雷鋒就在我身邊作文1100字（精選6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雷鋒就在我身邊作文1100字（精選6篇），歡迎大家分享。
雷鋒就在我身邊作文 篇1
雷鋒，這個(gè)“做好事”的代名詞。用他的生命、他的鮮血將我們每個(gè)人的心都串聯(lián)在了一起！
他是一個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰士，他做得都是一些毫不起眼的小事，卻深受人們的愛(ài)戴。如今，雷鋒離開(kāi)我們已有半個(gè)世紀了，但他的精神還活著(zhù)，而且從未離開(kāi)過(guò)我們。他用一雙勤勞的雙手，譜寫(xiě)一段滄桑的、不朽的傳奇。
他的行為，他的思想，他的作風(fēng)，已深深立足于我們當今社會(huì )。無(wú)數的人民以他為榜樣，用自己的行動(dòng)感召當代的中國人，去幫助有需要的人。
如今，全國上下都以雷鋒同志為學(xué)習的楷模，每到雷鋒月都展開(kāi)雷鋒系列活動(dòng)。許多大學(xué)生也志愿加入到這個(gè)行列中，去關(guān)愛(ài)他人。大街小巷，無(wú)不有這些愛(ài)心人的士的身影，他們用自己的臂膀去幫助別人，去溫暖別人！
在雷鋒離開(kāi)我們50年之際，我們也要重溫這個(gè)偉大的名字，用我們的實(shí)際行動(dòng)去號召，感染整個(gè)世界……
你可以彎腰撿起一本書(shū)，也可以為老年人讓座；可以為小朋友買(mǎi)一些玩具，也可以扶盲人過(guò)馬路……這都是一些毫不起眼的小事，但只要你做了，你就是別人心目中的雷鋒！
雷鋒的精神，總是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人傳承著(zhù)；雷鋒的行動(dòng)，總是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人“譜寫(xiě)”著(zhù)，雷鋒他沒(méi)有死，他就在我們身邊，在川流不息的人群中。
郭明義，他是好人中的另類(lèi)，“好”的程度令人瞠目結舌，所行善舉的那份徹底讓聞?wù)邿o(wú)言以對。他每年都獻血，20年獻血6萬(wàn)多毫升，是全身血液的10倍；他資助180多名貧困兒童讀書(shū)，自己卻幾無(wú)存款；新買(mǎi)的電視，留不了幾天，就轉手捐贈……
曾有人嘲笑，稱(chēng)他為“傻子”，因為他為自己一分錢(qián)都舍不得花，卻把錢(qián)捐給別人，他也曾受過(guò)委屈，但反過(guò)來(lái)一想，當年雷鋒也不被人稱(chēng)為“傻子”嗎？為什么我就不能做“傻子”？郭明義家并不富裕，房子40平方米，家用電器寥寥無(wú)幾，存款時(shí)常歸零。海城有個(gè)孩子每天要走4公里路上學(xué)，郭明義聽(tīng)說(shuō)后把自己的自行車(chē)送了過(guò)去。妻子又為他買(mǎi)了一輛。不久，他聽(tīng)說(shuō)湯崗子小學(xué)的一個(gè)貧困生上學(xué)路途遙遠，這次自行車(chē)再次成為贈品……無(wú)私奉獻成了他刻在骨頭里的習慣，他就是當代的“活雷鋒”！
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的本質(zhì)，這種偉大精神在過(guò)去、現在、將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴財富。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。我們共青團要加強責任感和使命感，為實(shí)現中華民族復興，貢獻出自己的智慧和力量。
同學(xué)們，讓我們共同學(xué)習雷鋒精神，并將他發(fā)揚光大。讓我們所有的人積極行動(dòng)起來(lái)，送上愛(ài)的熱情，伸出愛(ài)的雙手，讓我們從小事做起，從自己做起，讓雷鋒精神常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
其實(shí)，雷鋒一直就在我們身邊……
雷鋒就在我身邊作文 篇2
當三月的春吹風(fēng)綠大江南北，萬(wàn)物吐出芬芳之時(shí)，我們總會(huì )想起一位偉大而又平凡的人物——雷鋒。
我們身邊有許多像雷鋒一樣的人，比如說(shuō)，清潔工、郵遞員、扶老奶奶過(guò)馬路的小學(xué)生等。真是多得不勝枚舉。這些人都是值得尊敬的，但我更尊敬我的爺爺。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爺爺去嬸嬸家玩，我們站在公交車(chē)站點(diǎn)，焦急地望著(zhù)汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向，“嘟嘟……”一輛中巴車(chē)緩緩向車(chē)站駛來(lái)。車(chē)才剛到站，只見(jiàn)等候多時(shí)的人們一窩蜂似的擁向車(chē)門(mén)，車(chē)門(mén)前頓時(shí)形成一道堅固的人墻，“嘩”地一聲，門(mén)開(kāi)了，車(chē)里的人像開(kāi)了閘的洪水一樣向下沖，而車(chē)外的人爭先恐后地向上擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一陣喧鬧過(guò)后，我和爺爺好不容易上了車(chē)。
眼看汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，突然一陣急剎車(chē)。原來(lái)，司機看窗外有一位叔叔攙扶著(zhù)一位孕婦正在匆匆地向汽車(chē)趕來(lái)，他們上了車(chē)，可車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位，，阿姨挺著(zhù)笨重的肚子，艱難地挪到動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)車(chē)子的顛簸，阿姨吃力的抓著(zhù)扶手，額頭上的汗珠大粒粒地滾下來(lái)，我看了前面坐著(zhù)幾個(gè)小伙子，竟然都無(wú)動(dòng)于衷，根本就沒(méi)有要讓位的意思，簡(jiǎn)直就是視若無(wú)睹，這時(shí)，我心想：“不如讓個(gè)座位給阿姨吧，可是嬸嬸家太遠了，還是算了吧！”正當我猶豫不決時(shí)，爺爺起身走到那位阿姨面前說(shuō)道：“你坐我位子吧！”“不用了，不用了，我還是站著(zhù)吧，您那么年邁，我怎么好意思呢！”阿姨有些羞澀的說(shuō)�！皼](méi)事就當鍛煉身體嘛！倒是你要當心些，”隨后爺爺就示意她身邊的那位叔叔扶阿姨趕緊去坐下，他們倆人感激地不停地說(shuō)謝謝。
我慚愧地低下頭，暗想：爺爺的腳有病，可我還……經(jīng)過(guò)一番顛簸終于到了嬸嬸家，只見(jiàn)爺爺正偷偷地捶著(zhù)腿，他還自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)：“人老了，不中用了！”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，眼淚情不自禁的從眼眶里掉了下來(lái)，爺爺您雖老了，但您比現在的年輕人更有熱情，您是那樣的樂(lè )于助人，從來(lái)都只為別人著(zhù)想。
時(shí)光飛逝，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但在我的腦海里依然記憶猶新。如今，爺爺是一位志愿者，他每天不管刮風(fēng)還是下雨都站在十字路口幫助老人小孩過(guò)馬路，告訴他們要走天橋或人行道。爺爺一生都在無(wú)私的奉獻，他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！他就是一位活雷鋒，他時(shí)刻讓我感覺(jué)到雷鋒就在我身邊！
說(shuō)起導游，我也當一回小導游，為大家介紹介紹我的家鄉。我的家鄉在山東省，滕州市，張汪鎮，蘇河涯村。這里空氣新鮮，綠樹(shù)成蔭，比大城市里好，村子北面有一條清澈見(jiàn)底的小河。夏天我和小伙伴在里面游泳；冬天河水結上了冰，我和小伙伴在上面滑冰。小河前面還有一片樹(shù)林。春天我們在哪里漫步，時(shí)不時(shí)撲來(lái)一陣清香，我想：這可能是花兒爭相開(kāi)放時(shí)噴發(fā)出的芳香。夏天，我們在樹(shù)林里乘涼【夜晚，我還和小伙伴去捉蟬】。秋天，我們在那里尋找各不相同的葉子做標本。冬天，我們還在那里打雪仗，堆雪人。我的家鄉不錯吧！告訴大家，我們這還有許多特色小吃呢，有機會(huì )來(lái)品嘗！
雷鋒就在我身邊作文 篇3
“雷鋒”這個(gè)名字我們都聽(tīng)過(guò)，也知道雷鋒喜歡助人為樂(lè )，有愛(ài)國精神，熱情似火，默默無(wú)聞，勤儉節約，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)勞動(dòng)，忠于革命，忠于黨，有釘子般的精神。
在我的身邊也有一個(gè)活雷鋒，猜猜他是誰(shuí)？他在我的眼里可是個(gè)小幫手，每當有不會(huì )的題目時(shí)，他都會(huì )教你哦！現在你猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯他就是我們班的劉海龍同學(xué)。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做便皺緊了眉頭，正好劉海龍正在發(fā)作業(yè)本，他似乎看穿了我的心思，便向我走來(lái)問(wèn)我：“怎么了，不會(huì )做嗎？”我回答：“是的�！彼杨}目先看了一遍，又想了一下，嘴角便露出了微笑，說(shuō)道：“我教你做�！彼褪沁@樣一位熱心腸的同學(xué)。
五月的天氣真怪，說(shuō)變就變。中午，還陽(yáng)光燦爛；下午，忽然變得陰云密布；到了放學(xué)時(shí)，竟然下起雨來(lái)。學(xué)校大門(mén)的過(guò)道里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，幾十名同學(xué)擠在一起，有的等著(zhù)家里人來(lái)送傘，有的只盼著(zhù)雨停。不大一會(huì )兒，送傘的，送雨衣的陸陸續續地來(lái)到學(xué)校，過(guò)道里的同學(xué)漸漸少了，到最后，只剩下我一人了。雨還在一個(gè)勁的下著(zhù)，天又快黑了，不能再等了，于是我拔腿跑出校門(mén)，向雨中沖去。
老天爺好象有意和我作對，跑出去不到一百米，雨就越下越大了。我咬咬牙，雙手把書(shū)包摟在胸前，加快了速度。正在這時(shí)，突然我的身后傳來(lái)了響亮的喊叫聲：“吳家隆，等一等，我有傘，我送你回家�！蔽衣�(tīng)了，喜出望外，一回頭，看見(jiàn)一位穿著(zhù)藍色襯衫的男同學(xué)，快步向我走來(lái)。仔細一看，啊，是他！怎么會(huì )是他？我拔腿向前飛跑�！皡羌衣�！吳家——-��！你怎么啦？”我身后也響起了咕咕咚咚的跑步聲。不知為什么，我終于不跑了，但并沒(méi)有回頭，只是慢慢地向前走。他很快追上了我，氣喘吁吁地問(wèn)說(shuō)：“你為啥跑？我打傘送你回家不好嗎？”“我……”我急中生智望望他的傘說(shuō)：“你的傘太小，兩人不好打�！薄皞汶m小，兩個(gè)人擠擠也能湊合，總比光著(zhù)頭讓雨淋著(zhù)強！”我倆倆默默地走了一段路，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。他把傘盡量偏向我這邊，他的半邊身子卻露在雨中。雖然是初夏季節，我只穿一件襯衫，又讓雨淋了，感到有點(diǎn)冷。我回頭望望他，只見(jiàn)他冷得嘴唇都發(fā)紫了，可嘴角還掛著(zhù)微笑。我忍不住摸了摸他的手，呀，冰涼涼的，“劉海龍！你……”我眼淚都快流出來(lái)了，不知說(shuō)什么才好�！拔�，我怎么啦？”他望著(zhù)我，依然是笑。眼前這感人的情景，不由得使我想起半月前的一件事。
那也是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚。我一個(gè)人打著(zhù)傘走在放學(xué)的路上。突然從身后跑來(lái)一位同學(xué)，一下子搭在我的肩膀上說(shuō)“咱倆擠擠！”這位同學(xué)就是劉海龍。我鄒了鄒眉頭，不高興地說(shuō)：“我的傘小，兩人不好打�！薄翱偙裙庵�(zhù)頭讓雨淋強！”我盡量把傘偏向我自己這邊，他的半邊身子被雨淋濕了。他望了望我，想說(shuō)什么，但沒(méi)開(kāi)口，只是笑笑。就這樣，我們默默地走了一段路。忽然他說(shuō)“快到家了，我先走了！”他快步向雨中跑去，當時(shí)，我的心里說(shuō)不出是一種什么滋味……
“吳家隆，你到家了，快進(jìn)屋吧，我回去了�！毖�，真地到家了。我當時(shí)真傻，連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)。我站在屋檐下呆呆地望著(zhù)他的背影。雖然暮色已經(jīng)漸濃，但他那件藍襯衫依然是那么的耀眼。
他就是我身邊的活雷鋒——劉海龍同學(xué)，值得我們大家學(xué)習。
雷鋒就在我身邊作文 篇4
雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉、人人傳頌的名字，是做了好人好事不求回報的代名詞，從小時(shí)候爸爸媽媽講的床頭故事，到上學(xué)開(kāi)始學(xué)習傳頌雷鋒精神的歌曲再到去學(xué)習雷鋒精神，贊頌雷鋒精神，直至現在的尋找雷鋒精神，其實(shí)，雷鋒精神難找嗎？不難找，因為我們身邊就有許多的“雷鋒”。
現在正值春節前夕，家家都在準備過(guò)年用的年貨，超市大賣(mài)場(chǎng)自然是擠得水泄不通，馬上到了春節，小偷當然也不會(huì )閑著(zhù)了，他們都一個(gè)個(gè)魚(yú)躍在各種人多混雜的地方伺機而動(dòng)，這不，前幾天我就因一時(shí)疏忽，給小偷送去了一個(gè)新春好禮——手機一臺。
剛巧，我和家人一起去賣(mài)場(chǎng)選購，媽媽一再提醒手機錢(qián)包放好，“不要聽(tīng)歌，說(shuō)你呢，忘了手機怎么丟的是不是！”我不以為然的吐吐舌頭，但還是放好了MP3，就和媽媽一起滑著(zhù)車(chē)亂逛去了。
一轉眼，我心中大呼，媽媽怎么不見(jiàn)了，就又滑著(zhù)車(chē)子回去了，一路上我么有看東西，只是看著(zhù)人群，有沒(méi)有新發(fā)現，說(shuō)不定有明星什么的，剛好有一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽，挎著(zhù)時(shí)尚包包的漂亮女子走過(guò)，想多看幾眼，誰(shuí)知竟被后邊一個(gè)人盯了幾眼，“看什么看，買(mǎi)你的東西去，別沒(méi)事東張西望”，心中憤憤剛欲怒罵那個(gè)不知禮貌的男子，但是，得饒人處且饒人，算了，不去了，便帥帥頭發(fā)滑著(zhù)車(chē)走了，誰(shuí)知剛走沒(méi)多遠，只聽(tīng)一聲尖叫“抓小偷��！”我連忙扭頭，只見(jiàn)那個(gè)沒(méi)禮貌的男的，在前邊拼命狂奔，連墨鏡都掉了，滿(mǎn)頭大汗，但絲毫不敢怠懈，生怕被抓住，我想：怪不得我看他的時(shí)候他那么緊張，呵呵原來(lái)如此，那后邊跟了一大幫子的人都在追他，那個(gè)領(lǐng)頭的`叔叔使出渾身解數，正想撲到他身上，誰(shuí)知他十分的靈巧，在人叢中自由穿梭，像一條扭動(dòng)的鞭繩，周?chē)娜藗兯坪鮿倧膲?mèng)中驚醒，就齊心協(xié)力用腳絆他，用車(chē)子擋住他的去路，看樣子那名小偷是逃不過(guò)了。
果然不錯，被人絆了一跤又撲到車(chē)子上，那邊一陣轟響，車(chē)子像多米諾骨牌一樣一個(gè)一個(gè)倒掉，他當然也被追來(lái)的人們抓住了，剛剛以為他被抓住就要被押走，誰(shuí)知他竟邪邪一笑，迅速抽出刀子，劃破了那個(gè)領(lǐng)頭追他的叔叔，但那個(gè)叔叔依舊不放過(guò)那個(gè)小偷，看樣子，劃得不淺，媽媽嚇得立刻跑過(guò)來(lái)抓著(zhù)我的手就趕緊跑開(kāi)。
到了窗邊，就聽(tīng)見(jiàn)有警笛聲，看樣子小偷是跑不掉了，那個(gè)叔叔真勇敢啊，被劃傷了還是不放過(guò)那個(gè)小偷！值得我去學(xué)習，所以，我就將他，寫(xiě)下，雖然我不知道他的名字，但我知道他的身上，擁有著(zhù)和雷鋒一樣的精神：舍己為人。
雖然我不能指望人們都向他學(xué)習，殊死一搏，但是，只要在日常生活中做些小事，也是可以的，不一定要轟轟烈烈，但是一定要兢兢業(yè)業(yè)地去對待它們，不求回報，這才是我們力所能及的事。
我們要先從小事做起，一步步向我們身邊的雷鋒精神學(xué)習、致敬。
雷鋒就在我身邊作文 篇5
有人說(shuō)老師像一根蠟燭，時(shí)刻照亮我們；有人說(shuō)老師像一只春蠶，一生都在教給學(xué)生知識，無(wú)私奉獻著(zhù)。我認為宣老師就像雷鋒一樣一直為我們服務(wù)著(zhù)。
宣老師不僅教給我們知識，還注重培養我們良好的習慣，關(guān)心我們的生活和安全。宣老師曾不止一次說(shuō)過(guò)，下課不要跑，容易摔傷，還告誡我們，有一個(gè)班的學(xué)生因為亂跑，和別人撞在一起，那個(gè)學(xué)生的手腕當場(chǎng)就骨折了，根本無(wú)法活動(dòng)。自己吃苦又耽誤學(xué)習，還拖累家人。
有一次，下課后，我和同學(xué)踢毽子，為了干擾同學(xué)，自己踢得多，我一把搶過(guò)她的毽子，一邊跑一邊喊：“想要你的毽子嗎？快來(lái)拿呀！”其實(shí)，我只是想逗逗她。我的同學(xué)見(jiàn)毽子被我搶走，當然很生氣，就來(lái)追我，我就加速跑，在一個(gè)拐彎處，因為地面有點(diǎn)水，我的腳下一打滑，摔了個(gè)大跟頭。我只覺(jué)得腿上一陣陣地巨疼，只能坐在地上無(wú)法動(dòng)彈。我的同學(xué)追上來(lái)，看到我摔在地上，嚇壞了，大聲尖叫起來(lái)：“哎呀，你的腿流血了！”我咬著(zhù)牙對她說(shuō)：“沒(méi)事，別讓老師知道了�！苯又�(zhù)我掙扎著(zhù)想站起來(lái)，沒(méi)想到，這一跤摔得還真不輕，我非常艱難地站起來(lái)。也許是我異常痛苦的表情把我的同學(xué)再次嚇著(zhù)了，她又要急著(zhù)要去找老師，我制止著(zhù)對她說(shuō)：“老師已經(jīng)強調下課不能跑，而我卻沒(méi)有聽(tīng)她的話(huà)，現在我受了傷，老師知道了肯定會(huì )狠狠批評我，也許還會(huì )通知家長(cháng)，那樣我就更慘了�！�
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我忍著(zhù)痛走向教室。這節課正好是宣老師的語(yǔ)文課。上課時(shí)，我腿上的傷疼痛難忍，我不停地卷褲子看傷口。宣老師發(fā)現了我的異常，走到我面前問(wèn)我；“你怎么了？”我支支吾吾不敢說(shuō)。宣老師滿(mǎn)腹狐疑，盯著(zhù)我的眼睛。我被老師看得心虛，臉紅了，頭不由自主地低下去。宣老師堅定地說(shuō)；“你肯定有什么事，怎么老是心不在焉呢？”我只好怯生生地講出事情的經(jīng)過(guò)，原以為宣老師一定會(huì )嚴厲地批評我，可是宣老師卻急切地讓我把褲子卷起來(lái)給她看。宣老師看見(jiàn)我的膝蓋上破了一大塊皮，血還在流，立馬叫兩個(gè)同學(xué)先扶我去醫務(wù)室搽藥水，處理傷口，還責怪我：“你怎么不早點(diǎn)告訴老師呢？萬(wàn)一傷口感染了，就麻煩了！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我沒(méi)有想到宣老師不但沒(méi)有批評我，而是如此關(guān)心我的傷情。在那時(shí)，我只覺(jué)得腿上的傷痛也仿佛減輕了許多。
其實(shí)宣老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)一直在同學(xué)間被傳為佳話(huà)。有時(shí)，有同學(xué)感冒發(fā)燒了，宣老師就會(huì )讓他到辦公室休息休息，喝點(diǎn)水，再打電話(huà)通知家長(cháng)帶孩子去看醫生；有時(shí)，有的同學(xué)流鼻血了，宣老師會(huì )趕緊拿來(lái)餐巾紙幫著(zhù)處理；有時(shí)，哪個(gè)同學(xué)來(lái)不及吃早飯的，宣老師就會(huì )把他帶到辦公室，給他吃餅干充饑……
宣老師全心全意地關(guān)心著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)，她就像雷鋒一樣無(wú)私地為學(xué)生服務(wù)者、奉獻著(zhù)。
雷鋒就在我身邊作文 篇6
樓下的一位小雷鋒，不但是我的榜樣，更是我前進(jìn)的一位導師。
晚上8點(diǎn)，月亮早就被夜霧蒙在鼓里。街道上罩一層薄薄的紗，遮了回家的路。周?chē)际呛谄崞嵋黄�，離回家的路還很遙遠，大地沉睡的寂靜使我感到害怕。我側在墻上，顫抖的手在周?chē)�，我不斷地按點(diǎn)燈的開(kāi)關(guān)，可馬路上仍是魔鬼的身影。只見(jiàn)電燈“咔擦”一下閃出光又消失在黑暗中，電路應該是燒壞了。
我就像盲人一樣跌跌撞撞地走去。我的心劇烈地跳著(zhù)，因為我怕——走著(zhù)走著(zhù)，突然蹦出一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的匪徒，把我拐走；走著(zhù)走著(zhù)，一顆石子把我摔得四腳朝天，又疼又痛；走著(zhù)走著(zhù)，天上就會(huì )掉下一只怪物，它張開(kāi)血盆大口把我吃了……
前方冒出一道刺眼的光芒，一個(gè)龐大的影子逼近了我，我慌張起來(lái)，朝后退著(zhù)……直至我看見(jiàn)是一個(gè)小朋友向我走來(lái)，那影子只是他在提著(zhù)燈籠下照出的身影——我才得以安心。我看見(jiàn)了那位小弟雪亮的大眼睛，燈籠上那張童真的臉。我剛想出口，可是小弟弟先說(shuō)一步：“哥哥，夜很黑，你需要燈籠嗎？”
我打量著(zhù)他，他只有5至7歲吧。我有一些不好意思，問(wèn)：“你回家不用嗎？”他很果斷地說(shuō)：“不用，我的家就在前面！”我仍是有點(diǎn)疑惑，也有點(diǎn)欣喜，聽(tīng)了他這話(huà)，心里感覺(jué)暖暖的。我忍不住，好奇地問(wèn)：“你這燈籠哪來(lái)的？”我指了指這嶄新的燈籠。他紅著(zhù)臉，答：“我爸爸是電工，今天他病了，不能修路燈，我就想這既然是爸爸的工作，就由我來(lái)代替吧。我不會(huì )修電燈，就打算制作燈籠插到每一盞壞掉的路燈上，可是我做了一下午才做出這一個(gè)……”從他的眼神中，我看出他的不舍得。
我又看了看這制作并不漂亮的燈籠，愣住了。這竟是他親手做的。我忙對他說(shuō)：“你做的那么辛苦，哥哥怎么能要你的呢？”“可是，你要回家呀！”他說(shuō)，“要不，我把燈籠插在樓下最靠近的路燈下吧�！彼艿角懊�，我看見(jiàn)了他的決心。他向那兩米高的路燈爬著(zhù)，可總是滑下來(lái)，燈籠的光搖搖晃晃，一閃一閃的。我也過(guò)去，問(wèn)他：“要我幫你嗎？哥哥夠高�！薄安恍�，我要做到�！彼衷嚵藥状�，終于勉強地把燈籠掛好了。
霎時(shí)間，街道上變的光亮起來(lái)，這使我感到微微的溫暖。他很累，卻很開(kāi)心地對我說(shuō)：“哥哥，我回去了！”“路上小心呀，小弟弟！”我很感動(dòng)他的行為。他的背影消失在余光下�；氐郊依�，我便上床睡覺(jué)。一關(guān)上房間的燈，外面頓時(shí)就亮起來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現樓下正掛著(zhù)兩盞金燦燦的燈籠。我又微微笑了一下，睡了。
小雷鋒的精神，我永不忘記。這就是我身邊的小雷鋒。
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