F4組合六年級作文
在廣東省惠州市下埔小學(xué)六（5）班中，有一個(gè)神氣的組合，叫“f4”。你一定認為“f4” 是四位帥哥吧，那你就猜錯了�！癴4”是四位女孩子。下面我來(lái)為大家介紹下這四位厲害的女孩子吧。
“f-1”，她頭發(fā)短短，跑步飛快，她那紅紅的嘴唇上，總是帶著(zhù)似笑非笑的神情，她就是一個(gè)酷無(wú)敵的假小子，她的名字叫李?lèi)�。她數學(xué)很棒。田徑賽中，雖然她是一個(gè)女孩子，但她卻一點(diǎn)也不遜色于男孩兒，常常獲得女生比賽第一，成績(jì)甚至超過(guò)了優(yōu)秀的男生。李?lèi)倿槿碎_(kāi)朗大方，活潑而有活力。這就是我們的“f-1”。
“f-2”，一張渾園的臉蛋，四六分的劉海，兩彎淡淡的眉毛，一雙如星星般會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，一張話(huà)如泉涌的嘴巴，一雙敏捷的小手，一對健步如飛的長(cháng)腿。她總是把頭發(fā)扎得高高的，像個(gè)“馬尾巴”從頭頂上垂下來(lái)，神氣極了。她曾在全國雙龍杯美術(shù)大賽中獲得優(yōu)秀獎，她也是一個(gè)活潑好動(dòng)而又外向的假小子，每當上體育課的時(shí)候，她總會(huì )像一匹小野馬似跑來(lái)跑去，活蹦亂跳。她是個(gè)“直腸子”，為人率直開(kāi)朗，她的名字叫劉譯婷。這就是組合中的“f-2”。
“f-3”，她渾身生氣盎然，好像一朵吸飽了露水的鮮花，清新而散發(fā)著(zhù)香味，這位可大有來(lái)頭了，她是“班花+才女”。長(cháng)得靚，學(xué)習又好的她擁有很多fans。她的眼睛永遠是那么地閃爍有神，她的嘴巴永遠是那么地能說(shuō)會(huì )道。她擁有很好的口才，同時(shí)她也擁有很棒的思維能力，她的語(yǔ)文作文寫(xiě)得好，數學(xué)的解題方法很靈活，英語(yǔ)的作文也很有趣。她愛(ài)閱讀報刊，知識面廣。她活潑可愛(ài)。她叫楊北晨。她就是我們組合中的“f-3”。
“f-4”，學(xué)過(guò)舞蹈的她身板子永遠是那么挺直而柔軟，她的英語(yǔ)可好了，她曾獲得過(guò)好幾會(huì )英語(yǔ)作業(yè)三等獎，還獲得過(guò)全國英語(yǔ)比賽三等獎，她有一張瘦瘦的瓜子臉，臉上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛，那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上鑲著(zhù)的一排烏黑發(fā)亮而又纖長(cháng)的睫毛，真是令人羨慕。她大方而又活潑，開(kāi)朗而又機靈。她叫丘坤怡。她就是我們組合中的“f-4”。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五下午，學(xué)校突然接到一個(gè)上級領(lǐng)導明天到下埔小學(xué)訪(fǎng)問(wèn)的通知，于是老師臨時(shí)安排要做一個(gè)板報，這個(gè)時(shí)候，f4可有作為啦，她們自告奮勇，主動(dòng)承接了這個(gè)時(shí)間緊迫，而又富有挑戰的任務(wù)，只見(jiàn)善長(cháng)繪畫(huà)的f-2大筆一揮，一邊指揮著(zhù)幾個(gè)f4的'隊友，一邊做起了板報的布局和美工裝璜；愛(ài)閱讀報刊，知識面廣的f-3找來(lái)了精彩的報刊文摘；英語(yǔ)比賽曾獲獎的f-4臨場(chǎng)發(fā)揮撰寫(xiě)了一篇英語(yǔ)文稿；而數學(xué)特棒而又愛(ài)動(dòng)腦筋的f-1也不示弱，編寫(xiě)了一個(gè)數學(xué)角。不一會(huì )兒工夫，一版色彩紛紜、內容豐富，版面工整的版報就展現在人們的眼前。
記得在f4組合的初期，f-4的數學(xué)成績(jì)老是跟不上，f-3的英語(yǔ)經(jīng)常掉隊，f-2在飲食上老是挑三揀四，影響了身體的發(fā)育，f-1的脾氣很暴燥。而當她們組合在一起后，她們相互幫助，相互鼓勵，取長(cháng)補短，很快就克服了各自的缺點(diǎn)。
“f4”，構成了一個(gè)完美的組合。她們學(xué)習上相輔相成，共同進(jìn)步；生活中互相照應，解決困難；她們健康活潑，充滿(mǎn)活力；她們尊師愛(ài)幼，熱心助人；她們活躍在校園內外，感染著(zhù)班里班外的同學(xué)們；她們是一個(gè)優(yōu)秀的組合。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡上“f4”組合了嗎？
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