.5分悲劇啊!順著(zhù)題目往下看，示：看。錯了?怎么會(huì )錯呢?打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到《楊氏之子》，下面的注釋是：示：給……看，哎呀，少了個(gè)“給”!
仔細想想，沒(méi)有了“給”，句子就不通順了，唉!怪天怪地就怪自己不夠仔細，0.5分有付之東流了。翻到后面，兩個(gè)大大的“、”映入眼簾，這個(gè)句子很明顯是沒(méi)有問(wèn)句的嘛!可做題的時(shí)候就是想不起來(lái)這叫什么句，怨不得別人，怨就怨自己做題“經(jīng)驗”不夠豐富，罷罷罷，這兩分就隨它去吧!第頁(yè)一看，全是紅勾勾，石化了的心總算得到一點(diǎn)安慰……
最后一頁(yè)也扣了我0.5分，原來(lái)是沒(méi)寫(xiě)完整!唉，本來(lái)這個(gè)文章就沒(méi)有怎么讀懂，最后一個(gè)小節上的答案把握度幾乎為“0”，沒(méi)想到竟然對了，真叫我始料不及啊。別看小錯小誤扣一點(diǎn)分，回顧全部已經(jīng)扣了7.5分了!真是在一不小心摔一跤就會(huì )跌到合格啊!但是再仔細一點(diǎn)就超過(guò)沈思園了!不管怎樣，考試已經(jīng)過(guò)去了，分數已經(jīng)出來(lái)了，結果已經(jīng)決定了，只能期待下次考的更好吧!
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這次的期中考試過(guò)去了，這次象征著(zhù)我半個(gè)學(xué)年學(xué)習成果的考試算是過(guò)去了。然而，我的心卻始終開(kāi)心不起來(lái)……
盼星星，盼月亮，朝思暮想，總算盼來(lái)了期中考試的成績(jì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，看到成績(jì)的那一刻，我的心神便以一種驚人的速度消退著(zhù)，辛辛苦苦考完了這些試卷，可是試卷卻沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。鮮紅的數字猶如一個(gè)吸血鬼，正在吸取著(zhù)我的精血。我的心很疼，很疼，這似乎成了一個(gè)永遠不會(huì )愈合的創(chuàng )口，擊垮了我的信念。我究竟是干嘛呢？到底是享樂(lè )，亦或者是自負？無(wú)從而知吧……
回想起考試前幾天，真是搞笑！真是諷刺！大戰在即，當別的同學(xué)努力備戰的時(shí)候，我卻猶如一個(gè)身外人般，電腦照樣玩，零食照樣吃，電視照樣看，卻從不問(wèn)津那些復習資料。明知不行的我卻自負的相信我一定能考好這次考試。呵呵，可悲啊，早知如此，又何必當初呢？
我不知道別人是怎樣看我的，我只知道我只是個(gè)內心羈頑不遜的小男孩，自負地偏離大家原給我安排好的軌道，走向未知的深淵。沒(méi)有絲毫的.憐憫，連我都不給我機會(huì )，絲毫不聽(tīng)別人給我的勸告，固執地繼續向深淵進(jìn)軍。終于，在眾人冷淡的目光中，我潘然悔悟，摔碎在深山巨谷之間，縱使我僥幸逃過(guò)一劫，也將半身不遂，抱憾終身了。更何況，這是我一手造成的，沒(méi)有人會(huì )原諒我。
走在陰冷的大街上，撲面的冷風(fēng)吹襲著(zhù)我，沒(méi)用，涼風(fēng)是吹不動(dòng)冰冷的心的�；氐郊抑�，家人暴怒的口氣，讓我更加陰冷。這就是報應么？真是快呵……我暗暗想著(zhù)，漸漸沉入谷底。
現在的我，雖然表面上依然嘻嘻哈哈，但是內心卻沉浮不定，說(shuō)不定哪，在某個(gè)時(shí)刻，就會(huì )爆發(fā)�？赡苁俏矣悬c(diǎn)信道吧，所以打算就帶著(zhù)這份痛，走過(guò)一生。雖痛，雖慢，倒也等收獲一路風(fēng)景、百味人生。
六年級上冊期中總結作文 20
誒呀，終于考完試啦。同學(xué)們都松了一口氣，感覺(jué)解脫了。雖說(shuō)考完試了，但心里還是忐忑不安，也不是道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能方式下來(lái)。
就這樣到了取通知書(shū)的日子，我懷揣著(zhù)祈禱的心向校園走去，坐在教室里等待著(zhù)成績(jì)單，當老師公布成績(jì)，念到我的成績(jì)時(shí)，我傻了，呆呆的凝望著(zhù)窗外，似乎時(shí)間已經(jīng)靜止，那一瞬間，我聽(tīng)不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著(zhù)回家怎樣面對媽媽?zhuān)煽?jì)小將如此之快，媽媽會(huì )很失望的，這時(shí)的我對自己已經(jīng)絕望，此時(shí)，我看不到任何希望。
該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，該面對的總是要面對，我拖著(zhù)沉重的身體走在回家的路上，不知不覺(jué)間已經(jīng)到家門(mén)口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén)，相到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒(méi)有勇氣了，可時(shí)間不等人，快到中午啦，如果再不回家媽媽會(huì )著(zhù)急的，就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén)，當媽媽帶著(zhù)笑容向我迎來(lái)時(shí)，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成績(jì)告訴媽媽時(shí)，從媽媽的眼神里看到一絲失望，我竭盡全力的.不讓自己落淚，可最終還是沒(méi)控制住自己，撲進(jìn)媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓勵我說(shuō)：“不要緊的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力，哭是沒(méi)有用的，應該找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好喝更完美，找到最適合自己的學(xué)習方法，爭取下次考個(gè)好成績(jì)”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)學(xué)習計劃，爭取下次考個(gè)好成績(jì)。
同學(xué)們，在哪跌倒就在那爬起，不要因為一次的失敗而是自己變得自卑，我相信只要努力，就一定有收獲，機會(huì )是給有準備的人，你準備好了嗎?
六年級上冊期中總結作文 21
天，陰陰的，似乎有一場(chǎng)暴風(fēng)雪的到來(lái)。班主任從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，天越壓越黑，仿佛要把一切都吞掉。心情也變得十分壓抑，班主任老師開(kāi)始報分數了！我真的不敢再聽(tīng)下去了，捂著(zhù)耳朵，眼淚一滴一滴掉在桌子上，也許，這聲音只有我聽(tīng)得到。
放學(xué)了，所有人都回家了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容：成績(jì)好的為分數而高興，成績(jì)不好的早已不在乎分數為可以回家而高興。而我，也想努力地笑一下，嘴角揚了揚，卻始終沒(méi)有笑出來(lái)終究，天上還是沒(méi)有下雪，只是陰陰的，正如我現在的.心情一樣。
走到了操場(chǎng)，我沿著(zhù)跑道一圈一圈的跑，只是為了發(fā)泄心中的情緒：為什么?為什么我一直努力著(zhù)，換來(lái)的卻是一次次的失敗?為什么?難道真的是因為我太笨了嗎?想到這里，眼淚又流了出來(lái)。我迎著(zhù)風(fēng)，跑得更快了，想把這不爭氣的眼淚吹回去，就這樣一直跑到再也跑不動(dòng)了。我坐地上，看著(zhù)陰陰的天空，我覺(jué)得天空和我一樣，一直為一件事努力著(zhù)，卻始終沒(méi)有成功，只不過(guò)，天是為了能夠痛快的下一場(chǎng)雪，而我，則是為了能夠取得一個(gè)好的成績(jì)。我歇斯底里的對著(zhù)天空大喊：“老天，你是不是和我一樣難過(guò)?是不是和我一樣，努力卻不能夠?”老天沒(méi)有回答我，我笑了，心想：天空又怎能回答我?它沒(méi)有感情沒(méi)有思想啊!
這時(shí)，天空飄起了雪花。剎那間我真正地明白了張海迪的那句：“即使一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來(lái)�！�
站起身來(lái)，回到教室，拿起一本書(shū)，認真的讀了起來(lái)……
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