【精選】六年級的作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
成長(cháng)的快樂(lè )有許多，而那些屬于我們童年的快樂(lè )也將隨著(zhù)斗轉星移，慢慢的流走�；貞浧鹨酝哪且荒荒坏倪^(guò)往，這一刻，我感動(dòng)于兩年初中生活的成長(cháng)。驀然間回首，成長(cháng)的快樂(lè )化作美妙的樂(lè )曲在心中流淌開(kāi)來(lái)，成了記憶里晶瑩的一幕幕……
初中生活一到來(lái)，我的心立刻便變得緊張起來(lái)。中考，這一影響人生命運的關(guān)隘就在眼前。欲破關(guān)，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學(xué)習的法門(mén)�，F在就是摸索法門(mén)的時(shí)刻，于是我一板一眼、仔仔細細、小心翼翼地投入了學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關(guān)注身邊的同學(xué)，他們干什么，我也跟著(zhù)干，可以說(shuō)謙虛、虔誠到了極點(diǎn)。當然，我也不會(huì )放過(guò)大大咧咧的玩，什么危險、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經(jīng)歷和滋味在一瞬間全部品嘗。
到后來(lái)連自己也有點(diǎn)糊涂了。伴隨著(zhù)夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著(zhù)手臂上脹得熱騰騰的三個(gè)大包，我用已經(jīng)沒(méi)有水分只有熱氣的手奮筆疾書(shū)。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來(lái)，刺激著(zhù)腦海麻木的神經(jīng)，背上已無(wú)所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無(wú)與倫比得熱烈中去。這是我對生命、對青春理解的一次升華，這好像是突然爆發(fā)的海嘯激起了生命成長(cháng)的浪花，我一下子獲得了付出的快樂(lè )、擁有目標的快樂(lè )。
熱烈過(guò)后，便是冷淡�，F實(shí)與理想的差距是哪樣的遙遠，使人迷惘。何時(shí)能穿過(guò)那生命的地平線(xiàn)？無(wú)時(shí)無(wú)刻的思考和迷惘充斥著(zhù)我的頭腦。于是，與人交往少了，時(shí)時(shí)留戀在夕陽(yáng)落日，樹(shù)影月光中，望眼青山，感觸清風(fēng)。很長(cháng)一段的時(shí)間，就這樣懵懵懂懂的過(guò)著(zhù)，也不知何時(shí)心里的結開(kāi)了。一種頓悟的感覺(jué)，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒(méi)有迷失方向，憑著(zhù)自己的毅力撐了下來(lái)。當時(shí)間沖開(kāi)生命的結，那成長(cháng)，便在不知不覺(jué)中來(lái)到，讓我體會(huì )那內心深處的喜悅。因為，我知道，我沖過(guò)了一道厚重的思想關(guān)隘，這種感覺(jué)有時(shí)是無(wú)法言傳的。
這就是我成長(cháng)的快樂(lè )。其中發(fā)生的所有事情，都是我記憶中最快樂(lè )的事情。也是這些事情，促成我的成長(cháng)。讓我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )！
六年級的作文 篇2
從小，我的思想就比較古怪，喜歡研究那些沒(méi)有人會(huì )理的事情�？赡芤驗檫@樣吧，懂我的人非常少。
但是也偏偏有那么幾個(gè)喜歡和我在一起，懂我的人。其中最懂我的人就是他了，棋子。
他是一個(gè)男生，而我是一個(gè)女生。我們本來(lái)就不會(huì )有什么交集，但偏偏他是我的后桌，經(jīng)常煩我。一來(lái)二去的，我們也就熟悉了。
記得那次，我精心寫(xiě)出的一篇文章被老師否定了。當時(shí)我簡(jiǎn)直就要哭了。但是我沒(méi)有。因為我不屑于和不了解我的人解釋?zhuān)鼊e說(shuō)哭訴了。盡管我回去裝的像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。但他特別了解我，還是說(shuō):“怎么了?”“沒(méi)事，是老師讓我把那篇作文重寫(xiě)�！薄熬椭貙�(xiě)嘛，沒(méi)什么的，加油吧�！彼p輕的皺了下眉頭，但還是故作輕松地對我說(shuō)。其實(shí)。他知道那篇文章對我有多重要。他輕輕地說(shuō):“反正你作文也不要了，給我吧�！蔽译m然感覺(jué)不太對勁，但還是給了他。
第二天，老師把我叫去辦公室，向我解釋。原來(lái)是他，他那天晚上精心的研究了我的文章，把我文章的種種優(yōu)點(diǎn)分析的出來(lái)，寫(xiě)出的優(yōu)點(diǎn)，比我的文章寫(xiě)的還多，還把我文章的那些細小的不足都改正了去。給老師看后，老師也滿(mǎn)意了，妥協(xié)了。在我回座位時(shí)，他輕輕對我說(shuō)了句：“你的文章其實(shí)寫(xiě)的挺好的，與眾不同�！弊屛腋杏X(jué)到，他是第一個(gè)懂我的人。
現在。我在作業(yè)幫上寫(xiě)的文章，也交了幾個(gè)好朋友，有了一些粉絲，他(她)們也很懂我。但是，我怎么也忘不了他，至今我還很感謝他，最懂我的他，棋子。
六年級的作文 篇3
一個(gè)深冬的傍晚，外面狂風(fēng)呼嘯，沒(méi)有一絲暖意。我走在回家的路上，寒風(fēng)像一把把鋒利的小刀，把我的臉刮得生疼。這么惡劣的天氣，只能是“一吃解千愁”了。
回到家，溫暖的氣息撲面而來(lái)�！盎貋�(lái)啦！”姥爺迎了上來(lái)�！袄褷�，我想吃煮雞蛋�！蔽移炔患按靥岢隽私獬畹囊�。
“好呀，我馬上去煮�！奔依锶硕贾�，我有一個(gè)怪習慣：吃雞蛋只吃蛋黃，剩下的沒(méi)有味道的蛋白誰(shuí)都不愛(ài)吃。爸爸還說(shuō)，吃蛋白的孩子聰明，我可不會(huì )上他的當。每到這時(shí)，姥爺就像“及時(shí)雨”一樣出來(lái)解圍，“把蛋白給我，我愛(ài)吃！”
姥爺在屋前屋后跑進(jìn)跑出，洗蛋，煮蛋，再用涼水泡一會(huì )兒。我也變得忙碌起來(lái)，一會(huì )兒就用手去摸摸蛋涼了沒(méi)有，“小心燙！”姥爺一次又一次地嗔怪著(zhù)。
“好啦！”姥爺叫我。我坐了下來(lái)，此時(shí)，姥爺已經(jīng)利落地幫我把雞蛋剝好，遞到我的手中�？粗�(zhù)那一枚閃著(zhù)誘人亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽了咽口水，不忍下口。姥爺以為我又在為蛋白的事情發(fā)愁，催促道：“快咬啊，一定要把蛋白留給我呀�！闭f(shuō)著(zhù)，姥爺從我手中接過(guò)雞蛋，剝下白色的外衣，將金黃色的蛋黃放回我的手中。我心中浮起層層漣漪，小心翼翼地將蛋黃放入口中，姥爺滿(mǎn)意地笑了，把他“最?lèi)?ài)吃”的蛋白送進(jìn)嘴里細細的咀嚼著(zhù)，接著(zhù)像是很享受的說(shuō)：“蛋白多好吃呀！你們還都不喜歡�！崩褷旓柦�(jīng)風(fēng)霜的臉變得舒展，一副輕松的樣子。
不知為什么，我的鼻頭泛起酸意，眼眶也有些濕潤了，我怎么能因為自己的挑食讓姥爺吃我不愛(ài)吃的東西呢？我低下頭，嘴中的蛋黃如鯁在喉，令我難以下咽。
“你看，還是姥爺疼你吧！”姥爺似乎察覺(jué)了我的愧疚，爽朗地笑了。我抬起頭，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里閃著(zhù)淚光，也笑了。
關(guān)愛(ài)是可以感受到的，就像這枚雞蛋，它有著(zhù)最真實(shí)愛(ài)的溫度，體現著(zhù)姥爺對我的愛(ài)。想到這里，我站起來(lái)，扶姥爺坐下也給他剝了一枚雞蛋，遞過(guò)去，“姥爺，小心別噎著(zhù)�！�
六年級的作文 篇4
時(shí)間在流逝，一眨眼六年過(guò)去了，小學(xué)生活快要結束。如果你問(wèn)我，我最可敬可親的人是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。
朱老師個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛下還長(cháng)了一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味�？稍谡n余時(shí)間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現了我的心不在焉，她便沖著(zhù)我說(shuō)：“咦？外面是不是有金子��？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽(tīng)完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來(lái)：要不是老師用這樣委婉的語(yǔ)氣提醒我認真聽(tīng)課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無(wú)地自容了。從那以后，我就一直認真聽(tīng)課，再沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
朱老師不僅會(huì )給我們留尊嚴，還變著(zhù)花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。
��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說(shuō)一句：謝謝您！
六年級的作文 篇5
今天，我上了一節十分有趣的課，是什么有趣的'課呢？快來(lái)看一看吧!
現在是最后第二節課的后半節課，在上半節課，我們經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)最有趣的一節課。
老師一進(jìn)教室門(mén)，在第三張大表格，每一張大表格都分成了三列。老師帶著(zhù)笑容 說(shuō)：“最近學(xué)習累不累��！” “累!”我們大聲喊道�！澳抢鄣呐e手！”老師說(shuō)。這時(shí)，我看了看全班的同學(xué)，除了宋利偉、夏冬林的手高高舉著(zhù)，就沒(méi)人舉了�！昂�，既然大家最近都累了，讓 我們來(lái)玩一個(gè)小游戲吧!”老師說(shuō)出了她的目的。 “這第一張表格代表是誰(shuí)；這第二張表格代表什么 地方；第三張表格代表干什么。懂什么意思了嗎？下面我會(huì )分別請同學(xué)上來(lái)寫(xiě)�！崩蠋熣f(shuō)明了 游戲規則�！昂�！”我們開(kāi)心的叫道。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，陸續有2到4個(gè)同學(xué) 上黑板寫(xiě)了，看著(zhù)黑板上的名字我心驚膽戰，生怕下一個(gè)寫(xiě)到的就是是我，終于，還是輪到我了，我上了講臺，先看了一眼全班，記下了幾個(gè)人的名字。然后，老師喊了開(kāi)始。我就寫(xiě)了，我寫(xiě)完后一下來(lái)，就聽(tīng)同桌陳小寶說(shuō)： “我的面子全被你丟光了，你怎么那么壞呢？你比我還壞！”我一頭霧水，不知道他在說(shuō)些什么 ，但我后來(lái)一看黑板，我明白了，因為上面寫(xiě)了“陳小寶在椰子樹(shù)上拉屎。頓時(shí)，我笑噴了，我覺(jué)得我寫(xiě)陳小寶的名字在黑板上是一個(gè)多么英明的決定��！
這時(shí)我又看到了一句：辛立偉在美國白宮吃飯。我心想：美國白宮可是美國總統呆的地方，辛立偉可以在那里吃飯是多么光榮的��！說(shuō)不定辛立偉長(cháng)大后就成了辛總統呢!
這是一節多么有趣的課啊!
六年級的作文 篇6
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸長(cháng)大了，家鄉也隨著(zhù)我的成長(cháng)有了很大的變化。一系列的改變，讓家鄉煥然一新。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)校的變化吧。以前，我們學(xué)校的大門(mén)是兩扇用鐵管焊接的鐵門(mén)，門(mén)衛叔叔、阿姨每次開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)都要使盡全身力氣，很辛苦�，F在，換成了既漂亮又輕巧的鋁合金電動(dòng)門(mén)，開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，門(mén)衛叔叔、阿姨只要按下按鈕，電動(dòng)門(mén)就會(huì )自己移動(dòng)，為門(mén)衛叔叔阿姨省了不少力氣。
教室里，原來(lái)老師用一大塊黑板上課，用粉筆板書(shū)，每次擦黑板，粉塵總會(huì )弄得擦板的人一身一臉灰，其余的人躲都躲不及�，F在，黑板換成了可移動(dòng)的環(huán)保書(shū)寫(xiě)板，粉筆也換成了環(huán)保書(shū)寫(xiě)筆，書(shū)寫(xiě)的字顏色鮮艷，字跡清晰，用沾了清潔劑的環(huán)保板輕輕一擦，書(shū)寫(xiě)板就干凈了，不會(huì )對人體造成傷害。教室里還增加了電子白板，同學(xué)們再也不用瞇縫著(zhù)眼睛看板書(shū)了，老師上課也沒(méi)那么累了，借助多媒體，我們可以學(xué)到更多知識。
前幾年，站在教室走廊上遠望，周?chē)纳筋^光禿禿的，突兀森郁的巖石仿佛青面獠牙的怪物，令人生畏；大片大片的黃土裸露著(zhù)，每逢下大雨，上山洪水肆虐，學(xué)校操場(chǎng)上一片黃色的汪洋�，F在，放眼望去，滿(mǎn)眼都是深的淺的綠色，走在路上，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉尖閃著(zhù)粼粼的波光，令人心曠神怡。
我們的生活也有了很大的變化。以前沒(méi)有WiFi時(shí)，老師讓我們查一些資料時(shí)，必須從電腦上找，可是有時(shí)候電腦開(kāi)機的速度特別慢，你越著(zhù)急上網(wǎng)，電腦好像故意和你作對，要等好幾分鐘才開(kāi)得了機�，F在有WiFi了，在手機上就能查到想要的的資料。大人們可以在手機上發(fā)送信息或者傳送一些重要文件，還可以在手機上看視頻、購物等，別說(shuō)有多方便了！
家鄉的交通變化就更大了。前兩年，我們回老家的那條老路非常不好走，每次回老家都要騎摩托車(chē)，提心吊膽地顛簸一個(gè)多小時(shí)才能到家，尤其是過(guò)年拉年貨回家，每次都要有人在后面一邊扶穩年貨，一邊幫忙用力推�，F在老家的那條爛路，已經(jīng)由政府出資修建，變成了平坦的水泥路，坐著(zhù)汽車(chē)回老家再也不會(huì )顛簸了，黨的政策真是好��！
家鄉的變化真大��！雖然還有很多地方需要改變，但我相信，家鄉還會(huì )更家美好，因為我相信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，相信祖國會(huì )越來(lái)越強大！
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