我的六年級作文匯總十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
這個(gè)人，眼睛瞇成一條縫，一笑起來(lái)嘴巴就像橫著(zhù)的香蕉，眉清目秀，瀟灑干練。他就是世界聞名的乒乓球王——馬龍，也是我最喜歡的明星，每次他的比賽我都要擠出時(shí)間觀(guān)看。
記得有一次，我和爸爸早早地坐在電視機前等待開(kāi)賽，馬龍一出現，我和爸爸就激動(dòng)萬(wàn)分。這次比賽是馬龍和美國隊對決。剛開(kāi)始，出師不利，有幾個(gè)球馬龍都沒(méi)有接住，我急得“哇哇”大叫，心想：大概是美國人猜到馬龍不善于接高球吧，于是頻頻發(fā)高球�？�，他們又發(fā)了一個(gè)高球，我暗暗為馬龍捏了一把汗，以為他接不住，誰(shuí)知我們小看了馬龍，他穩穩地接住了球，迅速來(lái)了一個(gè)扣球，贏(yíng)得了一分，這一分，干練！瀟灑！漂亮！我和爸爸高興地尖叫起來(lái)！
該馬龍發(fā)球了，只見(jiàn)他沉著(zhù)穩健，身體微蹲，左手拿球，右手緊握球拍，雙目炯炯有神，右臂輕輕一揮，一個(gè)快球如箭般脫離而出，打得對手措手不及，哇！這個(gè)快球打在了中間，居然斜著(zhù)道擦邊而過(guò)，太厲害了！球場(chǎng)上響起了一陣喝彩聲，觀(guān)眾們都站起來(lái)了，揮臂歡呼，我和爸爸激動(dòng)地擁在一起。只見(jiàn)馬龍汗流浹背，滿(mǎn)臉通紅，不時(shí)大口大口喘著(zhù)氣，眼睛卻一刻也不離球。真辛苦！
第三局開(kāi)始了，又輪到美國隊發(fā)球，這次馬龍沒(méi)有發(fā)揮好，敗了一局。2：1，唉！我的心都快提到嗓門(mén)上了。最后一局了，勝負在此舉，這一局注定是煎熬的一局，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的角逐，雙方不分勝負，人們期待著(zhù)，加油著(zhù)，正當對手不在意的時(shí)候，馬龍突如其來(lái)，給了一個(gè)漂亮的扣球，哈！馬龍完勝，獲得了奧運會(huì )冠軍，他面帶微笑，瀟灑地繞球桌旁跑了一圈，美國隊則暴跳如雷，用手捶打著(zhù)自己的頭，卻為時(shí)已晚。
知道我為什么喜歡馬龍嗎？告訴你吧，就是他這種堅持不懈的精神感染了我。如果沒(méi)有馬龍的堅持，就不會(huì )有最后的勝利。每當我做一件事，想要放棄時(shí)，我就會(huì )想到馬龍，馬龍是我心中的英雄，是我心中的偶像，是我心中的奧運明星。他的這種堅持不懈的精神品質(zhì)常常激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我……
我的六年級作文 篇2
我提著(zhù)垃圾袋站在路邊，困惑地左右張望。家屬院左側的垃圾桶又堵滿(mǎn)了，真氣人！向左走，我很快就便能擺脫手里那袋討厭的垃圾，但是這樣肯定會(huì )使清潔工人付出更多的勞動(dòng)；向右走呢，我還得再走一段路，才能到另一個(gè)垃圾箱邊，也許還會(huì )被人笑話(huà)多此一舉呢！顯然向左走最合適，我不再多想，向左邊垃圾桶走去。
在一片狼藉前，我停下了腳步，心里不禁后悔起來(lái)：果然和猜想的一樣，地上已經(jīng)灑滿(mǎn)了垃圾，我又怎么能把滿(mǎn)袋的垃圾再扔在這里呢？我下意識地甩了甩被重物勒得發(fā)疼的手，心里不禁冒出一個(gè)念頭：別人都這么扔了，為什么我不能？多倒一點(diǎn)是臟，少倒一點(diǎn)不也是臟嗎？我遲疑了，路邊有行人走過(guò)，我仿佛看到他人嘲笑的目光：怎么不扔這兒呢？你還真以為能評上“環(huán)保小衛士”了？
終于，我迅速地把垃圾袋往地上一扔，如釋重負般轉身要走，突然聽(tīng)到有人說(shuō)話(huà)，“哎呀，寶貝兒，扔這兒就行了，干嘛跑這么遠？”“不嘛，你看這兒都堆滿(mǎn)了，我扔那邊的垃圾箱去！”回頭一看，母女倆正為零食袋扔哪兒而爭執呢。那個(gè)小女孩五六歲的樣子，胖胖的小臉?lè )坂洁降�，兩個(gè)朝天小辮一翹一翹的，真可愛(ài)！年輕的媽媽不耐煩了，一把拿過(guò)女兒手中的垃圾袋，往地上一扔，抓起女兒就走�！安恍�！”小女孩甩開(kāi)媽媽的手，“老師說(shuō)過(guò)不能亂丟垃圾的�！彼呎f(shuō)邊撿起垃圾袋，頭也不回地走到遠處的垃圾桶旁，把它扔了進(jìn)去，然后又蹦蹦跳跳地往回走，一臉的燦爛，頭上的兩個(gè)小辮宛如兩只扇動(dòng)著(zhù)翅膀的蝴蝶。
看到這里，我不禁對這位小女孩充滿(mǎn)了敬佩之情，提起那袋被我扔掉的垃圾，快步走向另一個(gè)垃圾桶……
我的六年級作文 篇3
“我”是什么樣子的呢？別誤會(huì )，我怎么可能不知道自己是什么樣子呢。但是，你們知道自己在別人眼中是什么樣子的嗎？
有些人總以為自己很漂亮，可是別人卻不是這么認為的哦。我以前有個(gè)好朋友，他很自卑，因為她家庭條件不怎么樣，學(xué)習也不好。我家里也不怎么樣，可與他比起來(lái)就有天壤之別。
在我的眼中，我覺(jué)得她很漂亮。她有一雙杏仁般晶瑩剔透的大眼睛，一對清秀的眉毛，一張櫻桃小嘴，臉圓嘟嘟的，既可愛(ài)，又漂亮說(shuō)話(huà)的聲音很甜美。雖然她家里不怎么樣，但只要她努力也可以有一番作為。我眼中的她就是這樣的，而她卻不知道，如果她知道了，也許就不會(huì )這么自卑了吧。
戶(hù)口本上寫(xiě)著(zhù)：×××，20xx年11月8日出生……也許我在別人的眼里是跟我自己不一樣的吧，但大家一定要記�。鹤鋈艘屏�，仁厚，別人才會(huì )覺(jué)得你是個(gè)好孩子喲！
我的六年級作文 篇4
晨光實(shí)驗小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時(shí)，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)活力，生機和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個(gè)大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開(kāi)了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個(gè)塑像，在塑像上，有一個(gè)球，這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng)，旁邊的紅線(xiàn)就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著(zhù)我們在美好的時(shí)光中，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長(cháng)長(cháng)的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光是充滿(mǎn)活力的。記得我們運動(dòng)會(huì )中舉著(zhù)紅旗，吹著(zhù)口哨吶喊助威的場(chǎng)面；記得我們一起制作板報，我們的成果第一個(gè)貼在了白板上；記得我們唱著(zhù)歡快的歌曲，一同去尋找春天的氣息；記得我們在禮儀長(cháng)廊前演說(shuō)，走廊里留下了我們動(dòng)聽(tīng)的童音；還記得我們在桂花樹(shù)下采桂花，唱童謠……這里的老師和校長(cháng)在我的心目中永遠是那么神圣，他們用自己辛勤的.汗水培養著(zhù)祖國的花朵，他們用雙手保護，用心靈去愛(ài)護著(zhù)祖國的幼苗。他們不僅僅老師，更是父母和前輩，他們把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了晨光所有學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)自己，不求一點(diǎn)回報，只求學(xué)生為祖國建設做貢獻，桃李滿(mǎn)天下。在我們的學(xué)校中有很多出色的老師。全校共有十幾位老師被評為了“無(wú)錫市、江陰市學(xué)科帶頭人”，二十幾位老師被評為了“無(wú)錫市、江陰市教學(xué)能手和教學(xué)新秀”，幾十位老師獲得過(guò)各類(lèi)榮譽(yù)。他們努力工作，無(wú)私奉獻。就拿教過(guò)我們的老師來(lái)說(shuō)吧。溫柔和善的陳老師，娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我們上語(yǔ)文科，讓我們步入文學(xué)的殿堂；和藹可親的黃老師循循善誘地教導我們，總能把深奧的數學(xué)題分析得十分簡(jiǎn)單；年輕的徐老師在英語(yǔ)課上，快樂(lè )中讓同學(xué)們學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞……有這么多老師的辛勤耕耘，我們的學(xué)校越來(lái)越煥發(fā)出青春的活力。
晨光，又是充滿(mǎn)希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生�！盁o(wú)錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線(xiàn)造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類(lèi)大賽一等獎”，“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎”……同學(xué)們獲得的獎項真是數不勝數，特別是校民樂(lè )團，曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽，為學(xué)校爭得了很高的榮譽(yù)。
這就是我眼中的晨光，一個(gè)美麗的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一個(gè)滿(mǎn)載希望的學(xué)�！覑�(ài)我的學(xué)�！抗�。
我的六年級作文 篇5
在別人眼里，我的家鄉只是一座小小的城市；可在我眼中，她是精致的、和諧的，也是最完美的。
雖然她沒(méi)有高山大川，沒(méi)有瓊臺樓閣，也沒(méi)有迪士尼樂(lè )園，但她有著(zhù)純樸可親的父老鄉親，有著(zhù)充滿(mǎn)活力的孩童伙伴，有著(zhù)桃花源般的古樸純凈。
太倉，就是我的家鄉，這個(gè)地處長(cháng)三角地區的小小城市，卻讓我對她有著(zhù)深深的感情！
因為我的爸爸出生在瀏河，所以那里有很多親戚，我也經(jīng)常會(huì )去那里游玩。在這座被譽(yù)為江尾海頭第一鎮的寧靜古街上，有著(zhù)我家的老宅，瓦房是清的，灰白色的墻上已經(jīng)有了陰影，那是年份留下的痕記！爸爸告訴我，這就叫蘇式建筑的粉墻黛瓦。因為大阿公的勤勞，墻上爬滿(mǎn)了絲瓜秧，絲瓜秧上盛開(kāi)著(zhù)燦爛的黃花，花蕊中點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)蜜蜂……斜陽(yáng)西下的時(shí)候，一位老人安詳的坐在一把破舊的藤椅上閉目養神。古街、水橋、老宅、瓜藤，至此，江南水鄉古鎮的元素全部集中在了一起！
隨著(zhù)城市的發(fā)展，太倉的各方面都有了翻天覆地的變化，她已經(jīng)不再是一座傳統的江南古城，更是一座熠熠生輝的現代名城�？平绦鲁�、金倉湖、濱江新城、沙溪古鎮等等一大批新興城市片區如雨后春筍般不斷拔地而起，太倉正用它特有元素吸引著(zhù)八方賓客！
而對于我這樣的吃貨來(lái)說(shuō)，家鄉的美，不僅僅體現于風(fēng)景和文化，還體現于舌尖。太倉的美食著(zhù)實(shí)有許多，太倉肉松、長(cháng)江三鮮、東海海鮮、雙鳳羊肉面、新毛芋艿、豬油米花糖等等，無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。其中我最?lèi)?ài)吃的，就是太倉肉松，特別是那種專(zhuān)供我們孩童食用的兒童肉松，入口即化、咸中帶甜，每每早餐佐粥，輔以親婆親手拌制的東海海蜇頭，更是讓人胃口大開(kāi)，食欲大增！親婆告訴我，爸爸小時(shí)候，只有生病的時(shí)候，才有機會(huì )享用些許肉松補養身體。聽(tīng)后細想，自是別有滋味在心頭……
這，就是我的家鄉——太倉！
我的六年級作文 篇6
我有一個(gè)壞毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業(yè)更慢，總之一個(gè)字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個(gè)雅號就跟定了我。
“江慢慢”這個(gè)外號用在我身上，還挺不冤的。每天早上我一般6：50起床，穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個(gè)小時(shí)，再加上吃早飯的時(shí)間，清晨的美好時(shí)光，也就這樣被我“拖拉”掉了。
學(xué)習上動(dòng)作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個(gè)勁的叮囑我：“要做快一點(diǎn)，這次可是不留時(shí)間的�！卑�！，慢，已經(jīng)成了習慣，結果隨著(zhù)時(shí)間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時(shí)間了，可我的試卷還沒(méi)做完，沒(méi)辦法只好被老師收去，因此總是被扣分。慢呀，你真害苦了我！
因為我的動(dòng)作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個(gè)壞習慣，有一段時(shí)間，我給自己穿衣、吃飯、做作業(yè)都定了時(shí)間，可是沒(méi)過(guò)幾天就堅持不下去了。因沒(méi)恒心，沒(méi)毅力而半途而廢了。
現在回想起來(lái)，我“慢”的原因主要有三個(gè)：一是頭腦里沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念；二是學(xué)習的自信心不強，三是想改，但是沒(méi)恒心和沒(méi)毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對癥下藥，爭取從每件小事做起，持之以恒，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
我的六年級作文 篇7
六年級離我們不遠了，六年級的我將會(huì )是一個(gè)什么樣的人呢？
六年級的我將會(huì )是一個(gè)文明，懂禮貌的一個(gè)學(xué)生，我不會(huì )像現在的六年級同學(xué)一樣往下扔紙。更不會(huì )把修正帶里的紙像釣小魚(yú)一樣往下扔。我還會(huì )在學(xué)校見(jiàn)到老師就打招呼，見(jiàn)到同學(xué)需要幫助就及時(shí)幫助。
六年級的我將是個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生，應為六年級是小學(xué)最關(guān)鍵的一年。這意味著(zhù)我們初中。為了這個(gè)目標我會(huì )努力的，首先，我會(huì )在學(xué)校里認真聽(tīng)課，回來(lái)寫(xiě)字不拖拉，學(xué)完一課認真復習，不在貪玩，做一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生，做老師的好助手。六年級我也會(huì )將我的字練好，爭取被貼在黑板報上
六年級的我將會(huì )在這幾個(gè)方面努力，爭取在班上的排名上升，學(xué)習更上一層樓，做一個(gè)文明，懂禮貌的一個(gè)好學(xué)生，做老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。為了這個(gè)夢(mèng)想我一定會(huì )努力的。
我的六年級作文 篇8
橋下碧綠的小河里流淌著(zhù)清澈水，里面綠綠的水草清晰可見(jiàn)，里面的魚(yú)兒自由自在地游。
這時(shí)，從橋上迎面走來(lái)一個(gè)人。其中一個(gè)是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚(yú)兒的家園。而這些魚(yú)兒在水中快樂(lè )的成長(cháng)�！�
現在的我們就好似那水中的魚(yú)兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂(lè )成長(cháng)。
我們生活的條件比魚(yú)好得多，出門(mén)有汽車(chē)，旅游有飛機，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們去慢慢欣賞。
我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的樓房就像那河里的水草，而我們就是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地小魚(yú)。
我們生活在幸福的生活中，我們在生活中快樂(lè )的玩耍，我們是那快樂(lè )的小魚(yú)，是那天真爛漫的小孩。
莊子認為魚(yú)很快樂(lè )，從碧綠的水草，清澈的水流里看了出來(lái)。在美好的生活環(huán)境中生活的小魚(yú)當然快樂(lè )，當然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
我們就像那小魚(yú)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )自在。
我的六年級作文 篇9
在我們的身邊，有非常多的人值的我們去學(xué)習，但是我敬佩的這位人，那就是我們的趙老師，你們想知道為什么，我的學(xué)習目標是趙老師？那我們就就接著(zhù)往下講吧。
我們的趙老師，是有一頭烏黑而漂亮的短發(fā)，那眼睛是火眼睛睛，雖然他是帶著(zhù)眼睛的，但是在語(yǔ)文課上，只要有一個(gè)人走神，趙老師都會(huì )看的見(jiàn)的，因為趙老師有一只眼睛是遠視的，因為害怕開(kāi)車(chē)會(huì )發(fā)生事故，所以趙老師就配了一副眼鏡，這樣我們的趙老師就變得看起來(lái)非常的有文化初中，就更能代表老師的象征了，而且我們的趙老師是一個(gè)非常仔細的一個(gè)人，干每一件事情都不會(huì )差那一絲一毫，都會(huì )把每一件事情做得漂漂亮亮的，趙老師還非常愛(ài)干凈，只要教室里那里有一點(diǎn)小灰塵，趙老師就讓我們趕緊掃了，這樣趙老師上課上的才非常舒心，而且趙老師是非常有幽默感，趙老師曾經(jīng)說(shuō)：“最不想上下午的課了，你們總是沒(méi)有精神，”所以趙老師的特長(cháng)，就發(fā)揮在這里了，只要我們一走神，趙老師就會(huì )把我們逗開(kāi)心，這樣我們就可以聚精會(huì )神的上課了。
趙老師在設計活動(dòng)的時(shí)候，想得很周全，相比別的班級的創(chuàng )意更好，就在快到的誦讀比賽，趙老師可是大下功夫，想讓這個(gè)活動(dòng)辦的有聲有色，趙老師就算幫著(zhù)別的事情，也不會(huì )忘記重要的事情，雖然今天趙老師為一些事情而苦惱，但是不會(huì )把這種苦惱帶到課堂上，我們的趙老師也是非常善良的，但是一發(fā)起火來(lái)，那也非常的兇猛，不過(guò)也是我們不好，不應該惹趙老師生氣，真是對不起��！但是您怎么發(fā)火，你永遠是我們的老師，這就是我敬佩的一個(gè)人——趙老師。
我的六年級作文 篇10
在我們生活的世界上，主宰一切的什么？渴望財富的人會(huì )說(shuō)："是金錢(qián)。"追求地位的人會(huì )說(shuō)："是權力。"崇尚科學(xué)的人則會(huì )說(shuō)："是知識。"曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)故事：在一次戰爭未開(kāi)始之前，亞歷山大把自己的財產(chǎn)全部分給了手下，有人問(wèn)他："你現在擁有什么？"亞歷山大說(shuō)："我擁有希望。"
我們每個(gè)人擁有的太多太多：一臉完整的容貌，一個(gè)健全的身體，一個(gè)幸福的家庭……只是我們不懂得去尋找，去發(fā)現。只要你是個(gè)有心人，你會(huì )驚喜地發(fā)現上帝的饋贈是多么的豐厚。
雖然我沒(méi)有別人高超的本領(lǐng)，但是我擁有快樂(lè )！做人開(kāi)心最重要！有句話(huà)說(shuō)"笑一笑十年少"每天嘻嘻哈哈！和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)鬧鬧，使我每天都生活在快樂(lè )里，即使有在多得煩心事都拋之腦后。說(shuō)實(shí)在的，快樂(lè )并沒(méi)有定義只要你做自己喜歡的事那就是快樂(lè )。不要在乎別人的看法，擔心別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。
商人說(shuō)，快樂(lè )是為看到自己苦心經(jīng)營(yíng)的生意日益紅火；老師說(shuō)，快樂(lè )是看到自己桃李滿(mǎn)天下的那份欣慰；父母說(shuō)，快樂(lè )是看到自己的孩子長(cháng)大成材；同學(xué)說(shuō)，快樂(lè )是看到成績(jì)表中可愛(ài)的太陽(yáng)。
這是不同的人對快樂(lè )不同的詮譯，然而在我看來(lái)，快樂(lè )是永無(wú)止境的追求。
快樂(lè )無(wú)需要尋找，快樂(lè )就在身邊，在你向著(zhù)目標邁出的每一步中，在你向著(zhù)目標努力追逐的分分秒秒里。
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