夢(mèng)想六年級作文四篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想六年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想六年級作文 篇1
我膽小，但我樂(lè )觀(guān)，在別人的眼里，我只不過(guò)是一個(gè)時(shí)而哭時(shí)而鬧時(shí)而笑時(shí)而傻的人，但對我來(lái)說(shuō)，這一切并不重要，我雖然膽小，但我心里一直住著(zhù)一個(gè)小小的天使在我難過(guò)時(shí)，我總會(huì )自我安慰，因為有它在我身邊，我什么都不怕，它是另外一個(gè)我，一個(gè)勇敢，膽大的我，一個(gè)一直幸福著(zhù)的我。它從哪兒來(lái)？將要去哪兒去？這都得聽(tīng)我內心的使喚。
自我出生以來(lái)，就一直住在大城市里，后來(lái)搬到了一個(gè)小鎮里，因為我對城市空氣不適應，所以只能搬的離城市遠一點(diǎn)的地方住，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，認識我的人也非常的少，就因為這樣，我的膽子越來(lái)越小，因為那時(shí)我只有8歲，但后來(lái)一個(gè)比我小兩歲的小孩來(lái)到我的家里，他膽子很大，說(shuō)話(huà)聲音也特別太，別人都說(shuō)一般都是大孩帶著(zhù)小孩玩，而我卻是他帶著(zhù)我玩，就這樣慢慢的，我和他成為了好朋友，我們每天一起學(xué)習，一起玩，后來(lái)慢慢我們都長(cháng)大了，他帶著(zhù)我去了一所學(xué)校玩耍，他說(shuō)，那是他以前讀書(shū)的學(xué)校，里面有很多小弟弟小妹妹，他們都特別可愛(ài)…
時(shí)間長(cháng)了，我和我的朋友經(jīng)常去那所學(xué)校玩，也認識了很多可愛(ài)的小朋友，我的膽子也慢慢的大了起來(lái)，可還是不太敢和自己相鄰的同學(xué)玩，我擅長(cháng)在比自己小年齡的朋友身邊表達自己。
后來(lái)有一天，他對我說(shuō)他要搬走了，我很是難過(guò)，但我也沒(méi)有辦法，就這樣幾年不見(jiàn)，我長(cháng)大了，我不再膽小了，但我發(fā)誓，從今天起，我長(cháng)大后一定要做一名幼師，帶著(zhù)所有內心膽小的小孩，一起前往內心的最高峰，而且這也成全了我自己，我想要一輩子和一群小孩生活在一起，那該有多幸福，我畫(huà)畫(huà)很好，我一直以我的畫(huà)畫(huà)技巧為驕傲，我以為這就是我的夢(mèng)想，但并不是，雖然我畫(huà)畫(huà)很好，但我不是很喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡和小朋友待在一起，喜歡和他們一起聊天唱歌。
我終于明白了，這就是我的夢(mèng)，讓我走向未來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)中內心深處的那個(gè)我，也便是和他們待在一起的那個(gè)天使……
夢(mèng)想六年級作文 篇2
夢(mèng)想是什么？
在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”。夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的翻譯家。
當翻譯家是我小時(shí)候夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每次看著(zhù)電視機前英資颯爽的叔叔阿姨，我都會(huì )以羨慕的眼光看著(zhù)。
我認為，當翻譯家有很多好處。第一，我能夠幫助別人，為人民服務(wù)；第二，既然我想成為翻譯家，那么，如果我能夠實(shí)現我的理想，我將在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，為國家，為民族作出自己的點(diǎn)滴貢獻。
雜交水稻之父袁隆平，頂著(zhù)太陽(yáng)，蹚著(zhù)泥水，幾十年如一日，研究出了超級水稻，畝產(chǎn)突破了900公斤，解決了14億人口的吃飯問(wèn)題。我會(huì )以袁隆平為榜樣，希望成為他一樣的人，在翻譯領(lǐng)域做出杰出的貢獻，對社會(huì )有廣泛的影響。他們今天做到的，就是我們明天的夢(mèng)想。
中華民族有著(zhù)悠久的歷史，曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國，雖然有過(guò)被列強欺凌的歷史，但如今她正走向自己的復興之路，強盛之路。XX年gdp超越了日本，成為世界第二；“遼寧”號交付使用，艦載機成功著(zhù)艦；莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎等等。這些成績(jì)的取得正是國家復興之路的基礎，強國之夢(mèng)的前提。
在經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，我希望國民素質(zhì)也能大大提高。提高國民素質(zhì)最重要的途徑就是教育。而教育費用對許多普通的老百姓來(lái)說(shuō)，仍然是家庭支出的大頭。許多學(xué)生因為經(jīng)濟問(wèn)題放棄接受教育。所以，國家應該重視教育，加大教育投資。
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡。無(wú)論是名人權貴還是小人物，都會(huì )有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來(lái)就是中華民族的復興之夢(mèng)，強盛之夢(mèng)。讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國夢(mèng)吧！
夢(mèng)想六年級作文 篇3
人的想象力是無(wú)窮的，在白天的大街上感嘆了一輛又一輛的名車(chē)后，我認為現在的車(chē)子太有局限性，誰(shuí)說(shuō)汽車(chē)一定是地面上行駛而不是在天上飛或是水里游？所以，我自己設計了一款汽車(chē)。
這輛汽車(chē)是以悅達起亞里的“k5”為原型的，為什么我選它呢？只因為一個(gè)字“酷”才能形容它，靚麗的外形、豐富的.配置以及不高的售價(jià)成為其三大殺手锏，特別是那種“披薩式”的輪子。太贊了！
但是，它好像忽略了作為汽車(chē)非常重要的一個(gè)部分——動(dòng)力。國產(chǎn)韓系轎車(chē)在動(dòng)力方面普遍無(wú)法與競爭對手抗衡，原因就是它們的德/美系對手都在大行增壓之道，而韓系車(chē)在此方面一直毫無(wú)建樹(shù)。我是這么改的：把馬達換成了f5專(zhuān)業(yè)方程式賽車(chē)用的那種，還設計了一個(gè)速冷箱，這樣就不怕熱到車(chē)子里的人了。我還在車(chē)燈里面多放了幾個(gè)鏡子，再把燈換成led的，這樣180度方向都能一目了然。
雖然改變得沒(méi)那么徹底，但處處卻能讓人找到驚喜，那渾厚的排氣聲、那反應敏捷的換擋撥片還有不錯的底盤(pán)調教都讓人對它產(chǎn)生了更多的遐想。這回，它完全有實(shí)力叫板歐美列強。
以上改動(dòng)是在平穩的陸地上行駛，并不稀奇。接下來(lái)會(huì )讓你大開(kāi)眼界——在車(chē)底藏了兩副用來(lái)在冰雪上滑行的“彎刀”。所謂的“彎刀”就是普通滑雪機上使用的。當然，為了方便滑雪，以及飛行時(shí)的方便，我把車(chē)身上多設計了四個(gè)凹槽，只要飛行、滑雪時(shí)，輪子就會(huì )自動(dòng)縮回去。另外在車(chē)門(mén)上，我也下了一番功夫。相信大家看科幻電影時(shí)看過(guò)，不過(guò)我這有點(diǎn)不同。這車(chē)門(mén)平常折疊起來(lái)，在飛行時(shí)會(huì )伸出來(lái)，當完全伸出來(lái)時(shí)，有四米長(cháng)。
不過(guò)，遺憾的是目前的汽車(chē)燃料實(shí)在不能讓人恭維。用汽油作為燃料，對大氣的污染非常嚴重。我得研究一種新的燃料，如海水提煉成零污染的汽車(chē)燃料。還有，利用核能，發(fā)明核動(dòng)力汽車(chē)等等。我這款車(chē)子用兩個(gè)馬達，一個(gè)是給普通模式中用的海水提煉的燃料，另一個(gè)是用的是原子能推進(jìn)器。兩個(gè)馬達分別隱藏在車(chē)身的中后部分。它們，咋樣，驚呆了吧！
以上就是我幻想的內容，有人問(wèn)我為什么不設計在水里的行駛的機器，我個(gè)上認為，附加零件要盡量的少，否則，再漂亮的車(chē)也會(huì )變成四不像，就不像汽車(chē)了。還有，雖然我的想像力有點(diǎn)天馬行空，但我堅信會(huì )造出來(lái)的。
夢(mèng)想六年級作文 篇4
秋風(fēng)陣陣拂過(guò)我的臉頰，柿子的香氣悄悄飄來(lái)。又到了一年一度的柿子節，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)豐收的笑臉，同學(xué)們臉上那一滴滴晶瑩的汗珠，我不禁感慨萬(wàn)千。六年的時(shí)光飛逝，我們就要離開(kāi)這與我們朝夕相處的母校，回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的淚水不禁涌上眼眶……
還記得，當我第一次踏進(jìn)校園，我是那樣無(wú)助和恐懼，對未來(lái)充滿(mǎn)了好奇。是老師，在我的耳旁悄悄耳語(yǔ)：“別怕，你是最棒的！”
還記得，那次，我得到了第一朵紅紅的小花。我的臉上充滿(mǎn)了歡悅之情，我把小紅花高高舉過(guò)頭頂，對自己說(shuō)：“我要繼續努力！”
還記得，我不小心弄壞了同學(xué)的鋼筆，迎來(lái)的，卻是他那溫暖人心的笑臉，和那句天真快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)：“沒(méi)關(guān)系，還有一支呢！”
六年來(lái)，我就像一棵小樹(shù)苗，那一句句難以忘懷的語(yǔ)言，就像陽(yáng)光和雨露，照耀著(zhù)我，滋潤著(zhù)我，讓我長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，結出飽滿(mǎn)的果實(shí)。
在最后一個(gè)柿子節里，陽(yáng)光仿佛分外燦爛，天空仿佛分外湛藍，柿子掛滿(mǎn)枝頭，我們牽著(zhù)小弟弟、小妹妹們的手，愉快地采摘著(zhù)我們的勞動(dòng)果實(shí)。那如小燈籠般的柿子，好像又是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，我們把它們裝進(jìn)自己的心里，裝進(jìn)自己的夢(mèng)中，等待著(zhù)未來(lái)，讓它綻放出美麗的花朵……
我們用自己的彩色畫(huà)筆，把夢(mèng)想涂抹，用勤勞與堅持澆灌出那屬于自己的花兒，讓夢(mèng)想在天空下綻放。有一首歌這樣唱：夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)，聯(lián)想讓夢(mèng)精彩，異想能讓天開(kāi)，未來(lái)我們主宰。是��！讓我們帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，懷揣母校的那一份期待，在未來(lái)乘風(fēng)破浪，揚帆起航！
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