實(shí)用的六年級的作文匯總9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我期待已久的感恩晚會(huì )終于到來(lái)了！放學(xué)回家梳洗完畢后，媽媽請姐姐幫我盛裝打扮，讓我變成一位又帥氣又有氣質(zhì)與自信的小男孩。
到校后，雖然同學(xué)們都笑我像個(gè)“女生”，但我一點(diǎn)也不受影響。媽媽說(shuō)：“每一個(gè)專(zhuān)業(yè)的表演者一定要要有良好的配合度，更要有敬業(yè)的精神，才能得到臺下廣大觀(guān)眾的認同與響亮的掌聲�！�
到了禮堂坐定位后，節目一一的開(kāi)始，每一個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都表演得很精彩，氣氛High到極點(diǎn)，我的心也開(kāi)始噗通、噗通的狂跳起來(lái)，這時(shí)我才驚 訝發(fā)覺(jué)臺上已經(jīng)是第十三號表演者在表演了，幸好班上鋼琴小公主人卉同學(xué)柔和的鋼琴聲舒緩了我緊張的情緒。爵士鼓王表演完后，終于換到“和太鼓王子”上場(chǎng)表 演了，一開(kāi)始，我站在高高的臺上，看到臺下有好多觀(guān)眾目不轉睛的盯著(zhù)我看，我突然感覺(jué)眼前一片茫然，就在這時(shí)候，腦海中突然浮現出媽媽所說(shuō)的話(huà)：“把臺下的人當成可愛(ài)的家人，就可以克服緊張的心理障礙�！蔽以趦刃纳钐幉粩嘞胫�(zhù)媽媽的話(huà)，果然就不緊張了。
節目的尾聲，精彩壓軸終于來(lái)了，當然是我們“志愿者媽媽”的表演啰！我可愛(ài)又熱心的媽媽也在表演隊伍里面��！還有，你們一定看不出來(lái)，四位主唱者之中，有一位媽媽可是身懷六甲，挺著(zhù)大肚子上臺表演的喔！這可以說(shuō)是“一人站臺、兩人演出了”！
志愿者媽媽們表演完后，今晚的節目也接近尾聲了，我要感謝我最?lèi)?ài)的家人：爸爸媽媽不畏寒冷，騎著(zhù)可愛(ài)的“小摩托”前來(lái)看我表演，也謝謝“海選” 的評審老師給我這一次獨演的機會(huì )，希望明年我還能站在臺上獨秀技藝。夜深了，本校師生與來(lái)賓們陸續踏上回家的路程，我也開(kāi)開(kāi)心心的跟媽媽回家。一路上，我回想起晚會(huì )精彩的演出，感覺(jué)真是棒透了！
六年級的作文 篇2
尊敬的謝老師：
你好！
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃我就到了六年級了。小學(xué)的學(xué)習生涯也臨近尾聲，雖然我很想時(shí)光能倒流，雖然我很想長(cháng)久的傾聽(tīng)你的教誨，可我卻明白這馬上就會(huì )成為一種奢望。
就要離別了，我雖刻意的不去想這一種憂(yōu)傷，可心中的沉重，已寫(xiě)滿(mǎn)整張臉上。歡樂(lè )的兒童時(shí)光將離我而去，班上的同學(xué)也將各分東西，就連老師您也將成為我的思念。
謝老師呀！我真的不想離開(kāi)您，真的不想離開(kāi)你那如媽媽般溫暖的懷抱。
時(shí)鐘在一秒一秒的跳動(dòng)，離別的時(shí)間也越來(lái)越近，針尖的晃動(dòng)似乎深深地刺痛著(zhù)我的心。
很想對您傾訴，卻又不知道從何說(shuō)起，只能寄托于紙與筆，進(jìn)行一次放縱的發(fā)泄，一種心靈的傳遞。老師您不會(huì )笑我吧？嗯，肯定不會(huì )的！
老師呀！我真的很喜歡您，特別是您上的課。每次上您的課，我似乎格外的興奮，這種興奮帶著(zhù)我對知識的渴望，帶著(zhù)我對您的崇敬，它總是來(lái)得那么的莫名其妙。您那瘦弱的身影依舊偉岸挺拔，您那揮灑自如的粉筆字，依舊是那么的飄逸瀟灑。您那動(dòng)聽(tīng)愉悅的講課聲，依舊是那么的好聽(tīng)。每次聽(tīng)您講課，我總如沐春風(fēng)，您的風(fēng)采依舊是那么的魅力無(wú)窮。
老師呀！我真的很敬佩您，是您教會(huì )了我乃至全班很多人，那些我們不知道的知識。是您用您那瘦弱的身體扛起了我們全班的教導重任。是您如風(fēng)向標一樣指引著(zhù)我們前進(jìn)。而您卻一直任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。
老師呀！我也真的很愛(ài)您，您在我的心中，如同我的第二個(gè)媽媽。您總是默默的付出，卻又從不需要回報，你的溫暖如陽(yáng)光普照，您的愛(ài)意已深入我心底。
就要離別了，老師，雖仍有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)想要對您傾述，我想還是等到下次吧！下次我會(huì )向您分享我更多的內心世界。
祝愿老師您身體健康，永遠年輕！
愛(ài)你的學(xué)生：XXX
20xx年2月17日
六年級的作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀”�，F在，我深深地理解了這句話(huà)。
記得在我4歲時(shí)，每天晚上媽媽都會(huì )講睡前故事，從而讓我認識了心中有著(zhù)夢(mèng)想，為了夢(mèng)想歷盡千辛萬(wàn)苦終于變成了白天鵝的丑小鴨，讓我認識了美麗善良的白雪公主，也讓我認識了機智勇敢的阿里巴巴······這些有趣的故事激起了我讀書(shū)的興趣�，F在，每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )看半小時(shí)的課外書(shū)。每次我都會(huì )聚精會(huì )神，如饑似渴地沉浸在書(shū)的海洋里。讀書(shū)不但讓我學(xué)會(huì )了真、善、美；也讓我明白了是非黑白；同時(shí)也教會(huì )了我獨立自強。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難的精神，想到了我們做人也要勇敢、堅強。在生活中我要學(xué)會(huì )獨立，再也不做“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的“小公主”了。在看《中華上下五千年》時(shí)，我了解了中國悠久的歷史和燦爛的文化，為自己是中國人而感到驕傲，也認識到我們要珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )貢獻自己的一份力。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地了解了愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)別人也是愛(ài)自己。我們在給予和幫助別人時(shí)要不圖回報，當別人幫助我們時(shí)要懷有感激之心。只要我們人人心中都充滿(mǎn)了愛(ài)，那世界將會(huì )是無(wú)比的和諧和美麗。
書(shū)————真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(cháng)大�，F在，每讀完一本書(shū)，我都會(huì )閉上眼睛回顧一下書(shū)中精彩的片段，也會(huì )思考一下讀完這本書(shū)我的收獲是什么。有時(shí)遇到優(yōu)美的詞句我都會(huì )記在我的小日記本上。
讀書(shū)，讓我心情愉快，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣；讀書(shū)，讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊了視野。我愛(ài)讀書(shū)，也愿與書(shū)做一生的摯友，你呢？
六年級的作文 篇4
作為杏鄉的孩子，每年的五月都有著(zhù)不同的意義，每年的五月都會(huì )有著(zhù)一批懷揣夢(mèng)想的孩子即將步入區內初中班的大門(mén)。
今年，我上六年級了，肩上的責任又重了不少。老師天天都說(shuō)：“考上區內初中班，你就等于一只腳跨進(jìn)了名牌大學(xué)的門(mén)，到時(shí)候，初中都是到北京，上�！切┑胤饺ド�。但是你看看你們，一個(gè)個(gè)連一點(diǎn)拼命的勁頭都沒(méi)有，還想上好的初中，都去那些普通班上吧……”家長(cháng)天天說(shuō)：“你就是辛苦這兩個(gè)月，到時(shí)候你就可以上名牌大學(xué)了，何樂(lè )而不為呢？你們呀，就是沒(méi)有我們當時(shí)上學(xué)的勁頭，那時(shí)候，我們在被窩里學(xué)習，在路燈下學(xué)習，在廁所學(xué)習……”那些時(shí)候，那些話(huà)語(yǔ)猶如暴雨般，擊打著(zhù)讓12歲的花季。
現在，才步入四月，我的神經(jīng)都像有人拉著(zhù)一樣。天天對著(zhù)課本說(shuō)話(huà)，都快變成了“木頭人”，每天都會(huì )有清風(fēng)徐來(lái)，但是也吹不醒我的頭腦。難道就要讓小升初把12歲的花季給擊毀掉嗎？
我不希望我的花季被毀，如果沒(méi)有這該死的五月，那我可能多一些快樂(lè )。
六年級的作文 篇5
俺家門(mén)前的楓葉林
楓葉林
紅色的楓葉，紅色的蝴蝶，紅色的風(fēng)兒，“呼呼”吹……
俺家門(mén)前的楓葉林，猶如一座火紅的火焰山，照著(zhù)山，山變紅了；照著(zhù)湖，湖變紅了；照著(zhù)天，天變紅了。
呵呵，真好玩，躺在楓葉上疊起床兒，望著(zhù)天，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是楓樹(shù)的葉兒，白的葉兒在陽(yáng)光的照射下變紅了，那鳥(niǎo)兒，就是穿梭在樹(shù)杈中的風(fēng)兒……
還有香味哩！
俺就生長(cháng)在這片火紅的世界，充滿(mǎn)歡樂(lè )的世界。
這個(gè)世界給了俺快樂(lè )的童年，給了俺無(wú)盡的笑聲，給了俺美好的回憶……
因此，人們都說(shuō)楓樹(shù)林長(cháng)大的孩子，有著(zhù)一顆火紅的心，熱情、好客、開(kāi)朗、活潑：生命中充滿(mǎn)著(zhù)象楓葉一般火紅的激情，眼，搖晃著(zhù)楓葉林；笑，就是楓葉林的聲韻……
楓葉似火
多么像火啊，它的一天是多變的。
清晨，露珠灑在片片楓葉上，陽(yáng)光灑在這密不可透的`楓葉林上，微風(fēng)拂過(guò)，楓葉動(dòng)了，仿佛燦爛火焰在跳動(dòng)，在搖晃著(zhù)身子迎接著(zhù)人們。
中午，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，火焰頓時(shí)變成了烈火，熊熊燃燒的烈火使中午變得更加炎熱。楓葉們將自己的手重重疊疊在一起，為人們遮住了炎熱的太陽(yáng)，呈上的是一片陰涼。
晚上，楓葉渾身抖動(dòng)，為玩耍的孩子扇扇涼，楓葉變成了無(wú)數把小扇子，在夜色中翩翩舞起，風(fēng)中飄舞的紅葉，紅得像火，紅得像霞，紅得象花，紅得熱烈，紅得動(dòng)情，紅得心動(dòng)，那是夜晚里最迷人的暖火，使夜晚顯得更加神秘。
多么像人��！
它與人一般熱情，好客，那熾熱的心感染著(zhù)人們。它是美麗的化身，是熱情的標志，更是友情的象征。
我喜歡清晨的燦爛的火焰。
我喜歡中午的燃燒的烈火。( )
我更喜歡晚上的神秘的暖火。
畫(huà)
俺家門(mén)前掛著(zhù)一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)中有動(dòng)也有靜，色彩有濃也有淡。
畫(huà)上有太陽(yáng)，月亮，鳥(niǎo)兒，云彩和四季，作畫(huà)人將它描摹得栩栩如生。
林中人，都是畫(huà)中人。
林中人，也是作畫(huà)人。
當我拎著(zhù)籃子將楓葉一片片放入其中，當我在樹(shù)下仰望星空，當我與朋友在林中玩�！冶阋言诋�(huà)中。
我永遠也看不膩這幅畫(huà)，也永遠看不完這幅畫(huà)。
我喜歡這幅畫(huà)，正因為我太喜歡這幅畫(huà)，所以我想快快長(cháng)大，增長(cháng)知識，用靈巧的雙手，蘸著(zhù)朝霞般的色彩，為這幅精致美妙的畫(huà)再加幾筆……
六年級的作文 篇6
在回家的路上，我吃力地拖著(zhù)疲倦的身體。��！今天可真累！汗流浹背的滋味兒可真不好！
眼看家就快到了，我忍著(zhù)腳痛，急忙向家的方向跑去。突然，一陣二胡樂(lè )曲聲從身后傳來(lái)，我立刻停住了腳步。轉過(guò)身來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)小小的“樂(lè )隊”。一個(gè)盲人坐在小板凳上，正陶醉在自己的二胡聲中，一個(gè)鐵絲架架在他的耳朵上，上面捆著(zhù)口琴，他熟練地吹著(zhù)口琴�？谇俚穆曇羟宕嘤趾寐�(tīng)，加上優(yōu)美的二胡聲，再加上腳上捆著(zhù)的快板有節奏地配合著(zhù)，真的令人感到不可思議。雖然只有盲人叔叔一個(gè)人伴奏著(zhù)，但是快板、二胡、口琴聲都配合得很好，毫不混亂。整體上聽(tīng)起來(lái)很順暢。我站在盲人叔叔的面前，欣賞著(zhù)他的樂(lè )曲，剛剛一切所有的疲倦都已拋到九霄云外去了。我站在這支“樂(lè )隊”面前很久了，但盲人叔叔似乎并沒(méi)有發(fā)現。我毫不猶豫地將一塊錢(qián)放進(jìn)盲人叔叔面前的破碗里。那碗又黑又舊，里面裝著(zhù)幾元錢(qián)。也許這一元對我來(lái)說(shuō)并不是那么重要，但是我知道，相反來(lái)說(shuō)，這一元對這位盲人叔叔十分重要。我知道，盲人叔叔他十分需要人們的幫助。
“嘟嘟！”一陣喇叭聲驚醒了我�！翱禳c(diǎn)走呀！”摩托上的叔叔催著(zhù)我。我驚慌失措，急急忙忙地望了那“樂(lè )隊”最后一眼，立刻跑開(kāi)了。
回到家以后，通過(guò)窗戶(hù)，我還隱隱約約地聽(tīng)到盲人叔叔的奏樂(lè )聲，口琴聲是那么悅耳，二胡聲是那么明亮，快板聲是那么清脆……
六年級的作文 篇7
豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年里，我從一個(gè)學(xué)前班的小朋友成長(cháng)為一名一年級的小學(xué)生，在這一年里，我學(xué)到了很多也懂得了很多，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)。
首先，我在語(yǔ)文知識上有很大的收獲，我認識了很多生字，并在百字競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。在老師的精心指導下，我學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)作文。
其次，在數學(xué)方面也取得了很大的進(jìn)步。我不僅學(xué)會(huì )了兩位數的加減法，錢(qián)幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學(xué)們和睦相處，尊敬師長(cháng)，遵守紀律，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，并且獲得了一些獎項。在學(xué)校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優(yōu)秀獎”，在百字競賽中獲得了“優(yōu)勝獎”，并獲得了一年級的“學(xué)習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在里面飾演小魚(yú)寶寶。本學(xué)期還參加了穆棱市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領(lǐng)舞。通過(guò)豐富多彩的校園生活，我得到了鍛煉，并展示了自己。
最后，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長(cháng)，我要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！
六年級的作文 篇8
我和書(shū)，很早結緣；我和書(shū)的故事，那要從我兩歲開(kāi)始講……
媽媽是老師，相信啟蒙教育，更是不會(huì )讓我輸在起跑線(xiàn)上。所以，在我剛剛“起跑”的時(shí)候，就開(kāi)始和書(shū)打交道。那時(shí)我有成堆的書(shū)，小小的、彩色的，一本本的，一張張的，講動(dòng)物的，畫(huà)植物的……我那時(shí)，對那些書(shū)肯定是“愛(ài)不釋手”，你看，一本本都是缺張少頁(yè)的，皺巴巴的；那一張張的，有的缺角，有的被一撕兩半。
媽媽還真會(huì )藏，這樣的書(shū)竟然都還存著(zhù)。當我問(wèn)媽媽我小時(shí)候“好學(xué)”的事情時(shí)，媽媽笑彎了腰，對我說(shuō)：“你小時(shí)候，還真怪，不很愛(ài)玩具，就喜歡書(shū)，玩得‘津津有味’，不過(guò)不是看，而是吃得‘津津有味’，還特別喜歡撕書(shū)。別人是‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，你呀，是‘撕書(shū)破萬(wàn)卷’。哈哈哈！”
哈，可真囧！我和書(shū)的故事，原來(lái)是從我的饞開(kāi)始的。
讀書(shū)破萬(wàn)卷
現在，我是真正喜歡上了書(shū)。家里的書(shū)一批批下崗，又一批批上崗。帶拼音的書(shū)，已經(jīng)光榮退役；楊紅櫻的“非�！毕盗�，已經(jīng)很平常；沈石溪的動(dòng)物系列，一本也不落下；希利爾的書(shū)，我也一點(diǎn)點(diǎn)的讀下來(lái)，時(shí)常說(shuō)些雅典、兩河流域什么的，還能把媽媽聽(tīng)得一愣一愣的。
每到暑假，我都會(huì )把以前讀過(guò)的書(shū)搬出來(lái)再看一遍。躺在冰涼涼的地板上，喝著(zhù)媽媽自制的飲料，左手一本書(shū)看厭了，順手拿起右手邊的書(shū)，地上鋪滿(mǎn)了書(shū)，真像書(shū)的海洋，而每一本書(shū)又是一片知識的海洋，書(shū)里的每個(gè)字都是一條魚(yú)，我在這片汪洋大海里滿(mǎn)載而歸。
書(shū)是我的朋友，我和書(shū)的故事每天都在發(fā)生，因為我和它形影不離。
六年級的作文 篇9
唉，一眨眼又到了枯燥乏味的星期日。
星期日，一個(gè)星期里最無(wú)趣的一天。
早晨，我睡到8：00。起床后，我按常規刷牙洗臉吃早飯。
吃完早飯后，我在老媽嚴厲的目光下，一步一步地挪向書(shū)房。開(kāi)始完成暑假作業(yè)。
我慢慢地做著(zhù)，時(shí)間慢慢地從我的筆尖溜走，作業(yè)上的題目慢慢地消失了。終于，我完成了老媽布置的暑假作業(yè)。做完作業(yè)，我便空了下來(lái)。于是，我決定找點(diǎn)事兒干。
“媽媽?zhuān)憷哿�。我�?lái)幫你打掃吧�！蔽覍寢尡磉_我的“孝心”“哦，不用了，媽媽已經(jīng)快打掃好了�！�
雖然被媽媽拒絕了，但我是不會(huì )罷休的�！鞍职��！蔽襾�(lái)到了正在看報紙的爸爸身邊，“爸爸，你給我說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的一些國家大事好不好？”“別吵，我正在看呢。那么想了解，你就去找電視了解吧�！�
哼，你們都不理我。自然有人理我�！班絶嘟~嘟~”我先撥一通了妹妹家的電話(huà)�！拔�？”“喂。妹妹啊。你在干嗎��？”“我在做作業(yè)呢。你找我什么事呀？”“哦，沒(méi)事，就是想找你玩會(huì )兒。既然你在做作業(yè)，我就不打擾你了。拜拜�！薄鞍莅��！�
唉，既然妹妹在做作業(yè)，那我就去找姐姐玩吧。我一邊向一邊撥通了電話(huà)�！班絶嘟~嘟~嘟~嘟~嘟~”咦？莫非姐姐家沒(méi)人。算了，我還是去啃四大名著(zhù)吧。
這個(gè)星期日真是最乏味的一個(gè)星期日了。
【實(shí)用的六年級的作文匯總9篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級春節的作文匯總7篇04-10
實(shí)用的六年級春節的作文匯總9篇05-02
實(shí)用的六年級春節的作文匯總5篇04-18