有關(guān)六年級作文300字集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
同學(xué)們，你們喜歡汽車(chē)嗎？奔馳、法拉利、道奇、還是寶馬呢?說(shuō)起來(lái)大家一定都喜歡，未來(lái)的汽車(chē)可是很奇妙的，一起來(lái)看看吧！
未來(lái)的汽車(chē)既環(huán)保又奇妙。未來(lái)的汽車(chē)不需要汽油，它不會(huì )排放污濁的尾氣，只要儲蓄一定的太陽(yáng)能就足夠了，雨天也不需要擔心，照樣行車(chē)無(wú)憂(yōu)。未來(lái)的汽車(chē)有一對翅膀，當人多或者堵車(chē)的時(shí)候，就可以飛起來(lái)，替你節省時(shí)間，去做更多的事情。未來(lái)的汽車(chē)可以在海底暢游，在車(chē)里觀(guān)看海底世界，探索海底的無(wú)限奧秘。車(chē)里有不需要電的空調，只要你感到熱的時(shí)候就自動(dòng)打開(kāi)來(lái)。有不需要網(wǎng)絡(luò )連接的筆記本電腦，只要你感到無(wú)聊時(shí)就可以打開(kāi)玩一玩，輕松一番。有自動(dòng)按摩器，當駕駛員感到腰酸背痛時(shí)，自動(dòng)按摩器就會(huì )自動(dòng)按摩。當你想去研究水里魚(yú)兒的特征時(shí)，它就會(huì )伸出一雙堅硬的手，去海底撈，然后放到電腦前面掃描一下就可以了。未來(lái)的汽車(chē)不但可以在海洋中遨游，而且可以像飛機一樣在天空穿梭。
我想現在的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)地步，沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類(lèi)一定可以創(chuàng )造出來(lái)的，加油！
六年級作文300字 篇2
現在的科技是那么的發(fā)達，有很多事情都能實(shí)現，將來(lái)還會(huì )有更加高科技的東西等待我們去實(shí)現，比如時(shí)光機等。
今天老師帶領(lǐng)我們乘坐時(shí)光機穿梭到未來(lái)游玩，在未來(lái)的世界里充滿(mǎn)了甜蜜。
第一站，我們乘坐著(zhù)糖果車(chē)出發(fā)了。在路上，我們看到了別有一番風(fēng)味的風(fēng)景。所有的東西都是糖果做的：房子、車(chē)子、衣服、帽子……很快，我們來(lái)到了一家小吃店，在那里，我們享用了糖果做成的食物。雖說(shuō)這是糖果食物，但吃了這些食物是不會(huì )長(cháng)蛀牙的，還有不同的味道。
接著(zhù)，我們來(lái)到了糖果小學(xué)來(lái)參觀(guān)。在這里，我們交到了很多朋友，她們非常友善，她們介紹了有趣的課堂……這是一個(gè)快樂(lè )的世界！
世界流逝，一天過(guò)去了，我們依依不舍的告別了她們，乘坐時(shí)光機回到了屬于我們的時(shí)代。之后，我們大家討論，要努力學(xué)習，長(cháng)大了用自己的力量回報祖國，為祖國實(shí)現我們偉大的理想。
六年級作文300字 篇3
“滴答，滴答……”眼看就要12點(diǎn)半了，可我的妹妹開(kāi)顏還沉浸在夢(mèng)鄉里。她每天都是這樣早睡晚起，但今天我們已經(jīng)吃過(guò)午飯了，她還沒(méi)起床，連早飯都沒(méi)吃�！暗未鸬未稹�，下午1點(diǎn)的時(shí)候，她終于睡醒了。
以前睡醒的開(kāi)顏總是歡天喜地的，嚷嚷著(zhù)要吃飯。但這幾天不一樣，一醒來(lái)第一件事就是張著(zhù)她的小嘴哇哇地哭，哭完上廁所，回來(lái)還是哭�？尥瓴怀燥�、不玩、也不睡覺(jué)。我們也不知道她想干什么。我和媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，準備帶她去公園玩玩。
公園有許多玩具，有火車(chē)、小汽車(chē)、蹦極……開(kāi)顏一出門(mén)，很快就不哭了，把事先準備的奶也全喝了。玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，一下子玩了三樣玩具。媽媽覺(jué)得有點(diǎn)累，有點(diǎn)想回家的意思，但是開(kāi)顏還想玩蹦極，媽媽便對她說(shuō)：“別玩了，我們去外婆家�！甭斆鞯拈_(kāi)顏竟信以為真，跟著(zhù)媽媽去外婆家。走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現路線(xiàn)不對，便又哭了起來(lái)�；氐郊�，媽媽不知道從哪兒摸出一塊糖給了開(kāi)顏，霎時(shí)她便不哭了，臉上還笑盈盈的，開(kāi)顏表情變化可真快，簡(jiǎn)直就是個(gè)變臉大王呀！
這個(gè)既愛(ài)哭又貪玩的開(kāi)顏，你喜歡嗎？
六年級作文300字 篇4
星期五又到了。每當到星期五，就會(huì )有我們最喜歡的班隊課。這節課就是一個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的小天地!這次班隊課的主題是：“曬曬小時(shí)候的照片”。
賈老師說(shuō)：“每個(gè)人都有小時(shí)候，都會(huì )有小時(shí)候的照片，今天，我們就來(lái)曬一曬小時(shí)候的照片吧!”接著(zhù)，賈老師就打開(kāi)放映機，調整好角度和大小，就正式開(kāi)始了班隊課。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機上，讓我們猜，每次我們都能猜出來(lái)，可真是神了!老師還給我們加強了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的某一部分，但還是都被我們猜了出來(lái)。
短短的一節課的時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，很快就下了課，但是我們仍然沉浸在猜照片的樂(lè )趣中……
那些照片都是十幾年前照的了，現在回想起來(lái)，記憶也模糊了。但是我覺(jué)得仿佛昨天的我還是一個(gè)不會(huì )走路、不會(huì )說(shuō)話(huà)、不會(huì )穿衣服的小屁孩。呵呵，每每想起我童年時(shí)的那傻樣，都會(huì )不禁笑出聲來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，現在我們都長(cháng)大了，都快要畢業(yè)了，我們要更加珍惜時(shí)間!我決定再過(guò)10年，我一定會(huì )再回來(lái)，再來(lái)看看我的母校!
六年級作文300字 篇5
“我們只有一個(gè)地球，保護環(huán)境要從自己做起……”每當我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護環(huán)境，人人有責！”
我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著(zhù)我�？墒�，近來(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺落灰沒(méi)人擦，鞋柜亂了沒(méi)人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽(tīng)到了教室在傷心地哭泣著(zhù)，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子��！
環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環(huán)境。
六年級作文300字 篇6
人生就像一場(chǎng)旅行，在不同的階段有著(zhù)不同的精彩風(fēng)景，享受著(zhù)眼前的精彩才是最重要的。
童年時(shí)玩樂(lè )，少年時(shí)學(xué)習，青年時(shí)戀愛(ài)，中年時(shí)忙碌，老年時(shí)回憶。每個(gè)階段要做的事情可不能亂了套，這樣才算是一個(gè)合格的旅行者。旅途中總會(huì )有許多橫在路中的大石頭，悲觀(guān)的人視它為絆腳石，聰明的人視它為墊腳石。有了它，旅行者才能得到經(jīng)驗、看得更遠。但也不要一直想著(zhù)向前走，留出時(shí)間享受只屬于這段時(shí)光的快樂(lè )，不然等到時(shí)光已逝，卻發(fā)現竟在那再也回不去的時(shí)光中沒(méi)有留下一絲回憶，那該是多么后悔悲哀��！
旅行者注定是孤單的，可是一定不會(huì )寂寞。在這一路上，旅行者得到了許多，也失去了許多。但無(wú)論他現在擁有什么，在旅途的終點(diǎn)都帶不走，只能存于回憶之中，所以，珍惜現在所擁有的吧！為日后的分別留下些許回憶。
每個(gè)旅行者都是不平凡的，他們的旅程也都不盡相同，但他們都有一個(gè)相同的目標——幸福。在彌留之際，回憶之前的旅程曾是那么美好，對自己走過(guò)的每一步都不后悔，有那么多人為自己哭泣，有那么多人值得自己回憶，那該是多么幸福��！
學(xué)會(huì )了放下、忍耐、包容、堅持、知足和真誠，應該就會(huì )成為一個(gè)幸福的旅行者。
六年級作文300字 篇7
自古以來(lái)，下棋就是中國人的休閑方法，所以中國的棋有很多。一到中午，吃完午飯，我們班就成了棋的海洋。
“將軍！”“我躲�！薄拔以賹�，哈哈！死了吧！”中午，這樣的語(yǔ)言幾乎是“遍地開(kāi)花”，而且都是很大的聲音，仿佛誰(shuí)叫的聲音大，誰(shuí)就能取勝；又仿佛要在氣勢上壓倒對手。
我喜歡下棋，所以各種棋類(lèi)都略通一二，但都算不上行家。一下棋不知為什么我就精神倍增。如果不讓我下棋，就有一種度日如年的感覺(jué)。
在棋場(chǎng)上每個(gè)人都有勝有負，我也不例外，一般心情好的時(shí)候，勝的概率就大一些，精神萎靡不振時(shí)就亂下一氣，當然輸的概率就很大了。
我下棋最大的對手就是我那年過(guò)七旬的爺爺了。他教我下棋，也是我的對手，我從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)爺爺一次，但每次跟爺爺下象棋，爺爺都會(huì )說(shuō)我進(jìn)步了，我自己也感覺(jué)出來(lái)了，從原來(lái)爺爺輕松把我殺成“光桿司令”，到現在能讓爺爺很認真地和我下棋了。這難道不是進(jìn)步么？
從下棋中我知道了：一個(gè)人想讓自己贏(yíng)過(guò)對手，必須先知己知彼，方能百戰百勝。而且要先把自己防好，才能進(jìn)攻、有進(jìn)攻的資本。
下棋這種讓精神放松，而活躍大腦的運動(dòng)不值得我們在休息的時(shí)候娛樂(lè )一下么？
六年級作文300字 篇8
此刻我的.心情，無(wú)法用言語(yǔ)描述。好久不見(jiàn)的同學(xué)（盡管一個(gè)月不到的假期，一個(gè)人的生活少了朋友，日子似乎特別漫長(cháng)），真是有一些想他們了呢！更別說(shuō)是兩個(gè)管老師，眷戀之情就更深了！我好想回到教室里學(xué)習，回到操場(chǎng)上鍛煉，回到我思念已久的602班。不過(guò)，我的思念即將結束了，快樂(lè )即將來(lái)臨，明天就開(kāi)學(xué)了��！
我們要向假期告別，進(jìn)入緊張的學(xué)習生活中，遨游在知識的海洋里。老師是風(fēng)趣、智慧的，學(xué)習是充滿(mǎn)挑戰的；同學(xué)是團結、勤奮的，生活是充滿(mǎn)童趣的；厚積薄發(fā)是我們602班的態(tài)度；勤奮、善良、誠實(shí)是我們602班的特質(zhì)；老老實(shí)實(shí)做人，認認真真做事是我們602班的風(fēng)格；所以我怎么能不盼著(zhù)明天快點(diǎn)來(lái)呢？
在新的一年里，雖然我不能保證自己的學(xué)習成績(jì)更上一層樓，但是我會(huì )用美麗的心情迎接每一天，我會(huì )努力去做好每一件事情，爭取得到更好的發(fā)展，我會(huì )對自己說(shuō)：“加油！我能行！”
是��！如果我一直對自己有信心，再加上自己的努力付出，相信一定能取得優(yōu)異的成績(jì)！相信自己，因為我能行！
六年級作文300字 篇9
家鄉的一片花叢有許多蝴蝶，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，我再一次進(jìn)入那個(gè)五彩繽紛的世界。
天空.草莖在我眼前擴大花香濃郁，圍繞著(zhù)我�！皳溥辍钡厣瘸崧曈蛇h而進(jìn)，一只翅膀泛金.體形較大的蝴蝶飛向一朵花蕊。其他較小的蝴蝶圍繞那只金蝶，紛紛扇翅行禮，金蝶驕傲地把翅膀伸向前，向其他蝴蝶展示它的王者風(fēng)范。
一只黑白色的蝶站在花蕊的舞臺上，優(yōu)美高雅，輕輕振翅，在天空盤(pán)旋，這位舞者忘我地起舞，風(fēng)聲為她伴奏，太陽(yáng)給她燈光。獨特的舞步引起了大家的注意，也跟她一起飛舞一起歡樂(lè )。
瞧，辛勤的蝴蝶們在工作呢！它們用力地扇翅，又把花中的寶藏采取，欣欣向榮，都是那么上進(jìn)。
蝴蝶們忙碌著(zhù)，那么朝氣蓬勃。有的蝴蝶在天空呼吸新鮮空氣，有的蝴蝶停在一塊石頭上閉目養神……
是她們在點(diǎn)輟大自然，讓大自然更加美好。
霞光泛紅，夕陽(yáng)照射大地，蟬聲協(xié)奏曲悠揚，我該回去了。在飛蝶的世間，我是多么陶醉！
飛蝶在我身邊環(huán)繞著(zhù)我，也環(huán)繞著(zhù)你，點(diǎn)輟著(zhù)大自然。
六年級作文300字 篇10
早晨，我走向后幢教學(xué)樓，短短幾步路，卻受到了幾名低年級學(xué)生的“注目禮”。我知道他們的想法，因為我曾經(jīng)也用過(guò)敬畏而又羨慕的目光注視過(guò)六年級的大哥哥大姐姐，也曾經(jīng)在心中無(wú)數次的想：要是我也能像他們一樣，一樣高，一樣棒，就好了……
現在，我也讀六年級了，終于是實(shí)小里最大的孩子了！
六年級是快樂(lè )的。原本在別人眼中總是一個(gè)長(cháng)不大的“黃毛丫頭”，現在已經(jīng)能一個(gè)人坐車(chē)去柴橋，去寧波了；原本那個(gè)有事沒(méi)事笑得天花亂墜的女孩也學(xué)會(huì )掩嘴微笑了。短短的校服穿在身上緊繃繃的，是否說(shuō)明我在實(shí)小的時(shí)光也從指縫間悄悄溜走了呢？
六年級是緊張的。每個(gè)人都在努力，向著(zhù)那個(gè)能支撐起我們夢(mèng)想的學(xué)校而努力。學(xué)業(yè)加重了，父母的期望，老師的叮嚀，無(wú)盡的負擔如山般壓來(lái)。是的，我讀六年級了，我必須要為我的未來(lái)，為我的人生努力！
六年級是憂(yōu)傷的。寂寞的梧桐編織著(zhù)持久的痛，木槿花下，我們的歡笑依稀可聽(tīng)，我們的話(huà)語(yǔ)依稀游曵。未來(lái)，似乎隔著(zhù)很遙遠的距離，遠得難以在我們的臉上畫(huà)上淡然的笑容。而夏天依然會(huì )來(lái)到，我們終究天各一方。有太多的不舍，太多的放不下。舍不得四十四張天真的笑臉，放不下四十四顆純潔的童心。
我讀六年級了……
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