【實(shí)用】回憶六年級的作文合集7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的回憶六年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶六年級的作文 篇1
當我吃完晚飯，寫(xiě)完作業(yè)后，就坐在窗臺旁獨自看著(zhù)外邊的小雨，往事禁不住迎面撲來(lái)……
在學(xué)校上第五節課時(shí)，外邊天空烏云密布，下起了小雨，又過(guò)了一會(huì )兒，小雨變成了大雨。一道道閃電閃過(guò)，轟隆隆地響起了雷聲。粗大的雨點(diǎn)形成一條條水線(xiàn)，落到地面上，濺起一片片水花�？吹酵饷嫦轮�(zhù)的雨，我心想：“這可怎么辦呢？雨這么大，我沒(méi)有帶傘，怎么回家呢？”我在門(mén)口走來(lái)走去，不知所措。
正當我著(zhù)急的時(shí)候，身邊走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是我的同桌。同桌戴著(zhù)一副眼鏡，學(xué)習好得全班級出名。他很守紀律，每天都穿著(zhù)校服，上學(xué)從來(lái)不遲到。他一邊看著(zhù)我，一邊問(wèn)：“怎么啦？沒(méi)有帶傘嗎？”我輕聲地說(shuō)：“沒(méi)帶�！蔽遗滤υ�(huà)我，所以聲音小得只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)。同桌說(shuō)：“走，我送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，他拉起我走出校門(mén)。傘下，她挎著(zhù)我的胳膊向我家的方向走去。
雨更大了，噼噼啪啪地打在雨傘上，在我們的眼前形成一層水霧。我們在雨中走著(zhù)，同桌把傘舉向我這邊，而他的半個(gè)身子卻被雨澆著(zhù)了，衣服都濕了�？吹竭@里，我不忍心，對他說(shuō)：“把傘向你那邊點(diǎn)吧，你的衣服都濕了�！彼辉诤醯卣f(shuō)：“我不怕澆，你別感冒就行�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我很感動(dòng)，我感到了同桌的友情。那友情是那么溫暖。走著(zhù)走著(zhù)，只聽(tīng)砰地一聲，我腳一滑，坐在了地上，同桌趕緊把傘放下伸手來(lái)扶我。這時(shí)，大雨好像故意似的，狠狠砸在我們的頭上、身上。他把我扶起來(lái)以后，把傘撿了起來(lái)，一手扶著(zhù)我一手舉著(zhù)傘。雨更大了，雨點(diǎn)像萬(wàn)箭齊發(fā)一樣，阻擋著(zhù)我們前行。
當我們到我家時(shí)，他的身上全濕了，看著(zhù)他“落湯雞”似的樣子，我又有了很大的感動(dòng)。
這件事以后，我們倆成了最好的朋友。是讓我的心里暖暖的朋友。
回憶六年級的作文 篇2
我有一個(gè)好兄弟，他叫博子。他的身材十分矮小，皮膚很黑，但他是一個(gè)十分開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的人。
他喜歡一個(gè)人，而他喜歡人的可不一般。她是一個(gè)文靜的女孩，戴著(zhù)一副眼鏡，很愛(ài)學(xué)習，是我們班的班長(cháng)——伊凡，她也是我們班的“班花”，追她的人已經(jīng)不是一個(gè)兩個(gè)了！有學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的，也有知識量廣泛的，也有身材矮小，學(xué)習成績(jì)一般般的……我家博子就是其中一個(gè)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和博子在草地上面相互談心。說(shuō)到博子了，博子說(shuō)：“我最喜歡的人只有一個(gè)，她就是伊凡�！蔽液退f(shuō)：“你別喜歡她了，她有什么好的，不就是成績(jì)優(yōu)秀一點(diǎn)，人長(cháng)的丑一點(diǎn)嗎？而且你想和你的好兄弟‘輝爺’搶同一個(gè)女生嗎？”他卻說(shuō)：“我就是喜歡她，喜歡她的成績(jì)，喜歡她的‘丑陋’，喜歡她的一切！”我表示很無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“博子，你比得過(guò)輝爺嗎？再說(shuō)了，‘天下何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花�！郧笆窍矚g過(guò)你，可是她現在喜歡的是‘輝爺’，不是你。他們兩個(gè)兩情相悅，你又何必呢！”他很執著(zhù)，說(shuō)：“我不管你們說(shuō)什么，也不管她是不是喜歡我，反正我喜歡她，這是無(wú)論如何也改變不了的事實(shí)�！蔽艺f(shuō)：“我不想再和你爭了，我也是好心，我不想看到因為伊凡，讓你們幾個(gè)從好兄弟變成了情敵。你自己一個(gè)人在這呆著(zhù)吧！好好想想，我走了�！彼f(shuō)：“好的，再見(jiàn)！”我看到博子一個(gè)人的在那里孤單地坐著(zhù)，仿佛在思考些什么，而且他還流淚了，流下了無(wú)比傷心的眼淚。這是我第一次看見(jiàn)他流淚，也是第一次看他那么地傷心。
不知怎么了，從那天起，我再也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)伊凡這個(gè)名字。也許是他死心了，也許是他放棄了，也許是他絕望了，也許是他想把這最后的喜歡當成他一生中最美好的回憶。把這份回憶永久的地保存下來(lái)。只有我們幾個(gè)人知道。
回憶六年級的作文 篇3
初中的殿堂是令人向往的，但初中也意味著(zhù)小學(xué)的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來(lái)了。
我的校園是一個(gè)被綠色綠樹(shù)環(huán)繞的仙境，空氣好像被清洗過(guò)一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥郁的大榕樹(shù)——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著(zhù)身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個(gè)陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術(shù)氣息的墻，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長(cháng)大后，再回到這兒時(shí)，我還會(huì )認識校園的模樣，還會(huì )記得校園嗎？
多年后，我的回憶還會(huì )在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經(jīng)數不清了。我已經(jīng)淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年后，我也會(huì )將你們淡忘。我犯錯時(shí)，老師嚴厲批評背后的關(guān)心；我獲獎時(shí)，老師喜悅的祝賀聲；我進(jìn)步時(shí)，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠都會(huì )記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的樣子卻已經(jīng)模糊，但我一定會(huì )用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時(shí)刻提醒我，我曾有那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。
每當歡聲笑語(yǔ)縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學(xué)。雖然有的才認識了一年，但同學(xué)間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個(gè)同學(xué)的臉龐都深深地烙印在我的腦海里，但我生怕今后的知識會(huì )擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說(shuō)起小學(xué)，也已經(jīng)都記不住些什么了。難道，我也會(huì )像他們一樣忘記這曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的美好的一切嗎？
不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂(lè )憂(yōu)愁，和每個(gè)激動(dòng)的瞬間。我要將同學(xué)們，老師們的話(huà)語(yǔ)，銘記在心，我要讓他們成為我永遠抹不去的回憶。
回憶六年級的作文 篇4
有很多的時(shí)候難道不認識自己？感覺(jué)自己一直在發(fā)生變化�？墒侨绻蛔屑毎l(fā)現的話(huà)你是感覺(jué)不到自己在不停地變化的。
或許我們從來(lái)都沒(méi)有認清過(guò)自己，并不知道自己是一個(gè)怎樣的人�？墒怯譄o(wú)法辨認�；蛟S我們活得很失敗，我們既沒(méi)有看清過(guò)別人，更沒(méi)有看清過(guò)自己。
可是或許我們活的也很成功。
人生在世，不一定非要看得清別人，看得清自己有的時(shí)候糊涂也是最好的選擇。也是最好的結果�；蛟S最幸福的那個(gè)人是個(gè)懵懵懂懂的人。他們什么都不知道，看不到每個(gè)人的內心深處是怎樣的世界，也不知道自己的內心是否也有自私和邪惡。
就像小孩子一樣，他們是天真可愛(ài)無(wú)邪。他們什么都不會(huì )想，那么多不會(huì )在意結果，只要開(kāi)心就是最好的。所以小孩子很容易就快樂(lè )。他們從不隱藏自己的情緒，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，想哭就哭，想笑就笑。
或許每個(gè)人都是這樣，每個(gè)人都有當過(guò)小孩子�；蛟S當小孩子的時(shí)候是這世界上最美的事情。
所以我們都很懷念過(guò)去，非常懷念童年的時(shí)光。但是我們每個(gè)人都清楚，懷念終歸是懷念，他永遠都不會(huì )倒流，永遠都不會(huì )再出現在我們的現實(shí)生活中。
回憶六年級的作文 篇5
我又因為身體不好得喝中藥了，面對面前的中藥，我的思緒飄回到了七年前。
七年前，我身體比較虛弱，醫生說(shuō)需要喝中藥來(lái)調理，而且這個(gè)中藥要喝幾個(gè)月，慢慢養，但當時(shí)的我只有四五歲，哪里喝的下這不僅十分苦，氣味還那么怪的中藥��！而且還要每天喝，實(shí)在太受罪了。
在那時(shí)，中藥可以醫院煎好或者自己回家煎，媽媽為了藥效達到最佳，選擇了自己回家每天煎，并且醫生說(shuō)了，這個(gè)藥要早上空腹前6：00左右喝效果最佳，媽媽犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間，每天凌晨5：00左右就起來(lái)，為我煎藥。要是現在，媽媽這么辛苦為我準備的藥，就算再難喝，我再不喜歡喝，也會(huì )忍著(zhù)，硬撐著(zhù)把它喝下去�？墒钱敃r(shí)，我還不懂事，根本不知道媽媽的用心良苦，每天吵著(zhù)鬧著(zhù)，不肯喝中藥，有好長(cháng)的一段時(shí)間中藥都是被我打翻的一滴不剩，然而媽媽并沒(méi)有罵我，而是彎下身，把打翻的杯子撿起來(lái)，然后再默默地拿來(lái)拖把，把地上的中藥全部清理干凈。
現在，我靜靜的望著(zhù)面前同是媽媽煎的中藥，心中百感交集。雖然，我以前已經(jīng)喝的有經(jīng)驗了，但是，我依然討厭喝中藥，對喝中藥充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼�？晌乙呀�(jīng)懂事了，知道這個(gè)中藥是必須喝的。我剛拿起裝中藥的杯子，閉上了眼，皺緊了眉準備一口把它喝下去，可不知為什么我楞了一下，心思又不受控制地飛到了過(guò)去喝中藥的時(shí)候。
我還記得，雖然我一次又一次的把中藥打翻，可媽媽依然每天凌晨5：00就起床為我煎藥，一天沒(méi)變過(guò)也沒(méi)拉下過(guò)，一天也沒(méi)偷懶睡過(guò)懶覺(jué)，很是辛苦。
還記得，我開(kāi)始勉強接受喝中藥時(shí)，媽媽已經(jīng)為我連續煎藥一個(gè)多月了。那天，媽媽照樣把裝中藥的杯子端到我面前，我猶豫著(zhù)拿起杯子，捏緊鼻子，一口把中藥灌進(jìn)了肚子。我也十分吃驚，因為我不知道為什么自己會(huì )不受控制的喝下它，也不知為什么在我準備像以往一樣把中藥打翻時(shí)，腦海中會(huì )想起“不要”兩字。媽媽欣喜若狂，一把抱住了我，還留下了開(kāi)心的眼淚。就是從那天起，我接受了喝中藥。
心思又回到了現在，我正準備喝著(zhù)中藥�！肮距�、咕嘟”，我喝下了第一口中藥，做好了接受“苦的洗禮”準備，可是我喝下后，便楞住了，這個(gè)中藥根本沒(méi)有我記憶中小時(shí)候喝過(guò)的那么苦。它的味道真的變了，是因為里面有媽媽的愛(ài)，還是我對苦的承受能力提高的呢？
回憶六年級的作文 篇6
在沒(méi)有畢業(yè)之前，我記得幾件事情，都關(guān)于我小學(xué)生活的。這也許是我小學(xué)階段中最難忘的'經(jīng)歷吧。
我學(xué)國畫(huà)是二年級。其實(shí)我學(xué)錯了，而正是因為我的錯位，倒還對后面有幫助了。學(xué)國畫(huà)的地方是圖書(shū)館，每次到休息時(shí)間，我抽幾本漫畫(huà)看。那時(shí)還流行《喜羊羊與灰太狼》，漫畫(huà)被人借的一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有了。一旦到上課時(shí)間，我就腦筋都轉不回來(lái)，心都跑到《喜羊羊與灰太狼》的漫畫(huà)里去了。所以，國畫(huà)本事都沒(méi)有學(xué)來(lái)，倒還把書(shū)本瀏覽了一把。
二年級開(kāi)始就有一個(gè)興趣小組，我覺(jué)得可以學(xué)就可以學(xué)，根據愛(ài)好學(xué)畫(huà)畫(huà)小組。畫(huà)畫(huà)小組有個(gè)8班的同學(xué)，因為他的耳朵多了一塊肉瘤（一點(diǎn)點(diǎn)的那種），我就很喜歡捏他耳朵，他的耳朵實(shí)在是太好玩了。4班的老師打開(kāi)那個(gè)屏幕，要畫(huà)什么我都忘了（兒童畫(huà)應該是吧），紙張可少的可憐，我畫(huà)畫(huà)幾乎都沒(méi)有紙張了，只好拿別的。
有一次我拿別的紙畫(huà)畫(huà)，大小50k左右吧，橫頁(yè)又線(xiàn)圈的那種。那4班的老師立馬看了我，兇巴巴地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)怎么可以用這張紙呢？”就這樣，這張紙就被老師“殺”的痕跡不留。沒(méi)紙啊，這個(gè)老師，可你至少給我一張白紙，畫(huà)一張畫(huà)也行吧！老師見(jiàn)我這模樣，瞪了我一眼，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。
三年級要一次投稿，說(shuō)是要畫(huà)科技的，我還十分高興的，回家開(kāi)始拿彩鉛胡畫(huà)起來(lái)。我就畫(huà)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的房子，涂上顏色，就這么干脆的解決了。名字么，叫什么奇怪的房子。第二天給老師看時(shí)，老師問(wèn)我：“這是什么��？奇怪的房子？”我就這么點(diǎn)點(diǎn)頭。最后這幅畫(huà)被淘汰了。
五年級來(lái)了一個(gè)美術(shù)老師，我們就以為他走錯門(mén)了。像他這樣的男美術(shù)老師，可是十分十分十分的稀少��！現在想起來(lái)，他教的美術(shù)最好最專(zhuān)業(yè)，他把那些陶、剪紙、畫(huà)畫(huà)都講的很好，像是進(jìn)入了一個(gè)很有味道的故事。有天老師問(wèn)我們："你們誰(shuí)會(huì )畫(huà)國畫(huà)？“
我一聽(tīng)就愣了，直干瞪眼。從腦海記憶中，其實(shí)我是學(xué)過(guò)國畫(huà)的，只是我畫(huà)的技術(shù)很爛，老媽說(shuō)這錢(qián)是拿來(lái)糟蹋的，可至少還有點(diǎn)有余之地吧！我就舉了手，算是安慰自己的過(guò)去，化腐為奇吧。沒(méi)想到男老師點(diǎn)了我的名字，還說(shuō)下午要到琴書(shū)棋畫(huà)教室練習去。
練習就練習吧。我想。實(shí)話(huà)跟你們說(shuō)吧，我過(guò)去簡(jiǎn)直是白來(lái)。就是熬時(shí)間，熬到回補習班的地方。和我合作的（現在是我同桌）同學(xué)一個(gè)勁一個(gè)勁叫：”大哥你會(huì )不會(huì )國畫(huà)呀......大哥......“聽(tīng)的我耳朵老繭要發(fā)芽。一直等到那老繭不在生長(cháng)時(shí)，都已經(jīng)放學(xué)好幾十分鐘了。
就這樣搞來(lái)搞去，一直這樣，等到5月30日的時(shí)候，三節課的現場(chǎng)繪畫(huà)比賽，還是縣里的呢。我那材料都沒(méi)帶，還抱兩挪畫(huà)卷，可比泰山還要重了。要不是因為同學(xué)的熱心幫助，我還差點(diǎn)成為”現場(chǎng)山寨繪畫(huà)人“了。雖說(shuō)畫(huà)畫(huà)是會(huì )一點(diǎn)（山水畫(huà)呀，多大的難度），但能畫(huà)出來(lái)就不錯了。
幸好我把山畫(huà)歪了還能得個(gè)二等獎，不然我就是拿石頭砸自己的腳了。廢了的東西還能恢復回來(lái)，就已經(jīng)十分好了。不過(guò)自從這次得獎后，我對畫(huà)畫(huà)倒有點(diǎn)興趣了。
回憶六年級的作文 篇7
我翻開(kāi)家庭相冊，走進(jìn)我的童年樂(lè )園，慢慢品味著(zhù)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪朋友玩著(zhù)“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白云，讓歡笑隨風(fēng)飄動(dòng)，又像一匹匹脫韁的野馬，狂奔在草地----這就是童年那一曲不變的樂(lè )章。當我沉浸在童年的天真中，卻為那一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè )的，它就像月兒一樣，也有著(zhù)陰晴圓缺�？�，我因玩耍把鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰……
我又翻了一張，看到成長(cháng)中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺燈還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)的太快出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著(zhù)，好重好重。這不的是我磕磕碰碰的走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇锟粗�(zhù)桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍微偷懶了一會(huì )，也許現在應該不會(huì )如此狼狽，起碼要比現在好點(diǎn)。
可是我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。
可是，為了這一時(shí)快樂(lè )卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著(zhù)了。
是啊，長(cháng)大多好啊。我合上相冊，露出滿(mǎn)臉燦爛的笑容。
我成長(cháng)！我快樂(lè )！
【【實(shí)用】回憶六年級的作文合集7篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】回憶童年作文合集7篇04-21
【實(shí)用】回憶童年作文合集8篇04-04
【實(shí)用】回憶童年作文合集10篇03-17
【實(shí)用】初中生回憶作文合集7篇04-05
實(shí)用的回憶奶奶作文9篇04-22
實(shí)用的回憶奶奶作文九篇03-21
實(shí)用的回憶奶奶作文3篇03-04
實(shí)用的回憶奶奶作文4篇03-01
實(shí)用的回憶故鄉作文八篇03-30
實(shí)用的回憶故鄉作文8篇03-12