【推薦】雷鋒作文600字5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的雷鋒作文600字5篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文600字 篇1
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)帶有一些紀念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。
雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成一，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì )所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達，但雷鋒精神所表達的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng )造體現愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無(wú)私幫助變成一也是一種進(jìn)步。當然我們也不要把所有的事情都變成一，愛(ài)心本身體現著(zhù)社會(huì )存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì )還會(huì )有無(wú)私的幫助，不是什么事都要一。
我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒作文600字 篇2
我有一天，在家看電視，打開(kāi)看到下面與著(zhù)“學(xué)雷鋒、保國家”六個(gè)字，我一看這真的是雷鋒，于是我看了看，雷鋒小時(shí)候很窮，一天只有早上一頓飯，衣服穿的也不好，鞋只是草鞋，不過(guò)他眼睛大大的，嘴很小，五官整齊。
有一天，他回到家沒(méi)有人，于是他上外面走走，左走、右走，走到一個(gè)地方，上面寫(xiě)著(zhù)軍營(yíng)，一看，這是軍人的地方，他離近門(mén)聽(tīng)到說(shuō)，這幾天日本人要攻打我們了，而我們現在還缺10多名人，雷鋒知道了回到家，媽媽知道了說(shuō)：“雷鋒你可萬(wàn)萬(wàn)不能去呀！”雷鋒說(shuō)：“為什么？”“日本人非常兇殘，你上去只能是死�！崩卒h說(shuō)：“不，我一定可以和日本人血拼到底�！眿寢屵�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，雷鋒就跑去軍營(yíng)了說(shuō)：“我可以上嗎？不可以，小小年紀怎么可以擔當這么大的責任，不行�！焙髞�(lái)雷鋒不放棄，他在家里是把這個(gè)家像是把天擎起來(lái)是的，媽媽感動(dòng)極了，天長(cháng)日久，雷鋒回家問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽現在我有資格當軍人了嗎？”媽媽說(shuō)：“我死了的那一天�！崩卒h大吃一驚。在村的中心看到媽媽在地上，連忙臥下身子問(wèn)：“誰(shuí)干的？媽媽�！钡诙�，他又去了軍營(yíng)，看見(jiàn)了軍人，他們說(shuō)：“我們還缺一個(gè)軍人�！崩卒h說(shuō)：“我行嗎？”“行了小伙子長(cháng)的真壯實(shí)，就加入了我們隊伍上來(lái)吧！”
雷鋒在隊里顯得很威風(fēng)。
第二天，日本人來(lái)了，雷鋒準備好，打起了戰斗，消滅了日本人，第三天那些日本人又來(lái)了，雷鋒見(jiàn)又多了一個(gè)日本人，要擊中了某一戰士的時(shí)候，雷鋒撲了過(guò)去，雷鋒犧牲了，戰士們仍然不怕難，把日本人消滅了，雷鋒是中華人民的驕傲，讓我永遠記住雷鋒吧！
雷鋒作文600字 篇3
我的學(xué)校和班級一直在為我宣揚雷鋒的故事，我對雷鋒也產(chǎn)生了濃厚的興趣，回到家中我搜索了一些關(guān)于雷鋒的資料，不由得從內心深處而感到敬佩，從那一刻起，我便決定我要學(xué)習雷鋒。
在學(xué)習雷鋒的日子里，我很注重幫助老師和同學(xué)。老師上課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì )突然沒(méi)有粉筆，這個(gè)時(shí)候有些同學(xué)就不愿意去拿，當我意識到我需要學(xué)習雷鋒時(shí)，我便主動(dòng)提出我可以去別的班借粉筆，然后給他。有時(shí)候老師需要去辦公室里拿資料，他要繼續上課，不能耽誤教學(xué)進(jìn)度，這個(gè)時(shí)候我也會(huì )主動(dòng)請求他讓我去幫他搬書(shū)。在學(xué)習生活中我也會(huì )樂(lè )于幫助同學(xué)，如果有哪個(gè)同學(xué)這道題沒(méi)有聽(tīng)清或者不會(huì )寫(xiě)，我就會(huì )看這個(gè)題我會(huì )不會(huì )寫(xiě)，如果我會(huì )寫(xiě)就會(huì )主動(dòng)幫助他給他講解，我會(huì )很有耐心，也很謹慎，不能誤人子弟。在班級需要大掃除的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)請求老師給我一些重活比如拖把需要透或者需要抹窗臺，站在很高的地方，這樣的事情我會(huì )很樂(lè )意去幫助班級去做。
在學(xué)校之外的生活我也會(huì )牢記，我在學(xué)雷鋒比如走在路上的時(shí)候，我看到了垃圾，就會(huì )想到有一些殘障人士或者小朋友踩到這些垃圾會(huì )跌倒，我就會(huì )主動(dòng)的將垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里，在馬路上看到老奶奶要過(guò)馬路，我也會(huì )輔助他慢慢的攙扶他過(guò)去。在路上看到了摔倒的小孩兒，我會(huì )把他們扶起來(lái)。如果在路上被外地人問(wèn)路，我也會(huì )很認真很樂(lè )意的去幫助他們，為他們指路。走在路上的時(shí)候，如果我看見(jiàn)一些需要幫助的事情，我也會(huì )主動(dòng)的上去幫忙。
我會(huì )經(jīng)常去參加一些社區活動(dòng)和志愿活動(dòng)，比如清掃社區，在冬天的時(shí)候幫助社區鏟雪，去敬老院和孤兒院幫助一些孤獨的老人和孩子陪伴他們。
雷鋒作文600字 篇4
雷鋒——全心全意為人民服務(wù)的楷模，是我們心中的榜樣。雷鋒精神曾激勵了一代又一代人。而在當今社會(huì )中卻出現了一些假雷鋒現象。我也曾經(jīng)歷了這樣的一些人和事。
那天，春光明媚，我吃完中飯，便獨自一人在小區的公園散步。突然，我發(fā)現前面有位老奶奶摔倒了。我剛想上去扶她一把，只見(jiàn)，在我身旁有位的年輕人已經(jīng)搶先一步，上前將老奶奶扶起，對她關(guān)懷有加。周?chē)硕枷蛐』镒油度チ藲J佩的目光。他也靦腆地笑了笑，便走開(kāi)了�？烧媸且晃换罾卒h呀！可后來(lái)的一幕卻令我大跌眼鏡。只見(jiàn)，一位與我年齡相當的小男孩抱著(zhù)球從不遠處跌跌撞撞地走來(lái)，他左手捂著(zhù)膝蓋，顯然是因為踢球受了傷，此時(shí)的那位“活雷鋒”卻似乎無(wú)動(dòng)于衷，看著(zhù)男孩膝蓋上直流的鮮血，我連忙向年輕人喊道：”大哥哥，那位同學(xué)受傷了，現在很需要別人的幫助呀！”
“自己能走路，用不著(zhù)理會(huì )�！毙』镒有币暳诵∧泻⒁谎�，轉過(guò)頭來(lái)，竟向我這般冷笑道。
“可是，你看他走起路來(lái)多費勁呀！他家人都不在這，很需要……”
“旁邊沒(méi)人，做好事，你當我傻呀！”
沒(méi)等我講完，就被他的一席話(huà)給反駁回去了。我一看四周，嘿！確實(shí)如他所說(shuō)， 人群早已散開(kāi)了。但我開(kāi)始納悶起來(lái)：做好事跟別人在不在場(chǎng)有關(guān)系嗎？……難不成，只有別人看得見(jiàn)的事才算好事？……沒(méi)等我過(guò)多 的猜想，小伙子已經(jīng)走遠了，在我看來(lái)，當時(shí)，他的背影已變得是那么的渺小。
接下來(lái)我也就沒(méi)多想，立即將小男孩扶到小區醫務(wù)室，包扎傷口。在送男孩回家的路上，他向我連聲道謝！我并沒(méi)有因此而自豪。此時(shí)，我的腦海思緒萬(wàn)千……
雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)有50多年了，在祖國大地上，為人民服務(wù)之花已經(jīng)遍地開(kāi)放�！叭娜�，無(wú)私奉獻”才是雷鋒精神的本質(zhì)所在。我們要用心體會(huì )，并付諸行動(dòng)，將雷鋒精神扎根于你，我，他的心田。
雷鋒作文600字 篇5
春是那么溫暖，那么美麗；三月的風(fēng)輕飄飄的，柔柔地，是那么的舒服，它吹過(guò)柳樹(shù)，那翠綠的柳樹(shù)發(fā)絲飄然的蕩漾在空中；他吹過(guò)那平坦的土地，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小竹筍排列這出來(lái)報道；他吹過(guò)那枯黃的'的草坪，那毫無(wú)生機的草坪便復蘇似的蓬勃起來(lái)；他吹過(guò)人們的面頰，人們變得清爽起來(lái)了。這是人們開(kāi)始學(xué)習雷鋒的三月，在這個(gè)春風(fēng)送爽的月份中，處處流露出了這比春日更加朝氣的畫(huà)面——雷鋒風(fēng)行月。
鏡頭一：在人頭攢動(dòng)的公車(chē)當中，一個(gè)打扮土里土氣，皮膚黝黑的農名工上了車(chē)。他一上公車(chē)，一股指臭臭的汗味撲面而來(lái)，將原本就擁擠的空間更增加了一股氣息。許多的人反射性的向后退了一步，那個(gè)農名工叔叔看到一征，很快的恢復笑臉，撓了撓頭，一副土氣。有些人以小聲地嘀咕起來(lái)說(shuō)：“這什么人呀，真臭，還不下車(chē)�！币贿叺氖燮眴T看見(jiàn)，有些不屑，帶著(zhù)笑意對那農名工說(shuō)：“沒(méi)事，上來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊將自己的位讓給了那叔叔，許多人見(jiàn)到了也有些不好意思，也去親近那叔叔了，整個(gè)公車(chē)洋溢一片。不再有人去在乎那車(chē)中的氣味。
鏡頭二：在車(chē)流擁擠的馬路上，人人有說(shuō)有笑，穿得光鮮亮麗。突然，一個(gè)極為不協(xié)調的人闖進(jìn)這美好的畫(huà)面，那是一個(gè)格格不入，衣衫破爛，頭發(fā)蓬亂，身上極臟，渾身散發(fā)著(zhù)一股臭氣的阿姨，她一路傻笑這給路邊的人們打招呼，可卻沒(méi)人理睬他。當她來(lái)到紅路燈的路口時(shí)，一個(gè)身穿素衣的女孩對著(zhù)那阿姨淡淡的笑了，周?chē)娜硕加弥?zhù)驚異的眼神看著(zhù)她們，阿姨一愣，又大笑著(zhù)要走。這時(shí)有一輛小汽車(chē)飛快的沖來(lái)，本以為一切就如此結束時(shí)，一個(gè)身影掠過(guò)，將那個(gè)阿姨帶到一邊的馬路上。定睛一看那是一個(gè)年輕的小伙子，他關(guān)心的問(wèn)候著(zhù)那阿姨，然后不留名字的就走了。
這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面都映襯著(zhù)人們內心中的善意，那美好的瞬間都映放在人們的心底，這是美好的春日，這是堪比春日更美好的畫(huà)面，其實(shí)雷鋒就在我們的身邊，讓我們一起找尋吧！