有關(guān)老師出差了作文

　　這兩天，我們班主任去出差。山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王。這下我們班的調皮蛋可算是逮著(zhù)機會(huì )了，簡(jiǎn)直是“大鬧天宮”，興奮得連自己名字都不知道是怎么寫(xiě)的。

　　“下馬威”

　　“大家安靜一下，開(kāi)始讀書(shū)！”早餐過(guò)后，課代表站在講臺上發(fā)號施令。好學(xué)生挺懂事，拿著(zhù)書(shū)本高聲朗讀，給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。調皮蛋慢吞吞地翻找書(shū)本，向他的鐵哥們兒使著(zhù)眼色，好像早有預謀似的。

　　他們裝模作樣地讀書(shū)，跟著(zhù)大家的嘴形動(dòng)動(dòng)嘴皮子，突然大聲吼叫，興奮地直拍桌子，使得同學(xué)們先是一驚，接著(zhù)哄堂大笑，全班亂成一鍋粥。課代表拿著(zhù)棍子大敲講臺，急沖沖地走到調皮蛋面前，虎視眈眈地瞪著(zhù)他，大聲警告：“請你遵守紀律，否則我要登記你的名字�！�

　　調皮蛋忽一蹦起，理直氣壯地說(shuō)：“我怎么了？這樣才是有感情地讀書(shū)！”

　　課代表又氣又急，漲紅了臉，卻無(wú)計可施。

　　“瞞天行動(dòng)”

　　今天下午，有一節自習課，數學(xué)老師布置了課堂作業(yè)，就到隔壁班上課了。

　　值日班長(cháng)坐在講臺上負責管理班級，掃視了幾眼看就自顧自地寫(xiě)起作業(yè)了。刷刷的寫(xiě)字聲回蕩在教室里。

　　過(guò)了一會(huì )兒，調皮蛋坐不住了，他一個(gè)激靈，突生一計。拿出草稿本撕出一頁(yè)，寫(xiě)上什么，卷成一個(gè)球團向鐵哥們兒扔過(guò)去。鐵哥們兒被紙團砸到，剛想張口大叫，忽然看見(jiàn)調皮蛋的手勢，叫他不要聲張。他下意識地捂了捂嘴。打開(kāi)紙團掃了一眼，饒有興趣地執筆寫(xiě)上他的回復，朝調皮蛋扔了過(guò)去。周?chē)�的同學(xué)略有察覺(jué)，有的加入到他們的“無(wú)聲溝通”陣營(yíng)中，有的放下作業(yè)，吃著(zhù)剛買(mǎi)的零食，有的……在認真學(xué)習的好學(xué)生也受到了影響。

　　班長(cháng)發(fā)現“騷亂”后，走下去巡視了一周。大家反應很快，傳紙條的立即停止，吃零食的忙把食物藏進(jìn)書(shū)包里，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)……班長(cháng)什么也沒(méi)發(fā)現。

　　調皮蛋做了個(gè)勝利的手勢，鐵哥們兒也附和著(zhù)，“瞞天行動(dòng)”成功！

　　這兩天，調皮蛋盡情地發(fā)揮自己的“聰明才智”，快活極了。老師出差的日子里，我們班真是一個(gè)“馬戲團”，每個(gè)角色都表演了與眾不同的“節目”！