【必備】寫(xiě)雷鋒的作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的寫(xiě)雷鋒的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇1
多少次，我們驚奇的發(fā)現，多少次，我們極力的思索，“雷鋒叔叔”您的名字，為什么成了我們大家的名字?而我們的名字，為什么又在您的名字中消融?
1940年，12月18日，一個(gè)從小就準備為人民群眾作出貢獻的生命誕生了!可他卻是那么的不幸，從小就生活在湖南省簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦的家庭里。
但是，這卻阻礙不了他一心想為人民，為共產(chǎn)黨作出貢獻的心理。
終于有一天，1962年8月15日，在為他的同志們，他的戰友們晾衣服的時(shí)候，晾衣肝不幸頂到了他的太陽(yáng)穴，以身殉職了，年僅22歲。
雷鋒叔叔，一個(gè)偉大的戰士，留給了后人無(wú)窮無(wú)盡的精神財富。人們記住了他，社會(huì )記住了他，更多記住他的人，在他的精神感召下，更多人加入了他的行列，在無(wú)私的為人民，為社會(huì )奉獻中…
為了紀念雷鋒叔叔，所以，我們要向雷鋒叔叔那樣“弘揚愛(ài)國奉獻精神，要有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)作基礎。確立革命的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是我們在發(fā)展社會(huì )主義下能夠經(jīng)受住各種考驗的關(guān)鍵，革命的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，體現在軍人的使命上，就是愛(ài)國奉獻，就是為了黨、國家和人民的利益勇于犧牲個(gè)人的一切。有了這種崇高的人生追求，就會(huì )有寬闊的'胸懷、高尚的情操。堅定的意志，就不會(huì )為艱難困苦所動(dòng)，不會(huì )為金錢(qián)、女色所迷、不會(huì )為“酒綠燈紅”所惑。我們要自覺(jué)以雷鋒為榜樣，努力解決好“為誰(shuí)活著(zhù)、怎樣做人”的問(wèn)題，像眾多的新時(shí)代英雄模范那樣，用科學(xué)理論武裝自己，用高尚精神塑造自己，用現代;，識豐富自己，加強世界觀(guān)的改造，在各種腐朽思想文化影響面前做到拒腐蝕永不沾。各部隊要緊密聯(lián)系官兵的思想實(shí)際。把學(xué)雷鋒活動(dòng)同人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育結合起來(lái)進(jìn)行，讓愛(ài)國奉獻的精神在我們的心中扎根…
弘揚愛(ài)國奉獻精神，要與繼承發(fā)揚中華民族傳統美德和我黨我軍優(yōu)良傳統一致起來(lái)。中華民族的傳統美德處處閃爍著(zhù)愛(ài)國奉獻的光輝。從誠實(shí)守信、勤儉節約，到友愛(ài)互助、見(jiàn)義勇為;從尊老愛(ài)幼、禮貌謙讓?zhuān)骄礃I(yè)守職、精益求精;無(wú)不昭示著(zhù)愛(ài)國奉獻的豐富內容我們學(xué)習雷鋒、弘揚愛(ài)國奉獻精神，就一定要學(xué)習發(fā)揚中華民族的傳統美德和我黨我軍的優(yōu)良傳統。
雷鋒的接班人，雷鋒班，他們的奮斗目標是：以滿(mǎn)腔的熱情，關(guān)心和輔導孩子們，在孩子們的心田里，播下共產(chǎn)主義精神的種子。
雷鋒的一生是平凡的，學(xué)習、生活平凡，工作、事跡平凡，然而正是這些平凡才構成了他的偉大。今天，我們追尋雷鋒成長(cháng)的道路，繼續和弘揚雷鋒精神，應該成為我們每個(gè)人的意識
學(xué)習雷鋒，弘揚愛(ài)國精神，重在實(shí)踐和自覺(jué)。希望我們能把愛(ài)國精神牢記心中。促進(jìn)“作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力”的宗旨。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō),六月天,孩兒臉,說(shuō)變就變.可今年剛開(kāi)春的天也成了孩兒臉中午上學(xué)時(shí)還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚,放學(xué)時(shí)卻已是烏云密布,雨中夾雪,冷氣襲人.
天氣的驟然變冷,使本來(lái)就身體瘦弱的我又生病了,發(fā)燒,頭痛得歷害.我 身在學(xué)校,心卻早已飛到了家里�？纯刺�,雪中加雨,寒風(fēng)刺骨,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思.同學(xué)們已陸續被家長(cháng)接走,學(xué)校里只剩下我一個(gè)人。夜幕已經(jīng)降臨,我不能再等了,回家得先吃藥,然后好好睡上一覺(jué),對!多蓋些.媽說(shuō)過(guò)捂出汗就能退燒------我昏昏沉沉的想著(zhù),決心去闖一闖這風(fēng)雪世界.
踏著(zhù)泥濘的小路,頂著(zhù)寒風(fēng),冒著(zhù)雨雪,我一步一挨的走著(zhù).身上冷,冷得直發(fā)抖；頭疼,疼得似要裂開(kāi).忽然,腳下一滑,身不由己,重重地摔在地上.真是倒霉!
我掙扎著(zhù)爬起來(lái),新個(gè)盼望著(zhù)有人來(lái)接我,可這是不可能的!爸爸出差了,媽媽----唉,碰到個(gè)熟人也好，總能幫幫我吧. 這時(shí)一個(gè)騎自行車(chē)的小青年---頭發(fā)燙成波浪式,身著(zhù)嶄新的T恤衫,老板褲,一手打傘,一手扶車(chē)把迎面而來(lái).請他幫忙嗎?我心中自問(wèn).瞧著(zhù)他那打扮,"二流子""小玩鬧"的字眼便出現在眼前.嗨!算了吧!還是少理這號人.我這樣 想著(zhù),從兜里掏出紙,擦著(zhù)手上身上的泥水.出乎意料的是,那小青年騎車(chē)來(lái)到近前,一捏閘,跳下車(chē)來(lái),沖我喊到:"喂,小學(xué)生?"我沒(méi)吱聲,驚疑的望著(zhù)他,盡管不敢相信他,但心里卻抱有一線(xiàn)希望;萬(wàn)一他能幫幫我呢?
"呀!看你弄的滿(mǎn)身泥水,穿的又這么單薄,著(zhù)怎么行!怎么沒(méi)人來(lái)接你/'他邊瞅著(zhù)冷的瑟瑟發(fā)抖的我,一邊叨叨著(zhù).聽(tīng)了他的話(huà)，委屈的淚水涌了出來(lái)."別哭,別哭!我送你回家,可以嗎?"我沒(méi)吱聲,只是疑惑的打量著(zhù)他."怎么,不相信我?"
"不"
"來(lái)吧.上車(chē),你家在哪?"
此刻,我早已忘記了頭痛,不禁脫口而出;"謝謝!""這有什么好謝的,你們小學(xué)生不是都在學(xué)雷鋒嗎?做好!他扶我上車(chē) ,把傘遞給我,掉轉車(chē)頭，踏上車(chē)子,按照我指點(diǎn)的方向 穩穩的騎去。
這時(shí),我似乎覺(jué)得身上不冷了,頭也不疼了.坐在 后車(chē)座上看著(zhù)他的背影,回想著(zhù)他剛才說(shuō)過(guò)的話(huà),心里豁然開(kāi)朗:啊!雷鋒就在我身邊.
寫(xiě)雷鋒的作文 篇3
我們班的抽紙用完了，不知是誰(shuí)不聲不響地把抽紙放在講臺上。我們班上的洗手液用完了，不知是誰(shuí)悄悄地把一滿(mǎn)瓶洗手液放在講臺上。這是誰(shuí)呢？
是劉旻嗎？
剛上三年級的時(shí)候，班上沒(méi)有垃圾桶，劉旻同學(xué)把捐在二年級的垃圾桶拿回到班上來(lái)，我們都不愁沒(méi)地方放垃圾了。劉旻說(shuō)，抽紙和洗手液都不是他放的。
是李黎雅嗎？
李黎雅看到我們班的圖書(shū)角被同學(xué)們放得亂七八糟的，她主動(dòng)寫(xiě)了一張條子：“請愛(ài)護圖書(shū)”，貼在了窗戶(hù)上，再把圖書(shū)清理得整整齊齊的，她最關(guān)注班上的事情了�？伤舱f(shuō)：不是她做的。
是張子萱嗎？
還有一次，我有點(diǎn)兒不舒服吐了，張子萱趕緊拿了一張紙給我擦桌子、擦身上，我覺(jué)得她不怕臟不怕累，活像個(gè)小雷鋒�？墒撬膊怀姓J是她做的好事。
這些為班級服務(wù)、幫助同學(xué)的人，他們就是班上的小雷鋒！原來(lái)雷鋒就在我的身邊。
寫(xiě)雷鋒的作文 篇4
去年夏天的一個(gè)雨天，我不小心從臺階上摔下來(lái)把腳扭傷了，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候都由媽媽背來(lái)背去�？墒窃趯W(xué)校里，去廁所這個(gè)平日里不值一提的問(wèn)題，現在讓我感覺(jué)難上加難。這不，上午剛上完第三節課，我便急不可待地想站起來(lái)去廁所，可是腳剛一沾地，就疼得我哇哇直叫�！澳阍趺戳�？想去廁所嗎？”我回過(guò)頭循聲望去，原來(lái)是我們班剛轉學(xué)來(lái)的“大個(gè)子”喬寶宇。喬寶宇的座位離我較遠，我們倆平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，于是我沒(méi)好氣地說(shuō)：“是又怎么樣？我都成‘瘸腿仙狐’了，想去也去不了呀！”“我背你去吧！”喬寶宇真誠地說(shuō)。想想自己雖然不是大胖子，可也近百斤了，于是我連忙擺手：“還是我自己慢慢走吧！”“那怎么行？你的腳還沒(méi)好，活動(dòng)多了會(huì )更嚴重的！”說(shuō)著(zhù)，他就在我面前蹲下來(lái)，伸手把我拉到了他的背上，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，他已經(jīng)背起我向教室外走去……在樓梯上，看他那吃力的樣子，我幾次說(shuō)要自己走都被他拒絕了，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的汗水，我忽然覺(jué)得他很像一個(gè)人……
在我受傷的那段時(shí)間里，喬寶宇一直照顧著(zhù)我，我們成了非常要好的朋友，我對他也逐漸多了一些了解：由于爸爸媽媽工作忙，之前他一直跟隨爺爺奶奶在老家生活，很少有人過(guò)問(wèn)他的學(xué)習，所以成績(jì)不太理想，但自從他轉學(xué)到我們班后學(xué)習一直很努力。
春天的一個(gè)周末，我們幾個(gè)同學(xué)約好了七點(diǎn)半出發(fā)去爬山。那天，我在約好的地點(diǎn)等了好久也沒(méi)見(jiàn)到喬寶宇。我實(shí)在忍不住就去他家找他，當他媽媽打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現他正坐在書(shū)桌前抓耳撓腮。我跑過(guò)去一看，原來(lái)他正在為一道數學(xué)題犯難�！皢虒氂�，大家都在等你呢，你還去不去爬山了？”我生氣地問(wèn)�！芭郎�？”他聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)，猛地抬起頭來(lái)，“你看我這笨腦袋，早上起來(lái)看了幾道題，誰(shuí)知被這一道難住了，想了半天也沒(méi)弄明白，你來(lái)得正好，快來(lái)看看怎么解！”“還看呀！大家都在等你呢！”我有點(diǎn)生氣�！拔覀儗W(xué)校不是剛開(kāi)展過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)嗎？雷鋒叔叔看到困難會(huì )退縮嗎？我們也要有雷鋒叔叔肯于鉆研的釘子精神！”被他磨得沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)和他一起研究……
那天，我們雖然爬山去晚了，但我終于想明白了，喬寶宇很像的那個(gè)人不就是雷鋒嗎？
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