【推薦】雷鋒作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的雷鋒作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文 篇1
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”相信這句歌詞一定會(huì )讓你再熟悉不過(guò)了吧！我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)家里的大人們談?wù)摾卒h的事跡，而我只能在一旁似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，大致聽(tīng)出的是雷鋒叔叔是人們眼中敬仰的熱心助人的大好人！
記得一次值日，一共4個(gè)人一組，其中張貝寧同學(xué)正巧碰到他肚子不舒服，就拜托同座位王法奎幫他值日，沒(méi)想王法奎很爽快地答應了，我頑皮地對張貝寧使了個(gè)鬼臉，說(shuō)了聲再見(jiàn)。張貝寧走了之后，我們一起值日，這時(shí)候我們的班干奚新晨同學(xué)出現了，看到王法奎在值日，很驚訝地問(wèn)：“今天怎么是你值日？”王法奎笑了笑：“張貝寧今天不舒服，我代替他一下�！笨晌覀兌紱](méi)有想到，奚新晨聽(tīng)說(shuō)后，也拿起掃帚，加入到掃地工作中來(lái)！，這樣讓我們的速度快了很多。值日完成了之后，奚新晨說(shuō)道：“我這樣做算不算活雷鋒？”我們都笑了，很有默契地說(shuō)道：“當然，向雷鋒學(xué)習！向小奚學(xué)習��！�！�
每個(gè)星期，媽媽都會(huì )帶我坐一次公交車(chē)，因為我要去市區補課。有次坐公交車(chē)，車(chē)上的.人特別多，中途上來(lái)了一位老人，正在找空閑的座位，可車(chē)上這么擁擠，怎么會(huì )有空閑的座位呢？于是老人過(guò)了一會(huì )便不再尋找了。我看了看老人，又看了看自己，心想雖然我平時(shí)有點(diǎn)懶，要我站著(zhù)坐車(chē)，本有一絲不情愿，但是這位老人比我更需要這個(gè)座位呀！于是我站了起來(lái)，對老人說(shuō)：“爺爺，您坐吧，我站一會(huì )就行了�！眿寢寣ξ邑Q起大拇指：“兒子，你長(cháng)大了呀！”學(xué)會(huì )做活雷鋒啦！我不好意思地笑笑，把老人攙扶過(guò)來(lái)，老人坐下的時(shí)候，感謝地說(shuō)：“謝謝你了，小男孩�！蔽也缓靡馑嫉負蠐项^，說(shuō)了句：“不謝！”
一路上我一直站在老人身邊，偶爾和老人看向了一個(gè)地方，然后淡淡地笑了笑，我感到自己的一點(diǎn)付出，為別人創(chuàng )造了舒適與方便，這種感覺(jué)很快樂(lè )！之前我并未懂得助人乃快樂(lè )之本的道理，可是那一刻，我似乎都懂了。
“送人玫瑰，手有余香！”幫助別人，快樂(lè )自己——其實(shí)學(xué)習雷鋒好榜樣，并不是一白空洞的大口號，生活中，我么可以通過(guò)一件小事，隨時(shí)隨地給別人提供幫助，在這過(guò)程中，我們自己也得到快樂(lè )，得到提升！這，不是最大的幸福嗎！
雷鋒作文 篇2
他是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，幫助我們的`好人。他從小就沒(méi)了父母，自己上山砍柴，砍完柴下山時(shí)，地主婆想要他的柴，說(shuō)把柴放下，雷鋒叫把柴放下了。地主還打了他，用鐮刀砍了他的手。
我們?yōu)榱思o念他，給他刻了雕像，我們要好好學(xué)習，天天向上。
雷鋒作文 篇3
相信提到雷鋒叔叔，每一個(gè)人都不會(huì )陌生，對我來(lái)說(shuō)雷鋒代表的是一種精神，一種信念。雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)“過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在生活崗位上?”作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該從小事做起，從身邊做起，爭當小小活雷鋒。
我還記得有一次，媽媽帶我去海底世界玩，我們在車(chē)站等了一會(huì )兒，車(chē)就來(lái)了。上了車(chē)，我和媽媽好不容易找了一個(gè)空位，這時(shí)，車(chē)里又來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，臉上布滿(mǎn)了皺紋，手里提著(zhù)大包小包，車(chē)子快速的行駛著(zhù)，老奶奶站在公交車(chē)上搖搖晃晃，左一搖，右一擺。我馬上站起來(lái)把自己的座位讓給了老奶奶。老奶奶微笑地說(shuō)：謝謝!我高興地說(shuō)：不用謝!這是我應該做的。雖然，自己站在車(chē)上搖搖晃晃，但心里甜甜的，因為，我做了一件助人為樂(lè )的事。因為學(xué)習雷鋒使我懂得了從我做起，從身邊的小事做起，從日常小事做起，讓我們以雷鋒精神作為指引我們時(shí)代的道徳地標，一起努力前行吧!
雷鋒作文 篇4
有誰(shuí)的名字，像他那樣，如春天的風(fēng)，吹遍神州大地的每個(gè)角落?又有誰(shuí)的名字，像他那樣，如破冰的暖，喚醒人們忙碌現實(shí)中緊閉的心靈?是他，雷鋒!又到三月，憶雷鋒!
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)逝世，但是他的精神是永存的!不僅僅是20世紀60年代，在我們21世紀，仍然有著(zhù)許許多多的“活雷鋒”。
他們在馬路上扶起摔倒的老人，為社會(huì )主義添磚加瓦;在校園里，他們隨手關(guān)掉教室和走廊的.長(cháng)明燈，關(guān)緊正在滴水的水龍頭，熱情地幫助同學(xué)們解決學(xué)習上的困難;在家里，他們主動(dòng)幫助父母分擔家務(wù)，勤儉節約，不浪費糧食;在對待工作，他們有著(zhù)“釘子”精神，干一行，愛(ài)一行、專(zhuān)一行，精一行……越來(lái)越多的雷鋒出現在我們的視野里。
雷鋒精神已經(jīng)傳承了50年，在每一個(gè)365里路中，他永恒的生命中沸騰著(zhù)無(wú)數中華人民。讓我們說(shuō)雷鋒、天天見(jiàn)“雷鋒”，人人做“雷鋒”!
雷鋒，你是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無(wú)私奉獻給大地。雷鋒，變革的時(shí)代需要你，我們追隨你一路走來(lái)，我們還將緊跟你一路前行，昨天、今天、明天，我們都會(huì )踏著(zhù)你的足跡，大踏步地走向未來(lái)!讓我們學(xué)習雷鋒，做一個(gè)有道德的人，讓我們的明天、讓世界變得更加美好!
點(diǎn)評:這篇文章看似在寫(xiě)雷鋒，實(shí)則在夸贊具有雷鋒精神的人。小作者以自己在生活中的發(fā)現，把雷鋒精神用具體的 語(yǔ)言描繪了出來(lái)。同時(shí)運用大量的排比句，富有氣勢，結尾提出號召，深化主題。
雷鋒作文 篇5
廣州三月，春光明媚，我們迎來(lái)了學(xué)習雷鋒的日子.輔導員給我們講解了雷鋒的事跡，講解了那個(gè)時(shí)代無(wú)數的動(dòng)人故事，雷鋒舍己為人、助人為樂(lè )的影像慢慢地在我們的腦海里清晰起來(lái)了。
雷鋒是我們的榜樣，雷鋒其實(shí)就在我們身邊。
有一天，風(fēng)雨交加。雨停后，地上灑滿(mǎn)了枯枝爛葉，清潔工阿姨掃了一堆又一堆，然后又吃力地用垃圾鏟鏟到清潔車(chē)里。但是垃圾實(shí)在太多了，阿姨干得滿(mǎn)頭大汗。那時(shí)課還沒(méi)上，楊佳陶和吳澍桐最先拿起班里的掃把跑過(guò)去幫阿姨掃地。其他同學(xué)也看到了，都紛紛跑過(guò)去幫忙打掃，沒(méi)有的掃把的就幫阿姨倒垃圾。很快一堆一堆的樹(shù)葉就掃光了。阿姨很感動(dòng)，一直說(shuō)謝謝你們!謝謝你們!我們都說(shuō)，這是我們應該做的.。
上課時(shí)間到了，我們回到了教室。雖然我們有點(diǎn)累，也失去了一次玩耍的機會(huì )，但是我們心里無(wú)比快樂(lè )。我們用自己的行動(dòng)證明了，雷鋒并不遙遠，只要我們從身邊的小事做起，我們也可以成為小小的雷鋒，我們學(xué)校每個(gè)同學(xué)都是小小的雷鋒。
雷鋒作文 篇6
在雙休日里，我讀了一本叫《雷鋒的故事》的書(shū)，我十分欽佩雷鋒樂(lè )于助人的精神。
書(shū)中有許多關(guān)于他的樂(lè )于助人的事：有一次早晨，由于暴雨，山洪爆發(fā)把上學(xué)路上的一座小石橋淹沒(méi)了。雷鋒上學(xué)時(shí)正好路過(guò)這里，見(jiàn)一些低年級的小朋友看著(zhù)大水不敢過(guò)去。于是他就挽起褲腿，把低年級的小朋友一個(gè)一個(gè)都背了過(guò)去。等等。
雷鋒叔叔的精神令人敬佩，而我在生活中卻不是一個(gè)樂(lè )于助人的人。有一次，我的同桌有一道很難的數學(xué)題做不出來(lái)，他說(shuō)：“求求你金之盛，看在我們的交情份上，教教我吧！”“我才不教你呢，有本事你自己做去呀，做不出別來(lái)叫我！”面對我的絕情，他十分生氣，一個(gè)星期都沒(méi)有理我，最后因為我不樂(lè )于助人，而落得我自己失去了一個(gè)好朋友。
相比之下，我們班的俞璐同學(xué)卻是十分喜歡幫助別人。有一次考試后，她的同桌只考了八十幾分，好多的題都沒(méi)有解出來(lái)，下課后我叫她一起出去玩游戲，可她抬頭看看我說(shuō)：“金之盛你自己去玩吧，我還得教同學(xué)做題目呢！”又一節課下課后，我又找她出去玩，可是她瞧了我們一眼，繼續認真地教同學(xué)題目。
看到書(shū)本上雷鋒叔叔樂(lè )于助人的'事，又看到身邊俞璐積極幫助同學(xué)的行為，我感到自己的不足，我應該學(xué)習他們樂(lè )于助人的高尚情操，主動(dòng)幫助有需要幫助的同學(xué)，把雷鋒的精神發(fā)揚光大。
雷鋒作文 篇7
中午,學(xué)習委員張明對我說(shuō):“班長(cháng)，老師讓你去，說(shuō)是調査一件事�！�
我嚇了一跳,腦袋也仿佛“轟”地變大了。哎，怎么又要調査？我可吃夠了調査的苦了。
我班是出名的爛班。去年，我調査了好幾件事:什么樹(shù)苗被折斷啦,玻璃被打碎啦……總是這件還沒(méi)調査出來(lái)，那件事又發(fā)生了。
雖然，學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展以后，風(fēng)氣大有好轉，但談起調査我仍有些害怕。
可誰(shuí)叫我是班長(cháng)呢？我還是硬著(zhù)頭皮向辦公室走去。
老師說(shuō):“自開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里涌現了不少好人好事。今天又有個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)了一盆花放在教室里，你去査査看，然后都記到好事登記本上�！�
我心里一喜:這回可不像上次完不成任務(wù)了。要査學(xué)雷鋒做好事的，還不容易嗎？
下了課，我問(wèn)平時(shí)表現得很好的王萍：“你知道花是誰(shuí)帶的王萍說(shuō):“我不知道啊，早上一到校我就看見(jiàn)了�！�
我只好去問(wèn)學(xué)雷鋒積極分子王小雨了，王小雨搖了搖頭，他說(shuō)不是他。
不是他，那一定是學(xué)習委員張明了。
誰(shuí)知張明張大了嘴巴：“不是我啊,你要査，還幫我査一件事吧。那天我值日，放學(xué)回家后看到滿(mǎn)天烏云才記起窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，我跑到學(xué)校一看，窗戶(hù)早關(guān)好了�！�
旁邊的吳小梅說(shuō):“也幫我査一下，那天放學(xué)時(shí)我的筆掉了，正著(zhù)急呢，第二天我卻在屜子里發(fā)現了筆和一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)要愛(ài)惜學(xué)習用品呢�！�
任務(wù)沒(méi)完成，我又趕忙去問(wèn)別的.同學(xué)�？蛇@個(gè)也說(shuō)不知道，那個(gè)也說(shuō)不知道，還讓我幫著(zhù)査;有的同學(xué)在屜子里發(fā)現了別人送的橡皮，有的同學(xué)課桌壞了正想修，可是第二天一到校就發(fā)現早被人修好了……我問(wèn)遍了所有的同學(xué)，都說(shuō)不知道。哎，今天的任務(wù)又完不成了。
可到底是誰(shuí)干的呢？王小雨同學(xué)說(shuō):“雷鋒叔叔知道!”我抬頭一看，墻上的雷鋒叔叔正微笑地望著(zhù)我們。是誰(shuí)千的？雷鋒叔叔,請你告訴我,好嗎？
雷鋒作文 篇8
我很小的`時(shí)候就會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，可是我并不知道雷鋒是誰(shuí)。后來(lái)媽媽說(shuō)快到3月5號學(xué)雷鋒日了，于是我問(wèn)雷鋒是誰(shuí)？媽媽給我講了雷鋒的故事，我聽(tīng)了以后覺(jué)得每個(gè)小朋友都在不知不覺(jué)的學(xué)習雷鋒。
我上美術(shù)課沒(méi)帶畫(huà)紙，其他同學(xué)就主動(dòng)借給我一張；數學(xué)課上我主動(dòng)把尺子借給別的同學(xué)；我讓媽媽給我做了好多球拍，等到大課間我就發(fā)給同學(xué)們玩；我們愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境，為班級爭取流動(dòng)紅旗；運動(dòng)會(huì )上大家努力拼搏，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)；我們?yōu)闉膮^捐衣物，盡我們微薄之力去幫助他們；我們團結集體互相友愛(ài)。
雷鋒永遠活在我們中間，他就在我們身邊。
雷鋒作文 篇9
三月五號，是個(gè)特殊的日子，學(xué)雷鋒紀念日。
在這學(xué)雷鋒的日子里，我們應該做點(diǎn)什么呢?我應該干些什么呢?我犯愁了平時(shí)上課周末有課，我什么時(shí)候學(xué)雷鋒啊?見(jiàn)我愁眉不展的樣子，爸爸笑了說(shuō)：“我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人，做的也并不是偉大驚人的`事。我們學(xué)習雷鋒，也就應該從小事做起，從我做起，從關(guān)心身邊的人做起。不一定要找一天去找好事做。做個(gè)有心人，隨時(shí)隨地都能做好事。只要是別人需要就行�！�
經(jīng)爸爸提醒，我一下想起樓里的王爺爺，王爺爺的老伴去年去世，女兒在國外，行動(dòng)不方便，家里一定需要幫助�？晌易约翰桓胰�，求媽媽陪我去，媽媽陪我來(lái)到17樓。示意我自己去敲門(mén)，為了向雷鋒叔叔學(xué)習，我定定神長(cháng)長(cháng)吸口氣，然后用力按了門(mén)鈴，屋里半天才有動(dòng)靜，王爺爺才開(kāi)開(kāi)門(mén)�？匆�(jiàn)王爺爺顫巍巍的樣子，我忘記害羞，忙上前去扶住爺爺，并說(shuō)明來(lái)意。爺爺很是高興說(shuō)：“作業(yè)做完了?”“嗯!”我一邊回答一邊扶爺爺坐下。爺爺又說(shuō)：“我有事給物業(yè)說(shuō)他們會(huì )幫我，居委會(huì )也經(jīng)常來(lái)�？梢膊缓每偮闊┠銈��！薄盃敔敍](méi)事，以后大事找他們小事找我就行，”“真的，哈哈……”爺爺笑的真開(kāi)心!爺爺又說(shuō)：“好閨女，今天就幫我到樓下買(mǎi)10個(gè)饅頭�！薄案陕镔I(mǎi)那么多?”“備著(zhù)啊!我這樣就可以吃幾天”我接過(guò)錢(qián)下樓。
我用七八分鐘買(mǎi)回了四個(gè)饅頭回到爺爺家，爺爺詫異的說(shuō)：“這么快啊，我去這一趟要四十多分鐘呢?咦饅頭賣(mài)沒(méi)了?”“不是，以后我每天放學(xué)回來(lái)給您買(mǎi)新的，一天一買(mǎi)。而且不要總吃饅頭，大餅，燒餅，面條。吃什么現買(mǎi)�！薄昂煤煤�。能來(lái)爺爺就高興，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)有個(gè)音就好吭吭吭”聽(tīng)爺爺說(shuō)話(huà)已有些傷心。我忙說(shuō)：“以后我每天都來(lái)，吵您，您別煩啊?”看出爺爺真是高興，問(wèn)我這那我們聊的很開(kāi)心。
回到家后，爸爸媽媽表?yè)P了我，原來(lái)做好事真是容易啊!我也下決心以后一定要多幫助王爺爺做一些我力所能及的事情;我認為每個(gè)人都能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒，雷鋒。我們都來(lái)做生活中的“雷鋒”，使“雷鋒”無(wú)處不在!
雷鋒作文 篇10
我是一名小學(xué)生，我是一位愛(ài)幫助人的小學(xué)生。每當我幫助別人時(shí)，我會(huì )感到無(wú)比榮耀；如果我受到夸獎，我會(huì )小小的驕傲。我愿意幫助別人，我的真心經(jīng)常被別人誤會(huì )，可我不在意，我繼續幫助別人。這一次，我終于找到了一位不是誤會(huì )我的人。
一天，我放學(xué)走回家。在路上，我走上了一個(gè)很斜的.的水泥路，像山坡一樣，我艱難的“爬”上去了。等我上去的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老奶奶很艱難的走上來(lái)，還看見(jiàn)她身上有一位小孩子。我一開(kāi)始也不想管，害怕別人說(shuō)我搶風(fēng)頭。我轉過(guò)頭去，不情愿的走向前，又轉頭看看，那位老奶奶走3步退一步，何況身上背著(zhù)一個(gè)小孩子呢？我不能如此下去了，我立刻下了“坡”，把老奶奶拉了上來(lái)。接著(zhù)，我又把小孩子給抱了上來(lái)。因為那時(shí)候是熱天，我弄得滿(mǎn)頭大汗。老奶奶走過(guò)來(lái)，微笑的對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你，累了吧？快擦擦�！苯又�(zhù)遞給我一張手帕，我連忙說(shuō)了一聲謝謝。老奶奶又轉過(guò)頭對孩子說(shuō)：“看看人家姐姐，以后多多學(xué)習懂了嗎？”接著(zhù)又跑過(guò)來(lái)不停對我說(shuō)謝謝，我也不停說(shuō)不客氣。小孩子忽然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，謝謝你。我一定要向你學(xué)習！”接著(zhù)給了我一個(gè)擁抱，老奶奶走了，我的心里不再只有委屈，現在我的心里有了甜甜的溫暖了！這時(shí)候，我為自己而感到驕傲，我是一位“活雷鋒”！
我真為自己感到驕傲，雖然我很辛苦，我卻感受不到一絲的辛苦，反而感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )！我是雷鋒，我為自己而感到驕傲！
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