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我的好老師記事作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的好老師記事作文，歡迎大家分享。
我的好老師記事作文 1
是她在我驕傲的時(shí)候，教育我幫助我克服浮躁；是她在我考試考得不理想時(shí)，給我鼓勵，叫我加油……她就是我最好的老師，羅老師。
羅老師個(gè)子不高不低，一雙智慧的眼睛炯炯有神，配上她一頭烏黑的頭發(fā)，顯得格外精神。
羅老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。先說(shuō)她溫柔的一面吧。有一次期中考試，我的成績(jì)不是很好，羅老師把我叫到辦公室，讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會(huì )，而是因為不認真寫(xiě)錯了，所以失分了。當時(shí)我想老師會(huì )狠狠地批評我，可我的猜測是錯的，老師既沒(méi)有批評我，反而輕聲細語(yǔ)，認認真真地給我講解。
再說(shuō)她嚴厲的一面吧。上課了，老師都來(lái)到教室里了，班里一下子靜了許多，可有兩位同學(xué)還在說(shuō)話(huà)，那就是赫赫有名的白凱旋和黃籽茁，老師都說(shuō)過(guò)不要再亂說(shuō)話(huà)了，可他們還在低聲說(shuō)話(huà)，老師氣得臉都紅了，老師很狠狠地說(shuō)：“明天叫你們家長(cháng)來(lái)�！�
這就是我的`好老師，她對我們一點(diǎn)一滴的愛(ài)我都記在心里，我由衷地感謝她！
我的好老師記事作文 2
這個(gè)學(xué)期來(lái)了一位新的科學(xué)老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨特，也很精彩。
我以前是很討厭科學(xué)的，給我一小時(shí)都背不出科學(xué)提綱，而這學(xué)期開(kāi)始，我突然開(kāi)竅了，因為莊老師上的課很生動(dòng)，讓我一下子就記住了。
有一次，我們做了一個(gè)關(guān)于“綠豆發(fā)芽”的實(shí)驗，當綠豆皮開(kāi)始膨脹的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長(cháng)胖了！”我們全班聽(tīng)的有的.哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個(gè)安靜的手勢，老師接著(zhù)說(shuō)：“噓——大家先別說(shuō)話(huà)，你們瞧！種子這個(gè)吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了�！蔽覀內嘣俅喂笮�，我們的笑聲，一直持續到了下課，這真是一節有趣的科學(xué)課！
回到家，我認真地背誦了提綱，我發(fā)現有了老師的解說(shuō)，這個(gè)提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以后只要用這種方法背誦，肯定會(huì )倒背如流的。
這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。
我的好老師記事作文 3
我有一個(gè)和藹可親處處為我們著(zhù)想的老師，他就是我們的班主任張老師。
記得有一次，上完第二節課，應該下去上間操，可是我們都在寫(xiě)字，忽然一個(gè)聲音在我的耳邊響起，我抬頭一看是張老師，只見(jiàn)他笑著(zhù)對我們說(shuō)：“課間不要做作業(yè)，活動(dòng)一下吧�！�
我無(wú)可奈何，只得放下了鋼筆，同學(xué)們也紛紛離開(kāi)了教室。我就和同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上，邊走邊打鬧著(zhù)，這是老師又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊，輕輕地拍了我的肩膀說(shuō)：“你們在走廊里打鬧很危險，請你們右側通行�！�
像這樣為我們著(zhù)想的事還多著(zhù)呢！
張老師不但為我們著(zhù)想，而且講課的.本領(lǐng)也很高。
記得有一次上《刷子李》這一課時(shí)，教室里連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的衍生都在跟著(zhù)老師走，粉筆寫(xiě)在黑板上啪啪的聲音，伴著(zhù)同學(xué)們驚訝的聲音，如同伴著(zhù)鼓點(diǎn)，合著(zhù)琴聲演奏一般。
你說(shuō)張老師是不是一個(gè)好老師？
我的好老師記事作文 4
我們有一個(gè)好班主任，姓吳，扎個(gè)小辮子，她有一雙大眼睛，帶上一副眼鏡顯得很文氣，每次和我們說(shuō)話(huà)或者講課時(shí)都是笑瞇瞇的，特別的親切，我們都叫她吳老師。
吳老師十分關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次我的練習冊落后了。老師發(fā)現了，在日清之后。把我們留了下來(lái)，進(jìn)行補習。
老師非常有耐心，認真的叫我們每一道題。如何回答做題方法，重點(diǎn)內容一一地教我，幫助我學(xué)習，挺過(guò)難題。我老是關(guān)愛(ài)學(xué)生這可是都知道的。
在一次下課，我的玻璃杯碎了，手被玻璃劃了一個(gè)口流血不止，我將事情告訴了老師，老師不但給了我她唯一的創(chuàng )可貼，還告訴我解決的方法并且幫助我止血，用創(chuàng )可貼把傷口給我幫扎好。謝謝我的.好版這人吳老師這幾年來(lái)幫助我所做的一切事情。
吳老師是我們班里的好老師！
我的好老師記事作文 5
“三人行，必有我師焉�！泵總�(gè)人都有值得我學(xué)習的、令我佩服的地方，但我最敬佩的人是教我的羅老師。
可敬的`羅老師總是愛(ài)穿一件黑色的衣服，文靜的臉上常帶著(zhù)一副嚴肅又可愛(ài)的表情。雖然我們僅僅才相處不久，可我認為她是個(gè)好老師，她也認為我是個(gè)好學(xué)生。我為什么會(huì )這樣說(shuō)呢？那肯定有我的原因。
每當我在語(yǔ)文練習時(shí)，只要一錯題，她就會(huì )認真的幫我講解，如果我還沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì )舉例子來(lái)告訴我�？傊�，我不會(huì )的地方，她就會(huì )幫助我，直到我弄懂為止。如果我馬虎大意，她就會(huì )適當的批評我，幫我改正自身的缺點(diǎn)。當我驕傲時(shí)，她不正面說(shuō)，會(huì )繞個(gè)彎來(lái)幫助我，比如說(shuō)：她會(huì )說(shuō)驕傲的壞處，對自身的傷害。讓我自己明白。
老師呀！你真是我的好老師！
我的好老師記事作文 6
再有三個(gè)月就要畢業(yè)了，在小學(xué)里我最感激的就是教育我六年的班主任：邢老師。
記得五年級的時(shí)候，學(xué)校里選幾位體育健將代表學(xué)校去縣里比賽，我很榮幸的被選上了，而且學(xué)校選的運動(dòng)員里只有我是五年級的，我感到壓力很大；在我訓練的時(shí)候，都是邢老師陪在我身邊鼓勵我，給我自信，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，終于要去比賽了，要去三天，走的時(shí)候老師并沒(méi)有出來(lái)送我，而是在我坐上車(chē)出發(fā)后，通過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)老師站在校門(mén)口默默地看著(zhù)車(chē)駛向遠方……
比賽回來(lái)了，是帶著(zhù)失敗而歸的，回到學(xué)校根本沒(méi)臉去見(jiàn)老師，我都不知道我是怎樣走進(jìn)教室的`，老師知道我們失敗后，把我叫到辦公室說(shuō)：“失敗是成功之母，要想成功，就得經(jīng)得起考驗和磨難，今年繼續努力，等明年再去比賽時(shí)抱回個(gè)大獎杯！”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我下定決心：明年一定要贏(yíng)！
真幸運我身邊有一位無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)心我好老師！
我的好老師記事作文 7
我遇到過(guò)許許多多的好老師，但今天我要說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師——霍老師。
霍老師個(gè)子瘦瘦的、高高的，有一雙能看出我們錯誤的.眼睛，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一雙能寫(xiě)出漂亮粉筆字的手。
有一天早上，霍老師讓我們背課文，說(shuō)等下一節課檢查。到了下一節課時(shí)，老師檢查我，我當時(shí)背的磕磕巴巴的，一點(diǎn)也不流利�；衾蠋熀吞@地對我說(shuō)：“悅然，背課文是你的弱項，以后要在這方面加強努力�！睆倪@天起，我記住霍老師說(shuō)的這句話(huà)，每天認真讀背課文。
還有一次，我在學(xué)校丟了一本書(shū)，我告訴了霍老師，霍老師馬上問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)見(jiàn)到了這本書(shū)，同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，霍老師過(guò)了幾天又問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)看見(jiàn)了這本書(shū)，還給我們講了如果是借看的話(huà)，要及時(shí)歸還的道理。從這件事來(lái)看，我感覺(jué)霍老師很關(guān)心我。
霍老師是個(gè)好老師，我為有這樣的一位好老師而感到高興。
我的好老師記事作文 8
老師是園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師教給我們知識和做人的道理，讓我們遨游在知識的海洋。今天，我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，眼睛小小的，但是很有神。帶著(zhù)一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣，高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì )做，想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師：“這道題怎么做？”老師給我講了好幾遍，我還是不會(huì )，老師說(shuō)我：“不要著(zhù)急，再好好想想�！痹诶蠋熌托牡闹v解下，我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次，我沒(méi)有考好，本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣，可是，老師溫柔的對我說(shuō)：“繼續加油，不會(huì )的題，我給你講解�！�
牛老師也是我們的好朋友。有一次，下大雪了，課間，我們出去玩兒，牛老師也加入了我們的'隊伍，和我們玩游戲。我們一起堆雪人，打雪仗
大家都很喜歡牛老師，當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說(shuō)：“謝謝你，牛老師！您辛苦了！我有這樣的老師，我為自己感到驕傲和自豪�！�
這就是我們可親可愛(ài)的牛老師，你們也一定喜歡牛老師吧！
我的好老師記事作文 9
很多人都喜歡一些舞蹈明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師一一孟老師。
孟老師有一雙大大的眼睛，那雙眼睛就是老師的`得力小助手，每次我們做錯或做不好，老師都能極時(shí)地發(fā)現。
孟老師不光有一雙發(fā)現別人不足的眼睛，而且還對我們特別負責。
就說(shuō)這次六一匯報演出，就兩個(gè)舞蹈，花費了孟老師幾個(gè)月的時(shí)間，一共就6一一7分鐘，就有幾十個(gè)隊形。但老師就是沒(méi)有放棄。
演出那天，彩排的時(shí)候，她一手拿著(zhù)話(huà)筒，一手拿隊形圖。老師上場(chǎng)前就跟我們說(shuō)：“彩排時(shí)，我說(shuō)變，你們就立刻變隊形，毎個(gè)節目只有3分鐘多的時(shí)間。我們一共有幾十個(gè)隊形，要抓緊時(shí)間�！辈逝艜r(shí)孟老師的喉嚨都啞了，還堅持為我們進(jìn)行彩排，痛的已經(jīng)到極限了，也不跟我們說(shuō)。
彩排結束后，我以為老師可以休息了，可是她還在后面把我們的服裝整理好，疊好，放好，放在指定的位置。
演出結束后,孟老師依然還在工作著(zhù)：收衣服，數衣服……很多事都在慢慢地等孟老師來(lái)完成。
我最喜歡的老師——孟老師。
我的好老師記事作文 10
我們有一位女老師，名叫郭曉燕，是我的班主任和語(yǔ)文老師。我們有時(shí)親切地稱(chēng)呼她“曉燕老師”。
郭老師年紀很輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她長(cháng)發(fā)，很瘦，皮膚很白，戴著(zhù)黑框眼鏡。
她對我們很溫柔，從來(lái)不發(fā)火。
有一次，上課鈴雖然響過(guò)了，但是同學(xué)們都還在說(shuō)話(huà)，每個(gè)人的嘴巴都在動(dòng)，甚至有些人還在走動(dòng)，沒(méi)有回到座位上，有兩個(gè)調皮的'男生還在追逐打鬧。郭老師親切地望著(zhù)我們這群小調皮，不急也不惱，說(shuō)：“現在開(kāi)始上課了，請馬上坐好！誰(shuí)先坐好，我就獎勵一顆多彩星！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，都爭先恐后地回到了座位上，教室一下子安靜下來(lái)。
我們班有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習不認真，本子又臟又破，翻開(kāi)本子，里面的作業(yè)也做得亂七八糟，字歪歪扭扭，上躥下跳，連標點(diǎn)符號也沒(méi)有。期末考試成績(jì)出來(lái)了，我們班平均分很差，遠遠低于年級平均分，好幾個(gè)同學(xué)還考了不及格。郭老師沒(méi)有發(fā)火，而是耐著(zhù)性子給那些同學(xué)補課，把不懂的地方講解得清楚明白，還出題目給他們練習。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，那些同學(xué)終于有了進(jìn)步。
郭老師真是一位溫柔的老師，我很喜歡她。
我的好老師記事作文 11
當我們談?wù)摽茖W(xué)課時(shí)，我們會(huì )立即想到探索宇宙的奧秘，神奇的事物，以及研究天地之間的許多科學(xué)現象。這一切都取決于我們陳大膽！
陳達達的頭發(fā)亂七八糟，讓人懷疑這只鳥(niǎo)是不是在偷雞蛋的.時(shí)候變成了自己的窩。他也有一雙又大又長(cháng)的腿，可能是因為他在偷看小動(dòng)物時(shí)害怕冒冷汗，所以他伸開(kāi)大腿，全身抖個(gè)不停。
上課時(shí)，陳大膽開(kāi)始變得僵硬。有些人在下面說(shuō)話(huà)，有些人在下面畫(huà)畫(huà)，而他仍然在努力把我們從其他世界拉出來(lái)。在課堂上，如果有人打呵欠，他會(huì )說(shuō)，“戴眼鏡、穿著(zhù)又高又白衣服的同志，收起你的呵欠。請注意黨的會(huì )議！”他還說(shuō)他仍然記得八個(gè)班所有學(xué)生的名字。人們很擔心他。
另一次，陳達達帶我們去了科學(xué)教室。他讓我們帶一杯水，讓我們測試它是否發(fā)燒。其中，有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)了100攝氏度的水。陳大膽假裝害怕的樣子說(shuō)：“求你了.拿著(zhù)這個(gè).一位非常不舒服的客人.走開(kāi)！”全班都很開(kāi)心，也很困！
陳大膽很有趣。當他的同學(xué)吵鬧時(shí)，他仍在努力講課。這種精神值得學(xué)習。
我的好老師記事作文 12
孔子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！痹谖业挠洃浝�，“三人行”就是我尊敬和愛(ài)戴的我的三位老師。
語(yǔ)文老師是個(gè)學(xué)識很淵博、認真負責的人，她既是我們的班主任，又是同學(xué)們的“啟明燈”，周而復始照亮我們前進(jìn)的路；她是一把“雨傘”，為我們遮風(fēng)擋雨，鼓勵我們勇敢前行。語(yǔ)文老師，她為我們付出的太多。當我們在夜闌人靜中熟睡時(shí)，她還在辦公桌上辛勤地備課；當我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她又開(kāi)完會(huì )拿出手機提醒我們完成作業(yè)；當同學(xué)有難題百思不得其解時(shí)，她又走上來(lái)，耐心地講解，直到同學(xué)理解為止……
數學(xué)老師對待任何事物總是非常嚴謹而細膩。在對同學(xué)們的每一個(gè)評語(yǔ)中，都飽含著(zhù)她對孩子們深深的、莫大的鼓勵，這些同學(xué)們都記住了。班里五十多名學(xué)生，她還要照顧自己的孩子，真是操碎了心！
英語(yǔ)說(shuō)的最好的.也莫過(guò)于英語(yǔ)老師了。是她讓我們學(xué)到新的語(yǔ)言。當她講完一節課，早已口干舌燥、雙腿發(fā)麻時(shí)，我們除了貪婪地汲取知識，有多少人能理解呢？每次在群里發(fā)消息提醒作業(yè)，哪一個(gè)不是苦口婆心的一長(cháng)串呢，我們每一次獲獎，每一次衛生打掃得干凈受到表?yè)P，她總是露出開(kāi)心的笑容。這一切也許老師已經(jīng)忘卻了，但我們永遠都不會(huì )忘記。
我的好老師記事作文 13
當秋天來(lái)臨，農民伯伯豐收時(shí)，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來(lái)?yè)u籃曲時(shí)，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺(jué)；當我們進(jìn)校園時(shí)，笑聲里總少不了他——鐘老師。
迎著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我們班來(lái)了一位新老師――鐘老師。她有著(zhù)一臉親切的表情�！拔沂悄銈兊男聰祵W(xué)老師，學(xué)校讓我來(lái)當你們這學(xué)期的班主任，我姓鐘，你們可以叫我老鐘�！标惱蠋熥晕医榻B著(zhù)。我心想：鐘老師，以后你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！
上鐘老師的課，你根本不會(huì )想睡覺(jué)，反而會(huì )倍兒有精神�！澳莻�(gè)，同學(xué)們，請寫(xiě)好字！我雖說(shuō)是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”
鐘老師就是這樣的幽默，這不，今天鐘老師又來(lái)到班級說(shuō)：“男生們不要在下課打的時(shí)候到操場(chǎng)上跑的滿(mǎn)頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的'水龍頭沖了一樣�！薄肮�，哈哈哈哈……”教室里有是一陣笑聲，女生們看著(zhù)男生，幸災樂(lè )禍。男生就只能無(wú)奈的擺出一副逖恕
她是一本笑話(huà)書(shū)，只要有她――鐘老師，我們每一天都會(huì )很快樂(lè )。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。
我的好老師記事作文 14
在我們班，有人喜歡聰慧美麗的吳老師，有人喜歡普通話(huà)標準的陳老師，而我卻喜歡愛(ài)好音樂(lè )的徐老師。
徐老師面目清秀，兩彎吊梢眉下躺著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，紅彤彤的嘴唇里鑲嵌著(zhù)一口白亮亮的'牙齒。
記得在一節音樂(lè )課上，徐老師為我們彈了一首非常動(dòng)聽(tīng)的曲子，并且要求我們?yōu)榍赢?huà)上旋表。徐老師又開(kāi)始彈了。她的動(dòng)作十分熟練，手指時(shí)高時(shí)低，猶如一位鋼琴家。似乎把我們全班學(xué)生都迷住了。樂(lè )曲彈完了，同學(xué)們踴躍舉手。徐老師不知選誰(shuí)，只好采取半夜偷桃——專(zhuān)撿軟的挑。第一個(gè)就叫他——溫冉來(lái)畫(huà)。只見(jiàn)他跑上了講臺，三下五除二就畫(huà)了一段高低起伏的線(xiàn)條，徐老師看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“你這哪是什么旋律表，整個(gè)一個(gè)股票小行家！”頓時(shí)，全班同學(xué)笑得前仰后合。但是此時(shí)只有徐老師在黑板上畫(huà)著(zhù)正確得旋律表。畫(huà)好后便認真給全班同學(xué)指點(diǎn)溫冉剛才的錯誤，同時(shí)也希望同學(xué)們以后不要犯這樣的錯誤，上課要認真聽(tīng)，不能三心二意。
這就是我心目中的徐老師是個(gè)與眾不同的老師。因為她能夠把原本不精彩的課上的很精彩。所以我喜歡我的徐老師。
我的好老師記事作文 15
她，一頭烏黑亮澤的短發(fā)，一雙如水晶一般閃亮的眼睛，笑起來(lái)還有一個(gè)迷人的小酒窩——這就是我的語(yǔ)文老師。
那天，老師朗誦《濟南的冬天》這篇課文時(shí)，抑揚頓挫的語(yǔ)調，讓同學(xué)們十分陶醉，仿佛真的來(lái)到了濟南，感受到濟南的冬天是響睛的，山是可愛(ài)、秀美、淡雅的。
在她的課堂上，如果有人偷偷講小話(huà)，她的眉毛立刻豎起來(lái)，眼睛虎視，那架勢讓人見(jiàn)了都心生膽寒，自然也就不敢有人再講小話(huà)了。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，她側著(zhù)耳朵，屏息靜聽(tīng)，仔細辨別每一點(diǎn)細微的差別，每次聽(tīng)完后，都會(huì )面帶微笑，及時(shí)表?yè)P同學(xué)，答錯了也是不礙事的，因為老師會(huì )幫忙糾正。
有一天晚上，媽媽給錢(qián)讓我買(mǎi)名著(zhù)，第二天，我來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現錢(qián)不翼而飛了。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有見(jiàn)到毛爺爺的'蹤影。我急紅了眼。就在這時(shí)，老師從旁邊走過(guò)，輕輕地對我說(shuō)：“不要慌張，我先借錢(qián)給你，你放學(xué)回家再找找，應該落在家里了�！�
老師的話(huà)讓我吃了一顆定心丸。放學(xué)后，我在房間里仔細找了一遍，發(fā)現錢(qián)掉到了書(shū)桌下面，正在安靜的睡大覺(jué)呢。幸好有老師的提醒，購書(shū)款失而復得。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位集優(yōu)秀、嚴肅、熱心于一身的好老師！
我的好老師記事作文 16
我的班主任康老師，也是我的數學(xué)老師。她中等個(gè)兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時(shí)常披在肩上。彎彎的眉毛下面有著(zhù)一雙動(dòng)人的.大眼睛，康老師戴著(zhù)眼鏡，一看就是有學(xué)問(wèn)的人。
康老師對我們的要求很?chē)栏�，只要有同學(xué)不遵守紀律，就會(huì )很?chē)绤柕嘏u。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
記得有一次，我自己趕公交車(chē)回家，可公交車(chē)一直沒(méi)來(lái)，而且，校園里的其他同學(xué)都走光了，只有我一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口等公交車(chē)，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺(jué)了嗎？”這時(shí)，康老師發(fā)現了我還沒(méi)走，就問(wèn)：“沈姝涵，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)接你呢？”我說(shuō)：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車(chē)回家�！笨道蠋熤牢乙卉�(chē)回家以后，就陪我一起等公交車(chē)。我們等了很久很久，公交車(chē)終于來(lái)了。我一看見(jiàn)公交車(chē)來(lái)了，就立刻跑了過(guò)去，沖上了車(chē)，當我坐上車(chē)時(shí)，看見(jiàn)康老師離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
我的好老師記事作文 17
我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個(gè)子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時(shí)我們都叫他“黑�！崩蠋�。
有一次“黑�！崩蠋燁I(lǐng)著(zhù)我們去操場(chǎng)跑圈，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著(zhù)粗氣。在一邊的“黑�！崩蠋煕](méi)看出一點(diǎn)累的模樣，在一旁說(shuō)：“學(xué)生嘛，就應該多多的鍛煉，這樣才能增強體質(zhì)�！�
“黑�！崩蠋熣f(shuō)話(huà)時(shí)的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學(xué)生站隊時(shí)是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會(huì )乖乖的.排好隊，一動(dòng)也不敢動(dòng)。別看著(zhù)一喊，那音量比大貨車(chē)的鳴笛聲還大。
“黑�！崩蠋煹钠馐植缓�，有一次在體育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀內グ尾賵�(chǎng)上的雜草。甲班總是能第一時(shí)間把雜草拔完，可是我們乙班直到過(guò)了時(shí)間還是沒(méi)有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現在還沒(méi)拔完。我真是讓我太失望了�！�
這就是我們的“黑�！崩蠋�，你喜歡我們的“黑�！崩蠋焼�？
我的好老師記事作文 18
當當當，當當當……隨著(zhù)上課鈴的響聲，我最喜歡的杜老師走來(lái)了。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙大大的眼睛，耳朵旁有一個(gè)小肉痣，像個(gè)小蘑菇似的，她很愛(ài)笑，一看就知道很溫柔可親。
記得剛開(kāi)學(xué)那天，一位微胖的老師走上講臺，面帶笑容說(shuō)："大家好，我姓杜，你們可以叫我杜老師。"我們都覺(jué)得這個(gè)老師慈眉善目的，不但愛(ài)笑，還很愛(ài)講笑話(huà)，我想以后她上課一定非常熱鬧。
她確實(shí)是一位善解人意的.老師。有一次，小嵐和小涵在課堂上鬧別扭了，老師知道后走到他們旁邊詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是正在寫(xiě)字時(shí)，小蘭超過(guò)中間線(xiàn)了，還把小涵的本兒弄皺了，小涵就撞了小嵐，小嵐正寫(xiě)的字又寫(xiě)錯了，杜老師問(wèn)清原因后，先讓他們冷靜下來(lái)，并讓他倆互換位置，小涵發(fā)現小嵐的位置左邊靠墻很容易超線(xiàn)，就向小嵐道歉，小嵐說(shuō)："我也不應該弄皺你的本子，是我有錯在先。"杜老師看到他們互相道歉并言和，臉上露出了欣慰的笑容。
杜老師就是我們心中的天使，每次看到她，我們就經(jīng)禁不住露出燦爛的微笑。
我的好老師記事作文 19
我有一個(gè)"眼鏡"老師，她性格非常的溫和，像親人一樣，她穿著(zhù)粉色的上衣，黑色的長(cháng)褲子，還有黑色的布鞋，皮膚白白的，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，顯得很文雅。
“眼鏡“老師上知天文下知地理，我們問(wèn)的問(wèn)題她都知道。她不僅教我們語(yǔ)文、還教我們音樂(lè )和手工。她唱的歌非常好聽(tīng)，我感覺(jué)能和那些歌手相媲美了�！把坨R老師”手工也做的非常的好，看兩遍就可以疊出像教程里一模一樣的手工，不僅如此，她還能把整個(gè)過(guò)程給我們分步驟細致的.講解出來(lái)，讓我們這樣疊那樣做。經(jīng)她這么一指點(diǎn)，我們的手工做的那叫一個(gè)漂亮。
"眼鏡"老師不僅教我們這三科，而且還非常的盡職盡責。有一次我有一道不會(huì )的題總是改不對，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我再一次去請教，老師不但不急，還慢慢的給我講解了那道題，并要求我改對再放學(xué)。那一刻，我喜歡上了我的"眼鏡"老師。
我的"眼鏡"老師，你是我心目當中最好的老師。
我的好老師記事作文 20
每個(gè)人都有自己的老師，我的老師有一些不同。
她有著(zhù)一頭卷曲的長(cháng)發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，印在了那兩條小蛇似的又黑又長(cháng)的眉毛下面。高挺的小山似的鼻子下面，還有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，她時(shí)常會(huì )身穿一件中長(cháng)裙，來(lái)給我們上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你正在上課里，沒(méi)有從耳邊響起，同學(xué)們像是長(cháng)了飛毛腿一樣，頭也不回地沖進(jìn)了教室，快速地坐好，開(kāi)啟了大家最盼望的一節課——信息課。
老師緩緩地走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她面帶微笑說(shuō)了聲上課，就開(kāi)啟了獨特的課程。大家認真的聽(tīng)老師講課，可沒(méi)過(guò)多久就有一陣笑聲傳進(jìn)了耳朵里，抬頭一看，原來(lái)老師正在用有趣的笑話(huà)在給我們講課，有的同學(xué)都把肚子笑痛了……老師見(jiàn)我沒(méi)笑，就點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，可我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可她卻沒(méi)有像別的老師一樣發(fā)出獅子吼一樣的大喊，而是耐心地給我講解……不知不覺(jué)中一節課結束了，大家都依依不舍的走出了教室。
突然，有一名小朋友出教室時(shí)被絆倒了，走在前面的老師見(jiàn)了，飛快的'沖了過(guò)來(lái)，把那位同學(xué)扶起，抬進(jìn)了辦公室，輕輕地給那位同學(xué)處理傷口，不時(shí)的還問(wèn)一句痛不痛……
這就是我的一個(gè)溫柔可親、友善的老師。
我的好老師記事作文 21
語(yǔ)文楊老師有著(zhù)明亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是披在肩上；還有一張滔滔不絕的巧嘴巴。語(yǔ)文楊老師是一位很關(guān)心、體貼、愛(ài)護同學(xué)的好老師。她就像老師媽媽一樣，呵護、守護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。今天我要給你們好好夸夸我的語(yǔ)文楊老師，她可是我們全班同學(xué)最喜歡的好老師。
課堂上，她嚴格要求每位同學(xué)，上課時(shí)要養成專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣，認真記好筆記。下課時(shí)她還要一個(gè)一個(gè)檢查同學(xué)們上課記得內容呢！她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，一筆一畫(huà)認真書(shū)寫(xiě)，將來(lái)長(cháng)大要為國家作貢獻。
課間時(shí)，她特別和藹可親，總是和同學(xué)們一起做著(zhù)各種各樣的'游戲活動(dòng)。還和我們在一起跳繩，一起拔河，一起誦讀古詩(shī)；背《弟子規》時(shí)還教我們動(dòng)作，來(lái)加強快速記憶。全班同學(xué)都認認真真的一邊背誦一邊做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作。最有趣的是，她拿著(zhù)手機抓拍著(zhù)同學(xué)們奇形怪狀的動(dòng)作，發(fā)到電子板上，逗得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚呢！同學(xué)們：我們的語(yǔ)文楊老師對我們這么親切、關(guān)心和愛(ài)護；我們一定要用好成績(jì)來(lái)報答我們的語(yǔ)文楊老師吧！
我的好老師記事作文 22
胡老師是從4年級開(kāi)始教我們的語(yǔ)文老師。
胡老師圓圓的臉龐白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著(zhù)，好像有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但是又無(wú)法說(shuō)出。修長(cháng)的眉毛下，閃動(dòng)著(zhù)一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，正在微風(fēng)中飄拂。
上課鈴響后，胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，那嬌小的身材站在講臺上，猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí)，她的臉上總帶著(zhù)一絲微笑，笑起時(shí)，臉上有兩個(gè)小酒窩，那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽(tīng)見(jiàn)。
我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的`臉，每當我們的作業(yè)質(zhì)量好，上課爭著(zhù)發(fā)言，她的臉就會(huì )變得像一個(gè)紅通通的蘋(píng)果。每當我們有不懂得地方去問(wèn)她時(shí)，她總會(huì )認真的給我們講，仿佛像慈祥的母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當然是我們做作業(yè)是不認真，書(shū)寫(xiě)差，考試不及格時(shí)，胡老師的臉上總帶著(zhù)濃密的烏云。
夜晚，胡老師在臺燈的燈光下認真的給我們批改作業(yè)，還要給我們備明天要學(xué)的新課，她又是多么辛苦！到了深夜，那位盡職盡責的胡老師才帶著(zhù)她那嬌小的身子離開(kāi)。她又是多么繁忙和勞累。
如今，再過(guò)兩年，我就要畢業(yè)，到那時(shí)，我永遠也不會(huì )忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。
我的好老師記事作文 23
每個(gè)人都有自己的老師，我最熟悉的莫過(guò)于我的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師長(cháng)得漂亮極了，嬰兒般的皮膚，彎彎的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一閃一閃的`，好像兩顆黑寶石在那閃動(dòng)，可美了。吳老師和藹可親，了解所有同學(xué)的心理，既是我們的老師，也是我們的朋友。
吳老師對我們的學(xué)習要求是很?chē)栏竦�。記得有一次，考完試，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交上考卷覺(jué)得自己能考一個(gè)好成績(jì)。很快發(fā)考卷的日子到了，我端端正正坐在椅子上等著(zhù)好消息。等著(zhù)等著(zhù)，不知等了多久，老師終于念到：曾昱葳91分。我驚呆了，怎么可能？同學(xué)們驚訝的目光中，我快步走上講臺從老師手中接過(guò)考卷，然后灰溜溜的回到了座位�；氐阶晃沂紫葦傞_(kāi)考卷，一個(gè)飽滿(mǎn)的紅圈，兩個(gè)大的字“漏題”刺激著(zhù)我的眼簾�！霸泡�，”我聽(tīng)到這嚴厲的喊聲，馬上站了起來(lái)，老師又繼續說(shuō)：“做題要認真才行！我考試前剛說(shuō)千萬(wàn)別漏題，我說(shuō)的話(huà)你都當耳邊風(fēng)了是不是？你給我站著(zhù)�！眳抢蠋熒袂閲烂C，兩道目光如利箭射向我，我很羞愧，恨不得地上有縫可以鉆進(jìn)去。
吳老師的教誨我會(huì )永遠記得，她是我最敬愛(ài)的人。
我的好老師記事作文 24
教過(guò)我的老師有很多，今天我要說(shuō)說(shuō)我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個(gè)子高高的，一張瓜子臉上長(cháng)著(zhù)絡(luò )腮胡，如果他哪天忙忘記刮胡子了，那個(gè)樣子看起來(lái)有些兇，也有點(diǎn)惡心的感覺(jué)。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心里的想法。高高的`鼻梁下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時(shí)，那可真是手足舞蹈，沒(méi)有停留過(guò)，我們常常被他那幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，樂(lè )不可支。他經(jīng)常還會(huì )做一些奇怪和夸張的動(dòng)作，如同一個(gè)“百怪大俠”，所以人稱(chēng)“瘋子”老師。
他對教學(xué)方面也很有技巧。比如寫(xiě)作文，他會(huì )把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗生活再寫(xiě)作，這讓我們對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)作文時(shí)輕松了許多，寫(xiě)出來(lái)的作文讀起來(lái)也很有趣。
不過(guò)我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認真聽(tīng)講，作業(yè)出現了不該錯的，它就會(huì )變得嚴肅起來(lái)，批評起我們來(lái)也如同“狂風(fēng)驟雨”一般厲害，但只要你態(tài)度好，他也會(huì )大量的獎賞我們，心情自然由陰轉晴了。
看了我的介紹，你是不是也認為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認為是。
我的好老師記事作文 25
“叮鈴鈴叮鈴鈴”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，我們的音樂(lè )課也開(kāi)始了，上課已經(jīng)十分鐘了，但是音樂(lè )老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們紛紛議論說(shuō)：“音樂(lè )老師可能有點(diǎn)事，晚點(diǎn)來(lái)，我們等等吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“音樂(lè )老師可能開(kāi)會(huì )去了吧！”由于同學(xué)們想法不一樣，就在最吵的時(shí)候，門(mén)突然開(kāi)了，教室里一下子安靜了，這時(shí)音樂(lè )老師生氣的進(jìn)來(lái)。
他戴著(zhù)黑框眼鏡，穿著(zhù)短袖上衣，黑色的褲子，走了進(jìn)來(lái)。進(jìn)來(lái)了，老師清了清嗓子說(shuō)：“為什么教室里這么吵？”同學(xué)們立刻，知道自己錯了，都沒(méi)有回答。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)了一聲，坐姿！同學(xué)們立馬把坐姿調整好。以前我們老師教我們坐姿怎么坐時(shí)候？我們都不習慣，現在我們習慣了，就覺(jué)得不那么累了。
然后就開(kāi)始上課了，在上課的時(shí)候，我的筆一不小心掉在了地上，我就立馬下去撿，可是老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)，老師問(wèn)我干什么呢？我說(shuō)：“老師，我下去撿筆了，我的筆掉在地下了�！崩蠋熣f(shuō)：“是這么回事呀，那就坐下吧，認真聽(tīng)講�！�
這就是我的'漫畫(huà)老師，也是我最帥氣的音樂(lè )老師。
我的好老師記事作文 26
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習生涯第一節英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還是別人犯錯誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴小小的，說(shuō)話(huà)可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的`衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著(zhù)高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現后并沒(méi)有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì )把我們要學(xué)的東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會(huì )用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會(huì )帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的好老師記事作文 27
我的班主任張老師，彎彎的眉毛下一雙丹鳳眼，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛微微翹起。一頭打著(zhù)卷的長(cháng)發(fā)披在肩上，漂亮極了。
張老師那雙丹鳳眼仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。有幾次我偷懶沒(méi)有好好完成作業(yè)，老師的'目光轉過(guò)來(lái)跟我的目光相碰時(shí)，我趕緊低下頭來(lái)，那目光仿佛已經(jīng)照到了我的心底。我心里暗暗發(fā)誓以后再也不偷懶一定好好按時(shí)完成作業(yè)。每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，同學(xué)們在心里暗暗想一定要努力學(xué)習把成績(jì)趕上去。
張老師笑起來(lái)非常好看。當我們在運動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏時(shí)，她會(huì )一直在啦啦隊中為我們?yōu)槲覀兗佑椭�，臉上流露出孩子般燦爛的笑容�？吹轿覀冇煤顾趸氐莫劚瓡r(shí)，他的臉上的笑容是勝利后自豪的，欣慰的笑容。當我們考試考出好成績(jì)時(shí)，她臉上欣慰的笑容，像含了蜜一樣甜。當有同學(xué)不小心摔倒哭鼻子時(shí)，她那柔柔的笑容，像一縷縷春鳳拂過(guò)我們心田，掛淚的臉上立刻有了笑的模樣。
這就是我的班主任——張老師。我為我有這樣的老師感到自豪。
我的好老師記事作文 28
開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了人生中的新階段初中，在這里我們會(huì )認識新同學(xué)，新老師。
8月31日我們有半天的適應時(shí)間，可是下午沒(méi)事，所以就答應了班主任下午來(lái)幫忙整理專(zhuān)欄，我印象深刻的老師就是在這天下午認識的'。
那天下午我和一位同學(xué)一起來(lái)學(xué)校整理外邊的專(zhuān)欄，突然聽(tīng)到一位老師叫我們，那是我們第一次見(jiàn)面，她當時(shí)讓我們去把外面的分班表給搬進(jìn)來(lái)，我們搬完之后，老師還問(wèn)了我們的名字，最后還說(shuō)了一句‘真是好孩子！’雖然告訴了她我的名字，但后來(lái)她還是忘了，畢竟那么多學(xué)生。
再一次見(jiàn)面是在第二天，原來(lái)她是我們的英語(yǔ)老師，她的觀(guān)點(diǎn)讓我印象深刻，就是在課下的時(shí)候可以給她取外號，如果是其他老師肯定不同意，甚至還會(huì )生氣，而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的年級主任。
我覺(jué)得趙老師為人很和善，雖然有時(shí)對同學(xué)很?chē)栏�，但對同學(xué)都很好，而且也考慮到了有的同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)不好，所有的課程都講得很容易理解，聽(tīng)起來(lái)都特別簡(jiǎn)單，我覺(jué)得她是一個(gè)很為他人著(zhù)想的人。
我的好老師記事作文 29
我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細又長(cháng)，像柳樹(shù)枝條。老師圓圓的臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛(ài)極了！
我的作文老師是一位非常有耐心的老師。有一次學(xué)校要求寫(xiě)1500字的`征文，我絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應該怎樣改，于是媽媽說(shuō)可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯別字讓我改正過(guò)來(lái)，還給了我一些寫(xiě)作的意見(jiàn)，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì )嚴厲地批評我，因為有很多錯別字，但我很意外，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)得很棒！但老師相信你可以寫(xiě)得更好！加油！”當我聽(tīng)到了這一句話(huà)，我心里非常開(kāi)心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫(xiě)作的信心，謝謝您！
老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛(ài)你！
我的好老師記事作文 30
我最喜歡的老師就是教我跳拉丁舞的李老師。李老師她扎著(zhù)一只高高的馬尾辮，還穿著(zhù)跳舞服。她挺拔的身子走起路來(lái)，那只馬尾辮一搖一擺的，哇！這就是仙女下凡��！
陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢透進(jìn)了跳拉丁舞的教室，我只聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊：“一二三劈叉，一二三下腰�！崩罾蠋熡终f(shuō)了一句：“快點(diǎn)練習新動(dòng)作！等一下我們再一起練習�！眲傉f(shuō)完，就放起了音樂(lè )。我們一起練習完新動(dòng)作之后，我就想：“一起練習完了，可是接下來(lái)一個(gè)一個(gè)的做，我該怎么辦��！我既不會(huì )劈叉，也不會(huì )下腰。誰(shuí)來(lái)救我一下��！馬上就到我了，我很緊張。終于到我了，我忍著(zhù)痛，劈下了叉。李老師見(jiàn)我劈不下去，就把腳放在我的腿上，我突然覺(jué)得有一種撕心裂肺的疼。我留下了淚水，輕輕地說(shuō)著(zhù)：“實(shí)在太疼啦！我以后再也不要學(xué)拉丁舞啦！”
下課了，李老師找到我，溫柔地對我說(shuō)：“學(xué)舞蹈，肯定是要吃苦的，不吃苦你就不會(huì )把舞蹈給學(xué)好的'。我給一塊巧克力，你就要把苦的事情給忘掉�！崩罾蠋熌贸隽艘粔K巧克力放進(jìn)了我的嘴巴里，我突然就把苦的事情全部都給忘記了。窗外有一朵隨風(fēng)飄動(dòng)的白玉蘭，它就像李老師一樣溫柔。
李老師雖然嚴厲，但我還是很喜歡她。
我的好老師記事作文 31
二年級的時(shí)候，劉老師一向是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著(zhù)一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學(xué)的更趣味，不斷增長(cháng)我們各個(gè)方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們非常進(jìn)取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴厲，有時(shí)對我們溫柔，在上課的'時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì )狠狠的去批評他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話(huà)，劉老師是會(huì )很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)绤�？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他�?huì )一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(cháng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎樣樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的好老師記事作文 32
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì )很早的來(lái)到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺(jué)得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì )有什么事情或者生病嗎？老師好神奇��！
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì )堅持著(zhù)把課講完，即使家里有事情也會(huì )到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的作業(yè)完成好了之后她都會(huì )用那只漂亮的紅水筆給我畫(huà)上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒(méi)有她的多但是那種心情是特別的，特別的難以忘記。
我離開(kāi)李老師已經(jīng)有三年多了，因為轉學(xué)的關(guān)系黑就很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
老師說(shuō)每年都會(huì )有新的'學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的一個(gè)······老師說(shuō)每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛(ài)，但我覺(jué)得，老師會(huì )不會(huì )因為學(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì )？我很還害怕，如果有一天我再次見(jiàn)到老師卻沒(méi)能被老師認出來(lái)該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛(ài)。
我的好老師記事作文 33
師者，傳道授業(yè)解惑也；老師就像一位工程師，將知識搬運給我們。
我們的語(yǔ)文老師張老師，此刻正在用炯炯有神的眼睛望著(zhù)大家，給大家答疑解惑，還有黑板上那蒼勁有力的字，讓人醒目。張老師和我們是良師益友，要不是他教導有方，我們的進(jìn)步不會(huì )一飛沖天。有一次，她抽出一節課給我們答疑解惑，我們都覺(jué)得要好好學(xué)習，因為張老師，她一直默默無(wú)聞，嘔心瀝血地為我們付出，她上課的時(shí)候跟我們像朋友一樣地交流著(zhù)。老師一直默默付出，讓我不禁想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)正好贊頌了張老師的付出精神。
我們也一直配合著(zhù)她，她因材施教，讓我們每個(gè)人都感受到在學(xué)習的海洋中的快樂(lè )，她總是在我們將要放棄的時(shí)候對我們講有志者事竟成，這句話(huà)一直引導著(zhù)我們一直孜孜不倦地學(xué)習，她的認真負責我們都看在眼里，我們非常感謝她，她是我們學(xué)習中的引路人。我想對她說(shuō)：老師您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的`愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
這就是我的老師，是我人生中的引路人，是天上最亮的北斗星，每當我迷失方向時(shí)，只要一抬頭就會(huì )看見(jiàn)他耀眼的光芒，引導著(zhù)我。
我的好老師記事作文 34
我的老師有許多：認真細心的陳老師，音樂(lè )全能的周老師，幽默風(fēng)趣的王老師……而現在我要說(shuō)的是身藏不露教我們數學(xué)的董老師。
董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的，還戴著(zhù)一副眼鏡。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)。嚴肅又內向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此，教了我們四年數學(xué)的`他今年一開(kāi)學(xué)，就讓我們連做夢(mèng)都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學(xué)老師，可謂是身藏不露。
你可不要誤會(huì )，董老師是不是數學(xué)教的不好，非也！董老師在數學(xué)課上有一絕招，只要他在講重要的分析時(shí)，誰(shuí)要開(kāi)小差，他就會(huì )用深不可測的眼睛來(lái)說(shuō)話(huà)。記得一次，董老師在講方位位置時(shí)，我覺(jué)得簡(jiǎn)單，沒(méi)控制住自己就和同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“孫梓祥，還不認真，單元測驗方向全部搞反�！边@時(shí)，我有一種不詳的預感，單元測驗砸鍋了，當然，結果不出所料。
而科學(xué)課上，董老師一改嚴肅風(fēng)格，手捧著(zhù)書(shū)，在組與組之間，踱來(lái)踱去，慢條斯理地一個(gè)接一個(gè)的設問(wèn)，讓我們在知識中，學(xué)思考，在思考中，促進(jìn)我們了解，體會(huì )，探索，發(fā)現科學(xué)奧妙。
恩，老實(shí)說(shuō)，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。
我的好老師記事作文 35
自打五年級以來(lái)，我每周六都會(huì )來(lái)到作文館聽(tīng)課。所以，我到周六肯定會(huì )接到一個(gè)人，那就是我們的張老師，也就是這個(gè)作文館的館長(cháng)。
張老師是一個(gè)充滿(mǎn)活力中年的男子，他臉型很圓，是一張典型的“大餅臉”，怪不得那么愛(ài)吃大拼，原來(lái)是吃出來(lái)的�？蓜e看他虎頭虎腦，粗獷中還是許多學(xué)問(wèn)的。
那副黑色框架的`眼鏡，總是那么引人矚目，十分讓人難忘。他永遠是知識的象征，學(xué)生們的榜樣，鏡片猶如啤酒瓶一般厚，足以看出教書(shū)育人的賣(mài)力。
還有那略微濃密的眉毛，看起來(lái)格外莊嚴，有一種不可冒犯的圣神感，好像時(shí)刻告誡學(xué)生，上課要遵守紀律，眉毛還十分粗和黑。
長(cháng)時(shí)間的戴著(zhù)眼鏡，鼻子肯定會(huì )有所變化。但大小不會(huì )變，還是一如既往的大。鼻梁和我們一樣，非常符合我們黃種人的特征“塌”。
眼睛和平常的同齡人一樣，略微疲勞，眼白黯然無(wú)光，卻有幾分嬌小。細致的眼皮，有一種讓人說(shuō)不出的感覺(jué)。
頭發(fā)十分短，是標準的“寸頭”，聽(tīng)他本人說(shuō)，這樣很方便。
我的好老師記事作文 36
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才吳老師……”你聽(tīng)，我們班同學(xué)又念叨自編的順口溜了。嘿嘿，想知道這詩(shī)里的“奇才吳老師”是哪位仙女？別急別急，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
此人身上最明顯的特征是那用紅繩綁起來(lái)的頭發(fā)，又配上那中國風(fēng)的衣服，特別美！那葡萄大的眼睛，炯炯有神呢！哦，對了，還有一張櫻桃小嘴�？胺Q(chēng)仙女下凡。
吳老師做事干凈利落，她的辦公室的位置從來(lái)沒(méi)凌亂過(guò)。
吳老師很溫和，但生氣的`時(shí)候卻很兇。有一次，我們有一節體育課，吳老師就來(lái)上課，我們班有一部分同學(xué)就發(fā)出“啊”的聲音。老師說(shuō)：“啊——干嘛？不想上就別上，出去！你們以為我很想給你們上課一樣的，我在辦公室里吹著(zhù)空調不好嗎？我給你們上課不是為了我好，而是為了對你們好。你們真是讓我太失望了！”
老師對工作的態(tài)度非常認真，有時(shí)工作到凌晨才好，這一工作連續十幾個(gè)小時(shí)��！是什么體驗呀！而且做得非常認真。有些學(xué)習不是很好的同學(xué)，老師會(huì )把他們留住，不厭其煩地教他們，直到把他們成績(jì)拉上去。
這就是我們敬畏、愛(ài)戴的老師——吳老師。有這樣的老師，真是我們這輩子的幸運。
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