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老師去哪兒800字優(yōu)秀作文
年前湖南衛視的電視欄目《爸爸去哪兒》講述的是爸爸帶著(zhù)孩子去旅游、探險，一下子賺足了收視率。如今我們班也發(fā)生了一個(gè)“去哪兒”，可主要人物卻搖身變?yōu)榱宋覀兊睦蠋煛?br/>
本來(lái)應該是很平常的一節課，因為老師不在而發(fā)生了意想不到的……
此話(huà)還要從頭說(shuō)起。
今天早晨剛參加完莊嚴的升旗儀式，我們安靜的回到班級。卻發(fā)現以往很準時(shí)到教室準備上課的李老師，今天卻不在，我們也以為他會(huì )在上課的時(shí)候趕到，所以也就沒(méi)有多留心。
幾分鐘的課間時(shí)光很快過(guò)去了，隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，同學(xué)們陸續進(jìn)入教室。
可是一切似乎并沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單。
我們等了5分鐘，李老師也沒(méi)有來(lái)。本來(lái)安靜的教室立馬熱鬧起來(lái)。對突然來(lái)到的嘈雜讓我感到驚訝，不過(guò)我也很快成了其中的一員。也許班長(cháng)是沒(méi)有辦法容忍下去了，她便管理起了班級�？纱蠡锊⒉毁I(mǎi)她的帳，混亂的場(chǎng)面愈演愈烈。突然只聽(tīng)見(jiàn)一聲如雷鳴般的巨響，原來(lái)三個(gè)“邦德女生”吵了起來(lái)。一開(kāi)始還你一言我一語(yǔ)，可后來(lái)她們就像打了一樣，吵得熱火朝天。在一旁觀(guān)戰的楊恒猛地叫了一聲：“快看習作2，這可能是李老師給我們準備的習作素材�！笨墒撬脑�(huà)語(yǔ)很快湮沒(méi)在了吵鬧的波濤里。
隨著(zhù)下課鈴的聲音，我們就更沸騰了。這時(shí)，楊恒又說(shuō)，這可能是老師的“密謀行為”，弄得我們開(kāi)懷大笑。
不過(guò)笑歸笑，我不禁要問(wèn)：這節課李老師去哪兒了？