回憶六年級的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的回憶六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級的作文 篇1
位于班級一角的圖書(shū)角，則是我的樂(lè )園，你肯定意想不到吧！你或許會(huì )說(shuō)為什么呀？這也算樂(lè )園？哈哈哈，那當然是了。小小的樂(lè )園，伴我一天天在長(cháng)大。在那里，我有了自己的憧憬，在那里，我讀懂了人生的道理；在那里，我可以盡情高歌，這里就是我的樂(lè )園。
早上，我的伙伴就在那里等著(zhù)我。我時(shí)常都會(huì )和那捧著(zhù)墨香的朋友握手問(wèn)候，我會(huì )從它那知識豐滿(mǎn)的腹里，汲取很好的養分，一切喧囂就都消失在外了。有一次，我和好友鬧了別扭，當時(shí)我傷心極了，淚流滿(mǎn)面，心情不振，我緩緩地朝召喚著(zhù)我的書(shū)朋友走來(lái)，它讓我讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸地，通過(guò)它的訴說(shuō)，我的壞心情早已經(jīng)煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，父母都在忙，我自己很孤單，好像被踢出了家里。我的書(shū)朋友就又來(lái)找我了�！班�，王謝嬟婍，快和我一起玩吧！”我又陶醉在了其中，想象著(zhù)書(shū)中主人公的歡喜，同傷，同悲劇，想象著(zhù)書(shū)中主人公的失落。書(shū)是我在寂寞時(shí)唯一的好友，它給我的陪伴也是無(wú)窮的。
有時(shí)候，要么是理論知識因為無(wú)趣，要么是太無(wú)聊了。要么是什么宇宙飛船、飛碟恐龍，還有尼斯湖水怪。就幾個(gè)
簡(jiǎn)單易懂的小實(shí)驗、小游戲，就讓我陶醉在其中。
我可以和孔子一起學(xué)習，可以和狄仁杰一起破解未解之謎，可以和福爾摩斯一起探案，也可以和徐志摩一起品味康橋。
總之，小小的樂(lè )園，伴我一天天在長(cháng)大。在那里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里我可以盡情高歌；這里就是我們班一角的圖書(shū)角，這里就是我的樂(lè )園。
在書(shū)海里暢游，永遠都不會(huì )寂寞。
回憶六年級的.作文 篇2
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著(zhù)我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著(zhù)受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著(zhù)。
今天早上，微風(fēng)吹著(zhù)路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著(zhù)淺藍色的衣服，騎著(zhù)自行車(chē)，往綠道深處駛去。
“我……我沒(méi)事�！蔽乙贿呌眉埥碇棺⊙�，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對著(zhù)遠處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了�！�
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著(zhù)，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著(zhù)小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛去，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
回憶六年級的作文 篇3
秋雨綿綿，伴著(zhù)微風(fēng)送來(lái)薄薄的涼意。我漫步在回家的路上，淡淡的桂花香味撲面而來(lái)，不經(jīng)意間將思憶染濃。
記得一年前，也是一個(gè)秋雨綿綿的日子，天氣也是這樣的涼。奶奶病情惡化的消息，猶如晴天霹靂，讓全家人心痛不已。姑媽回來(lái)了，大伯回來(lái)了，大叔、小叔回來(lái)了，家里的親人也從四面八方也趕回來(lái)了。那些認識的不認識的親戚，一起守候在奶奶身旁，守候奶奶生命最后的日子。
接下來(lái)的日子是焦慮而忙碌的，奶奶沒(méi)法入睡，沒(méi)法翻身，沒(méi)法坐立，甚至連杯子都沒(méi)法拿起，爸爸和姑姑們寸步不離地看護著(zhù)奶奶。飽受病痛折磨的奶奶，仿佛一夜之間老了十歲，原來(lái)虛弱的身體變得瘦骨嶙峋。好幾次，我都看到爸爸走出房間悄悄拭淚。
奶奶偶爾精神好的時(shí)候，就靜靜地看著(zhù)我，目光仍是那樣的溫和慈祥，我輕輕的揉著(zhù)奶奶的手，那層層老繭和深深皺紋像在訴說(shuō)著(zhù)什么，又似乎一切盡在不言中。
奶奶生有四兒一女，一生節儉，不管日子多少清苦，卻常常接擠有困難的親友。奶奶事事親歷親為，生病的日子里，常常覺(jué)得耽誤孩子們的工作而自責。每逢年節，奶奶早早地在廚房忙碌著(zhù)、操持著(zhù)，煎上一大鍋釀豆腐，包上一大鍋粽子，然后分成一份份，生怕落下了任何一個(gè)孩子。雖然離開(kāi)農村幾十年，但奶奶勤勞的品質(zhì)卻一直沒(méi)變。奶奶愛(ài)花，樓頂種滿(mǎn)了各種花草和蔬菜�？傇谇宄�，奶奶和爺爺，就會(huì )在仔細地擺弄著(zhù)她視若珍寶的花草�；ㄩ_(kāi)的季節，奶奶摘下最大最艷的那朵，插在我的頭上，讓我頂著(zhù)滿(mǎn)枝花香，一路芬芳。奶奶最喜歡看我狼吞虎咽地吃下她做飯菜。媽媽說(shuō)，我快出生那會(huì )兒，已經(jīng)60多歲的奶奶還親自縫制尿片和棉被。
成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，脆弱的生命卻漸漸走到盡頭。真希望老天能網(wǎng)開(kāi)一面讓奶奶少受一絲煎熬，真希望時(shí)間能留住哪怕多一分多一秒，真希望眼前的痛楚都是上蒼開(kāi)的一個(gè)玩笑。就這樣想著(zhù)，想著(zhù)，我的視線(xiàn)漸漸迷蒙了。
秋風(fēng)起，卷起一地落葉，那些散落在光陰里的故事也慢慢遠去，最疼愛(ài)我的奶奶，最終回歸了生養她的土地。生命就如同是一季花開(kāi)，花開(kāi)花謝，伴著(zhù)花開(kāi)的甜，伴著(zhù)花落的痛。如今對奶奶的思念，都化成我勇敢向上的力量。因為我知道奶奶其實(shí)沒(méi)有離去，她在另外一個(gè)世界看我成長(cháng)綻放，看我追逐夢(mèng)想。
回憶六年級的作文 篇4
歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長(cháng)高�？粗�(zhù)一條條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(cháng)高。有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天��！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)��！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了�！蔽疫呎f(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn)。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事……
歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！币恢被仨懺谖叶浴�
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