【熱門(mén)】我們的小雷鋒作文3篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們的小雷鋒作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的小雷鋒作文 篇1

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命······”每當看到這段話(huà)，我便會(huì )心潮起伏，肅然起敬。雷鋒雖已離我們而去，但他的精神卻是我們學(xué)習和生活中永遠的指南。

　　其實(shí)，我們身邊的活雷鋒也隨處可見(jiàn)：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)拂面，路邊的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歡快的歌兒，路上的`行人邁著(zhù)匆匆前行的腳步�？捉∶艉椭芤环苍谏蠈W(xué)的路上結伴而行，一路上談笑風(fēng)生，不亦樂(lè )乎。不經(jīng)意間，他倆幾乎同時(shí)發(fā)現地上躺著(zhù)一個(gè)精致的金黃色的錢(qián)包，孔健敏撿起來(lái)打開(kāi)一看，里面居然有四百多元錢(qián)。四百元對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)天文數字，能買(mǎi)到多少可口的零食和有趣的小玩具��！可他倆想著(zhù)失主丟了錢(qián)一定很著(zhù)急，便商量著(zhù)：“要不我們問(wèn)問(wèn)行人有沒(méi)有丟錢(qián)？”“不行不行，要是有人來(lái)冒領(lǐng)怎么辦”孔健敏說(shuō)，“還是在原地等一等吧！”可是等了半天也沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)，而且上學(xué)時(shí)間也快到了，于是兩人決定把錢(qián)包帶到學(xué)校交給老師。

　　來(lái)到學(xué)校，兩人將事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，并將錢(qián)包交給了老師，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P他們：“孔健敏和周一凡同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢(qián)包，交給了老師，希望同學(xué)們學(xué)習他們拾金不昧的精神······”全班響起了雷鳴般的掌聲。那天上操，副校長(cháng)要求全體同學(xué)向他們學(xué)習，并為他們頒發(fā)了榮譽(yù)獎狀，全體同學(xué)用贊許的眼光看著(zhù)他倆，并給予熱烈的掌聲。事后，同學(xué)們議論紛紛，有的覺(jué)得他們不為金錢(qián)的誘惑，讓人感動(dòng)；有的覺(jué)得他們挺傻，可他倆聽(tīng)著(zhù)笑而不語(yǔ)。是��！在物欲橫流的當今社會(huì )，能做到不為金錢(qián)誘惑，做到拾金不昧的同學(xué)讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，成為全班同學(xué)的榜樣，是我們五零四班的驕傲!

我們的小雷鋒作文 篇2

　　當你跌倒時(shí)，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有人扶你；當你有困難時(shí)，別人卻不理會(huì )；當你需要他人幫助時(shí)，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候，這時(shí)你是多么的傷心，在你傷心的時(shí)候我們班的“小雷鋒”就會(huì )挺身而出，他就是——小顏。

　　小顏是我們班的衛生委員，他做事很認真，連一點(diǎn)紙屑都不放過(guò)，他不但很講究我們班的衛生，還很助人為樂(lè )、關(guān)心他人，只要看見(jiàn)別人有困難，他就會(huì )挺身而出，來(lái)幫助你，我有兩次也被小顏雷鋒精神感動(dòng)了。

　　第一次是在一個(gè)寒冷而有大風(fēng)的冬天，當時(shí)我們班有很多同學(xué)都感冒了，他們用紙巾檫鼻涕后，把紙巾扔往垃圾桶�？纱箫L(fēng)卻來(lái)作亂，使一些紙巾飛出垃圾桶，我看見(jiàn)小顏一下課就在地上找什么東西，我就去問(wèn)他，他說(shuō)，他在找紙屑。我頓時(shí)呆住了。他竟然不怕臟、不怕冷地去為我們班工作，我被感動(dòng)了！

　　第二次是在一個(gè)潮濕的天氣里，那天的'地很滑，我慢慢地走，可是還是避免不了摔跤的情況，我摔到了我的膝蓋，頓時(shí)感覺(jué)我的膝蓋動(dòng)不了了，旁邊的人看我摔跤都笑了，就連我的好朋友也哈哈大笑了，這時(shí)小顏看到了馬上過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，然后又慢慢地扶我回班。我又一次被他感動(dòng)了！

　　雷鋒精神是我們應該有的，我們應該把雷鋒精神弘揚到世界。要學(xué)習雷鋒的關(guān)心他人、愛(ài)護他人、幫助他人等品質(zhì)。只要我們能互相幫助，就能得到別人的尊敬。

我們的小雷鋒作文 篇3

　　說(shuō)起我們班的“小雷鋒”，全班同學(xué)無(wú)人不知、無(wú)人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　他，是班干部，負責班級衛生，每天早來(lái)晚走，班里因此多次獲得衛生流動(dòng)紅旗；他，知識淵博、學(xué)習勤奮，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他精彩的發(fā)言；他，熱心，樂(lè )于助人，只要你有困難，他一定會(huì )主動(dòng)幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。

　　記得那是期末考試后的一個(gè)上午，我和同學(xué)們一起有說(shuō)有笑地走出校門(mén)，盡情的享受著(zhù)考試后的喜悅。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處�！傲⒄�！”“解散！”隨著(zhù)路隊長(cháng)的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，仿佛是一首歡快的童年樂(lè )曲。

　　我和吳明磊一起往家的`方向走去，快到家的時(shí)候，我突然感覺(jué)好像少了點(diǎn)什么？低頭一看，才察覺(jué)我上午考試時(shí)拿的裝課本和文具的袋子忘班里了！

　　“下午還有其他同學(xué)在我們班級考試，萬(wàn)一學(xué)生拿走怎么辦？那里面可有我心愛(ài)的嶄新的鋼筆��！現在班里也鎖門(mén)了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎么辦？怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來(lái)。

　　“你怎么了？”看到如此情景，他關(guān)切地問(wèn)。

　　“我……我的文具袋忘班里了！”我吞吞吐吐地回答道。

　　“��？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時(shí)，小雷鋒一把把書(shū)包塞給我，以百米沖刺的速度向學(xué)校跑去。

　　一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我不禁自責起來(lái)：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什么要讓別人替我“頂罪”呢？萬(wàn)一，萬(wàn)一……我不敢往下想。

　　“鄭智洪！”是吳明磊！他回來(lái)了！只見(jiàn)他拿著(zhù)袋子，滿(mǎn)臉通紅，上氣不接下氣�！翱炜纯�，少沒(méi)少東西？”看到他的樣子，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　看，這就是我們班工作負責、勤勞能干、助人為樂(lè )的“小雷鋒”——吳明磊！

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