精選六年級的作文匯總4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
每當暑假到來(lái)，看著(zhù)別人已經(jīng)熟練自在地在游泳池游泳，我就無(wú)比羨慕。這個(gè)假期，我終于也學(xué)會(huì )了游泳。
第一天下游泳池，我又緊張又興奮，想象著(zhù)待會(huì )兒會(huì )有什么大事發(fā)生。不過(guò)，好像也沒(méi)啥東東。只見(jiàn)教練吹著(zhù)口哨，指示我們憋氣、換氣。我一頭扎進(jìn)水里，聽(tīng)著(zhù)教練的哨聲，在水下吹泡泡，再抬頭“啪”一下，再進(jìn)入水中，就這樣連續做了二十多下。我心想：憋氣、換氣也沒(méi)什么呀，挺簡(jiǎn)單的！我們練了兩天，接著(zhù)又學(xué)了漂浮，只要憋住氣一蹬腿就可以浮起來(lái)，我們學(xué)得很有興致。
接下來(lái)，教練教我們劃手與蹬腿的動(dòng)作。我認真地聽(tīng)、仔細地做。剛開(kāi)始，我的腿有些斜，不過(guò)教練幫了我一下，我就可以了�！皠澥忠癞�(huà)愛(ài)心一樣，向下劃，在胸前抱��；蹬腿必須先把腿折好，腳擺成”7“字形，扇形地蹬出去�！边@是齊教練經(jīng)常對我們說(shuō)的話(huà)。我都做得十分標準，每次看見(jiàn)教練沖我豎起大拇指，我都十分高興。
到最后，教練要求我們把漂浮、劃手、蹬腿和換氣的動(dòng)作結合起來(lái)。經(jīng)過(guò)他給我們的示范和指導，大家信心十足的練習起來(lái)。剛開(kāi)始還好，可是后來(lái)在抬頭換氣時(shí)，腿彎了。教練見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我說(shuō)“除了蹬腿，在做其他動(dòng)作時(shí)腿必須是伸直并攏的，手—腳—手—腳的做�！笨晌液髞�(lái)劃手時(shí)，手又劃到兩邊去了。一會(huì )兒這樣、一會(huì )人那樣，站在岸上的爸爸還板著(zhù)臉批評我。于是，我暗暗下決心一定要練好。我鞏固了一下教練講的要領(lǐng)，認認真真的練習，在水下盡量放松，并多多注意動(dòng)作的銜接。慢慢地，我又變標準了，還可以一次性做五六個(gè)換氣動(dòng)作。那幾天，我刻苦練習。不管怎樣，還是磕磕碰碰學(xué)會(huì )了游泳嘍！
我終于學(xué)會(huì )了游泳，一想到我可以像小魚(yú)一樣游來(lái)游去，我就無(wú)比快樂(lè )。
六年級的作文 篇2
一談起“友誼”這個(gè)話(huà)題，我就想起一個(gè)感動(dòng)人心的故事《夏洛的網(wǎng)》。
故事講的是小豬威爾伯與蜘蛛夏洛在朱克曼家的谷倉里建立了深厚的友誼，它們彼此相互關(guān)照，與其它動(dòng)物幸福地生活在一起�？墒�，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯將在冰天雪地的冬天成為熏肉火腿。夏洛打算救威爾伯，便織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。贊揚威爾伯是一只不尋常的王牌豬，還了不起，光彩照人，又十分謙虛，最終使威爾伯贏(yíng)得了“小豬健康大賽”中的特別獎。
夏洛和威爾伯彼此之間多么親密,它們都能夠在朋友有需要時(shí)伸出援助之手。威爾伯的生命是夏洛挽救的，它對夏洛感激不盡，它也甘愿為夏洛獻出生命。威爾伯認為夏洛既是寫(xiě)作好手，又是忠實(shí)朋友，無(wú)可比擬。在夏洛的子女、孫子女、曾孫子女中，沒(méi)有一只蜘蛛能夠取代夏洛在威爾伯心中的位置，因為這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的。而在威爾伯對夏洛感激不盡時(shí)，夏洛卻說(shuō)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！蹦闱�，夏洛多么重視友誼呀！
在生活中，有許多知心朋友在身邊，是一件非�？鞓�(lè )的事。記得有一次春游，媽媽加班，沒(méi)時(shí)間給我準備好吃的，我只好拿了一塊面包，春游時(shí)，大家一起津津有味地吃著(zhù)食物，我就躲到一旁吃。我的朋友發(fā)覺(jué)了，紛紛拿出自己的食物給我吃，我的心里，充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
是啊，友誼本身就是一樁奇跡，有許多知心朋友在你身邊，會(huì )讓你的生活更加精彩！
六年級的作文 篇3
午后，我隨手翻開(kāi)一本雜志，一目十行地瀏覽著(zhù)，忽然，“硬幣跳動(dòng)”幾個(gè)字映入了眼簾，我的目光立即凝聚在書(shū)上。用手捂冰冷的瓶子，瓶口的`硬幣會(huì )跳動(dòng)？我決定親自試一試。
我找來(lái)一個(gè)瓶口比硬幣小的空玻璃瓶，將它送進(jìn)冰箱，再找來(lái)一枚一元硬幣，沾上水，便萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
十分鐘后，我估摸著(zhù)瓶子應該凍得差不多了，便將瓶子從冰箱中取出，瓶子上仿佛蒙上了一層白霧。我小心翼翼地將硬幣放在玻璃瓶的蓋子上，硬幣上的水便把硬幣和瓶蓋連在了一起。我握住瓶子，一陣寒氣從瓶上襲了過(guò)來(lái)，我努力地捂著(zhù)瓶子，將熱量送到瓶子上，一邊盯著(zhù)瓶蓋上的硬幣，等待著(zhù)它跳躍的剎那。
“跳吧！”我默默地對硬幣說(shuō)，硬幣懶洋洋地趴著(zhù)，睡得很死，沒(méi)有一點(diǎn)兒跳躍的意思。沒(méi)事，貴在堅持。我一邊想著(zhù)，一邊將瓶握得更緊了，與硬幣對視，哼，看誰(shuí)笑到最后！
五分鐘，十分鐘，瓶上的白霧擴散，凝聚，消失，成了一顆顆小水珠，爬在是、瓶上，好奇地往外張望著(zhù)，那硬幣暈了似的，一動(dòng)不動(dòng)，瓶上的冰冷消失了，全部“移植”到了我的手上，我一下子沒(méi)了耐心，這么久了，硬幣估計不會(huì )跳了，是不是哪里出了差錯？我一邊搓著(zhù)手，一邊翻著(zhù)雜志，掃視著(zhù)，啊，原來(lái)得把瓶蓋擰掉，讓瓶口直接接觸硬幣！一切又得重來(lái)了，我又將瓶子放進(jìn)冰箱......
十分鐘后，我將瓶子拿出，擰掉瓶蓋，硬幣便直接躺在了冰冷的瓶口上，我捂著(zhù)瓶子，凝視著(zhù)那硬幣。
忽然，硬幣顫動(dòng)了一下，我瞪大雙眼，“�！庇矌艙P了揚腳，小小地跳躍了一下，呵，成功了！我有些小小的得意，硬幣也樂(lè )了，又跳了一下，是在祝賀我的成功？接著(zhù)，每隔幾秒便跳一下，好像在做熱身運動(dòng)。七八下之后，好像是跳累了似的，硬幣恢復了平靜。
這又是怎么回事呢？我疑惑地翻開(kāi)雜志，尋找著(zhù)答案。原來(lái)，是瓶?jì)鹊目諝鉄崦浝淇s原理在搗的鬼，當它冰冷時(shí)，瓶?jì)瓤諝怏w積會(huì )縮減，而當手的熱度傳遞進(jìn)瓶?jì)�，空氣體積會(huì )膨脹，從瓶口溢出，這股力量便會(huì )推動(dòng)瓶口硬幣跳動(dòng)，一切真相大白。
那有沒(méi)有方法讓硬幣跳得次數更多呢？我靈機一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)盆子，在盆子中倒入熱水，又讓瓶子在冰箱里呆了一會(huì )，放入熱水盆中，瓶口放著(zhù)硬幣，好家伙，硬幣受不了瓶?jì)瓤諝獾陌茨�，砰砰砰地跳了起�?lái)，比剛才跳動(dòng)的頻率可是快了很多，我樂(lè )呵呵地在一邊數著(zhù)：“18，19，20......”當瓶?jì)劝嘴F變成一粒粒的水珠時(shí)，硬幣停止了跳動(dòng)。
原來(lái)，空氣的熱脹冷縮還能使一枚小小的硬幣變成一名“彈跳達人”呢！今天這個(gè)小測試，讓我感覺(jué)到了我知識的匱乏，今后，我還要做更多更有趣的小實(shí)驗，使我成為一個(gè)小小“探索達人”。
六年級的作文 篇4
家庭是什么？大家都會(huì )回答，
是有疼愛(ài)我們的爸爸、媽媽百般呵護我們的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶組成的美滿(mǎn)的家，一個(gè)一員不可缺失的家。在這里我們可以歡快的玩耍，在這里，我們可以盡情的撒嬌……
我的媽媽爸爸都是一位既普通又善良的工人，他們?yōu)榱颂岣呶业纳钯|(zhì)量，每天起早貪黑的工作，下夜班后，還不辭辛苦的為我輔導檢查功課，有時(shí)候我聽(tīng)的不耐煩了，還會(huì )發(fā)起“牛脾氣”，可他們卻耐心的給我講解，現在想想，這是對不起他們。每次在學(xué)校面對優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，最感謝的就是我親愛(ài)的爸爸媽媽。
俗話(huà)說(shuō)得好：“家有一老，如獲至寶！”這不，我們家就有一位“老頑童”，他們就是我的姥姥姥爺，他們可是我們家重量級的人物。如果沒(méi)有他們，我們可能就吃不上早飯：每天早晨，當我在睡夢(mèng)中時(shí)，老爺就會(huì )給我做好早餐，然后把我叫醒，我一起來(lái)就能吃到干凈的、香噴噴的早餐，心里美滋滋的！當我想要什么新鮮玩意兒的時(shí)候，姥姥就會(huì )給我買(mǎi)，你說(shuō)我是不是很幸福呢？
我們家還有一條有趣的生物鏈：我怕爸爸媽媽?zhuān)职謰寢層峙吕牙牙褷�，姥姥姥爺又疼�?ài)我，你說(shuō)是不是很有趣呢？
這就是我這個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，你們喜歡么？
【精選六年級的作文匯總4篇】相關(guān)文章：
【精選】六年級作文快樂(lè )的春節作文匯總九篇04-30
【精選】六年級友誼的作文匯總七篇03-25
精選我的六年級小學(xué)作文匯總6篇03-22
【精選】六年級我的家鄉作文匯總六篇05-05
精選六年級寫(xiě)人的作文匯總九篇05-04
精選我的理想六年級作文匯總八篇10-09
【精選】我的理想六年級作文匯總8篇08-28
精選我的理想六年級作文匯總10篇08-25