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關(guān)于上六年級作文20篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于上六年級作文，希望對大家有所幫助。
上六年級作文 1
我的名字叫小李，因為我出生的時(shí)候，正是桃花燦爛的季節，爸爸媽媽也特別喜歡桃花，他們希望我能為未來(lái)的生活添上花兒一樣的溫馨與色彩，所以為我取名“錦”，意為未來(lái)所有的一切皆錦上添花。
我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再適合不過(guò)了。說(shuō)話(huà)也從不高聲，更不與人瘋鬧，總是喜歡“偏安一隅”，靜觀(guān)周?chē)囊磺�，所以不討人嫌。甚至連我的笑也很少出聲，總是微微莞爾，但如花的燦爛決不遜色。
每每在家時(shí)，父母有了難處或是遇到了煩心事，我都會(huì )千方百計想辦法逗他們開(kāi)懷。當然，這時(shí)我會(huì )“金口”吐“玉言”——吟誦有關(guān)桃花的詩(shī)句給父母聽(tīng)，讓他們感受桃花與女兒合二為一帶來(lái)的溫暖與體貼，以擔負起我“雪中送炭”的使命。
而在學(xué)校時(shí)，我則會(huì )專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，認認真真地思考，安安靜靜地學(xué)習，一絲不茍地完成作業(yè)。雖然我不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但我是老師最喜歡的學(xué)生之一。而且，我還有一手安慰別人的絕招呢！一次上課，我的好朋友生氣了，我看她的無(wú)名之火還挺大的`，于是就在紙上寫(xiě)著(zhù)：你想快速變成小老太婆嗎？那請繼續生氣。后面又畫(huà)了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很開(kāi)心。
所以呀，無(wú)論在哪兒，因了我的脾氣好，人緣好，人氣自然旺，朋友自然多。好友就有50多個(gè)呢。
雖然我不喜歡張揚，也不擅長(cháng)辭令，在默默中過(guò)著(zhù)像花兒一樣綻放芬芳的快樂(lè )生活，但同時(shí)也接受著(zhù)從四面八方傳遞而回的贊許的眼神與祝福的微笑。
看來(lái)，我已經(jīng)為身邊的世界錦上添花了。您對此又意下如何？
上六年級作文 2
哼，最近地球的氣溫太高了，害得我連門(mén)都出不去。在家吹著(zhù)17度空調的我悶悶不樂(lè )地想;都怪太陽(yáng)，不如去宇宙和太陽(yáng)聊聊天吧，說(shuō)不定還能比現在好點(diǎn)呢!
我來(lái)到宇宙，氣勢洶洶地找到太陽(yáng)，大聲跟他吵道：“你這個(gè)可惡的太陽(yáng)，你整天都不用休息的嗎？害得我們都不能出門(mén)了，每天只能呆在家里，無(wú)法上學(xué)、無(wú)法和好朋友玩耍，而且田野都快要枯萎了，農民們要靠什么來(lái)生存？”
太陽(yáng)不慌不忙地說(shuō)：“地球人，先別急，坐下來(lái)喝口水，慢慢說(shuō)�！�
“你知道嗎？因為有你的存在，地球都快要爆炸了�！�
“哈哈，小朋友，如果地球上沒(méi)有我將會(huì )是一片黑暗。到時(shí)，你們就會(huì )無(wú)法生存，太陽(yáng)系沒(méi)了中心，地球不再?lài)@跑了，容易和其他的星球碰撞，危險是非常大的。至于田野枯萎、地球爆炸，只能是你們人類(lèi)咎由自取。人類(lèi)不愛(ài)護地球，地球的健康也正在面臨著(zhù)越來(lái)越嚴峻的考驗，你們科學(xué)家發(fā)現，今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創(chuàng )下了歷史記錄，修復要六十年。你們應該反省自己，這次不讓你們出門(mén)只是小小的`懲罰而已�！�
“是這樣嗎？哦，我知道了，謝謝你太陽(yáng)。我們會(huì )檢討自己，我也會(huì )勸告他們，讓他們愛(ài)護地球、愛(ài)護家園。同時(shí)我也替人們向你道個(gè)歉，請你別再讓我們這么熱了，好嗎？”
“既然人類(lèi)已經(jīng)認識到了錯誤，我自然不會(huì )在懲罰你們。你真是個(gè)懂事的孩子，快回去吧，孩子！”
和太陽(yáng)聊完天，我懷著(zhù)喜悅的心情踏上回家的路。恩，也許我應該對以后充滿(mǎn)著(zhù)憧憬吧!
上六年級作文 3
暑假里的一個(gè)星期天下午，爸爸媽媽帶我到游樂(lè )園玩。
一進(jìn)大門(mén)，哇！好多好玩的東西：碰碰車(chē)、小飛機……我迫不及待地奔向最喜愛(ài)的天鵝滑翔機，又坐了一會(huì )兒小火車(chē)……突然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)一陣陣“啊啊”的尖叫聲，順著(zhù)聲音一看，只見(jiàn)空中有一架大大的、晃來(lái)晃去的船，兩頭彎彎的，像月牙一樣。爸爸向我介紹說(shuō)它叫“海盜船”。我最喜歡海盜的故事了，看船上的人那么害怕，一定很刺激！我央求爸爸買(mǎi)了兩張票，和媽媽上了船。
一陣鈴聲響過(guò)，船輕輕地搖晃起來(lái)，我也不禁開(kāi)始激動(dòng)了。船剛開(kāi)始時(shí)晃動(dòng)得很慢，像蕩秋千一樣舒服。漸漸地，船開(kāi)始大幅度搖晃起來(lái)，上升時(shí)可以摸到天上的.云，下降時(shí)又像是從臺階的最頂端直直跳下。頓時(shí)，我的胃開(kāi)始翻江倒海，想吐又吐不出來(lái)，手腳發(fā)麻，頭又昏又痛，十分難受。一點(diǎn)都不好玩！我后悔起來(lái)，不該隨便上“賊船”。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢一些，深呼吸�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的做，慢慢地，心情平靜下來(lái)，不太難受了，但還是很緊張。我緊緊地抱著(zhù)欄桿，咬緊牙關(guān)，閉著(zhù)眼睛一聲不響地坐著(zhù)，也無(wú)心再欣賞風(fēng)景。過(guò)了半天，“海盜船”終于停下來(lái)。爸爸看著(zhù)臉色發(fā)青的我，笑著(zhù)說(shuō)：“好玩吧？再坐一回？”我連忙說(shuō)：“不坐了，不坐了！”
這一次，我明白了一個(gè)道理：玩也是要付出代價(jià)的。
上六年級作文 4
光陰似箭，時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著(zhù)身邊走過(guò)的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級了，我體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀和快樂(lè )，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，帶著(zhù)一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們面臨著(zhù)小升初的'壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機會(huì )再留吧！
六年級的學(xué)習任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書(shū)包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書(shū)店買(mǎi)的，強行塞到我書(shū)包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈��！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細的學(xué)習計劃：
1、課前預習，課后復習，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。
2、讀四大名著(zhù)，讀名家經(jīng)典。
3、每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
上六年級作文 5
下了幾天雨后，空氣變得更加清鮮。在這樣的好天氣中，迎來(lái)了今天這個(gè)好日子，一次特殊的旅行——舌尖上的秋游，一次在學(xué)校里的秋游！我顯得格外有干勁！
我們今天中午吃的水餃，是我們自己做的芹菜肉餡水餃�；叵脒^(guò)程，那可真是有意思！
先拿一張餃子皮，加上滿(mǎn)滿(mǎn)的芹菜肉餡，把邊捏緊，折疊一下，一只餃子就完成了！可是——每一只餃子都一個(gè)樣，就太單調了！我暗暗心想：對了！我可以做一些創(chuàng )意水餃��！嗯——做什么樣的呢——花！對，要是水餃像花兒一樣，就好看了！
我試著(zhù)做了起來(lái)。把芹菜肉餡放在餃子皮上。嗯——然后，該怎么做呢？我試著(zhù)用兩個(gè)手指把餃子皮的`一小邊合了起來(lái)。哇！還真像一個(gè)花瓣！我頓時(shí)信心十足，像這樣均勻地做了五個(gè)花瓣。
可是……如果煮的話(huà)，餡都會(huì )從“花瓣”口逃出來(lái)的！于是，我為了讓這“花餃”煮好之后還依然好看，只好把五個(gè)口子合上了。本以為花餃會(huì )變得認不出來(lái)了，沒(méi)想到，這花兒竟然變成了五角星！干脆就當它是五角星吧！就叫——“五星餃”！
“哇！王非，你做的水餃好漂亮！”剛轉身的邱邱發(fā)現了我新的杰作。我很是滿(mǎn)意。之后，我又做出了六個(gè)角的、像手提包的、有花邊的等等各種水餃，就等著(zhù)煮好了能吃啦！
到其他小組拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)，大炸蝦、雞翅，這些大牌全都端出來(lái)啦！我迫不及待地也拿出了自己的特色菜“蛋包飯”，與大家分享。不久，我們的餃子就煮好了！津津有味，爭先恐后，格外好吃！——不僅嘴上覺(jué)得香，心里也美美的！因為，這是我與同學(xué)做的獨一無(wú)二的餃子！
上六年級作文 6
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級，我們成長(cháng)，體會(huì )到成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的`自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會(huì )許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(cháng)大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就非�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
上六年級作文 7
秋冬季節，當然是最適合嘗一嘗令人垂涎三尺的太湖大閘蟹了。
大閘蟹做起來(lái)十分方便，只要你從菜市場(chǎng)買(mǎi)幾只太湖大閘蟹，洗凈后放進(jìn)蒸鍋里，用不了一會(huì )兒，那些“群魔亂舞”的螃蟹們，可就成了一個(gè)個(gè)“偃旗息鼓”的“紅將軍”了！
“哇！真香”我欣喜地叫道。貪婪地聞著(zhù)螃蟹散發(fā)出的香味。突然有一種不知名的氣味鉆進(jìn)我的鼻子。咦？是什么？這一定不是螃蟹的味兒。
是……呀！我傻��！那是醋！媽媽說(shuō)，誰(shuí)吃螃蟹不放醋呢！我趕緊張羅起來(lái)，萬(wàn)事俱備，只欠蟹熟了。
我輕輕地把蟹肚上白白的塊狀掰掉，一邊小心翼翼地吹著(zhù)，不費吹灰之力就把蟹殼掀開(kāi)。
這時(shí)，看到了“最?lèi)?ài)”：蟹黃。太贊了！原本想吃完蟹腳和蟹鉗再吃蟹黃的，但那香味急不可耐地在往鼻子里鉆，仿佛在說(shuō)，快快趁熱吃，立刻讓你的小舌頭飄上太湖之巔！
我猛地吞了兩大口口水，但這并不能阻止香味兒刺激我的.味覺(jué)細胞。實(shí)在忍不住了，一把抓起蟹黃沾進(jìn)醋里，再放進(jìn)我那張早已克制不住的小饞嘴里。
這時(shí)，不禁兩眼放光，香膩膩的酥味立刻浸透了我的小舌頭。沒(méi)想到哇，一丁點(diǎn)小小的蟹黃竟能如此之香糯！我仿佛乘上了小舟蕩漾在碧波萬(wàn)頃的太湖之上。
大口咀嚼著(zhù)美味的蟹黃，一邊把蟹腳掰下。用蟹腳尖把肥美的蟹肉捅出，外黑里白的嫩蟹肉就探出了腦袋。
��！這蟹肉的鮮美絕對是“天下第一棒”！媽媽說(shuō)吃蟹要紳士。我就輕輕地咬開(kāi)，將潔白無(wú)瑕的蟹肉放進(jìn)醋碟里蘸一下，一“飲”而盡。不僅滿(mǎn)嘴都是香味，還是胃與精神的極大享受呢。
今天的大閘蟹太好吃了！而我，更是吃到了屬于蘇州特有的味道，這更是美麗太湖的味道。
上六年級作文 8
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長(cháng)了，體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會(huì )了許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的.句子，會(huì )品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長(cháng)大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)了六年。一想到這個(gè)，我就想到了我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
上六年級作文 9
中國美食在世界上歷史悠久，有著(zhù)成千上萬(wàn)各種口味的美食。用一種食物就有很多種做法，口味都不一樣，但都很美味，一提到中國美食外國人聽(tīng)了就豎起大拇指還只流口水三千尺，心里只想：“真想嘗一口�！�
平常廚房里只有媽媽和奶奶的身影，看來(lái)做菜也是一件很有趣的事。今天，我這個(gè)小廚師要學(xué)著(zhù)做一道菜，那就是做我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的“上湯西蘭花”吧！它不但美味，而且營(yíng)養也很高，含有很多蛋白質(zhì)和維生素C。在做這道菜之前，我進(jìn)行了一番研究，需要準備些什么？怎么才能做的好吃呢？
我先準備食材，準備好一顆西蘭花，把西蘭花的莖去掉，用我的小刀把西蘭花切成一塊一塊的，像一把把小傘，聞著(zhù)很清香，把切好的西蘭花清洗干凈，放到一邊。再準備好一根火腿腸和蒜，分別把它們切成小塊兒，用小碟子放好……還準備了一些調味品。
準備開(kāi)始了，我把鍋里放了些清水，放入西蘭花，加上少許鹽清煮一會(huì )兒，撈出后擺盤(pán)，擺成綠色的大球。接著(zhù)拿出兩個(gè)雞蛋，敲了第一個(gè)蛋，里面的`蛋黃像滑滑梯一樣在碗里轉來(lái)轉去，當敲第二個(gè)蛋有點(diǎn)不太容易，像一個(gè)害羞的小姑娘，久久都不肯出來(lái)，好不容易才慢慢的進(jìn)入碗里，我把它們調均勻，倒入平底鍋烤一會(huì )兒，切成條兒。再往鍋里放放入油，加上蒜、火腿腸丁、少許鹽進(jìn)行清炒，最后放入清水和蛋，煮開(kāi)后澆在擺著(zhù)的西蘭花的盤(pán)子里。就這樣，一道美食就完成了。
我端著(zhù)菜給媽媽嘗，媽媽嘗了后豎起大拇指笑說(shuō)：“色香味俱全，給你打滿(mǎn)分十分！”此時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，吃著(zhù)中國美食，享受著(zhù)做美食的樂(lè )趣。
上六年級作文 10
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì )感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級習題，不應該題目會(huì )難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會(huì )有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的`。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jì)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習對我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養成良好的習慣，沒(méi)有能夠將學(xué)習基礎打牢的話(huà)，那我以后的學(xué)習想要拔尖的話(huà)，就會(huì )很難了�，F在我上六年級了，這還意味著(zhù)我得面臨著(zhù)小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì )在學(xué)習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學(xué)習時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因為這一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習中感覺(jué)到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長(cháng)。我想我現在就是在成長(cháng)吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個(gè)升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級的人了！一定得加油��！
上六年級作文 11
牛奶，淡得出奇，還有撲鼻而來(lái)的令我作嘔的奶味兒。我，不愛(ài)牛奶。
清晨，被喝著(zhù)“牛奶，買(mǎi)牛奶嘍！新鮮的、熱騰的牛奶！”的小販吵醒；傍晚，又和著(zhù)“吱呀吱呀”賣(mài)完牛奶小販的三輪車(chē)的.響聲入睡。牛奶無(wú)聲無(wú)色的出現在我的生活里。
埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，燈照下投出長(cháng)長(cháng)的影子，媽媽端著(zhù)一瓶純牛奶，站在我身邊。輕輕放下，牛奶瓶拉長(cháng)了影子。轉身，慢慢帶上門(mén)。屋子里，無(wú)聲無(wú)息。一夜，沒(méi)碰過(guò)牛奶。
外出旅游，背包里沒(méi)有其他任何的飲料，只被塞進(jìn)了一瓶平淡無(wú)奇的牛奶。心里咒罵著(zhù)，皺著(zhù)眉頭，撅著(zhù)嘴，小心翼翼地抿下一小口。奶味兒迅速擴開(kāi)整個(gè)嘴巴，清爽傳遍了整個(gè)身體。一吸，空氣也隨之進(jìn)入嘴里，一絲甜味，從嘴流入心田。沉重的奶香味和著(zhù)淡淡的清香在身體里闖蕩。吸了一大口，一股苦苦的澀味散發(fā)著(zhù)清香，舌頭麻痹了。我完全沉浸在一汪多味兒而清新的牛奶里。一口氣。喝了個(gè)底朝天。我，戀上牛奶。
一瓶瓶白色的牛奶，出現在窗臺上、課桌上、柜子里……牛奶，我的生活里無(wú)處不在。
艷陽(yáng)高照，坐在一把椅子上，開(kāi)一瓶牛奶，吸吮著(zhù)，懶洋洋地曬太陽(yáng)。牛奶流入了我的心田，不知為什么，心底如五味瓶打翻在一起，眼淚情不自禁地奪眶而出。品味著(zhù)牛奶，突然，想起了自己的生活。哦，媽媽的用心良苦——。澀澀中帶著(zhù)一絲甜味兒。額，生活……家長(cháng)的愛(ài)……
牛奶是享受生活的人的最?lèi)?ài)。它將生活中的坎坎坷坷、甜甜蜜蜜都包容在自己流動(dòng)的身軀。它是一種神奇的東西，仿佛乳白色的身軀明白人間各種繁瑣的雜事、雞毛蒜皮的小事。
戀上牛奶、戀上生活。多多品味牛奶，或許會(huì )明白生活的真諦。
上六年級作文 12
每天下午回家，總會(huì )有個(gè)人影在街頭張望，誰(shuí)都不知道她在等誰(shuí)。
我越發(fā)好奇，很想知道她是誰(shuí)，在等誰(shuí)。我以前走的是西邊的大路，而她卻會(huì )在東邊那條小徑上等“人”。今天，我決定走那條小徑，自己去學(xué)找問(wèn)題的答案。
我走上了那條小道，果然，她還在那里。我快步向前，模糊的人影越來(lái)越清楚，接近了，接近了。我定睛一看，她看上去大概三、四十歲，戴著(zhù)頭巾，那張憔悴的臉轉向了我用她那無(wú)神的眼睛看著(zhù)我。
我放慢了腳步，緩緩地從她身邊繞過(guò)去。她突然叫住了我，問(wèn)：“小姑娘，你有沒(méi)有看見(jiàn)汗沙伊��？”我愣了一下：“哦……哦……沒(méi)有看見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)完一驚，汗沙伊！她，她不是出車(chē)禍去世了嗎？難道這是她媽媽?zhuān)∥以俅慰聪蛄怂�，對！就是她媽媽�(zhuān)∷謱ξ艺f(shuō)：“她呀，以前回家只走這一條路，她最近不回家了，也不知道去哪兒了，唉！”
我看著(zhù)這位媽媽?zhuān)懒嗽趺椿厥拢汉股骋寥ナ滥翘�，她媽媽根本無(wú)法接受，她恨這殘酷的現實(shí)，恨命運的不公，恨老天為什么奪走女兒的生命。她歇斯底里的哭了兩天兩夜，因為過(guò)于激動(dòng)，最后昏倒了，被醫生診斷為精神病。出院后的她，仍以為汗沙伊還在世，所以每天都在汗沙伊去世并經(jīng)常走的那條小徑上等她。
我的心，被觸動(dòng)了。我情不自禁的'挽起了她的手，扶她進(jìn)了家，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，把學(xué)校里的表現告訴她，做她的汗沙伊。
我想起了自己的的媽媽?zhuān)肫鹆藡寢尳o我的愛(ài)，我現在終于知道了，天底下的媽媽都是一樣的，都是一樣愛(ài)著(zhù)自己的子女的，沒(méi)有什么不同。媽媽?zhuān)徫业娜涡�，原諒我對您埋怨，我一定�?huì )盡自己最大的努力回報您和爸爸。
媽媽?zhuān)覑?ài)您。
上六年級作文 13
一盤(pán)盤(pán)色彩誘人的食材，一碟碟香氣濃郁的醬汁，使得我停下了腳步，拉著(zhù)媽媽走進(jìn)了火鍋店。
很快地，我們點(diǎn)好了菜。沒(méi)一會(huì )功夫，服務(wù)員已將一鍋麻辣排骨湯放在了我的跟前。那透著(zhù)紅辣椒的白湯中，浮現著(zhù)幾塊切得均勻的排骨。之后，服務(wù)員給我們上齊了各式的食材。鮮嫩的羊肉片，紅紅的、薄薄的，卷成好看的圓筒狀。球狀的牛肉丸色澤紅潤，看起來(lái)特別有彈性。金黃色的油條也很吸引我的目光，那酥脆蓬松的模樣不由得讓人想多看幾眼。還有白嫩的金針菇、嫩綠的菠菜、青白色的蝦姑、墨綠的海帶結，都是我的最?lèi)?ài)。
好了，說(shuō)了這么多，我也該開(kāi)吃啦。我把羊肉片夾進(jìn)火鍋里。鍋里的湯沸騰著(zhù)，羊肉翻滾著(zhù)，蜷縮著(zhù)，由鮮紅色變成了淡淡的肉色，肉香味從淡到濃，撲鼻而來(lái)。見(jiàn)羊肉熟了，我趕緊夾了一片生菜，放在盤(pán)中，隨之將羊肉放上去，嫻熟地捏住生菜的邊緣，一包一卷，再用筷子夾起美味的羊肉生菜卷，沾了沾美味的醬汁，放入嘴中。頓時(shí)，羊肉的咸香、生菜的甘甜、濃郁的醬汁，三味合體，如令人遐想無(wú)限的樂(lè )章在我的舌尖奏響，在我的.口腔里齊鳴。那一刻，我感到愜意極了，忘掉了考砸了的成績(jì)，忘掉了繁重的作業(yè)，忘掉了所有的煩惱……
還有寬面，也是我吃過(guò)便刻骨銘心的味道。同樣，我把寬面放入鍋中，等熟了，撈上時(shí)，放入碗中，那好看的花邊如同姑娘的裙擺，搭上牛肉丸、海帶結，那簡(jiǎn)直就是一幅引人注目的水彩畫(huà)。當然了，美只是其一，更值得一提的是這面一邊寬，一邊薄，嚼起來(lái)特別有韌性。
我想，只有你吃過(guò)令人回味的火鍋，才會(huì )真正地懂得，食物不單單填飽肚子，更重要的是它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
上六年級作文 14
這天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一包燒烤味的樂(lè )事薯片。
我見(jiàn)了，心里又驚又喜，驚的是媽媽怎么會(huì )大發(fā)慈悲給我買(mǎi)了一包薯片，喜的是自己終于可以吃到盼望已久的薯片了。我一把從媽媽手里奪過(guò)薯片，迫不及待地打開(kāi)，一股濃郁的燒烤味撲鼻而來(lái)。哦，這熟悉的味道！我微微閉上雙眼，猛吸一口，就像一個(gè)有煙癮的.人聞到了煙味一般興奮不已。睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一片片薯片薄薄的、彎彎的，看似形狀都差不多，實(shí)際上細看，還是有不同之處，有的似一個(gè)張弦月，有的如一個(gè)圓圓的小餅，有的則像缺了一個(gè)角的小圈圈。
我拿起一片，輕輕地放入嘴中，熟悉的“咔咔”聲在耳旁回響著(zhù)。我想，世上估計沒(méi)有幾個(gè)人能抵擋得住這美妙絕倫的味道吧？而我則是它最忠實(shí)的擁戴者，是的，那一刻，我就像餓了四天之后決定重生的埃爾蒙見(jiàn)到了熱騰騰的食物一樣，貪婪地吃起了薯片。一片片薯片被我塞進(jìn)嘴巴里，它們像一匹匹駿馬在我的舌尖上奔騰著(zhù)，奔騰著(zhù)，一直馳騁到了胃里。我感到身體里的每個(gè)細胞都在為這美味而歡呼。這令我感到快樂(lè )極了，就好像我考了全班第一，被老師狠狠表?yè)P了一番似的。
可是，很快地，袋子癟了下來(lái)，我伸手抓了空，不免有些失望，再往里看了看，薯片沒(méi)了。我舔了舔嘴巴，不甘心地用手提起袋子底部，對著(zhù)自己的嘴巴，抖了抖，讓最后一點(diǎn)薯片屑流進(jìn)嘴里。這時(shí)的我心滿(mǎn)意足地搖晃著(zhù)腦袋，一邊舔著(zhù)自己的十根手指頭，一邊含糊不清地嘟囔著(zhù)：“嗯，真好吃！”
人們常說(shuō)，唯有愛(ài)和美食不可辜負。那么，下次請記得嘗嘗薯片，也許你會(huì )改口說(shuō)，唯有愛(ài)和薯片不可辜負。
上六年級作文 15
我家門(mén)前有一個(gè)小院，在我們搬來(lái)之前，院子里雜草叢生，一副破敗的樣子。經(jīng)過(guò)我和奶奶的辛勤勞作，小院被打理的井井有條，重新煥發(fā)出勃勃生機，變成了我的樂(lè )園。
不必說(shuō)高聳的松柏、綠蔭下用來(lái)休憩的小石凳、風(fēng)中搖擺的秋千，也不必說(shuō)成群飛舞的麻雀、吉祥的喜鵲、漂亮的斑鳩，單是在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小院里摘花追蝶就有無(wú)限的樂(lè )趣。在清風(fēng)和煦的日子里，我摘一朵美麗的小花插在頭上，或者束一叢鮮花裝飾的門(mén)旁，望著(zhù)翩翩飛舞的蝴蝶，我悄悄地走近，伸手去捉美麗的蝴蝶，它又飛走了。偶爾也能捉住一只，我把它放在玻璃瓶里觀(guān)察一會(huì )，就又放走了，因為我知道它們也有自己的家。小院里，不僅有我喜歡的鮮花和蝴蝶，還有各種誘人的酸酸甜甜的果實(shí)。紅艷艷的櫻桃，紫瑩瑩的藍莓，黃澄澄的柿子，水靈靈的'葡萄，香甜的無(wú)花果，酸甜可口的杏子。每到收獲時(shí)節，我都會(huì )叫上我的小伙伴芊芊一起到小院里采摘新鮮的果實(shí)。我們挎著(zhù)籃子，一邊采摘，一邊品嘗，一邊說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的故事。有時(shí)芊芊收養的那只叫做“橘子”的流浪貓會(huì )跟我們一起采摘，我們會(huì )用鮮果來(lái)喂它，讓它與我們一起感受豐收的快樂(lè )！冬天的小院一片蕭殺之氣，小院漸漸“冬眠”了。不過(guò)一下雪，可就兩樣了。我穿上厚厚的棉衣，在院子里踩下一行行深深淺淺的腳��；或者在雪厚的時(shí)候，干脆躺在院子里印一個(gè)“自己”；或者與媽媽一起堆一個(gè)雪人兒——枯葉當紐扣，枯枝當手臂，花瓣當嘴巴，胡蘿卜當鼻子，辣椒當眼睛，再戴上一條紅色的圍巾，等待春天的到來(lái)！
時(shí)光如箭，日月如梭。轉眼間，小院已經(jīng)陪伴我四年了，它記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，是我永遠無(wú)法忘懷的童年樂(lè )園！
上六年級作文 16
最近，爸爸媽媽幫我報了吉他。每天，我都堅持到吉他老師那練琴。一練就是幾個(gè)小時(shí)，日復一日，我的經(jīng)驗越來(lái)越豐富。終于，功夫不負有心人，我取得了一次上舞臺表演的機會(huì )。
表演當天，我背著(zhù)沉甸甸的吉他來(lái)到表演地點(diǎn)——鎮湘樓圖書(shū)館。穿過(guò)密密麻麻的人群，跟老師匯合。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，馬上就輪到我了。前面的同學(xué)都表現順利，我的.心情一下由興奮到變得不安，手心也冒出一陣汗。
上臺了，我的手緊緊地握著(zhù)吉他。前面與我合作的同學(xué)緊張的步子都走得不協(xié)調了，我的心被什么東西繃得緊緊的。舞臺癥又犯了，一坐到板凳上，心中就一陣恐慌。就連平日記得最熟的音調都在那一剎那間忘記了，我該怎么辦？我悄悄瞟了一眼臺下的觀(guān)眾們，無(wú)數個(gè)眼睛盯著(zhù)我們，就像要吞噬我們似的。我連忙低下頭，閉上眼睛。頓時(shí)，一幅幅被同學(xué)嘲笑的畫(huà)面浮現在我的腦海中。不要，我不要這樣被人嘲笑。想著(zhù)兩滴眼淚就從眼角流下來(lái)，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音。那聲音很小很小，我擦擦眼淚，反過(guò)頭來(lái)。只見(jiàn)老師握著(zhù)拳頭，帶著(zhù)鼓勵的眼神輕輕地對我說(shuō)：“加油，楊懿軒，我信任你�！蹦锹曇舫錆M(mǎn)溫和，使我心中又充滿(mǎn)了自信�！凹佑�，楊懿軒！”我對老師使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又反過(guò)頭去�！拔乙ㄩ_(kāi)心扉去表演，我要得到別人的稱(chēng)贊，不能讓老師失望�！边@時(shí)，一股“強大的力量”向我心中撲來(lái)。曲子都記起來(lái)了，我閉上眼睛。音樂(lè )一響，便盡情地演奏著(zhù)，沉浸在那美妙的音樂(lè )中。之前的緊張和恐慌早已被拋到九宵云外去了……表演完畢，許多觀(guān)眾都給了我們熱烈的掌聲。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“你真棒！”
在回家的路上，我心里依然想著(zhù)舞臺上的事。敞開(kāi)心扉去演奏吧，那“強大的力量”應該是自己的勇氣和自信吧。
上六年級作文 17
我上六年級泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫(xiě)著(zhù)：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著(zhù)那條熟悉的小路向前走著(zhù)，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的`校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當然也要說(shuō)一下心得體會(huì )的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話(huà)你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì )是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會(huì )有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)�！�，感覺(jué)“學(xué)�！辈⒉辉鯓�，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級，我會(huì )自豪地說(shuō)：我上六年級。
上六年級作文 18
唉！天曉得，上六年級也痛苦。三四年級的小朋友總是以為六年級考完試，那個(gè)暑假就可以盡情地玩了，可有誰(shuí)知道，在考上好初中以前，還要經(jīng)歷一段痛苦的“折磨“呢：不許看電視，不許上查字典，更不許玩。這對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是要了我的小命！不信？不信你瞧——
那天，陽(yáng)光燦爛，我的心情也像陽(yáng)光一樣明媚。因為今天我的數學(xué)家庭作業(yè)已在學(xué)校完成了。而語(yǔ)文作業(yè)，呵呵，只寫(xiě)一個(gè)作文。而今天又是星期五。我今天的心情真是比陽(yáng)光還燦爛。
回到家，書(shū)包被我“無(wú)情“地甩到了沙發(fā)上，只聽(tīng)見(jiàn)“當“的一聲，鑰匙也“飛“到了玻璃桌上。而我呢，輕輕地打開(kāi)電視機，撫摩著(zhù)遙控器那硬邦邦又可愛(ài)的身體。輕輕地按了一下，哈，在演我最喜歡看的。
正當我看地如癡如醉是，演完了�？匆幌聲r(shí)鐘，已經(jīng)8點(diǎn)了。
“咔嚓，咔嚓�！耙魂囬_(kāi)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了。她用驚異的眼光望著(zhù)我：“你怎么在看電視？“我繼續看我的電視：“數學(xué)作業(yè)做完了，語(yǔ)文就是寫(xiě)作文，明天寫(xiě)�！敖又�(zhù)就是一陣狂風(fēng)暴雨：“難道作業(yè)做完了就可以看電視了嗎？去！把作文寫(xiě)了，在復習五年級的'數學(xué)書(shū)，然后把輔導資料做完�！耙粯訕拥淖鳂I(yè)弄的我頭昏眼花，但我也不能不完成，以為“母命難違“呀！
面對桌上的七八本作業(yè)，我頓時(shí)感受到了天昏地暗，媽媽瞧見(jiàn)了，終于應驗了那句話(huà)“刀子嘴，豆腐心“，答應讓我只做數學(xué)。耶，我心里暗暗高興，可一數頁(yè)數，天��！二十多頁(yè)。啊，我又落在了書(shū)中！
哎，想玩，等考上好中學(xué)再說(shuō)吧！
上六年級作文 19
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重了。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到了六三班，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有了一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成了現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在這新的`一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟了小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
上六年級作文 20
落日斜暉，黃葉紛飛。在回家的路上，忽然，一陣熟悉的旋律夾著(zhù)微冷的秋風(fēng)從街旁的商店里傳來(lái)：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功久違的歌聲又一次喚起了我對人生的思考，我想起了一位身殘志堅的真心英雄——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是美國著(zhù)名的文學(xué)家，她一生中經(jīng)歷了88個(gè)春秋，但有87個(gè)是在黑暗中度過(guò)的。在出生19個(gè)月的時(shí)候，海倫·凱勒患上了猩紅熱，從此就失去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)，連語(yǔ)言能力也失去了。對于一個(gè)出生僅僅19個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的遭遇是殘忍而致命的。但是，當命運把她放棄的時(shí)候，她卻沒(méi)有放棄自己，通過(guò)不懈的努力，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了用手指觸摸著(zhù)盲文來(lái)朗讀和寫(xiě)作，還掌握了五種語(yǔ)言，創(chuàng )作除了許多膾炙人口的勵志作品，如《假如給我三天光明》。
在我的身邊，也有一位海倫·凱勒，他就是我的鄰居。聽(tīng)說(shuō)，在他2歲的`時(shí)候，因發(fā)高燒沒(méi)有及時(shí)治療，從此失去了視力，黑暗已經(jīng)伴隨著(zhù)他走過(guò)20個(gè)春秋了。經(jīng)歷了短暫的沉淪與迷惘，他終于重新站起來(lái)了，在家人的幫助下，他以驚人的勇氣和毅力完成了小學(xué)和中學(xué)的課程。他說(shuō)要當一名作家，用文字記載自己的人生經(jīng)歷，鼓勵那些像他一樣遭受不幸的年輕人積極地面對生活。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。在人生的道路上，我們難免會(huì )遇到挫折，遇到那些讓我們措手不及的生命打擊。但是，我們應該相信：上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，他會(huì )為你開(kāi)一扇窗。面對挫折，面對命運的捉弄，只有能堅守心中的夢(mèng)永不放棄，把握好生命里的每一分鐘，我們就會(huì )成功，就會(huì )看到風(fēng)雨過(guò)后那絢麗的彩虹。
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