【精華】雷鋒的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的雷鋒的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雷鋒的作文 篇1

　　雷鋒，只是一個(gè)普普通通、但卻又平凡且偉大的士兵，雷鋒之所以偉大，是應為他解決了個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與國家的問(wèn)題;他曾懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情說(shuō)出這樣的話(huà)：

　　“我認為個(gè)人與集體的關(guān)系，正像細胞和人的整個(gè)身體的關(guān)系一樣。當人的身體受到損傷的時(shí)候，身上的細胞就不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴(lài)于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福!”

　　“有人問(wèn)，我認為世界上最光榮的事是什么?那我的回答是，世界上最光榮的事是——勞動(dòng)!有人問(wèn)我世界上最體面的人是誰(shuí)?我會(huì )回答是，世界上最偉大的人是——勞動(dòng)者!”

　　他憑著(zhù)自己短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇，樹(shù)立起了一座不朽的道德豐碑。雷鋒，是不朽的豐碑，是我們永遠值得學(xué)習的榜樣。

　　雷鋒，從小就是去了家，失去了親人;但是參軍以后，他不僅找到了家，而且也找到了親人。他把逝去戰友的父母當成自己的父母，他把做好事當成一件普普通通甚至習以為常的事來(lái)做。雷鋒走到哪里就把好事做到哪里，那時(shí)人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！�

　　縱觀(guān)近代中國，能夠做到雷鋒那樣的成功、那樣深入人心的人真的沒(méi)有幾個(gè)。捫心自問(wèn)，誰(shuí)能夠把被人的困難當成自己的困難、把同志的愉快看成自己的幸福?誰(shuí)能對待同志像春天班的溫暖、對待工作像夏天一樣的火熱?又有誰(shuí)能真真正正做好事而不計報酬、不留名的?如若人人都能做到如此，那世上便再無(wú)紛爭、再無(wú)矛盾、再無(wú)糾葛;生活在社會(huì )之中便再無(wú)所憂(yōu)，幼有所依老有所養。

　　雷鋒固偉大，但其成功也不是不可復制的。這樣的偶像，并非讓人望而卻步或遙不可及。如若你在關(guān)注個(gè)人利益的時(shí)候的時(shí)候，也關(guān)心一下他人的利益;若你在追名逐利的同時(shí)，把公共利益放在眼中;若你在看到別人有困難的時(shí)候，力所能及的伸出援手。這樣，你不僅能獲得雷鋒那樣的快樂(lè )，而且能贏(yíng)得雷鋒那樣的尊重，成為雷鋒那樣的人!

　　“學(xué)雷鋒，做有道德的人”，一句貫穿了近半個(gè)世紀的話(huà)語(yǔ)，影響了無(wú)數有理想、有道德、有素質(zhì)的中國人，我也不例外。

　　“力量從團結中來(lái)，智慧從勞動(dòng)中來(lái)，行動(dòng)從思想中來(lái)，榮譽(yù)從集體中來(lái)。我要永遠戒驕戒躁，不斷前進(jìn)�！蔽冶阋獙W(xué)習雷鋒，做一個(gè)有利于人民、有利于社會(huì )、有利于國家的人，做一個(gè)像雷鋒那樣的人。

雷鋒的作文 篇2

　　春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì )緬懷那位平凡之中不平凡雷鋒。

　　3月5日雷鋒節當天，我們學(xué)習了一篇美雷鋒詩(shī)歌《你，浪花一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神現代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志懷念與敬仰之情。我在反復朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。

　　詩(shī)歌那話(huà)：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)光輝�！薄耙坏嗡�”意味著(zhù)雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)光輝”，產(chǎn)生了巨大影響——“滲透億萬(wàn)心”。雷鋒是一個(gè)平凡運輸兵，他不用上戰場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)200元分別損給黨委辦公室，剩余就捐給遇洪水遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)小孩婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女�？�！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費……”

　　雷鋒精神，人人揚。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲小悅悅在佛山五金廠(chǎng)相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(cháng)。一個(gè)靠拾荒為生陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè )于助人心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報”心態(tài)逐漸滲透了他們心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻心已溫暖了那十幾位路人冰冷心。她是我們全人類(lèi)好榜樣。

　　除了陳奶奶，社會(huì )上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機發(fā)現位乘客暈倒，不顧其它乘客怪責，在最短時(shí)間內把那位乘客送到醫院；士司機在戴乘客時(shí)發(fā)現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響不凈是心靈，延續就是雷鋒精神。

　　其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神。作為新時(shí)代小學(xué)生，我們更要學(xué)習雷鋒那種助人為樂(lè )精神，只有這樣我們校園才會(huì )更美好。

　　雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但精神永遠存在。

雷鋒的作文 篇3

　　摘要： 現在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗課題了，他的晚年很幸福，因為他的兒子們常來(lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負他的一片希望……

　　誰(shuí)說(shuō)八十年代沒(méi)有雷鋒，你看，在大街，在小巷，在車(chē)站，在醫院，在列車(chē)上，不都閃過(guò)雷鋒那忙碌的身影嗎？雨夜送大娘，雪地修汽車(chē)，他總是那么熱情，毫無(wú)怨情，也從不知勞累。然而，他不但像六十年代的老雷鋒（我們不妨這樣稱(chēng)呼），而且在某些方面還超過(guò)了老雷鋒�？墒�，當你想對他表示比對老雷鋒還熱情的.感謝時(shí)，他卻比老雷鋒還要快得多地無(wú)影無(wú)蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著(zhù)呢，怎么就奇跡般地消失了呢？

　　想知前因后果，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)————

　　其實(shí)，八十年代的雷鋒并不止一個(gè)，而有二百九十個(gè)，全國各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復生，也不是老雷鋒使了分身法，而是，新雷鋒們都是特殊的試管人，他們的父親是著(zhù)名的生物學(xué)家李春。

　　話(huà)還得從七十年代說(shuō)起。那時(shí)，老雷鋒已犧牲十多年了，十多年中人們一直沒(méi)有忘記他，可是，“多手”閣下（指江旗手）卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是，十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬，為此主持這項實(shí)驗的李春教授傷心了好些日子。最后，他去見(jiàn)“多手”先生，請求繼續實(shí)驗，可是，“多手”先生卻一聲不吭，冷冷地看著(zhù)他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。

　　回到家，他騰出最里面的一間房，把實(shí)驗室搬到了家里，繼續他的實(shí)驗。首先，他人工合成了蛋白質(zhì)，于是一個(gè)生命便在試管里開(kāi)始了。面臨的第二個(gè)問(wèn)題，就是精神培養。李春教授首先制成人工腦，人工神經(jīng)元，神經(jīng)網(wǎng)，然后把這些放到隔音室里去，并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著(zhù)“雷鋒精神要領(lǐng)”。

　　正當試驗順利進(jìn)行時(shí)，“多手”先生被隔離了，雷鋒精神又要發(fā)揚起來(lái)了。于是，李春的助手們也來(lái)參加試驗了，試驗進(jìn)展就更順利了。終于，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的精神培養，大腦已經(jīng)定型了，終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前，把神經(jīng)系統投放到試管里去了。

　　正當這生命發(fā)展時(shí)，又有一股潮流涌來(lái)：八十年代學(xué)雷鋒無(wú)意義了！這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續實(shí)驗了，他決心在八五年時(shí)，把新雷鋒培養成人。

　　又過(guò)了三個(gè)月，神經(jīng)系統已融進(jìn)了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是，李春教授一連幾天都忙著(zhù)給這個(gè)蛋白體分身，一共竟然分了二百九十個(gè)。（剩下了那么一點(diǎn)就無(wú)奈被浪費了）從此，李春教授又開(kāi)始撫養他們，而他們就以極快的速度長(cháng)著(zhù)，不到五年功夫就長(cháng)成一米七二了，李春便讓他們到全國各地去，終于實(shí)現了自己的愿望。

　　現在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗課題了，他的晚年很幸福，因為他的兒子們常來(lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負他的一片希望。