【必備】我的同桌六年級作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的同桌六年級作文 篇1

　　我有一個(gè)親如姐妹的同桌。她個(gè)子中等，有一雙大大而明亮的眼睛，一雙靈敏的耳朵，還有一個(gè)不太高的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴。雖然我們有時(shí)會(huì )鬧點(diǎn)小別扭，但也很快和好。這就是我的同桌一一劉小莉。

　　我的同桌十分喜歡幫助別人，我就是因此才和她成為好朋友的，她經(jīng)常以誠待人，正如《論語(yǔ)》所說(shuō)：不精不誠，不能動(dòng)人，她正是這樣。請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　有一次，手工課上，我的手工作業(yè)不見(jiàn)啦！明明是放在抽屜里的，怎么會(huì )不見(jiàn)呢？我這邊找找，那邊找找，上邊找找，下邊找找，可怎么也找不到，這可把我急壞了，鼻尖兒上已經(jīng)滲透出了汗珠。我的同桌好像看出了什么，柔和的問(wèn)：“怎么了？出什么事兒了嗎？”我回答說(shuō)：“我的'手工作業(yè)不見(jiàn)了，老師馬上就要檢查過(guò)來(lái)了，怎么辦？我可不想被打�！蓖�桌沉思了一會(huì )兒，把自己的手工作業(yè)推到我的面前，說(shuō)：“把我的手工作業(yè)給你吧！”“那你呢？”她說(shuō)：“放心，我做什么東西可復制了一份呢！”我聽(tīng)了，心中的大石頭才落了一點(diǎn)�，F在老師來(lái)檢查了，他看見(jiàn)我的同桌的桌子上的手工作業(yè)沒(méi)有，生氣地說(shuō)：“你一天是干什么的？我只布置這一點(diǎn)作業(yè)，你都不做，你一天是不是專(zhuān)門(mén)去看電視呀？一點(diǎn)也不把功用在學(xué)習上，我覺(jué)得你要不退學(xué)算了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的同桌流下了淚水，我知道，她并不是因為被老師罵哭了，而是她幫助了我高興地哭了。

　　記得還有一次，那是在考數學(xué)的時(shí)候，我的橡皮忘帶了。我問(wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)，我問(wèn)那個(gè)同學(xué)，可都以失敗告終。這時(shí)，同桌向那幾名同學(xué)了解了情況，把橡皮放在我面前說(shuō)：“要不我們一起用吧！我們是同桌，也是好姐妹，你的，就是我的，我的就是你的�！蔽衣�(tīng)了，流下了激動(dòng)、高興的淚水。

　　這就是我的同桌，劉小莉，一個(gè)樂(lè )于幫助人的好孩子。

我的同桌六年級作文 篇2

　　她是學(xué)校公認的火爆女生。

　　不知什么時(shí)候，老師突發(fā)奇想地把她調到了我旁邊。我做事很慢，她則風(fēng)風(fēng)火火。

　　‘’夏——小——漠！‘’聽(tīng)吧，又在叫我了。我跑過(guò)去，只聽(tīng)她微笑著(zhù)說(shuō)：‘’小夏，快點(diǎn)，中午還有很多作業(yè)呀拜托‘’我點(diǎn)頭，沒(méi)辦法，性子慢啊。

　　我平時(shí)總是跟在她身后聽(tīng)她催促，盡管我不愿意。組長(cháng)劉齊裝作夸張的樣子，驚訝地說(shuō)，天哪，老夏你不愧是忠實(shí)的跟班那。

　　她一笑：‘’這叫密友啊，對吧小夏�！�’

　　我不屑地哼哼幾聲表示同意。我不喜歡她和我套近乎的樣子。

　　直到我慢慢疏遠她。我對她說(shuō)，我不需要你來(lái)管我，我自己能行。我漸漸地做事快了起來(lái)。

　　這樣我過(guò)了一個(gè)月。我視她為空氣。因為我不喜歡她。她卻不厭其煩地像以往那樣對我笑，那樣伴著(zhù)我。

　　一天，我帶她來(lái)到階梯教室，對她說(shuō)：‘’你不要再這樣跟著(zhù)我了，林亞軒，我不喜歡你�！�’

　　她的笑容僵住了，臉上掠過(guò)一絲稍縱即逝的暗淡。她再次勉強的笑了：‘’小漠，你放心，我答應你了�！�’然后，轉身離開(kāi)了。

　　我突然感到一陣莫名的'失落。我不是應該滿(mǎn)意了嗎？我像一個(gè)木偶般默默地走著(zhù)。

　　中午吃完午餐，我轉過(guò)頭習慣性地想叫她，卻發(fā)現她不在我身邊。她也像是變了一個(gè)人似的，走路總是低著(zhù)頭，有時(shí)猛然抬頭，朝周?chē)�看看，又嘆口氣，低下頭。

　　后來(lái)有一次，學(xué)校組織春游。我們來(lái)到一條河邊。中午，我在河邊洗手，不小心絆到一塊石頭，掉入河中。冰涼的河水漫過(guò)了我的頭頂，我失去了知覺(jué)。

　　后來(lái)醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現躺在醫院里。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老師說(shuō)：‘’夏小漠那時(shí)候掉下河了，那個(gè)林亞軒跳下河救了她，不過(guò)因為河水太涼發(fā)燒了，現在在隔壁病房呢�！�’

　　我的心一震。我跳下地朝隔壁病房跑去。

　　她一看到我，便虛弱地笑了起來(lái)。我沖過(guò)去，挽著(zhù)她的手哭了。我說(shuō)：‘’對不起，我們重新做好朋友好嗎？‘’

　　她笑了：‘’笨蛋，我們一直都是好朋友啊�！�’

　　我們互相看著(zhù)，不約而同地笑了。

　　謝謝你，我的好同桌。

我的同桌六年級作文 篇3

　　我的同桌叫李宜聰。她帶著(zhù)一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績(jì)平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個(gè)字——慢。

　　六年級了,我們的班主任老師開(kāi)始培養新的“小老師”�！靶±蠋煛逼鋵�(shí)就是幫我們改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現在,李宜聰成了我們的小組長(cháng),負責改聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。

　　李宜聰第一次上任,就令我們吃驚極了。我們一小組就四個(gè)人,改聽(tīng)寫(xiě)應該很快。要我改,五分鐘搞定�？墒峭�桌李宜聰呢,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著(zhù)急死了。她改得慢的呀,都賽過(guò)慢羊羊了。她好像是拿著(zhù)一份,從書(shū)上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報的時(shí)候,怎么上交呀?我擔心地想。

　　上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報聽(tīng)寫(xiě)。完了完了,我心想�？衫钜寺敽孟袢匀徊换挪幻�,跟沒(méi)看見(jiàn)老師,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話(huà)一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬(wàn)一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)個(gè)小組長(cháng)給老師匯報了成績(jì),就剩我們組了�！袄钜寺�,快呀,快呀!”我們不停地催她�？衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。

　　我們組的`同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上�！袄蠋煵辉摻心愀牡�!”“慢死了,現在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),速度也沒(méi)提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬(wàn)一有錯的,我沒(méi)看出來(lái)怎么辦?”這似乎不是個(gè)合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長(cháng)呢?他們不也看出錯誤來(lái)了嗎?就剩你啦!”

　　我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒(méi)改完。過(guò)了大概又十分鐘,她終于改完了�？衫蠋煵辉�,怎么辦呀?

　　最后,只好留下了聽(tīng)寫(xiě),唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?

我的同桌六年級作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的`名字叫張家露。她有一張瓜子臉，一雙小眼睛顯得炯炯有神，鼻梁雖不高也不矮，一張櫻桃小嘴整天嘰嘰喳喳。她有一個(gè)非常的特點(diǎn)，那就是愛(ài)吃。

　　有一次，我們過(guò)元旦聯(lián)歡會(huì )。下午的時(shí)候，我們都在黑板上貼氣球，布置教室。而她坐在椅子上，開(kāi)始把我們買(mǎi)的零食拆開(kāi)吃�！奥堵�，快來(lái)幫忙�！薄皼](méi)事，沒(méi)事。這么多人，也不差我一個(gè)�！闭f(shuō)完，她又拿起一包薯片開(kāi)始吃。我們把教室布置好了，露露也把零食吃的差不多了。

　　還有一次我們去文文家玩。家露一進(jìn)文文的屋子里就把我們都推出去，還把門(mén)反鎖了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她才出來(lái)。她剛才干嘛去了呢？原來(lái)是見(jiàn)文文的屋子里有吃的，就一一拆開(kāi)吃。最后，我們走的時(shí)候，她還裝了七八個(gè)香腸呢！

　　我從家里拿了一包糖豆，不知怎么被她發(fā)現了。她便來(lái)央求我：“青，青，青，你給我個(gè)糖豆唄！”唉，又該被吃完了。一根甘蔗，三兩分鐘就吃完了。

　　唉！你說(shuō)我有一個(gè)這樣饞貓同桌，是喜呢？還是憂(yōu)呢？

我的同桌六年級作文 篇5

　　我的同桌叫楊晨，她是小組長(cháng)�？墒�，她性格古怪，不喜歡和其他同學(xué)玩，我也不知道她是怎么當上組長(cháng)的。

　　開(kāi)學(xué)第一天，新認識的同學(xué)們在一起玩，我們大家都去找她玩，可她老是搖搖頭。我們從一旁嘀咕著(zhù)：“她怎么這樣？我可不想讓她來(lái)當我的同桌！”不一會(huì )兒，上課了，老師給大家分配座位了。我想和性格開(kāi)朗的陳佳怡同桌，誰(shuí)知就在這時(shí)，老師叫到：“李欣悅和楊晨做到第三排吧�！蔽矣脽o(wú)奈的表情看著(zhù)陳佳怡，陳佳怡也用那種表情看著(zhù)我，我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想：我怎么和這個(gè)古怪的女孩坐在一起呢？不過(guò)還好，陳佳怡就坐在我后面。老師開(kāi)始講課了。老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，有個(gè)字我不會(huì )組詞，就問(wèn)楊晨：“喂！這個(gè)怎么組成？”可她還在寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道：“哼！古怪的女孩！”

　　選組長(cháng)的時(shí)候，老師張口就說(shuō)：“楊晨，你當二組的`組長(cháng)�！蔽液懿环�氣，心想：憑什么讓她一個(gè)奇葩當組長(cháng)？她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候，從不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)：“收作業(yè)，快把作業(yè)拿出來(lái)�！痹S多同學(xué)都說(shuō)她不負責任，可是她從不放在心上，因為她感覺(jué)這不重要，說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì )。

　　還有一次考試，我在心里暗暗地說(shuō)：“那個(gè)怪楊晨，肯定考不好！”結果，她考了一百分，我卻考了九十多分。我更不服氣了，就對陳佳怡說(shuō)：“好奇怪啊，楊晨那么奇怪，也沒(méi)見(jiàn)她回答過(guò)那么多問(wèn)題，怎么能考呢么多分呢？”陳佳怡說(shuō)：“是呀，她怎么那么厲害呢？”我說(shuō)：“上回選組長(cháng)的時(shí)候，她當組長(cháng)，我堅決反對，可又有什么用呢？那是老師選的啊，我哪敢反對？我要真敢反對，那就好了�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)“不負責”的組長(cháng)，性格古怪，可離開(kāi)她我又感到不習慣。這樣的同桌，你喜歡嗎？你想要嗎？總之，我永遠都離不開(kāi)她了。

我的同桌六年級作文 篇6

　　我的同桌叫周興(無(wú)可奉告，所以用假名字)，說(shuō)起來(lái)他還真是個(gè)稀奇古怪的家伙呢。

　　說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，老老實(shí)實(shí)的。

　　有一次他偷看了我的書(shū)，我如一頭母老虎似的對他說(shuō)：“想看可以借啊，干嘛偷看!”他一聲不吭，認認真真的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)他弱不禁風(fēng)有帥氣的臉兒，我心軟了，不再說(shuō)他還把書(shū)借給他拿回家看呢。

　　老實(shí)歸老實(shí)，他一但生氣，后果不堪設想。

　　那天體育館我和周興加上一些同學(xué)一起玩撕名牌，我們分了紅藍兩對，我和周興是藍隊，游戲馬上開(kāi)始了，紅隊的一名成員如一陣風(fēng)似的悄悄飄到了周興身后，用力的`拍了一下周興背上的名牌，周興只是微微皺了一下眉，無(wú)動(dòng)于衷，游戲結束后大家都累得氣喘吁吁，周興剛要喝水，那個(gè)紅隊的人又用力拍了一下他，害周興的水倒了，那個(gè)人一看，不僅不慌不忙，還笑嘻嘻的，周興火冒三丈，大吼："你干什么啊!“那個(gè)人如縮頭烏龜一樣灰溜溜逃得無(wú)影無(wú)蹤，我也被嚇得不輕，心想"是那個(gè)人太過(guò)分了”。

　　其實(shí)他還是個(gè)調皮可愛(ài)的小毛頭呢，所以我給他起了個(gè)綽號叫“毛線(xiàn)”。星期二那天，“毛線(xiàn)”的朋友說(shuō)“毛線(xiàn)”耍撕名牌去吧!“：”累了，不去。""毛線(xiàn)“帶著(zhù)小酒窩說(shuō)，過(guò)了一會(huì )兒那位朋友又來(lái)了：””毛線(xiàn)“一起去買(mǎi)東西吧�！�"毛線(xiàn)“一起去買(mǎi)東西吧�！啊泵�線(xiàn)"伸了下懶腰說(shuō)：“困了，不去�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，那位朋友又說(shuō)"："毛線(xiàn)"我們給老師送作業(yè)去吧。"“毛線(xiàn)”笑瞇瞇地說(shuō)：”我們去玩撕名牌吧�！澳阏f(shuō)他調不調皮?我的同桌還真是稀奇古怪，看吧，這就是我的同桌。

我的同桌六年級作文 篇7

　　我有一個(gè)特別麻煩的同桌，她不但是一個(gè)數學(xué)“大白癡”——幾次數學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——剛問(wèn)過(guò)一遍的英語(yǔ)單詞一分鐘之內又會(huì )來(lái)問(wèn)，更是個(gè)愛(ài)抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開(kāi)始，她就被陳老師換過(guò)來(lái)了。我和她從前做過(guò)同桌，所以知道她的脾氣，我打算堅守陣地，不讓她抄半個(gè)字。

　　一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語(yǔ)，就讓我們自己寫(xiě)作業(yè)。因為教室中間的第二、三大組的.桌子是拼在一起的，所以此時(shí)此刻我身邊有兩個(gè)人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著(zhù)我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時(shí)特訓】，寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，他們也不約而同地拿出了【課時(shí)特訓】，虎視眈眈地盯著(zhù)我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫(xiě)好，這么簡(jiǎn)單的題目他們不會(huì )抄。接著(zhù)我又寫(xiě)好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因為我感覺(jué)到有‘‘殺氣’’，危險即將來(lái)臨。果然不出我所料，他們最后一個(gè)‘‘墮’’不會(huì )組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過(guò)來(lái)。他們見(jiàn)我早有防備，于是就來(lái)?yè)屝拚龓�。雖然我‘‘嚴防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線(xiàn)’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著(zhù)，兩眼直勾勾地盯著(zhù)我。我一路過(guò)五關(guān)斬六將寫(xiě)到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰術(shù)，而是‘‘合力進(jìn)攻’’，我再一次敗下陣來(lái)。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時(shí)，下課鈴響了，我就不寫(xiě)作業(yè)了。

　　唉，她什么時(shí)候才能不抄作業(yè)��！

我的同桌六年級作文 篇8

　　說(shuō)起我的同桌，他有張鵝蛋臉，兩顆像黑珍珠一般的小眼睛，眨呀眨；筆直的鼻梁，挺帥氣的！他在我們全�？墒菬o(wú)人不知，無(wú)人不曉。不是因為他的外貌，而是他的“自戀”。

　　他的“自戀”可是一流的“棒”，讓人自嘆不如！其中最突出的還是唱歌了，一天下課，老師前腳一走，我的同桌——胡晨駿便站了起來(lái)，扭扭屁股，扭扭腰，雙手握拳，閉上眼睛，開(kāi)始陶醉地唱起了“蒼茫的`天涯是我的愛(ài)……”一聽(tīng)這變調的歌聲，就知道是這個(gè)“歌王”在自?shī)首詷?lè )了，那噱高一百八十度的歌聲，讓人忍不住想“揍”他一頓。

　　一曲終于唱完了，他眨著(zhù)眼睛，向我們“放電”，好一副“自戀”的模樣。見(jiàn)我們有的埋頭做作業(yè)，有的正在看書(shū)，對他愛(ài)理不理似的。他扭過(guò)身子，瀟灑地甩了甩頭，問(wèn)：“難道帥哥我唱得不好聽(tīng)嗎？掌聲哪里去了？”見(jiàn)他如此的“自戀”，我們投去“蔑視”的目光，他才小心翼翼地坐下，還不忘說(shuō)上一句：“你們真是的，白聽(tīng)了我的歌也不給錢(qián)，下次一定要收門(mén)票費！”

　　他不但唱歌“自戀”，還對自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節那天，他帶來(lái)了全套“鳥(niǎo)叔”裝備，并迫不急待穿上它，問(wèn)周邊的同學(xué)，“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“就你那一“熊樣”，笑死了！”胡晨駿生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我熊樣��！長(cháng)大之后，我絕對是個(gè)帥哥，還是個(gè)大明星！”聽(tīng)了這話(huà)，我們頓時(shí)樂(lè )瘋了，大聲地笑著(zhù)……

　　你說(shuō)，我的同桌“自戀”不“自戀”��？

我的同桌六年級作文 篇9

　　她，一頭烏黑的短發(fā)下住著(zhù)一雙水汪汪的眼晴，像閃閃發(fā)光的珍珠；彎彎的眉毛，像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她，便是我的同桌——何玲意。

　　雖然她平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但她天真、善良，且樂(lè )于助人。記得有一次，英語(yǔ)老師布置作業(yè)說(shuō)晚上要翻譯英語(yǔ)課本里的內容，可是就在當晚，我被一只討厭的蜜蜂給扎到了手了，剛好是右手的食指，這樣就完成不了作業(yè)了。到了第二天，我耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校。我的同桌看到我這個(gè)樣子，擔心地問(wèn):“李潔，怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了，還沒(méi)有完成英語(yǔ)作業(yè)呢！”說(shuō)完，她看了看我，再看了看我的手，說(shuō):“不用擔心，我幫你翻譯吧。不要垂頭喪氣了！”聽(tīng)了同桌的話(huà)，在我頭頂上的烏云立刻放晴，感動(dòng)地對她說(shuō):“謝謝你，玲意，真的太謝謝你了！”她不好意思地說(shuō):“不用謝，應該的`，我們是朋友嘛！"我笑著(zhù)說(shuō):“嗯，我們是朋友！”

　　在一個(gè)星期三的早上，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，天空上飄著(zhù)朵朵白云，我興高采烈地哼著(zhù)小曲來(lái)到學(xué)校�？墒�，有一件事打破了這些美好，我發(fā)現我的語(yǔ)文書(shū)忘了帶來(lái)，心想:糟糕了，沒(méi)帶書(shū)本來(lái)，怎么辦呀？當我急么快哭的時(shí)候，玲意向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn):“怎么了，李潔？”我著(zhù)急地說(shuō):“我的語(yǔ)文書(shū)忘記帶來(lái)了，怎么辦？"聽(tīng)了，她笑咪咪地拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)對我說(shuō):“給，我們一起看吧！"我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，雖然嘴上不說(shuō)謝謝，但心里卻想著(zhù):同桌啊，你對我的好，我會(huì )永遠銘記于心的，也永遠不會(huì )忘了你這個(gè)人，因為——你是我第三個(gè)最好的朋友。希忘你不要忘了我。

　　這就是我的同桌，天真、善良，而且樂(lè )于助人。她不只是我的同桌，也是我永遠最好的朋友！

我的同桌六年級作文 篇10

　　昨天，老師給我換了一個(gè)新同桌——鄧帥。

　　其實(shí)，說(shuō)他“帥”還不如說(shuō)他“衰”，剛坐要我旁邊沒(méi)多久，就向我借詞典，我想：“不會(huì )吧，你沒(méi)有詞典？”沒(méi)等我問(wèn)他，他就說(shuō)：“我的詞典不好用�！睋�我分析，他詞典里的音節索引部分所剩無(wú)幾了吧。

　　放了學(xué)，李心怡對我說(shuō)：“你覺(jué)得鄧帥怎樣？”我隨意地說(shuō)：“還行�！崩钚拟�又說(shuō)：“我和鄧帥坐同位的.時(shí)候，我編了個(gè)個(gè)性簽名：小時(shí)候，我同位問(wèn)我怪獸是什么，我拿了個(gè)鏡子給他，說(shuō)：‘自己看吧�！�他看后哭了�！薄昂�，呵……”我笑了，連同在我旁邊的茹都笑了（請老師不要當真，李心怡開(kāi)個(gè)玩笑）。

　　今天，在英語(yǔ)課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來(lái)我們組當第一是沒(méi)希望了，倒數第一差不多。雖然我們無(wú)論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭取不當倒第一嘛。

　　雖說(shuō)鄧帥缺點(diǎn)數不清，但他也有優(yōu)點(diǎn)，昨天，我看了他的習字冊，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優(yōu)點(diǎn)我沒(méi)發(fā)現。

　　鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續觀(guān)望吧。

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