老師來(lái)我家作文合集（15篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師來(lái)我家作文，希望能夠幫助到大家。

老師來(lái)我家作文1

　　任老師家在焦作，所以每天她都是在學(xué)校的食堂吃飯，有一天，我想請任老師來(lái)我家里吃飯，因為學(xué)校的飯沒(méi)有我們家的.飯了吃，我把想法告訴了奶奶，奶奶滿(mǎn)口答應了我。

　　第二天中午下學(xué)，我告訴任老師說(shuō)：“任老師，你今天來(lái)我家吃飯吧，我奶奶做了好多菜�！边@時(shí)，奶奶已經(jīng)騎電三輪車(chē)在學(xué)校門(mén)口等我們了，任老師和我一起來(lái)到了學(xué)校外面，見(jiàn)到了奶奶，和奶奶打了招呼，我們一起向家里走去。

　　來(lái)到家里，奶奶已經(jīng)提前燉好了排骨，然后又炒了肉，還炸平菇，還有豆角，這時(shí)，媽媽回家了，非常歡迎任老師的到來(lái)。奶奶做好了所有的菜，我們準備開(kāi)始吃飯了。我很積極的幫大家分筷子，還幫任老師拿碗，大人們一邊談笑一邊吃飯，那天午飯我們都吃的很飽，我比平時(shí)多吃好多的飯，任老師還夸獎了奶奶做的飯好吃。

　　任老師還參觀(guān)了我的小臥室，看我了的書(shū)架，還看了我的星星榜，很快到了快要上學(xué)的時(shí)間了，我奶奶把我和任老師送到學(xué)校去。任老師能來(lái)我家吃飯，我真是太高興了！希望下次任老師有空還能再來(lái)我家吃飯。

老師來(lái)我家作文2

　　今天周天，我家有一件大事要發(fā)生老師要來(lái)家訪(fǎng)！

　　馬上要期末考試了，這段時(shí)間，我學(xué)習跟坐過(guò)山車(chē)似的，時(shí)好時(shí)壞。那天，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)改，被爸爸揍了一頓。老師對我似乎有些不滿(mǎn)意呢。這個(gè)時(shí)候，來(lái)家訪(fǎng)，是福是禍？

　　下午要上‘刑場(chǎng)’，你一定要在上‘刑場(chǎng)’前好好表現。奶奶打過(guò)電話(huà)來(lái)。吃過(guò)午飯，我勤快地幫助爸爸媽媽打掃了房間衛生，然后認真做起了作業(yè)。阿彌陀佛，保佑我！

　　外面響起了腳步聲，竇老師來(lái)了！我立刻像彈簧似的猛地跳起來(lái)，沖去開(kāi)門(mén)。老老師好！我趕緊跟竇老師打招呼。然后腳底抹油，快速溜到房間繼續我的學(xué)習。我心里忐忑不安，七上八下地跳得厲害。偷偷地，我透過(guò)門(mén)縫往外瞅，三個(gè)人談笑風(fēng)生的。我更慌了，他們一伙的，是一起來(lái)收拾我的嗎？有一股強大的力量把我向門(mén)前推，我想知道，他們在說(shuō)什么。

　　聽(tīng)說(shuō)打孩子了？您說(shuō)，打能解決問(wèn)題嗎？竇老師的聲音傳來(lái)。老師說(shuō)得對，爸爸打了我那么多次，當時(shí)是管用了，現在想想，管了什么用呢？

　　我們也知道打孩子不好�？蛇@個(gè)孩子氣得人真忍不住。爸爸在說(shuō)話(huà)。我也不想打他，我也心疼�？�

　　我心里一怔，爸爸說(shuō)他心疼？爸爸疼我嗎？我的思緒飄到了很遠很遠爸爸因為工作性質(zhì)，經(jīng)常出差。每次回來(lái)，都給我帶很多好吃的。只要他在家，哪里都不去，給我做飯，一心一意地照顧我。每次學(xué)校親子活動(dòng)，總是爸爸陪著(zhù)我爸爸，那么愛(ài)他的兒子�？晌覒M愧極了，是我做得不好，總惹爸爸生氣。

　　我想起了媽媽說(shuō)的`話(huà)：你爸爸打你，是他方法不對，但他是恨鐵不成鋼啊。老師也這樣說(shuō)過(guò)，哪有父母不疼愛(ài)自己的孩子呢？要怪就怪自己，做什么沒(méi)心沒(méi)肺，不計后果。又那么貪玩，學(xué)習上丟三落四，總是不長(cháng)記性。這能怨得了別人嗎？是我的原因，讓爸爸媽媽和老師整天為自己著(zhù)急擔心。想到這里，我心里有了從未有過(guò)的愧疚，是我做得不好，之前我怎么沒(méi)有真正認識到呢？

　　小李同學(xué)，你出來(lái)，咱們聊聊。老師的聲音打斷了我的思緒。

　　竇老師微笑著(zhù)看著(zhù)緊張得不知道把手放在哪里的我，別緊張。來(lái)，坐下。我乖乖地坐在老師面前不管老師說(shuō)什么，我都要認真聽(tīng)，是我做得不好。

　　竇老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你看，爸爸媽媽的要求并不高，就是希望你每天認真完成作業(yè)�？墒�，就這個(gè)要求，你認真做了嗎？

　　我羞愧極了，低著(zhù)頭，想著(zhù)自己犯的低級錯誤，不是空個(gè)題，就是錯個(gè)字，改個(gè)錯改得拖拖拉拉我搖了搖頭。

　　你是個(gè)聰明的孩子，可是太敷衍了。這些事做起來(lái)不難，但要堅持做到有難度。你只有克服惰性，才會(huì )有進(jìn)步。能做到嗎？

　　能！我脫口而出。我不能辜負了爸爸媽媽的希望，不能辜負老師的心。

　　這時(shí)候，竇老師把目光投向爸爸媽媽?zhuān)阂院�，咱們不打孩子。打在他的身上，疼在自己心里頭。再說(shuō)，打解決不了問(wèn)題咱們都要走進(jìn)孩子的心里，用智慧和辦法陪伴孩子。

　　竇老師要離開(kāi)了。咱們做個(gè)約定吧，你在期末考試中語(yǔ)數英音體美各科都能考到優(yōu)秀的話(huà)，我請你吃大餐！說(shuō)著(zhù)，老師沖我伸出了小拇指。好！我也把小拇指伸了出去，心里別提多高興了！

　　那個(gè)期末，我考了全科優(yōu)秀。

老師來(lái)我家作文3

　　“咚咚咚！”“誰(shuí)呀？”我邊問(wèn)邊打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)張老師滿(mǎn)面笑容地站在門(mén)口。

　　我看著(zhù)張老師，心里不由得地一驚：老師來(lái)我家干嘛？我最近學(xué)習成績(jì)也不差��！老師是來(lái)告狀的嗎？是來(lái)當著(zhù)媽媽的面批評我嗎？“媽?zhuān)�張老師�?lái) 啦！”我一邊禮貌地請張老師進(jìn)來(lái)，一邊招呼媽媽。老媽放下活，來(lái)到客廳：“張老師！您……您有什么事嗎？”說(shuō)著(zhù)，拿著(zhù)茶壺給張老師倒茶。張老師從容地接過(guò) 茶杯，我心里卻像打了個(gè)晴天霹靂：完了，這次老媽肯定要跟張老師長(cháng)時(shí)間交談了！老師喝了一口茶：“沒(méi)啥，我只是想問(wèn)一問(wèn)，陳希最近的學(xué)習情況。不知陳希有 沒(méi)有和你說(shuō)，她這次數學(xué)考試考了98分�！薄班�，她說(shuō)了，”媽媽聽(tīng)到這事，似乎笑了，“她就跟中了大獎似的，高興地又蹦又跳�！薄安恢�你有沒(méi)有給她做別的 作業(yè)？”“做了，自從那次考試考了85分以后，我就給她做了�！眲偛�，我還在旁邊站著(zhù)呢，可現在，我恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。因為，我最討厭地就是 這個(gè)話(huà)題了。原來(lái)如此，”張老師似乎沒(méi)注意到我的尷尬，“難怪她的數學(xué)成績(jì)有很大的`提高。從85分到95分，從95分到98分，進(jìn)步很大��！”這下， 我、媽媽、張老師都笑了。我笑，因為我得到了老師的夸獎；媽媽笑，因為她為我感到自豪；張老師笑，是因為他的學(xué)生進(jìn)步很大�！昂�，我只想了解一下，沒(méi)別的 事。那么，我走了，再見(jiàn)�！痹僖�(jiàn)�！蔽液臀覌寢屝χ�(zhù)目送張老師離開(kāi)。

　　這次家訪(fǎng)，完全可以用“完美無(wú)缺”來(lái)形容概括。同時(shí)，我嘗到了被老師夸獎的滋味。我一定會(huì )繼續努力做到更好。

老師來(lái)我家作文4

　　雨天，小路，轉角口。

　　在沙沙的小雨中，我和爸爸靜立著(zhù)，等待著(zhù)，各有所想。路燈將一切都變得昏黃，營(yíng)造出一種安詳氣氛，沖淡了我心中的緊張。我心中默念著(zhù)：已經(jīng)八點(diǎn)多了，老師您可快點(diǎn)來(lái)啊。

　　正當我這樣想著(zhù)的時(shí)候，爸爸接到了電話(huà)，說(shuō)車(chē)子開(kāi)來(lái)了，各個(gè)任課老師都在。我深吸了一口氣，猜測著(zhù)一會(huì )兒的情景。因為是第一次被家訪(fǎng)，我不知該怎么做好。一下子家里便熱鬧了起來(lái)，狗兒在叫，腳步紛雜，就連爺爺奶奶也出來(lái)迎接，妹妹在門(mén)口好奇地看著(zhù)。而我呢，則在廚房忙著(zhù)泡茶。

　　待老師們坐定，我本想著(zhù)家訪(fǎng)是大人的事，我只要坐在角落里聽(tīng)他們說(shuō)就好了�？墒鞘屡c愿違，我被叫去坐在中間�？吹街�?chē)�坐�?zhù)一排我的師長(cháng)，我覺(jué)得自己像個(gè)待審的罪犯，腿也開(kāi)始抖了起來(lái)。幸好我的老師們都是平易近人的，他們和藹地詢(xún)問(wèn)我在家的學(xué)習生活情況，并且告訴我該往哪些方向努力，叮囑我好好學(xué)習。而李老師則跟奶奶在聊天，了解家里的事情。孫老師、賈老師和田老師在和媽媽談?wù)撐业谋憩F，點(diǎn)明我的長(cháng)處和短處，談笑風(fēng)生。果然，還是相同年紀的人比較有話(huà)聊啊。我漸漸地輕松起來(lái)，也不時(shí)的地說(shuō)上幾句，接不上話(huà)的時(shí)候呢我就在一邊靜靜諦聽(tīng)，知道他們對我的看法。田老師笑著(zhù)說(shuō)： 以后啊，作文的開(kāi)篇不要寫(xiě)得太長(cháng)，容易偏離主題。你的心還是比較細的.，我希望你能多考一些高分，多寫(xiě)好的作文。 我終于知道了最近作文寫(xiě)不好的原因。她的笑讓我感覺(jué)很舒服，很自然，宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不可避免地提到了我的期末成績(jì)，我的心跳漏了一拍。我考得很不好，幾乎讓我落入了萬(wàn)丈深淵之中。我記得期末考試之前班主任張老師還跟我談話(huà)，希望我從年級八十進(jìn)入四十，可眼下連張老師親自教的數學(xué)都快不及格了，辜負了張老師的期望，讓我怎么能再笑著(zhù)提起這件事呢。我突然意識到從剛才開(kāi)始，張老師就一直都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，只是默默地喝茶。他會(huì )不會(huì )是已經(jīng)對我失望了？我的心緊了。剛才風(fēng)和日麗的氣氛會(huì )不會(huì )轉為陰雨綿綿呢？張老師他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是告訴我，不要落后，上一次的失誤是可以用你的努力彌補回來(lái)的。話(huà)雖不多，但一下子讓我覺(jué)得自己應該比別人更加努力，更加刻苦。從張老師眼中我似乎看到了一種精神，一種力量。

　　不一會(huì )兒，老師們就要離開(kāi)了，我們都去送他們。撐起的傘像一個(gè)個(gè)蘑菇，又像一朵朵彩花。 沙沙 的聲音像是草叢中的小動(dòng)物在夢(mèng)囈般地絮語(yǔ)，使沒(méi)有行人的小路更加幽寂，車(chē)子在夜的籠罩下遠去。

　　加油吧！你一定行！ 我對自己說(shuō)。

老師來(lái)我家作文5

　　晚上，媽媽告訴說(shuō)李老師要到我家做客。我興奮不已，高興的一蹦三尺高。心想：今天李老師來(lái)了，我一定要表現的棒棒的！

　　李老師來(lái)到我家，參觀(guān)了我的房間，看了看我的學(xué)習桌，老師說(shuō)：“爸爸給你買(mǎi)了那么好的學(xué)習桌，一定要好好學(xué)習！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：爸爸媽媽掙錢(qián)那么不容易，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了報答他們。然后，李老師又去了爸爸媽媽的臥室，老師說(shuō)她家的房間沒(méi)有我家的大，我想：老師家的房間到底有多大呀？真想有時(shí)間去老師家看一看。

　　吃過(guò)晚飯，老師說(shuō)要聽(tīng)我彈琴，我一聽(tīng)，心里又高興又激動(dòng)，該彈哪首曲子呢？?jì)芍焕匣�？不行，太幼稚了。郊游？這首曲子又太難了，彈不好的話(huà)，老師會(huì )笑話(huà)的。一陣深思熟慮后，我選擇了《春之歌》。

　　開(kāi)始彈奏了，我緊張的'兩手直發(fā)抖，可是，我在心里對自己說(shuō)：一定要沉住氣，給老師彈出最美的曲子聽(tīng)。我深深的吸了一口氣，雙手放在鋼琴上，看著(zhù)樂(lè )譜輕輕的彈奏起來(lái)。彈完以后，我看見(jiàn)老師的臉上露出了最美的微笑，老師夸我彈奏的很動(dòng)聽(tīng)，很美妙。聽(tīng)了老師的夸獎，我特別的高興，心想：以后一定要多練習鋼琴，等下一次老師來(lái)的時(shí)候，在給老師彈奏更悅耳的曲子。

　　老師要走了，我把老師送到門(mén)口，說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”送走了老師，我深深的舒了一口氣。老師，希望你下次還來(lái)我家做客。

老師來(lái)我家作文6

　　今天，天還沒(méi)亮我就醒了，我坐在床上，望著(zhù)外面還是灰蒙蒙一片的夜色，一顆心早早的提了起來(lái)。今天，老師來(lái)我家。

　　當我聽(tīng)到爸爸媽媽起床的聲音后，我也從床上下來(lái)，走出了屋子。媽媽去廚房準備做早餐，爸爸在陽(yáng)臺上伸展四肢，之后又打理起了陽(yáng)臺上種著(zhù)的花花草草。而我起床后，就坐在客廳的沙發(fā)上發(fā)起了呆。

　　對于，今天老師來(lái)我家的這件事，我一直到現在都還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，我一直在想著(zhù)，老師來(lái)我家，會(huì )向我的爸爸媽媽說(shuō)些什么話(huà)呢？我在學(xué)校里的表現一般般，也做過(guò)一些違紀的事，與班上同學(xué)的相處……

　　我整個(gè)腦子里都在搜尋著(zhù)所有老師能講到問(wèn)題，我使勁的在回想著(zhù)，我在學(xué)校里有沒(méi)有犯過(guò)大的錯誤。

　　“發(fā)什么呆，過(guò)來(lái)吃早飯�！币粋�(gè)大清早的時(shí)間，就在我的'恍惚間度過(guò)了。餐桌上的我依舊是一副魂不守舍的模樣，爸爸敲了敲我的腦袋，“一大清早的就看到你坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想什么呢？”爸爸剛說(shuō)完，媽媽就接過(guò)話(huà)，“是不是在學(xué)校里做了什么虧心事？所以一想到待會(huì )老師會(huì )來(lái)家里，心里不安定了？”媽媽顯然一副看透了我的模樣。我癟癟嘴，“才不是，我在學(xué)校里可乖了�！�

　　時(shí)間在一分一秒間流逝著(zhù)，老師說(shuō)大概上我十點(diǎn)鐘的樣子到這來(lái)。于我而言，這又是一段漫長(cháng)的時(shí)光。其實(shí)我也不明白，老師來(lái)我家，我怎么就如此之緊張？

　　終于，家里的門(mén)鈴響了，老師的面孔出現在了我的面前。本以為我見(jiàn)到老師的時(shí)候會(huì )更緊張，卻不想，之前所有的緊張瞬間就消失了。

　　老師笑著(zhù)走進(jìn)了我家，向我打了聲招呼，到這時(shí)我才之前的緊張是我自己給自己太多的壓力的，也能說(shuō)是我想的太多了。

　　這一天里，我的老師與我的父母相談很是融洽。

老師來(lái)我家作文7

　　暑假里的一天早晨，我打著(zhù)哈欠懶洋洋地從床上爬起來(lái)，晃進(jìn)衛生間洗漱。忽然，媽媽的手機響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲(chóng)也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話(huà)？我一邊胡思亂想著(zhù)，一邊豎起耳朵緊張地偷聽(tīng)媽媽打電話(huà)�！凹以L(fǎng)好的好的，咱們一會(huì )兒見(jiàn)！”

　　什么，家訪(fǎng)完了完了，暑假過(guò)去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒(méi)寫(xiě)呢！現補肯定來(lái)不及了，萬(wàn)一老師問(wèn)起來(lái)怎么辦？我急得團團轉。

　　兵貴神速，不一會(huì )兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進(jìn)了衛生間�！靶芷�，蔡老師來(lái)家訪(fǎng)了，你在衛生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來(lái)，叫了聲“蔡老師好”，就準備溜到書(shū)房里去看書(shū)。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著(zhù)說(shuō)：“也不來(lái)坐一下呀？”聽(tīng)到這話(huà)，我只好轉過(guò)身來(lái)，坐在了沙發(fā)上。

　　“別擔心，我不是來(lái)檢查你作業(yè)的�！蔽颐偷靥�起頭，驚喜地看向蔡老師，只見(jiàn)她笑著(zhù)沖我眨了眨眼�！笆罴倮�，你都做什么了呀？”“學(xué)游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。

　　“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書(shū)的作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝浀�，我還給自己列了書(shū)單呢！”蔡老師一邊看著(zhù)我的書(shū)單，一邊問(wèn)我：“這些書(shū)都很好，很適合你這個(gè)年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f(shuō)。一放暑假，我就一頭扎進(jìn)了課外書(shū)中，雖然暑假作業(yè)沒(méi)怎么寫(xiě)，書(shū)可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書(shū)，對你提高閱讀理解和寫(xiě)作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀�！眿寢屢灿X(jué)得蔡老師說(shuō)得很對，不住地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　接著(zhù)，蔡老師把我平時(shí)的'表現——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說(shuō)了，然后對我說(shuō)：“你拿本書(shū)去看吧！”“這”“放心，我不會(huì )背地里說(shuō)你壞話(huà)的。你的缺點(diǎn)，我都已經(jīng)說(shuō)完了�！笨粗�(zhù)蔡老師笑得一臉輕松，我也放松了，鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)去了。

　　不知過(guò)了多久，“轟隆”一個(gè)響雷把我從故事中拉回到現實(shí)，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書(shū)房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過(guò)午飯再走吧�！眿寢屚炝舻��！安宦闊┠�了，我下午還得去兩個(gè)學(xué)生家家訪(fǎng)呢�！彼�笑著(zhù)沖我們揮揮手，推開(kāi)門(mén)走了。

　　目送著(zhù)蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無(wú)感動(dòng)。哪怕在假日里，哪怕在這個(gè)下雨的日子，老師依然惦記著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，我們又怎能不努力學(xué)習呢？

老師來(lái)我家作文8

　　期中考試結束了，這段時(shí)間老師常常要家訪(fǎng)，其實(shí)我總盼望老師別來(lái)我家家訪(fǎng)，但我怕老師還是會(huì )來(lái)。

　　老師，如果你非要來(lái)就來(lái)吧。我家離咱們輔導班很近，在云竹小區，第三棟樓第一單元403號。你在輔導學(xué)校往西走，可能要走六七分鐘的路。但這段時(shí)間，這條路正在修公鐵立交橋，有的時(shí)候路很不好走。如果這條路走不通，你只能走立交橋了，那樣繞大約要走30分鐘。

　　老師，我英語(yǔ)不好。這次期中考試，我數學(xué)得了100分，語(yǔ)文得了97分，可英語(yǔ)才得了84分。我怕你來(lái)了跟爸爸說(shuō)起我的英語(yǔ)成績(jì)來(lái)，我會(huì )挨打。但老師如果你非要來(lái)，就來(lái)給我輔導輔導英語(yǔ)吧！

　　老師，我們家以前有四大古典文學(xué)名著(zhù)，可是《三國演義》卻被老叔借給別人了。您有這本書(shū)嗎？如果有就帶來(lái)借給我看看吧。因為我特別愛(ài)看這本書(shū)，所以才向你借。我的.想象非常豐富，還自己寫(xiě)了一本《三國演義》呢，但還沒(méi)寫(xiě)完。

　　老師，如果你帶書(shū)來(lái)，我歡迎你來(lái)到我家家訪(fǎng)！

老師來(lái)我家作文9

　　放學(xué)后，我邁著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上。天色漸漸的灰暗了，遠處的一座座高山像一只只大妖怪，好像隨時(shí)會(huì )向我撲來(lái)，要吃掉我……淚水在我眼里打轉，兩旁的路燈顯得格外刺眼。從上一年級開(kāi)始，我的成績(jì)總是在班上排最后幾名。我覺(jué)得，自己想路邊的無(wú)人理會(huì )的.小草，孤獨寂寞地長(cháng)著(zhù)。

　　“佳佳�！焙鋈宦�(tīng)到背后有人叫我。我轉過(guò)頭，發(fā)現謝老師站在后面，她微笑著(zhù)，長(cháng)發(fā)被也風(fēng)吹得飄了起來(lái)，非常美麗。謝老師走過(guò)來(lái)，親切的對我說(shuō)：“怎么了？佳佳。走上你家去�！敝x老師說(shuō)著(zhù)，我卻愣在一旁，等我反應過(guò)來(lái)，謝老師已經(jīng)拉著(zhù)我走了。謝老師為什么要到我家？我在學(xué)校做錯什么事了？我想著(zhù)不禁顫抖了一下�？煽粗x老師的那微笑，又不像。

　　不知不覺(jué)中到我家了。謝老師和我一起跨進(jìn)門(mén)檻，媽媽見(jiàn)謝老師來(lái)了，連忙起茶倒水，我也拿水果給謝老師吃。老師坐下來(lái)，她摸了摸我那耷拉著(zhù)的腦袋，溫和地對我說(shuō)：“其實(shí)，成績(jì)好壞與聰明無(wú)關(guān)，要認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，對自己充滿(mǎn)信心最要緊�！闭f(shuō)著(zhù)又轉過(guò)頭對媽媽說(shuō)，“還要有正確的教育方法，要給孩子們關(guān)愛(ài)……”“那……”媽媽支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！拔覀兗议L(cháng)要多鼓勵孩子，不管成績(jì)怎么樣，而不是……”“我……”媽媽做在沙發(fā)上久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　謝老師要走了，我送老師到門(mén)口，厚著(zhù)臉皮問(wèn)：“老……師，你……喜歡我們這些差生嗎？”“喜歡。我不會(huì )因為你們少考幾分而對你們的愛(ài)少些的。對每位同學(xué)老師都是一樣的�！�

　　皎潔的月光撒在大地上，也撒在我的身上，我望著(zhù)老師漸漸離去的背影開(kāi)心地笑了。

老師來(lái)我家作文10

　　今天早上九點(diǎn)多，我打開(kāi)了電腦，準備修改我的電子版作文集。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在打電話(huà)，我便停下來(lái)，豎起耳朵傾聽(tīng)，才知道媽媽在打電話(huà)聯(lián)系方老師，呀，是方老師要來(lái)我家了！我心里又緊張又害怕。緊張的是因為我還沒(méi)有思想準備，怕家里沒(méi)收拾干凈，早上家里很亂七八糟的；害怕是擔心方老師說(shuō)我在校的表現不好。心里想著(zhù)想著(zhù)，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　“靜怡——你去公路邊的‘車(chē)前板’路牌邊，接方老師�！眿寢尣蝗菸叶嘞�，在院子沖我喊道。

　　我答應了一聲，馬上關(guān)掉電腦，下了樓。只見(jiàn)媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車(chē)，往公路邊騎去。

　　到了公路邊，我翹首往前望，不見(jiàn)方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì )兒，就遠遠看見(jiàn)了方老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，朝我過(guò)來(lái)了，“嘿，靜怡，等很久了么？”方老師一見(jiàn)到我，就親切地笑了笑。

　　我搖了搖頭，調轉自行車(chē)車(chē)頭，在前面帶路。進(jìn)了院子，媽媽正在低著(zhù)頭，削辣木，說(shuō):“老師來(lái)了嗎？”沒(méi)等我回答，方老師用那親切的語(yǔ)音說(shuō)：“來(lái)了！”

　　媽媽忙抬起頭，領(lǐng)著(zhù)方老師走進(jìn)客廳，讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來(lái)，低著(zhù)頭，心不在焉地收拾起來(lái)，卻豎起耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)方老師和媽媽說(shuō)什么，就這么磨蹭了一會(huì )兒。

　　“靜怡，快過(guò)來(lái)坐，等一下再收拾�！狈嚼蠋煹脑�(huà)讓我的心里暖暖的。我慢慢地走進(jìn)客廳，坐在媽媽旁邊。

　　方老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，看了看我，說(shuō)：“靜怡，明天要開(kāi)學(xué)了，你準備好了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢回答。

　　方老師繼續微笑著(zhù)說(shuō)：“靜怡，你的`學(xué)習方法要改進(jìn)一下，字也寫(xiě)得小了點(diǎn)。作文失分，就在那書(shū)寫(xiě)上�！�

　　我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也連聲說(shuō)是。方老師接著(zhù)問(wèn)了我上學(xué)期期末的成績(jì)，說(shuō)：“其實(shí)數學(xué)要多練習，熟能生巧�！崩蠋熯�講了班上的幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習的事。

　　方老師說(shuō)：“現在我們來(lái)合照一下，我先跟你合照，再跟你媽媽合照�？蛷d上的福字也露鏡�！狈嚼蠋煱咽执钤谖业募绨蛏�，我仿佛踩在一朵幸福的云上，我露出了微笑�！斑青�，咔嚓！”我和方老師合影了，平生第一次，好幸福呀！

　　輪到媽媽和老師合照了，我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后，完把手機還給老師，老師看了看說(shuō)：“還是你媽媽拍得好，你看，福字都出現了，而你拍的只有半張福而已�！蔽也唤�笑了起來(lái)，就重拍了一張。

　　“你蹲下拍，手機抬高�！蔽艺兆�。拍好后，我們三人又聊起我學(xué)習的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒，哈哈大笑，我卻是抿著(zhù)嘴唇微笑。

　　方老師還問(wèn)我：“那電子版作文集是你自己做的嗎？媽媽又沒(méi)有幫忙？”

　　媽媽說(shuō)：“我不懂電腦，我怎么會(huì )幫忙？都是她自己做的�！�

　　“哇！真棒！”方老師喝了一口白開(kāi)水，說(shuō)，“你的作文集做得真好，按老師要求的格式來(lái)做，排版很好，只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了�！�

　　聽(tīng)了這句話(huà)心里甜滋滋的，心想：真的呀，我的作文集做得最好！方老師不會(huì )是忽悠我的吧！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛信心倍增，說(shuō)：“我收到了，也都把插圖插入了�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，方老師要走了，媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車(chē)上，說(shuō)：“這辣木可以燉雞吃，可以降血脂、降血壓，自家種的。這個(gè)辣木，你可以百度一下，就知道功效了�！�

　　“不用不用�！狈嚼蠋熗妻o道。

　　“沒(méi)事，自家種的，無(wú)污染！哈哈！”媽媽笑道。

　　方老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”我也朝老師揮揮手，說(shuō)再見(jiàn)！望著(zhù)老師遠去的身影，我又高興又激動(dòng)，同學(xué)們，你們猜猜為什么嗎？

　　這次的家訪(fǎng)，催促我?jiàn)^發(fā)向上，給我的童年留下美好的回憶。這次家訪(fǎng)，讓我覺(jué)得老師很和藹可親，很平易近人。我跟老師的心貼得更近了，我希望我們同學(xué)能和老師互相理解，互相交流，和老師快樂(lè )相處。

老師來(lái)我家作文11

　　“嘀零零……”清脆的電話(huà)聲突然響起，我聽(tīng)著(zhù)Mp4，哼著(zhù)周杰倫的歌，蹦蹦跳跳地走向電話(huà)機。

　　“喂，誰(shuí)——呀？”我故意扯長(cháng)了聲音，想跟那打電話(huà)的人開(kāi)個(gè)小小的玩笑。

　　“是李焱嗎？我是徐老師呀！”一聽(tīng)這親切而又熟悉的聲音，我驚訝得張大嘴巴，慌忙扯下Mp4并恭恭敬敬地答道：“是！”

　　“你爸媽在家嗎？我想去你家家訪(fǎng)�！蔽翌l頻點(diǎn)頭，忙不迭地說(shuō)“在……在家！歡迎您來(lái)我家�！庇捎诋敃r(shí)我心里忐忑不安，連個(gè)“再見(jiàn)”也忘了說(shuō)就掛了電話(huà)。

　　“徐老師要來(lái)我家，我要給她留個(gè)好印象才是�！蔽覜_向房間，推開(kāi)房門(mén)。呀，房間內簡(jiǎn)直一團糟！地上全是一張張五顏六色的三國人物卡；桌上躺著(zhù)一本本橫七豎八的漫畫(huà)書(shū)；而床上則放著(zhù)一塊卷心菜似的被子和一個(gè)皺巴巴的枕頭……總而言之，能想到的亂七八糟我幾乎都“做到”了。

　　事不宜遲，我甩了甩手，不管三七二十一，卷起袖子，就馬上開(kāi)始整理大行動(dòng)！

　　我把三國人物卡塞入玩具箱，將漫畫(huà)書(shū)一一請進(jìn)書(shū)柜，還將被子疊得整整齊齊，甚至把地板也擦得干干凈凈。

　　“這可是你破天荒第一次把自個(gè)兒的窩鼓搗得這么好！”媽媽笑著(zhù)打趣說(shuō)。

　　萬(wàn)事俱備，只等老師大駕光臨。我拿起作業(yè)本想做時(shí)，徐老師就來(lái)了。

　　“哦！李焱，這么用功！在做作業(yè)呀？！”徐老師見(jiàn)我這么“勤奮”，忍不住先夸了我一句。

　　我暗自得意，呵，幸虧剛才動(dòng)作快。

　　“哇！你房間真是一塵不染呀！”徐老師夸贊完畢，又調頭好奇地問(wèn)我，“是你自己整理的嗎？”

　　“是呀！剛剛才……啊不……是我自己整理的�！蔽也铧c(diǎn)說(shuō)漏了嘴。

　　“很好，就得早點(diǎn)學(xué)會(huì )自己整理，這樣將來(lái)就少讓父母操心了。有些孩子上大學(xué)了，還讓他父母幫忙整理，更離譜的是有些孩子上大學(xué)時(shí)的臟衣服還郵寄給家里幫著(zhù)洗……”

　　媽媽在旁邊意味深長(cháng)地朝我笑了笑。

　　我不禁羞愧地低下了頭，我想我以后不僅要自己的事自己做，還要幫媽媽多做些家務(wù)活。

　　望著(zhù)徐老師遠去的身影，我不禁想起徐老師平時(shí)那一次次語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，她對我們的付出是無(wú)私的，她是多么辛苦啊。我們同學(xué)一人做一次作業(yè)，老師卻要改四十幾次！老師好比一只一盞燈，用他的`生命之火照亮我們前進(jìn)的道路；老師又好比是一架橋，身軀架起的橋梁送我們走向成功。老師，您樸實(shí)、辛勤、無(wú)私，您辛苦了！我們愛(ài)你！我不會(huì )辜負您的希望，我會(huì )從小事做起，努力做父母的乖孩子，老師的好學(xué)生，將來(lái)成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

老師來(lái)我家作文12

　　吃完晚飯，我正悠閑地看著(zhù)電視，媽媽拿著(zhù)手機笑瞇瞇地走到我面前，“小貝，你看這個(gè)！”“嗯？”我轉過(guò)頭定睛看了看�！鞍�？老師要來(lái)家訪(fǎng)？”

　　我一蹦從沙發(fā)上跳起來(lái)，沖上樓梯，鉆到房間，收拾起房間。從床上收拾被子到整理書(shū)桌，不到半個(gè)小時(shí)，我就把自己的小房間收拾得干干凈凈。對了，我還要沖個(gè)澡，老師第一次到我家可不能“臭哄哄”。媽媽見(jiàn)了歡呼道：“呦喉！沒(méi)想到我兒子這么能干！”我朝媽媽做了個(gè)勝利的手勢，便開(kāi)始看我的課外書(shū)了。

　　可是我把整本書(shū)都看完了，老師們還沒(méi)有來(lái)。我等啊，等��！豎著(zhù)耳朵生怕老師敲門(mén)聽(tīng)不到！終于，媽媽接到朱老師的電話(huà)，說(shuō)老師們出發(fā)了。我趕緊跑到茶室，燒上開(kāi)水，拿出瓜子、豆子、鳳梨酥和水果，等待這老師的到來(lái)。

　　“叮咚！”門(mén)鈴響了，尹老師和朱老師終于來(lái)了。老師親切地和我問(wèn)好，并參觀(guān)了我的家，我的`房間。我高興地陪著(zhù)老師在茶室聊起了天，老師和我說(shuō)了很多，如我的優(yōu)點(diǎn)。我也和老師說(shuō)了自己的缺點(diǎn)，比如時(shí)間概念不強、說(shuō)得精彩寫(xiě)得不出色等等。我還下了決心，表示要改正。我深深體會(huì )到尹老師對我的信任，希望我成為班里的“領(lǐng)頭雁”。我一定要努力學(xué)習，養好習慣，真正成為班里的“領(lǐng)頭雁”！

老師來(lái)我家作文13

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。我睡了一個(gè)懶覺(jué)，一睡就睡到了十點(diǎn)三十分，梳洗一番后，輕手輕腳的下樓去玩。

　　呀！嚇我一跳，迷迷糊糊的，我似乎看到班主任朱老師的身影，耳畔仿佛又聽(tīng)到朱老師的聲音。我拍拍腦袋，又揉了揉了眼睛，心想：那一定是幻覺(jué)，我怎么還沒(méi)睡醒��？乍一看，真是朱老師！心里不由一驚，怎么朱老師來(lái)了。難不成告我的狀，我做錯了什么呀？心一下子就提到了嗓子眼！我急匆匆地跑下樓去，跟朱老師打招呼，并且，我還倒了一杯茶給老師！老師看到我倒的茶，還夸我真懂事呢！

　　此時(shí)，我心里就像喝了蜜一樣甜，開(kāi)心極了！我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來(lái)，問(wèn)老師來(lái)干嘛？老師微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)什么，只是做一個(gè)簡(jiǎn)單的'家訪(fǎng)而已�！碧彀�！老師竟用這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)來(lái)回答我，其中是否有什么秘密？我百思不得其解。

　　我家第一次有老師來(lái)家訪(fǎng)！這時(shí)，我一想，好像忘了什么？��！媽媽?zhuān)�要把媽媽叫�?lái)。于是，我先請老師坐下，請她稍等一會(huì )兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽(tīng)老師來(lái)了，立刻放下手頭的工作，連忙跑下樓。說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一次見(jiàn)到媽媽那樣慌張，看樣子還真有點(diǎn)嚇到了。媽媽見(jiàn)到了老師，笑著(zhù)說(shuō)：你就是茜茜的老師啊，你好你好�！崩蠋熜χ�(zhù)回答：“是的�！本o接著(zhù)，就彼此握了握手，各自坐下。我看電視里老師來(lái)家訪(fǎng)的時(shí)候，小朋友這時(shí)候該離開(kāi)。但是，我的好奇心驅使著(zhù)我，身體不由自主地坐了下來(lái)。��！真與電視里的一樣，我剛一坐，媽媽就叫我回房間，說(shuō)是有話(huà)要跟老師說(shuō)。我沒(méi)有辦法，只好上樓去了。

　　那段時(shí)間真可稱(chēng)得上度日如年啊，我焦急地走來(lái)走去，腦子里面空空的，也不知道她們談了些什么。不會(huì )是因為我犯了什么錯誤來(lái)告狀的吧！怎么辦？急死我了。哥哥正巧看到了我著(zhù)急的模樣安慰道：“茜茜，你最近表現不是很好嗎？當上了班干部，周末又和同學(xué)一起把教室布置得很漂亮。這么擔心干什么啊�！苯�(jīng)哥哥這么一說(shuō)，我真的有點(diǎn)不擔心了。想想也是啊，我最近表現還可以，怕什么呢！不過(guò)，我“記憶力”超差，老師吩咐我做的事，一上手這件事就忘了那件事，往往都會(huì )被老師說(shuō)一頓。雖然被批評，但我知道老師并不是動(dòng)真格要罵我。

　　就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，終于，我聽(tīng)到媽媽叫我了，我急忙跑下樓。��！是老師要走了，讓我送送。咦！桌上的茶怎么一點(diǎn)也沒(méi)喝，似乎談得很投機似的。最后，媽媽和老師還互視了一下，嘴角微微咧笑。這表情，我似乎明白了這其中的蘊意，不由自主的松了一口氣。

　　就這樣，我送走了朱老師。

老師來(lái)我家作文14

　　今天我們班的班主任——王老師來(lái)我家家訪(fǎng)。王老師的到來(lái)使我們全家十分開(kāi)心。

　　我們一起請王老師坐在沙發(fā)上，喝了一杯熱茶。王老師首先介紹了一下我在學(xué)校的表現。她說(shuō)：“李丹若蘭在學(xué)校表現還不錯，做值日也很認真，每次都和鄧晨昕做值日做到很晚。她學(xué)習成績(jì)一直也還不錯，但她唯一的缺點(diǎn)就是不愛(ài)舉手發(fā)言�！蓖趵蠋熣f(shuō)完后，媽媽也簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下我在家的表現，媽媽說(shuō)：“孩子在家能經(jīng)常幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)事，還很尊敬老人。雖然有時(shí)候比較倔強，但家長(cháng)耐心教育后也能虛心接受。在學(xué)習方面，能主動(dòng)完成作業(yè)，但作業(yè)的.速度比較慢�！�

　　王老師還和爸爸，媽媽說(shuō)了一些學(xué)校的教育情況，以及對我以后的學(xué)習和生活方面的建議。說(shuō)完后，老師和我一起參觀(guān)了我的“小天地”，還夸獎我的房間整理的真干凈。

　　這次家訪(fǎng)促進(jìn)了老師與家長(cháng)的交流，對我的健康成長(cháng)有著(zhù)極大的幫助。

老師來(lái)我家作文15

　　晚上，我正在做作業(yè)，忽然，聽(tīng)到有人敲門(mén)，我趕緊放下筆，走到門(mén)口，透過(guò)貓眼往外望，��？原來(lái)是老師。我連忙把門(mén)打開(kāi)，請老師進(jìn)屋，又把椅子放到老師面前，對老師說(shuō)："老師，請坐。"

　　老師坐下了，我又是給老師倒茶，又是給老師削蘋(píng)果。老師直夸我是個(gè)懂禮貌的孩子，我不好意思地說(shuō)："這都是平時(shí)媽媽教我的。"忙完了這些，我就站在老師面前，看著(zhù)老師，可心里忐忑不安，怕老師來(lái)家告狀，連兩只手都沒(méi)處放了。于是，我小心翼翼地問(wèn)老師："老師，你到我家來(lái)干什么呀？我爸、媽上超市去了。"老師說(shuō)："我是來(lái)家訪(fǎng)的，了解一下你在家的學(xué)習情況，看把你緊張的`，你這么優(yōu)秀，老師哪舍得批評你呢！"聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，我的心才平靜下來(lái)，反而有點(diǎn)喜滋滋了，便挨著(zhù)老師坐下了。此時(shí)，我真希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)，讓他們聽(tīng)聽(tīng)老師對我的表?yè)P。

　　可爸媽偏偏遲遲不來(lái)，老師坐了一會(huì )兒，就起身告辭了。我送老師下樓，又安心地做起了作業(yè)。

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