古琴之約六年級作文
婆娑竹影間，回蕩著(zhù)凄涼的樂(lè )聲，低沉渾厚，余音繞梁。那是怎樣的凄涼��？是永別好友的悲傷，是流落他鄉的孤寂，是心中萬(wàn)言無(wú)人訴說(shuō)的凄惘。人的心似乎也與琴弦一同顫動(dòng)了，那種無(wú)言的壓抑已融入了空氣。
竹葉被卷起了，被微涼的秋風(fēng)扭著(zhù)卷著(zhù)，是風(fēng)兒在嗚咽，是柔和的陽(yáng)光也化不去的悲愴。
循著(zhù)凄愴的樂(lè )聲走去。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑下一片斑駁的光影。順著(zhù)一條石子鋪成的小徑，看到了一個(gè)六角小亭。在六個(gè)翹起的小角上，分別立著(zhù)六個(gè)石獸，雖不規整，倒也幽靜。里頭有兩個(gè)人，一個(gè)坐一個(gè)立。
嗚咽的琴聲停下了，竹林里回蕩著(zhù)那最后一聲嗡鳴。
隨之而起的，是飛揚的笛聲，悠揚活躍，再不復之前的凄涼。是怎樣的飛揚��？是年少成名的高揚，是拔得頭籌的驕傲，是得遇良友的神采飛揚。耳邊有鳥(niǎo)兒歌唱，它們也讀懂了這樂(lè )曲的高揚。
那笛聲又飄起了，由慢漸快，由低漸高，隨著(zhù)那笛聲，也逐漸悠揚了起來(lái)。盡管不如笛聲明亮，但也能從那樂(lè )聲中讀出歡喜了，掩藏在平靜下的歡喜。
“婧宜啊，要聽(tīng)就過(guò)來(lái)聽(tīng)吧，別站在那啊�！币磺�，那個(gè)坐著(zhù)的'人緩緩站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如鋒，目如星，一頭長(cháng)發(fā)用木髻倌起，嘴角帶笑，是董道長(cháng)。
我被領(lǐng)進(jìn)了小亭，亭子里還站著(zhù)不善言辭的林道長(cháng)。董道長(cháng)拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”
“哦，我奶奶啊，她在吃飯，我自己跑出來(lái)玩的�！蔽翌D了頓，指了指石桌上一個(gè)長(cháng)方形，約莫兩臂長(cháng)，有七根弦的東西，“董道長(cháng)，那是什么？那曲子又叫什么？”
“那個(gè)啊，是古琴。那首曲子叫《忘羨》�！�
原來(lái)是古琴，我記下了也記緊了�；丶液�，我興沖沖的與奶奶講起有關(guān)于古琴的種種，奶奶會(huì )心地給我報了古琴的興趣班。
學(xué)琴時(shí)，有過(guò)想放棄，但想到那首《忘羨》，就都咬牙堅持了下來(lái)�，F在，高興時(shí)一首《豐收鑼鼓》；傷心時(shí)一首《忘羨》；驕傲時(shí)一首《十面埋伏》，心情也就能平靜下來(lái)了。
【古琴之約六年級作文】相關(guān)文章：
古琴祭高中作文06-01
友情之約作文06-16
雷鋒之約作文10-14
中秋之約作文09-28
音樂(lè )之約作文07-15
天使之約作文11-07
圣誕之約作文09-23
冬雪之約作文05-15
春天之約作文09-28