我的王老師作文

　　成長(cháng)的路上，少不了一些磕磕絆絆，但是總會(huì )有人在我的身邊陪伴我、支持我，其中讓我印象最深刻的，是我八年級時(shí)的班主任王老師。

　　記得我剛踏進(jìn)這座學(xué)校大門(mén)時(shí)，沒(méi)有目標，整天渾渾噩噩，調皮搗蛋，幾乎全校的老師都耳聞過(guò)我的“光輝”事跡。我是個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。

　　可是她——我八年級的班主任王老師，似乎從來(lái)不在乎我的“光輝”事跡，并且還信任我。進(jìn)入八年級的第一天，她讓我到教務(wù)處抄寫(xiě)課表，可我抄得一塌糊涂，同學(xué)們怨聲載道，我也很內疚：老師信任我讓我做件事，我卻弄得亂七八糟。王老師仿佛看穿了我的心思，不但沒(méi)有責怪我，反倒替我說(shuō)起了話(huà)，她說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)學(xué)的課表有時(shí)是會(huì )換的，這也不能怪我們的這位同學(xué)。再說(shuō)，這跑上跑下的，挺累的，這樣就已經(jīng)不錯了�！�

　　我當時(shí)聽(tīng)了班主任的這一番話(huà)，心里真的很感動(dòng)，要是換別的老師不說(shuō)我笨死才怪！

　　王老師很年輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的亮晶晶的大眼睛，笑起來(lái)，眼睛就成了一條線(xiàn)，而且笑起來(lái)特別陽(yáng)光。她說(shuō)話(huà)的嗓音很有磁性，聽(tīng)起來(lái)像歌唱一樣。

　　王老師幾乎沒(méi)有脾氣，她很溫和。和她相處，你會(huì )感到她大姐姐般的親切。她尊重每一位同學(xué)，從來(lái)不會(huì )拿同學(xué)們過(guò)去的表現來(lái)對待。她說(shuō)：“你們都是一張白紙，上面什么也沒(méi)有，現在就看你們在上面如何描繪�！�

　　我因為學(xué)習成績(jì)差，又克制不了自己，經(jīng)常做出違反學(xué)校紀律的事，給王老師惹麻煩，就不想讀書(shū)了，但是王老師并沒(méi)有放棄我，給我寫(xiě)了一封長(cháng)信，告訴我該如何面對自己身上存在的問(wèn)題，幫助我重拾信心。她的包容與善解人意，讓我明白，無(wú)論做錯了什么，都要勇于承擔責任，要有認識錯誤的勇氣。后來(lái)我終于返回了學(xué)校。

　　王老師就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。

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