雷鋒作文精品[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒作文 篇1

　　記得那一次，我和朋友們幫助了一個(gè)老奶奶，那是三年級的時(shí)候了，現在回想起來(lái)真高興��！因為我們當了一次雷鋒。

　　那一次，我們第一次看到一位老奶奶在垃圾堆哪里撿瓶子，我們很可憐這位老奶奶，見(jiàn)她年紀這么大了，還出來(lái)?yè)炖�圾。當時(shí)，我們看到這情景的時(shí)候，飛快地去找了幾個(gè)瓶子回來(lái)，給了老奶奶，問(wèn)她為什么要出來(lái)?yè)炖�圾，老奶奶對我們說(shuō)：“他的兒子很懶，在家睡覺(jué)，又不工作女兒又嫁了出去，生了小孩，現在我幫她帶，帶完了就回來(lái)?yè)禳c(diǎn)瓶子買(mǎi)點(diǎn)錢(qián)�！蔽覀儺敃r(shí)就愣住了，問(wèn)哪位慈祥的老奶奶：“你明天還來(lái)嗎？”“來(lái)啊，天天晚上都來(lái)�！崩夏棠绦χ�(zhù)說(shuō)：“再見(jiàn)！謝謝你們！”我們當時(shí)高興得不得了。第二天，我們?yōu)榱藴蕚浣o老奶奶瓶子，東跑西跑，去到了商店外拿了幾個(gè)瓶子，又在家里找了一大堆瓶子�！斑@些足夠我們給老奶奶了�！蔽腋吲d地說(shuō)。晚上，我們遇見(jiàn)了老奶奶，把瓶子給她了，還是那樣，那位老奶奶慈祥地對我們說(shuō)：“謝謝��！”說(shuō)完謝謝后總要和我們聊一下天才肯走。就這樣，我們日復一日的給老奶奶瓶子。

　　不久，開(kāi)學(xué)了，我們很少見(jiàn)老奶奶了，就這樣，我們再也不找瓶子給老奶奶了……許久以后，我們都茁壯成長(cháng)到了四年級，回想起來(lái)多么快樂(lè )��！原來(lái)，學(xué)習雷鋒幫助人也是很好的'，那時(shí)就是我們最快樂(lè )的時(shí)候！我們要好好學(xué)習雷鋒同志！幫助別人，就是幫助自己！

雷鋒作文 篇2

　　我曾讀過(guò)雷鋒叔叔的故事，知道了在他短暫的27歲生命中，做過(guò)了數不勝數的好事，救落水的人，幫一位老奶奶過(guò)馬路，幫小學(xué)生們過(guò)河……雷鋒叔叔做的好事數也數不完。

　　雷鋒叔叔的.精神告訴我，我們不能光在那里高聲大喊：“我要做好事，我要做好事”，而不去行動(dòng)。應該象雷鋒叔叔那樣，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明。我們遇到了需要幫助的人，也要象雷鋒叔叔那樣去熱心地幫助他們。

　　有一次我和媽媽在路上邊走邊玩，忽然發(fā)現有一位老奶奶要過(guò)馬路。她剛往前走了一步，卻又馬上退了回來(lái)。原來(lái)車(chē)太多了，她不太敢過(guò)。見(jiàn)此情景，我和媽媽便走了上去，幫助老奶奶走過(guò)了馬路。我們在日常生活中，主動(dòng)的去幫助每一個(gè)需要幫助的人，哪怕只是一件不起眼的小事情，也要積極去做。

　　這就是雷鋒精神教給我的。

雷鋒作文 篇3

　　時(shí)下人們都在議論，路見(jiàn)溺水者而不動(dòng)，路見(jiàn)行竊者而不言，路見(jiàn)行乞者而不施，雷鋒已經(jīng)走遠了。

　　那次，我和姐姐去城里玩。剛上車(chē)，很幸運！還剩兩個(gè)座位。我生怕別人搶了我的位置，飛一般地跑過(guò)去，一屁股坐上去，將手中的包裹放到了旁邊的座位上，等待著(zhù)去買(mǎi)飲料的姐姐上車(chē)。姐姐上車(chē)了，客車(chē)在蜿蜒曲折的山區公路上行駛著(zhù)，顛簸著(zhù)。車(chē)廂里，談笑聲四起。窗外，陽(yáng)光朗照著(zhù)一川青山。突然，車(chē)驟然停了下來(lái)，車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)了。走上來(lái)一位年近七旬的老奶奶。她滿(mǎn)頭銀發(fā)，用枯瘦的手緊抓住扶手，還時(shí)不時(shí)地咳上一陣。見(jiàn)此情景，售票員阿姨趕忙一把扶住她，環(huán)顧一下車(chē)廂，用探尋的目光問(wèn)：“車(chē)廂內有哪位乘客愿意為老奶奶讓個(gè)座？”大人們都一臉木然地坐在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。一對中年人正在大侃現在的社會(huì )道德如何淪落，依然沒(méi)有讓座的意思。我想想自己是學(xué)生，應該讓座。還未來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，突然一聲“老奶奶，到我這里來(lái)坐吧！”循聲望去，那是一個(gè)比我還小的女孩，頭上扎著(zhù)漂亮的蝴蝶結。那清脆的聲音，使喧鬧的車(chē)廂頓時(shí)安靜了下來(lái)，人們都注視著(zhù)那位小女孩的舉動(dòng)。老奶奶微笑著(zhù)坐到了小姑娘的`位置上，嘴里連聲說(shuō)著(zhù)“謝謝”。小姑娘抱著(zhù)一個(gè)大包袱，站在過(guò)道里搖來(lái)晃去。人群中有人發(fā)話(huà)了，“小姑娘，你抱著(zhù)東西，不方便，坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”“坐我這兒吧！”人群里發(fā)出一連串的聲音，有幾個(gè)人已經(jīng)搶著(zhù)站起了身子。售票員阿姨滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我再次望去，小姑娘已經(jīng)坐下了，讓座的是一個(gè)青年男子�？蛙�(chē)在山路上繼續行駛著(zhù)，笑聲充滿(mǎn)了車(chē)廂，窗外的風(fēng)景也顯得分外的動(dòng)人。

　　又是一個(gè)星期天，我們來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)校門(mén)。街上，我們見(jiàn)到了一個(gè)老爺爺，衣衫不整，面黃肌瘦，腿也不好使，蹣跚著(zhù)向行人乞討。他說(shuō)：“我不遠千里，只為尋找女兒，錢(qián)不小心被人偷了�，F在很餓，希望大家行行好，捐我一點(diǎn)飯食錢(qián)……”同學(xué)們都聚攏來(lái)，捐獻了自己微薄的零花錢(qián)，1元、2元，也有5元的。這舉動(dòng)也引來(lái)了一群成人，他們都紛紛解囊，老人一個(gè)勁地道著(zhù)謝……

　　誰(shuí)說(shuō)雷鋒走遠了！看，他不就在我們身邊真實(shí)地存在著(zhù)么？原來(lái)生活中并不缺席雷鋒！

　　點(diǎn)評：

　　誰(shuí)說(shuō)雷鋒走遠了，題目給人思索。開(kāi)篇反面切入，緊扣標題，發(fā)人深省，引出下文。正文寫(xiě)了兩件生活所見(jiàn)事例，一詳一略，一繁一簡(jiǎn)，巧妙地回答了文題，雷鋒就在身邊，沒(méi)有遠離我們而去。寫(xiě)讓座一事，情節跌宕，搖曳多變，同時(shí)借助對比，烘托人物，寫(xiě)好了小女孩這個(gè)個(gè)體人物，鮮明突出。寫(xiě)街頭施舍，寫(xiě)車(chē)上爭相讓座，描繪群體，表明世風(fēng)尚存，為寫(xiě)雷鋒并沒(méi)走遠營(yíng)造了現實(shí)基礎，使小姑娘的行為有了依托，也不至于有孤掌單鳴的悲涼感覺(jué)。

雷鋒作文 篇4

　　我愛(ài)雷鋒，我會(huì )永遠將雷鋒放在心里。我對雷鋒的愛(ài)源于他的事跡，他的精神。

　　俗話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。雷鋒樂(lè )于助人的精神深深的鼓勵了我們青少年，雖然時(shí)常會(huì )出現“老人該不該扶”的疑惑，但我相信青少年心底永遠只會(huì )選擇扶。

　　我在上學(xué)和放學(xué)途中，時(shí)常幫助別人，即使我和他素不相識。好心會(huì )有好報，這不，就有人將繡有“活雷鋒”字樣的一面錦旗送給了我。說(shuō)起緣由，還是雷鋒的功勞。

　　一個(gè)月前，在和媽媽上街的'途中，我遇到了一個(gè)老奶奶暈倒在路上。路人對老奶奶指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人對其進(jìn)行援助。這時(shí)我體內的雷鋒精神發(fā)揮了作用，不顧媽媽的阻撓，我現對周?chē)�人大喊：“快打救護車(chē)電話(huà)�！彪S后， 我又趕緊運用在學(xué)校學(xué)到的救人知識，對老奶奶進(jìn)行了搶救。經(jīng)過(guò)了一番救援后，老奶奶終于活了下來(lái)。她的家人趕來(lái)后，對我進(jìn)行了多次感謝，我對他們說(shuō)我只是學(xué)習了雷鋒精神。

　　在回家的路上，媽媽對我的行為也進(jìn)行評價(jià)，并表明自己也該學(xué)習雷鋒精神，落實(shí)雷鋒行動(dòng)。

　　我愛(ài)雷鋒，他幫助我樹(shù)立的正確的人生觀(guān)。

雷鋒作文 篇5

　　“一個(gè)人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@句話(huà)是人民英雄雷鋒同志的座右銘。

　　雷鋒已經(jīng)死去多年了。今天正是一年一度的“學(xué)習雷鋒紀念日�！睂W(xué)校組織全校同學(xué)去街上義務(wù)打掃衛生�！岸ｂ忊�、叮鈴鈴……”鐘聲已響起，我們迅速帶著(zhù)勞動(dòng)工具，到操場(chǎng)集合。來(lái)到操場(chǎng)，人聲鼎沸，同學(xué)們都鬧哄哄的，校長(cháng)出來(lái)發(fā)表講話(huà)后，才停止了同學(xué)們的騷動(dòng)。在一切準備完畢后，我們終于出發(fā)了。

　　一路上，我們都蹦蹦跳跳的，心情都異常激動(dòng)，迫不及待的想要馬上趕到目的'地。終于我們來(lái)到了目的地——仁和醫院外面的街道。李老師立刻將我們分工，一部分人掃上面，一部分人掃下面，分配得井井有條。打掃中，大部分同學(xué)都專(zhuān)心致志、一絲不茍。終于，經(jīng)過(guò)我們的打掃，街道上變得干干凈凈，與原來(lái)骯臟不堪的環(huán)境截然不同。這都是同學(xué)們大家齊心協(xié)力的效果。當然，打掃完了就要解散了。我們立刻集合，李老師清點(diǎn)了人數之后，我們就各回各家了。

　　這次學(xué)習雷鋒活動(dòng)給我留下了很深的印象。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)永遠的離我們而去了，但他的精神永遠活在我們的心中，讓我們去學(xué)習!

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