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關(guān)于留戀的初中作文（精選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于留戀的初中作文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
留戀的初中作文1
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”兒時(shí)，無(wú)數次地聽(tīng)著(zhù)這歌兒，覺(jué)得那聲音是如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。長(cháng)大了，猛然發(fā)現，原來(lái)這歌里還包含著(zhù)許多人生哲理：送人玫瑰，留下余愛(ài)；給人幫助，留下歡樂(lè )……初中三年，留下的是一季的芬芳。
留下回憶
忘不了第一次瑞進(jìn)教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，大家互相鼓勵，奮發(fā)拿下年級段第一的豪情壯志；忘不了前后排同學(xué)為一道數學(xué)題的解簽爭得面紅耳赤，你說(shuō)你的`想法，我說(shuō)我的解法的聲音；更忘不了自習課上，同學(xué)們書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚文字，討論戰爭，追敘歷史……還美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”。結果挨了板子，心中卻熱情依舊，無(wú)怨無(wú)悔。
留下祝福
“祝你身體棒棒，成績(jì)旺旺！”“祝你一路順風(fēng)，心想事成！““祝你學(xué)業(yè)有成，好運一生！””祝你大展宏圖，百事可樂(lè )！”……在每一本同學(xué)錄里，留下了同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡恼嫒A祝福。帶著(zhù)這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽(yáng)光燦爛。
留下思念
大家在一起的時(shí)候，嘻嘻哈哈，有時(shí)也會(huì )發(fā)生種種小摩擦；但當真要分手的時(shí)候，大家卻又相見(jiàn)時(shí)難別亦難，如此的難舍難分。想到今后的日子里，再也不能與大家在一起學(xué)習、生活了，淚水溢滿(mǎn)了眼眶。不！擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。
初中三年，匆匆而過(guò)，結下了悠悠同學(xué)情，留下了一季的芬芳。
留戀的初中作文2
當你因為錯過(guò)一朵曇花的開(kāi)放而黯然神傷時(shí)，花園里那片嬌艷的玫瑰正在悄然綻放；當你因為錯過(guò)一顆流星劃破夜空的景象而懊悔嗟嘆時(shí)，身后那片夢(mèng)幻神秘的極光正在靜靜閃動(dòng)；當你因為錯過(guò)生命中的'一份美好而止步不前，捶胸頓足時(shí)，未來(lái)那數不盡的幸福正在等待你的來(lái)臨。
也許那朵綻放的曇花會(huì )令你怦然心動(dòng)，也許那顆劃過(guò)的流星令你心馳神往，也許那份錯過(guò)的美好讓你心靈升華、靈魂干凈。但，那已成為過(guò)去，成為一種無(wú)法重來(lái)的瞬間。與其在錯過(guò)的時(shí)光里猶豫徘徊，何不換一種心態(tài)去尋找多彩的未來(lái)？
錯過(guò)的，不必去留戀。有所失必有所得。昔日劉備曾寄身于荊州劉表處，劉表自知德才皆不如備，欲將荊州讓之，可備因與表同宗只故，堅決不受。后諸葛亮言若得天下，必先以荊州為本，備乃猶豫不決，最終荊州被曹操以奸計所得。眾將感嘆錯失取荊州之時(shí)機。備卻說(shuō)：“吾雖然錯失一城，但終不義于天下�！北妼⒔苑�。后取荊州，收二川，百姓夾道歡迎。自此西蜀之地物阜民豐，與魏、吳形成三國鼎立之勢，皆因劉備之仁德也。
所謂“塞翁失馬，焉知非�！�？試想，如果屈原因錯過(guò)仁君明主而沉淪，又何來(lái)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的警世之言？如果李白因錯過(guò)高官厚祿而嘆息，又何來(lái)“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豁達心胸？如果魯迅因錯過(guò)太平盛世而頹廢，又何來(lái)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的驚天一吼？
錯過(guò)，不意味著(zhù)結束，而昭示著(zhù)另一個(gè)開(kāi)始。因為錯過(guò)了日出東方的磅礴之美我們可用日落西山的蒼茫之意而代之；因為錯過(guò)了登泰山而小天下的豪邁之美，我們可用面向大海春暖花開(kāi)的恬淡之意而代之；因為錯過(guò)了人生中的一次美好瞬間，我們可以用積極向上的生活態(tài)度而代之。
人生的錯過(guò)會(huì )有很多，但我始終記得：既已錯過(guò)，便不再留戀。
留戀的初中作文3
時(shí)光飛逝，歲月如梭。
從曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，到現在的略帶成熟，我經(jīng)歷了三年。
在這里，我笑過(guò)，瘋過(guò)；也哭過(guò)，煩過(guò)。三年前的我們，帶著(zhù)純真青澀，一同跨進(jìn)初中的大門(mén)；經(jīng)過(guò)三年的奮戰，如今的我們，卻要面對著(zhù)那些熟悉的不能再熟悉的臉，默默的流淚，輕輕地揮手，說(shuō)出那些不愿說(shuō)出的話(huà)：“再見(jiàn)�！�
忘不了，那可親可敬的老師！
有人說(shuō)，老師是閑逸的，因為有時(shí)間讀書(shū)看報；也有人說(shuō)，老師是輕松的，因為每周有兩個(gè)假日。但我要說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
忘不了晨讀時(shí)的朗朗書(shū)聲，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的神情，更忘不了您在燈下認真備課的身影。
別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何曾只有八小時(shí)；別人每年有足夠的休息時(shí)間，您又何曾有過(guò)真正的假期！
您的`奉獻是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量！您的付出是無(wú)窮的，所以無(wú)法用“時(shí)間”來(lái)衡量！如果要問(wèn)世界上誰(shuí)最偉大，那么我要說(shuō)是您，我們可親可敬的老師！
忘不了，那同舟共濟的同學(xué)！
上課時(shí)，我們仔細專(zhuān)注，認真聆聽(tīng)；下課后，我們討論題目，互助和諧。
我們總是以一顆真誠的心去善待每一個(gè)人；我們總是將自己所擁有的予以他人；我們總是共患難，同享福。
我走在記憶的沙灘上，看見(jiàn)了一個(gè)特別耀眼的貝殼。我三步并作兩步，快速跑過(guò)去將它拾起，啊，那是我的初中生活……
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