雷鋒的作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒的作文 篇1
說(shuō)起雷鋒，大家一定都不陌生吧。雷鋒做的好事一籮筐。
每年的3月5日是雷鋒紀念日，這天，會(huì )有很多人像雷鋒一樣，學(xué)著(zhù)做好事，為自己周?chē)娜嘶蚴鲁鲆环萘Α?/p>
雷鋒有關(guān)的書(shū)籍上記載：1960年初夏的一個(gè)雙休日，雷鋒的肚子突然很疼，于是，他馬不停蹄地回團部衛生連開(kāi)了些藥回來(lái)。歸途中，他見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是本溪小學(xué)在蓋大樓，雷鋒心里涌起一股熱流，推起身邊的一輛小車(chē)，加入到運磚的行列中去，直到中午才有喘息歇歇的機會(huì )。這時(shí)，大家將這個(gè)自發(fā)過(guò)來(lái)幫忙的小戰士團團圍住，面對大家，雷鋒真誠地說(shuō)：“我們都是為社會(huì )主義添磚加瓦，我和大家一樣，只是盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力出一份力，有一份光發(fā)一份光吧�！碑斕煜挛�，他們打聽(tīng)到雷鋒的名字以及所在的部隊駐地，就以迅雷不及掩耳之勢敲鑼打鼓給部隊送來(lái)感謝信，大家猜知道雷鋒又默默無(wú)聞地做了一件好事，大家度過(guò)了一個(gè)特殊的雙休日。
憶過(guò)往，想如今。前幾天，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)一位三年級的小學(xué)生，將自己手中唯一的一把傘毫不猶豫地借給了同班同學(xué)，自己變成了落湯雞，請了病假不能來(lái)校讀書(shū)。
走在街上，我看見(jiàn)警察叔叔臉上全神貫注的表情，讓我腦中活現出三個(gè)字-----“活雷鋒”，是呀，警察叔叔在我們很難看到的'地方默默地為我們付出，默默地幫助我們，我們的只言片語(yǔ)又怎么能說(shuō)的盡呢？
身邊這么多的好人好事，影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我應該向他們學(xué)習，贈人玫瑰，手有余香，真心真意地幫助別人，別人也會(huì )全心全意地回報我們。種瓜得瓜，種豆得豆，善舉就像一棵樹(shù)帶動(dòng)另一棵樹(shù)，一片森林撼動(dòng)另一片森林。雷鋒精神將像火炬，永遠傳承下去。
雷鋒的作文 篇2
有這樣一位叔叔，他平平凡凡地來(lái)到人間，離開(kāi)時(shí)卻轟轟烈烈，因為這位叔叔一生做的好事，就像那天上的星星、地上的沙子、海里的浪花般數也數不清。因為叔叔精神的偉大，他的笑臉，他的每一句話(huà)，都讓世人銘記在心，他就是平凡而又偉大的雷鋒叔叔。3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我們學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)。比如：全校師生一起觀(guān)看動(dòng)畫(huà)電影《雷鋒的故事》，開(kāi)展主題班隊課，每人都向雷鋒學(xué)習等。在雷鋒精神的鼓勵下，校園里的好人好事越來(lái)越多，處處都有小雷鋒的身影。我們班也有不少雷鋒哦!不信?那你來(lái)瞧瞧!早自習時(shí)間，有同學(xué)小心翼翼地捧來(lái)了漂亮的花，輕輕地放在教室講臺上;大課間時(shí)，兩位同學(xué)一左一右扶著(zhù)一位腳扭了一下的女同學(xué)上樓梯;吃中餐時(shí)間，有同學(xué)幫還沒(méi)來(lái)的同學(xué)打好飯菜;放學(xué)后，有同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)給走廊拖地……這些人，那些事，都讓我看到了雷鋒的精神，看到了雷鋒的身影�？粗�(zhù)他們，我也有了“學(xué)雷鋒、做好事”的念頭。3月15日那天，我和好友，屈易，唐佳，黎想，方谷雨拿著(zhù)工具去清理學(xué)校的小花園。小花園的小水池已是年久失修，積了許多的臟水、落葉和灰塵，小花園中的椅子也需要清理，椅子下面更需要打掃。我和黎想掃地，屈易和唐佳清理水池，方谷雨負責把水倒掉。
我和黎想掃了半天，可椅子下的灰塵結住了，清理很是費力。草叢中的`垃圾也不是那么容易掃的，草叢像是他們的保護傘，他們躲在里面，我們也要掃出來(lái)。屈易正在舀水，唐佳正在把水掃進(jìn)去，可是每次只能舀一點(diǎn)兒，所以，這份工作十分不易。方谷雨也要耐心地等待水滿(mǎn)了，才能去倒掉。后來(lái)，茅榕玲也來(lái)幫忙了。一天下來(lái)，我們終于完成了對學(xué)校小花園的清理�；亟淌业穆飞�，碰到了班主任黃老師，他說(shuō)：“你們在忙什么呀?”我和同學(xué)們都忙不迭地說(shuō)：“在學(xué)雷鋒做好事呢!”老師笑了，我覺(jué)得做好事真開(kāi)心，我也是“小雷鋒”了! 雷鋒，只有一個(gè)，但雷鋒的精神，我們每個(gè)人都可以學(xué)習;雷鋒雖然不在了，但我們的身邊有許多“雷鋒”，可能是老師，可能是同學(xué)，也可能就是你自己。仔細觀(guān)察，雷鋒無(wú)處不在，讓我們一起把雷鋒精神發(fā)揚光大!
雷鋒的作文 篇3
一個(gè)星期天，雷鋒的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒正在晾衣服時(shí)，發(fā)現自己的舊襪子不見(jiàn)了，他就到處尋找。
這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買(mǎi)一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受?”
雷鋒說(shuō)：“只要不耽誤我的'工作就可以啦!”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎?咱們軍人不是把襪子穿給別人看的�！边@幾句話(huà)，就已經(jīng)體現出了雷鋒的節約精神。
他每個(gè)月只有6元錢(qián)獎金，他卻把錢(qián)存在銀行，一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢(qián)全都捐給災區人民，可是他自己卻舍不得買(mǎi)新襪子。雷鋒是多么節約啊!
雷鋒的作文 篇4
周總理曾說(shuō)過(guò)：“我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源�！笔前�，正是由于愛(ài)國，中華兒女才會(huì )不懈努力，重新站起來(lái)，用滿(mǎn)腔熱血換來(lái)新中國的成立，去譜寫(xiě)新的篇章，實(shí)現騰飛之夢(mèng)……
自古以來(lái)，中國人就有天下為公的理想，有窮且益堅、不墜青云之志的高風(fēng)亮節；中國人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學(xué)；中國人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(cháng)城非好漢的氣魄；中國人更有重整山河再造日月的雄心！
時(shí)間是最好的證明，在彈指一揮間，中華大地繁花似錦，高樓矗立，大海揚波，長(cháng)城起舞。中國這艘巨輪正一路揚帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，屹立于世界！
祖國的繁榮離不開(kāi)一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的“活雷鋒”。
你知道陳伯嗎？他是一名老黨員，一名退休教師，住在我家隔壁，他喜歡畫(huà)畫(huà)、練隸書(shū)，他的作品常被市畫(huà)家協(xié)會(huì )拿去展覽。因此，上門(mén)求畫(huà)者眾多，他把得到的錢(qián)用于建設社區，獻愛(ài)心。自己卻十分節儉，衣服滿(mǎn)是褶皺，且洗得發(fā)白，甚至連紐扣都沒(méi)有一個(gè)是相同的。
小區前面的那條路，由于車(chē)輛來(lái)往絡(luò )繹不絕，所以被壓得凹凸不平，常有人在那里摔倒，特別是下雨天，更是危險。陳伯知道后，第一個(gè)站出來(lái)，請求修路，并以身作則出了不少錢(qián)，住戶(hù)們也都紛紛出錢(qián)，在陳伯的帶領(lǐng)下，修路計劃很快就執行了。
為了路趕快通行，陳伯總是伸出援助之手，搬水泥、背沙子、運工具，在他看來(lái)，一切都是舉手之勞，連工頭也常常稱(chēng)贊他。他說(shuō)：“為社會(huì )多做貢獻，生活充實(shí)可以換來(lái)人生的愉悅�！�
很快，路終于修好了，平平坦坦的，行走在上面總有一種莫名的感動(dòng)。
陳伯以前曾收留一位離家出走的少年。開(kāi)始時(shí)，這位少年總是沉默不語(yǔ)，不管陳伯怎么問(wèn)他都無(wú)動(dòng)于衷，問(wèn)他家在哪兒也不肯說(shuō)。街坊們都勸陳伯別收留他，不要給自己帶來(lái)麻煩，但陳伯不聽(tīng)，不忍少年在外面挨餓受凍，硬是要收養他，還供他上學(xué)。一年后，那位少年終于說(shuō)話(huà)了，他向陳伯袒露心扉，說(shuō)自己曾幾度逃學(xué)泡吧，被父母逮個(gè)正著(zhù)，被他們斥責，在家里一直神經(jīng)緊繃，與父母有了很深的.隔閡，所以他二話(huà)不說(shuō)就離開(kāi)家門(mén)，流浪到此。陳伯以長(cháng)者的身份告訴他這種做法是不對的，心平氣和地開(kāi)導他，讓他懂得為人子的職責，學(xué)會(huì )與父母溝通。后來(lái)，少年回家了，家長(cháng)也還親自送來(lái)錦旗，陳伯一下子成了方圓十里婦孺皆知的好人。
直到今天，陳伯帶給我們的感動(dòng)仍然持續著(zhù)，沒(méi)有停止。
正是陳伯這樣的人，大愛(ài)才能延續，黨的光輝形象才能永放光芒，文明社會(huì )才會(huì )快速發(fā)展，民族道德觀(guān)念才會(huì )不斷進(jìn)步；民族才能振興，祖國才能騰飛！
瑞士的希爾泰曾說(shuō)過(guò)：“人生唯一有理性的目的，是在大地上建筑人間天堂�！睂τ谒摹叭碎g天堂”，我的理解是祖國在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，實(shí)現物質(zhì)與精神的騰飛，祖國就是人間天堂！
雷鋒的作文 篇5
有一句話(huà)說(shuō)：“雷鋒沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)四月走�！边@句話(huà)是從側面寫(xiě)出了現在學(xué)雷鋒走形式的一種現象�？墒�，我認為，雷鋒不是沒(méi)戶(hù)口，只是在家不外走。我記得在上一次我就看到了新一代的活雷鋒。
一天上午，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，那雨落下來(lái)打在地上，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛琴鍵發(fā)出的聲音，我沉醉于這音樂(lè )當中。過(guò)了一會(huì )兒，一陣吆喝聲打破了此時(shí)的寧靜，我從沉醉中回到了現實(shí)。舉目望去，在那遠方的山坡上，一個(gè)大約七八十歲的老頭蒼白的頭發(fā)出現在我的眼簾，那豆大的汗珠從他那溝壑般有皺紋的臉上滾下來(lái)，他吭吭哧哧地喘著(zhù)粗氣，費力地朝前拽著(zhù)車(chē)，忽然，只聽(tīng)到“嚓”的一聲，那車(chē)和老人的頭都在我的.眼前消失了，緊接著(zhù)便是一聲巨響。霎時(shí)，一聲“快來(lái)人啊”的叫聲響徹天地。我一個(gè)箭步跑了過(guò)去，在那里我看到一個(gè)年僅十二三歲的小男孩，他一邊喊救命，一邊用瘦弱的雙手去搬壓在老人身上的車(chē)。只見(jiàn)老人的腳被壓在了下面，他用瘦弱的雙手展現出了偉大的力量，那車(chē)在小男孩的奮力下終于被撬開(kāi)。少年這時(shí)已憋紅了臉，喘著(zhù)粗氣。他馬上又認真檢查了一下老人的傷，立即將他扶上了車(chē)，用那殘留的力量一點(diǎn)一點(diǎn)將老人送去醫院。我目送著(zhù)他遠去，只覺(jué)得他在我眼中的形象更加高大！
這就是新一代的活雷鋒，正是有了他們這樣的人，我們的生活才變得更加美好。正是有了這股學(xué)習雷鋒的春風(fēng)，和諧社會(huì )這棵樹(shù)苗才會(huì )一直生長(cháng)。并且我相信這終究會(huì )成為參天大樹(shù)，雷鋒因社會(huì )而生，社會(huì )因雷鋒更美好！
雷鋒的作文 篇6
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著(zhù)自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫(xiě)照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著(zhù)奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會(huì )有著(zhù)這樣的想法：奉獻是可做也可不做的.事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫(xiě)照.還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jì)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車(chē)撞向學(xué)生，危急之下，張麗莉將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢.人們怎么也想不到，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì )有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無(wú)私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫(xiě)照.76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機用這短短的76秒保住了車(chē)上所有乘客的生命.這個(gè)司機叫吳斌，48歲，是杭州長(cháng)運二公司司機.20xx年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車(chē)緩緩停下，疏散乘客.在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢過(guò)重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無(wú)私奉獻的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(cháng)它，無(wú)法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長(cháng)久付出，或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來(lái)體現生命的價(jià)值，用奉獻來(lái)?yè)Q得生命的永恒.
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