實(shí)用的身邊的雷鋒作文[共4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　雷鋒生前做過(guò)許許多多的好事，他一直是我們學(xué)習的榜樣。

　　雷鋒做過(guò)的好事很多很多數不過(guò)來(lái)，讓我記憶最深的是：一九六零年五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨五點(diǎn)多就起來(lái)了，帶了幾個(gè)饅頭披上雨衣上路了。在路上，他看見(jiàn)一個(gè)婦女背著(zhù)一個(gè)小女孩，一只手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩，正艱難地往前走。雷鋒趕緊脫下身上的雨衣披在大嫂的.身上，又抱起那個(gè)小孩陪他們一起來(lái)到火車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷的發(fā)抖，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她們早上沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感謝的說(shuō)：“同志我可怎么謝你呀！”雷鋒生前做過(guò)很多好事。雖然他22歲就已經(jīng)去世了，但他一直活在我們的心中，現在我們身邊也涌現出許許多多的活雷鋒。

　　一天風(fēng)很大，我和弟弟上街買(mǎi)東西，突然一陣大風(fēng)把一輛自行車(chē)吹到了，有很多過(guò)路人看見(jiàn)了也沒(méi)把自行車(chē)扶起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小女孩走到了那輛自行車(chē)邊，毫不猶豫的把車(chē)扶了起來(lái)，把車(chē)放好走開(kāi)了。我看到那個(gè)小女孩遠去的背影越來(lái)越高大，她就是我們生活中的小雷鋒。

　　生活中還有許多活雷鋒，我們要向他們學(xué)習，時(shí)刻牢記“向雷鋒同志學(xué)習”從小事做起，這樣我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好！

身邊的雷鋒作文 篇2

　　在生活中，我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與他人為善，我們才能擁有別人的幫助和尊敬;才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)只能看到自己利益的人是難以體會(huì )到生活中真正的快樂(lè )，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為他人而付出，卻不求回報，這樣你將會(huì )像雷鋒那樣無(wú)比的自豪、快樂(lè );才能在雷鋒的精神中健康、快樂(lè )的成長(cháng)!

　　在我們美麗的校園中，就有著(zhù)許許多多的雷鋒，就讓我來(lái)為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門(mén)窗;她們伸出節儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著(zhù)一顆單純而善良的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學(xué)有了繼續努力的動(dòng)力;老師耐心的講解，讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛(ài)的閃光點(diǎn)與老師那種耐人尋味的付出。

　　在班級中有一位讓我值得學(xué)習的雷鋒，她高高瘦瘦，外表清秀大方、給人一種清爽的感覺(jué)、濃濃的眉毛下有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學(xué)習的雷鋒她就是我們班的體育委員。

　　開(kāi)學(xué)報名的第一天，在她急匆匆像辦公室走去的時(shí)候，忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過(guò)，她立馬轉身，望著(zhù)眼前地上的紙幣慢慢的走過(guò)去。二話(huà)沒(méi)說(shuō)的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去，然而我卻在懷疑她準備把這張來(lái)之不易的.100元怎么處理，是自己塞進(jìn)兜里?還是上交給老師呢?原本我的想法是認為她會(huì )把這錢(qián)塞進(jìn)自己的兜里，心想：反正是撿來(lái)的，當時(shí)身邊也沒(méi)有任何一個(gè)人，交不交無(wú)所謂。隨后我就跟從她在后面，想看看她是怎么處理這件事情的。她一進(jìn)辦公室，我就在窗前偷窺著(zhù)。只看到她拿著(zhù)剛才在走廊上撿到的100元交給了老師，這一幕是多么的偉大啊。

　　這時(shí)，在我心中卻有一種對不起她的感覺(jué)，為什么會(huì )這么說(shuō)呢?剛開(kāi)始我卻在懷疑她是否會(huì )把這來(lái)之不易的錢(qián)上交給老師呢?甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說(shuō)我面對社會(huì )的市面太單薄了，原來(lái)不是每個(gè)人都貪圖無(wú)厭，只能說(shuō)極少部分的人心是惡劣的，而真正有著(zhù)善心的人卻很多很多。

　　這件事情雖小，但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著(zhù)善良的人心。同樣我也被這位同學(xué)的精神所感動(dòng)、她的行為足以能夠稱(chēng)為“雷鋒”，不要只看這是一件小事而認為這不算是稱(chēng)得上雷鋒，但相反我要問(wèn)大家：“假如您在某個(gè)地方撿到了錢(qián)，不管它的數量多少，哪怕1元、2元、3元。。。您都會(huì )上交給guǎn lǐ部人員嗎?還是您會(huì )作為慈善把它捐獻給需要幫助的市民嗎?”如果世界上每一個(gè)市民都能夠像這位同學(xué)一樣撿到錢(qián)上交或者作為慈善捐獻，那么這個(gè)世界就不會(huì )出現強盜的行為了、只有更好的每一天!

　　雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習和實(shí)踐的精神，每一個(gè)國家都有義務(wù)尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個(gè)人類(lèi)文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

身邊的雷鋒作文 篇3

　　一看到這個(gè)題目《我們身邊的活雷鋒》，我頭腦里立刻出現了很多人，有我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�還有很多關(guān)心我、幫助我成長(cháng)的老師和博友們，他們都是我心中的活雷鋒。今天我要介紹的活雷鋒是最敬愛(ài)的小城說(shuō)雨老師。

　　我剛開(kāi)博不久，小城老師就光臨我的博客小家，來(lái)點(diǎn)評我的文章，鼓勵我、指導我，幫我一步一步地提高了寫(xiě)作水平。他最經(jīng)典的一句話(huà)“三分寫(xiě)作，七分修改”更是讓我牢記在心。

　　日子長(cháng)了，我才知道小城老師可是我們校訓通的名人，他寫(xiě)的文章是篇篇精彩，篇篇推薦。他建立的“作文連線(xiàn)”博客圈吸引了很多優(yōu)秀的老師和小朋友，為大家提供了一個(gè)很好的交流平臺。

　　聽(tīng)媽媽常說(shuō)：“小城老師簡(jiǎn)直就是個(gè)神人，平常要上班工作，周末還要講遠程課，每天還要為那么多的博友點(diǎn)評文章，哪來(lái)的.時(shí)間��？媽媽就不行，坐時(shí)間長(cháng)脊椎就疼�！笔前�，我也經(jīng)常在想：小城老師難道脊椎就不疼嗎？難道他真是神嗎？

　　去年冬天，小城老師生病了，在校訓通里到處都彌漫著(zhù)博友們對小城老師的擔心和深深地祝福�？吹讲┯褌円粋�(gè)個(gè)焦急的心情，我和媽媽也被深深地感動(dòng)著(zhù)，心里默默地為小城老師祈福，希望他能早日回到我們的身邊。

　　小城老師就是我們身邊的活雷鋒，他就像一個(gè)火熱的太陽(yáng)，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的光和熱，照亮著(zhù)我們校訊通的每個(gè)人。作文

身邊的雷鋒作文 篇4

　　雷鋒是個(gè)偉大的無(wú)私奉獻的人，他的精神是值得我們學(xué)習的。王一凡是一個(gè)普通的'少先隊員，但他是我們班級的活雷鋒。

　　就說(shuō)那一次吧！數學(xué)老師給我們講課，拿粉筆時(shí)不小心撒了一地，下課了，王一凡主動(dòng)撿起粉筆放進(jìn)盒子里，我們都夸他。

　　語(yǔ)文課上老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候差點(diǎn)絆倒，因為門(mén)前有一個(gè)椅子，王一凡立刻去把椅子搬走，老師還夸他呢！

　　如果我沒(méi)拿筆，他看到就會(huì )給一支筆，如果其他人沒(méi)掃衛生區，他會(huì )幫這位同學(xué)掃，可是他要倒霉了，老師說(shuō)后兩人倒垃圾，他被罰倒垃圾，再回來(lái)上課，他不是自找苦吃嗎。

　　我記得他說(shuō)過(guò)一句‘助人為樂(lè )’，這句話(huà)讓我永記在心，一個(gè)成績(jì)差的學(xué)生，說(shuō)的這句話(huà)很有水平，他的雷鋒精神值得讓我敬佩。

　　我很榮幸能和小雷鋒一個(gè)同桌，我要向他學(xué)習。

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