【精華】六年級作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
父母，這個(gè)千百年來(lái)最偉大的名稱(chēng)。他們給予后代生命及無(wú)限的關(guān)愛(ài)；他們“望子成龍，望女成鳳”，對后代寄予了無(wú)限的期望，仿佛這孩子就是他們生命的延續；他們精心呵護著(zhù)他們的孩子，生怕孩子們受到一絲傷害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕凍著(zhù)，捂在心窩里還怕悶著(zhù)�！倍沁@偉大的父母，常被孩子們遺忘在角落。
父母為我們付出了那么多，而我們呢？“知恩不圖報”也就算了，反而時(shí)常頂撞父母，惹得他們生氣；父母病了，我們不僅連基本的端茶送水都不會(huì )，甚至還對父母的病情不聞不問(wèn)，仿佛他們是一團空氣�！兑了髟⒀浴分杏幸粍t寓言說(shuō)到：普羅米修斯在人的胸前和背后各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子是用來(lái)裝別人的缺點(diǎn)，背后的袋子是用來(lái)裝自己的缺點(diǎn)。所以不論人自己的缺點(diǎn)有多少，自己都看不見(jiàn)，只看到別人的缺點(diǎn)。同樣，孩子們的胸前和背后也各掛了一個(gè)袋子，胸前的袋子裝的是陌生人或同學(xué)之間的小恩小惠，背后的袋子是用來(lái)裝父母對我們的關(guān)心與愛(ài)護。所以不論父母對我們的愛(ài)有多少，我們都漠視不理，而對那些小恩小惠卻銘記在心。常言道：“滴水之恩，涌泉相報�！比舭创苏f(shuō)，我們豈不是“涌”盡“四大洋”的水也報不了父母對我們的養育之恩？可年少無(wú)知的我們，又有誰(shuí)能輕易明白這“寸草春暉”的道理？
父母辛勤工作，是為了我們；父母自己省吃?xún)�用，也是為了我們；父母時(shí)常叮嚀我們，還是為了我們。父母為了我們，不惜一切地付出，可我們對父母的關(guān)注和理解都太少了——要么對父母的付出不理不睬，要么就對父母的付出嗤之以鼻，不屑一顧。
關(guān)注父母，這是兒女們義不容辭的，關(guān)心關(guān)心父母，看看他們的雙鬢是否因你而斑白；他們的雙手是否因你而粗糙；他們的身體是否因你而落下一些疾病。關(guān)注父母吧，他們生你養你，付出的最多，卻常被忽視；關(guān)注父母吧，不要嫌他們啰嗦，多管閑事，那句句話(huà)，都是由他們的愛(ài)凝成的，只為了你的未來(lái)，會(huì )更加輝煌！
六年級作文 篇2
森林是地球的“肺”，因為森林有很多功能。
一：將我們呼出的二氧化碳凈化成空氣。
二：提高空氣濕度。
三：保護水土，防范風(fēng)沙，保護生命物種，維護生態(tài)平衡。就是因為這三項功能才大大的改善居民的生活質(zhì)量。
森林是地球必不可少的一部分，可是因為人們的亂砍亂伐，導致森林面積急劇下降�？撤フ邔�(shù)木制成一雙雙筷子，一件件家具等等。當砍伐者將錢(qián)收入囊中時(shí)有沒(méi)有想過(guò)森林與我們是共存的。如果森林與城市相結合那該多么美好��！每天一打開(kāi)窗，便是這樣一幅畫(huà)面：樹(shù)梢青青，枝頭上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的唱著(zhù)歡樂(lè )的歌曲，風(fēng)兒吹過(guò)柳姑娘的面頰將它的長(cháng)發(fā)吹起，長(cháng)發(fā)拂過(guò)水面，水面上漾起道道皺紋。這是一幅多么美麗的畫(huà)面��！
可是有一次，我去外面散步！見(jiàn)一個(gè)小男孩在小賣(mài)部買(mǎi)了一包“三無(wú)”產(chǎn)品接著(zhù)就把食品袋很隨意地扔在地上，然后頭也不回地走了，當時(shí)我沒(méi)有去制止他，卻不由得嘆了一口氣，將垃圾撿起。走
了沒(méi)一會(huì )，我又看見(jiàn)：一位老人將地上的一個(gè)可樂(lè )瓶撿了起來(lái)。我情不自禁的想：環(huán)境保護不僅要外在美，也要像這位老人一樣有內在美。我們或許不能播出一片森林，但我們可以種下一棵綠樹(shù)，每人種一棵樹(shù)，千千萬(wàn)萬(wàn)的綠樹(shù)，終會(huì )有成林的時(shí)候；我們不能讓地球上沒(méi)有垃圾，但我們可以撿起一片垃圾，讓那一塊地方變干凈；我們或許不能讓天空變藍，但是我們一起努力總有一天可以讓大地變綠。
讓我們一起珍惜資源，保護環(huán)境，為保護我們的地球媽媽而共同努力，改變這個(gè)世界，那么世界將更加美好、愉快！
六年級作文 篇3
她，是一個(gè)陌生人；她，是富有愛(ài)心的；她，是幫助我的人…在一個(gè)星期日，我準備去看望外婆。好不容易擠上了車(chē)，車(chē)子一開(kāi)，售票員開(kāi)始喊買(mǎi)票了。我忽然想起媽媽給
我的錢(qián)還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個(gè)掉桶打水—七上八下。"去哪里？”"商校�！�"1元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢(qián)，然后又假裝疑惑地說(shuō)："奇怪了，我的錢(qián)呢？剛才還在口袋里，現在怎么…”“我不管，沒(méi)動(dòng)帶錢(qián)，下車(chē)！”
我的余光可以看到所有人都盯著(zhù)我看，我頓時(shí)三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準備下車(chē)的時(shí)候，有位阿姨突然高聲喊道；“我幫她付！”頓時(shí)，我的心就像有了新的希望一樣，轉身過(guò)去，看到一位阿姨正對我甜甜的笑著(zhù)。阿姨親切地對我說(shuō)："以后可不能粗心大意呦！”"謝謝，到了外婆家，我一定還錢(qián)給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準備拿錢(qián)給她，可車(chē)早跑了。
我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢(qián)雖不算什么，但它充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私奉獻的愛(ài)！
六年級作文 篇4
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光亮；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。倘若一個(gè)人沒(méi)有理想，他的人生將會(huì )平平庸庸，碌碌無(wú)為。
我的理想是成為一名演員。每當我看完一部電視劇，整個(gè)人都投入到了劇情當中。故事主人公的命運，每每令我感同身受，仿佛我天生就有做演員的潛質(zhì)似的。漸漸的'，我對戲劇的癡迷程度達到了高潮，一次，盡然情不自禁地，模仿電視劇的情景寫(xiě)了一出微型的劇本。然后就邀請同齡伙伴，親戚朋友一起來(lái)參加“演出”，并將“演戲”的全過(guò)程拍攝下來(lái)，拿給爸爸媽媽看。雖然沒(méi)有華麗的服裝與合適的場(chǎng)地，但我的內心卻激蕩著(zhù)成功的喜悅與驕傲，并且充滿(mǎn)了成就感。因為它畢竟是我的第一次創(chuàng )作��！從那時(shí)起，我對影視表演更加充滿(mǎn)了好奇與熱愛(ài)，內心常常閃爍著(zhù)夢(mèng)想的火苗，堅定地立下了當演員的志向。
似花似霧，夢(mèng)想在青澀的微笑中淺唱低吟著(zhù)自己的樂(lè )章。歌手羽泉有一首歌《奔跑》，歌中唱道：“奔跑路上有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖。把浩瀚的宇宙裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！睕](méi)錯，小帆也能遠航，即使在這個(gè)世界渺小如沙粒的我們。只要努力，就能實(shí)現遠大宏偉的夢(mèng)想。但是，光溜嘴皮了是不行的，要把它落到行動(dòng)之中。要知道，夢(mèng)想之路是從荒蕪之地開(kāi)辟出來(lái)的。只有付出努力和汗水，才能實(shí)現美好的愿望。讓我們的理想在如花的季節里璀璨如煙花吧，加油，同學(xué)們！
六年級作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日上午，老師宣布了一條轟動(dòng)全班的消息：今天下午利用兩節作文課的時(shí)間包餃子！消息一傳開(kāi)，全班沸騰起來(lái)，我從細心的同學(xué)那里得知——今天，就是冬至。我恍然大悟：哦，怪不得老師讓我們吃餃子呢！老師又把任務(wù)分配完以后，我們就開(kāi)開(kāi)心心地放學(xué)了。
我一溜煙兒地“竄”回了家，激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴了爸爸，但爸爸沒(méi)有做出我期望中的表現，只是平靜地指了指盤(pán)子里剩余的餃子餡兒，“喏，那兒還有一點(diǎn)兒餡兒，下午拿去做吧！”“哦，太棒了，爸爸萬(wàn)歲！”我歡呼著(zhù)�！鞍�，萬(wàn)什么歲啊，餡兒是你媽做的！”“嗯，那，老爸英明！”我改口道，忍俊不禁�！昂昧�，你快收拾一些吧！”
我忙活了一個(gè)中午，也激動(dòng)了一個(gè)中午。當一切都安排妥當以后，我便提著(zhù)大包小包的上學(xué)去了。在路上，路人的回頭率是100％！路人的目光都被我帶的自家案板給凝聚了。我羞紅了臉，加快了步伐。走到了校門(mén)口，我發(fā)現自班同學(xué)雖說(shuō)也提著(zhù)一大堆東西，但走的卻從容鎮定。我不禁想到了那些題電磁爐的同學(xué)，他們可能早已經(jīng)洋相百出了！
走進(jìn)班門(mén)，我便看見(jiàn)了黑板上秘密麻麻的字，總之，都是在說(shuō)讓同學(xué)們乖一點(diǎn)兒之類(lèi)的話(huà)。而同學(xué)們呢？正在熱火朝天地討論有關(guān)餃子的事。
開(kāi)始包餃子了！我們咣咣鐺鐺地抄起“家伙”，學(xué)著(zhù)大人們的樣子，開(kāi)始和面，搟面皮兒，包餃子……當我們正干得熱火朝天的時(shí)候，有些人由于材料不齊而端著(zhù)他那空空如也的碗向我們“乞討”：“給點(diǎn)兒面吧，給點(diǎn)兒餃子吧！我已經(jīng)三天三夜沒(méi)吃飯了！”只可惜我們組的人全都是“鐵石心腸”，一致對外“封口”——不給！我們包一點(diǎn)兒，下一點(diǎn)兒，吃一點(diǎn)兒。蘸著(zhù)自己調的醋汁，吃著(zhù)自己包的餃子，心里甭提有多高興了！
可是，有些事情，還是始料不及的！因為我們是初次包，不懂得“勻稱(chēng)美”，所以包著(zhù)包著(zhù)，餡兒沒(méi)了，面還多的是�？晌覀冇植辉敢庀蛉似蛴�，便做起了面條……
這兩節課我們班笑聲不斷，而外班的人呢？只能趴在窗戶(hù)上望著(zhù)那一盆盆香噴噴的餃子干流口水了——他們，沒(méi)得吃！
【【精華】六年級作文5篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級春節的作文三篇05-07
【精華】六年級春節的作文4篇05-04
【精華】六年級敘事作文合集五篇04-24
【精華】六年級考試作文三篇04-22
【精華】六年級課余生活作文四篇04-02
【精華】六年級我的愿望作文4篇03-31
【精華】六年級歷險記作文8篇03-29
【精華】六年級秋天的公園作文三篇03-27
【精華】六年級寫(xiě)人的作文三篇03-26
【精華】六年級童話(huà)故事作文4篇03-26