【精選】六年級的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
周六晚上，媽媽給我出了一個(gè)難題，用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?我先是說(shuō)：“往杯子里加汽油�！眿寢寭u了搖頭，過(guò)來(lái)一會(huì )兒又說(shuō)：“把雞蛋裝進(jìn)吹足氣的氣球里�！彼謸u搖頭。媽媽說(shuō)：“想知道怎么做嗎?”我豎起耳朵。
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“辦法很簡(jiǎn)單，往杯子里加鹽就行了�！蔽乙苫蟛唤�，她解釋到：“當鹽加到一定量時(shí)，鹽水的比重就大于雞蛋的比重，這時(shí)雞蛋就可以漂浮在水面上了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我仍然半信半疑。決定親自動(dòng)手試一試。
現在，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我迫不及待地飛奔到廚房。
我首先找來(lái)了一個(gè)杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。接著(zhù)我就一點(diǎn)點(diǎn)往杯子里加鹽�？墒�，雞蛋任然紋絲不動(dòng)。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這是怎么回事?難道我加的鹽還不夠多?”
第二次試驗，我下了大手筆，把半包鹽都倒進(jìn)杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說(shuō)，我勇于實(shí)踐的精神會(huì )得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時(shí)奇跡出現啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動(dòng)萬(wàn)分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來(lái)。
做完實(shí)驗，我激動(dòng)地去找媽媽?zhuān)?jiàn)我眼睛已經(jīng)瞇成一條線(xiàn)，也傻乎乎的笑起來(lái)。
六年級的作文 篇2
這天，天氣晴朗，太陽(yáng)火辣辣的，溫度非常高。藍天上的白云朵朵，看起來(lái)十分好看。我便去游泳，在回來(lái)的路上。突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)卷著(zhù)灰塵，向路上的行人撲來(lái)。我趕忙把眼睛閉上，唯恐灰塵迷住了眼。天上的云不知何時(shí)變成了烏云，殺氣騰騰地由西向東滾滾而來(lái)。
樹(shù)葉被風(fēng)刮得四處飛揚，像折斷翅膀的蝴蝶紛紛落了下來(lái)。天空也陰沉沉的，眼看暴風(fēng)雨既將來(lái)臨。
剛到家，只見(jiàn)天空陰云密布。烏云壓頂，十分黑暗、嚇人，仿佛有什么魔王要出世的樣子。天空時(shí)而黑時(shí)而亮，-那是調皮的閃電在作怪。只見(jiàn)一道強烈地閃光劃過(guò)，緊跟著(zhù)“轟隆”一聲巨響，把人嚇得不輕�？耧L(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，像是在咆哮。傾盆大雨從空中沖下來(lái)，形成了厚實(shí)的雨幕，對面的樓房都看得模糊不清�？耧L(fēng)夾著(zhù)暴雨下得“稀里嘩啦”，就像天上有人在哭泣，淚水一下子絕堤，“嘩啦啦”地向人間沖來(lái)。不一會(huì )兒，門(mén)前的小路就被水淹沒(méi)了。
此時(shí)，鳴蟬不再叫，小鳥(niǎo)也躲了起來(lái)。唯有那雨地里的青蛙，你一聲我一聲“呱呱”地叫個(gè)不停，仿佛在開(kāi)大型的音樂(lè )會(huì )。
雨過(guò)天晴，漆黑的天空閃著(zhù)明亮的星星，氣溫頓時(shí)下降了許多。晚上，就可以睡一個(gè)安穩的好覺(jué)。
六年級的作文 篇3
那次期末模擬考，敲響了我心中的警鐘。
雙眼，默然凝視那張都帶著(zhù)觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無(wú)奇，但心中早已是一片苦澀，腦海中總有個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)：“是我不努力嗎？”
暗淡的目光，投向數學(xué)試卷，那一道道思路正確但粗心算錯的題上的鮮紅“乘號”，無(wú)不在我心中留下一道深深的傷痕。語(yǔ)文試卷上那作文旁大大的扣十，轉眼間將我的心，刺穿。
雙眼凝視試卷，撥開(kāi)記憶的重重迷霧。一年級，期末考試。我面前放的，不是充斥著(zhù)紅叉叉的世界，而是紅對勾的樂(lè )園。一百分也待在了試卷的上方。語(yǔ)文數學(xué)，都是如此。
二年級，年終考試。數學(xué)試卷已發(fā)，還是紅對勾的樂(lè )園。語(yǔ)文老師正在講臺上檢查語(yǔ)文試卷的作文好壞。我心不在焉地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬起頭，緊張地看著(zhù)老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。
老師拿起較薄的一沓試卷，向大家展示作文的字數，字體。我在不在這一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。
三年級、四年級……我的成績(jì)慢慢下滑，只不過(guò)很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之間，落差越來(lái)越大，然后成為今天的樣子。
這個(gè)模擬考試讓我認識到了自己的變化，我要努力扭轉局面，并讓自己向更好的方向發(fā)展，讓緩慢的改變匯成成功的海洋。
六年級的.作文 篇4
生命是脆弱的，有些人因為保命，向人屈服，有些卻迎難而上，不怕困難，努力地活著(zhù)……
這些生命，不正如我家門(mén)前石縫中誕生的那不起眼的小草嗎？它普普通通，卻在無(wú)水無(wú)土的石頭里“破石而出”，迎難而上，在那不起眼的角落里孕育自己的生命，沒(méi)有營(yíng)養的它們卻長(cháng)得非常旺盛。我們幾次三番地想除掉它們，它們卻像生了腳似的生長(cháng)在石縫中，頑強地與我們對抗。我曾用工具一次次把它們鏟掉，它們又復活了。
看著(zhù)一株不知名的小草，竟有如此的生命力，還懂得反抗，后來(lái)，我竟用手輕輕地撫摸著(zhù)它，它卻用身上的刺深深地扎進(jìn)我的手指。在這個(gè)殘酷的人類(lèi)世界，恐怕只有這株小草才有如此頑強的生命力吧。
能有草如此頑強的人，恐怕也沒(méi)有多少，但草的這種精神，卻讓我想起了自己的一位親人。她的身體不健全，但她沒(méi)有因此放棄過(guò)，像石頭縫中的雜草，不向困難低頭，不愿意因此倒下。一次次的失敗，更加堅定了她的創(chuàng )業(yè)信心。在這個(gè)冷酷的社會(huì )里，殘疾人會(huì )為自己而自卑，就像花掉了一片花瓣，為自己感到悲傷。但我的親人，她卻像一株草，不起眼，卻不自卑，迎難而上，為大地，也就是社會(huì )，抹上了一絲光彩的綠色。
生命盡管是脆弱的，但我們努力地活著(zhù)，不屈服于人，脆弱也可能會(huì )變堅硬與堅強起來(lái)！
六年級的作文 篇5
那弓兒似的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩，顯得很甜美。她---就是我的小伙伴張寧。
張寧是一位甜美而善良的女孩。所以，她擁有一個(gè)甜美的名字‘甜甜’。甜甜的嘴甜、手甜，就連眼睛也是甜甜的會(huì )說(shuō)話(huà)。
我和她曾經(jīng)一起許下諾言：如果在某天晚上，你看到流星飛過(guò)，千萬(wàn)不要忘記，要向流行許愿，希望我們永遠是好朋友。
正是因為有了這個(gè)承諾，我們之間無(wú)話(huà)不談。當我生氣時(shí)，她會(huì )第一個(gè)來(lái)安慰我;當我難過(guò)時(shí)，她能夠用她那三寸不爛之舌來(lái)逗我開(kāi)心;當我收到挫折時(shí)，她會(huì )用盡一切辦法在我淚水未干之前，讓我開(kāi)懷大笑。
就是那次的期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，才考了80多分。于是我整天悶悶不樂(lè )。放學(xué)后，無(wú)力的走出了學(xué)校的大門(mén)。正走著(zhù)，突然有一個(gè)人在我的肩膀上拍了一下。我一驚，回頭一看，是她!還未等我說(shuō)話(huà)，她就搶先一步說(shuō)：“我說(shuō)，老姐，你可不能因為一次沒(méi)考好就氣餒了吧?你看看我，比你考得還差，不也沒(méi)關(guān)系嘛?這次沒(méi)考好，下次努力便是了，對吧?別忘了，你可是姐妹中的‘花木蘭’啊!”
“撲!”我聽(tīng)到她的話(huà)，忍不住便把剛剛含在嘴里的水，‘噴泉式’‘回報’了她。我想了一會(huì )說(shuō)：“對!你說(shuō)的有道理，下次努力!”就這樣，我們一起高高興興地走在前方那未來(lái)美好的路上。怎么樣?這就是甜甜那張能說(shuō)會(huì )道的‘甜嘴’。
還有便是那次的跳繩比賽了。那次比賽，甜甜參加了。輪到她時(shí)，她便用盡全力比賽。只見(jiàn)她雙手緊握跳繩，哨聲一響，便靈活的跳起。一、二、三、四、五……六十一、六十二，突然，她失誤了，但她沒(méi)有放棄!趕緊接著(zhù)跳了起來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)她那張‘甜嘴’微微向上挑起，那雙眼睛炯炯有神。
我心里暗暗的打起了賭：她一定會(huì )贏(yíng)得!因為我從她的眼神里看到了她的不服輸，看出了她一定要勝利的決心。終于，比賽結果出來(lái)了，她果然獲得了六年級組的第一名。
張寧---一個(gè)甜美而善良的女孩，一個(gè)我一生一世的伙伴!如果要我給這段友誼加上一個(gè)期限，我希望是---一萬(wàn)年!因為，我堅信，我與她的友誼會(huì )直到天荒地老!
六年級的作文 篇6
一陣陣歡笑聲和叫好聲，不時(shí)從我們六年級教室里傳出來(lái)，吸引了不少別班的同學(xué)好奇的隔窗朝里張望。原來(lái)我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們班的“搞笑王子”劉達和“幽默大王”董志剛，自愿成立了“劉董組合”，他們決定在今天舉辦一個(gè)“劉董演唱會(huì )”，以表達對小學(xué)六年生活的眷戀。他們的舉動(dòng)得到了班委會(huì )的支持。
“‘劉董演唱會(huì )’現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)班長(cháng)余志文的報幕，“劉董組合”閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)劉達瘦削的臉上戴著(zhù)一幅大墨鏡，沒(méi)鼻子也沒(méi)臉的，一個(gè)字形容就是“酷”；而董志剛則拿著(zhù)掃把當吉他，邊走邊用手敲著(zhù)掃把，嘴里還發(fā)出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一歌星嘛。他們走到講臺中央，立定、轉身、鞠躬后，他們向同學(xué)們介紹到：“大家中午好，我是寶島歌手劉志剛�！薄拔沂窍愀鄹枋侄_�！彼麄兊慕榻B還沒(méi)完，我們臺下的“觀(guān)眾”早已笑得前俯后仰，他們將名字張冠李戴，這不是純搞笑嘛。
下面，我們給大家帶來(lái)一首《麻貓愛(ài)老鼠》，希望大家喜歡�！闭f(shuō)著(zhù)，劉達就扭起了誰(shuí)也看不懂的舞，董志剛就彈起了他的“吉他”。你聽(tīng)，他們已經(jīng)唱起來(lái)了：“我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像麻貓愛(ài)老鼠，不管有多少風(fēng)雨，我都會(huì )一直追著(zhù)你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進(jìn)老鼠洞……”這是什么歌呀，惹得同學(xué)們哈哈大笑，瞧，楊強銀笑得縮成了一團，查鵬飛剛喝進(jìn)嘴的酸奶一口噴了出來(lái)，我也笑得捂住了肚子……
接下來(lái)，他們又唱了《曹操》《江南》等歌，不是改字，就是故意跑調，引起一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會(huì )”持續了近一個(gè)小時(shí)，最后在一片歡呼聲中結束了。這次的活動(dòng)給我們的小學(xué)生活抹上了一抹難忘的色彩。
六年級的作文 篇7
崇文的風(fēng)車(chē)依舊緩緩地轉著(zhù)；三色滑梯依舊充滿(mǎn)歡笑聲；童趣園的動(dòng)物們依舊快樂(lè )地微笑著(zhù)……二十年后，我再次來(lái)到我成長(cháng)的地方——母校，尋找童年時(shí)的快樂(lè )。
慢慢沿著(zhù)長(cháng)廊往前走，哪些熟悉而又陌生的景物出現在我眼前。童趣園中的翠竹還是那么挺拔，那么茂密，一直“守衛”這童趣園。大烏龜正在和小烏龜打招呼呢！鱷魚(yú)瞪著(zhù)眼睛，蠢蠢欲動(dòng)，好像要把烏龜們吃了！一旁，蝸牛在交頭接耳，好像在說(shuō)：“兄弟，你看，鱷魚(yú)真兇惡��！”“是呀，是呀！”。清澈的小池中，魚(yú)兒們歡快地游著(zhù)，還記得當時(shí)，我們班許多淘氣的男生都喜歡扒開(kāi)柳條，扒開(kāi)小石頭，用葉子在池上晃來(lái)晃去，來(lái)逗逗池中的小魚(yú)。
走過(guò)操場(chǎng)，我便聽(tīng)到了響亮的笑聲，哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是三色滑梯��！只聽(tīng)“嗞溜”一聲，同學(xué)們便奔向操場(chǎng)。有的同學(xué)玩的很滿(mǎn)足，滿(mǎn)臉笑容，有的同學(xué)玩的不亦樂(lè )乎，有的同學(xué)似乎胡玩得并不滿(mǎn)足，依依不舍地離去了。
一轉眼，我便看到許多同學(xué)在桂花樹(shù)旁賞規劃，聞桂花。我又想到了當年的趣事。有一次，我搞完值日后，和同伴們一起來(lái)到這里，打算賞桂花。有一個(gè)人不小心搖了一下桂花樹(shù)，金燦燦的桂花就漫天飛舞，落在頭上，肩膀上，地上，手一捧，聞一聞，我們立即喊道：“好香呀！”。轉念一想，我便提出一個(gè)想法：“我們在這芬芳的‘雨！中玩會(huì )兒游戲吧”。大家紛紛同意，于是我們便玩起了“老鷹捉小雞”、“捉人”等游戲。大家玩得氣喘吁吁才肯停下來(lái)，真是快樂(lè )呀！桂花全部飄落了，只剩一朵還在風(fēng)中翩翩起舞……
往事歷歷在目�？萍脊澤�，我們大膽發(fā)明；藝術(shù)節上，我們盡情施展才藝；數學(xué)節上，我們積極開(kāi)動(dòng)腦筋……許許多多節日的景象又重新浮現于我腦海之中。
最后一朵桂花飄落在地上，而我也已經(jīng)成人了，可我永遠忘不了母校。我愛(ài)你，崇文！
六年級的作文 篇8
為我喝彩，為我加油。我，是一個(gè)平凡的人，更是一名普通的學(xué)生，雖然如此，但是，我想為自己喝彩，因為，把自己的事做完了，更是驚人。
我是一名學(xué)生，最多的就是在學(xué)校里的生活了。我的學(xué)習，我的形象都代表著(zhù)我的學(xué)校，所以，我很驕傲。上個(gè)星期，我們學(xué)校舉行了建校六十周年校慶。在這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻，我有幸擔任著(zhù)一名禮儀隊員，負責接待嘉賓，并為他們解說(shuō)……我很開(kāi)心，因為我是這所學(xué)校的學(xué)生，可能大家都會(huì )這樣想。我相信，等我長(cháng)大，等我變得更完美時(shí)，想起這段回憶我會(huì )是多么的欣慰和自豪呀！我的學(xué)校生活非常的多姿多彩，我也積極的參加學(xué)校的各項活動(dòng)，例如校慶、鼓號隊、乒乓球隊表演……我認為，身為一名學(xué)生，就應該努力學(xué)習，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
現在，我的學(xué)校生活又多了一頁(yè)新的篇章——大繩比賽。
每天下午放學(xué)后，在教練的安排下，我們二十個(gè)同學(xué)一起跑到場(chǎng)地上進(jìn)行訓練。我們自覺(jué)地排好隊，一個(gè)一個(gè)有序地從繩中跳入蹦出，像是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的果凍一樣，擁有著(zhù)彈力。我們弓著(zhù)腰，將前腿輕輕抬起，后退快速彈跳，轉著(zhù)圈，發(fā)出“噠”“噠”的聲音。我們的臉經(jīng)常會(huì )被繩子打到，但是我們沒(méi)有退縮。因為我們明白，只有前進(jìn)了，才會(huì )征服它。我們的目標是進(jìn)前八，盡管我們可能進(jìn)不去，但我們也不會(huì )因此失去信心。因為我們跳的是快樂(lè )，不是壓力，艱辛的付出換來(lái)的是快樂(lè )，這比什么都重要。所以請為我喝彩，為我們喝彩！
喝彩，更是一種加油的方式。請為我喝彩，因為我和大家一樣，是在積極努力，樂(lè )于向上，勇于向前的人。請我們大家都為自己，加油、喝彩吧！
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