[優(yōu)]老師作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文 篇1

　　陳老師是一個(gè)溫柔的老師，雖然已經(jīng)做了幾年老師了，但是對我們，還是有些管不住的。

　　做老師是辛苦的，尤其遇上了我們這樣的頑皮學(xué)生。雖然我從小是沒(méi)有什么存在感的，而且也不會(huì )惹什么麻煩，但是也因為這樣，更能夠看到許多事情。就像陳老師和頑皮孩子之間，我是能夠看到的。

　　陳老師真的是太過(guò)溫柔了，剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都很喜歡她，而且總是聽(tīng)她的話(huà)的�？墒�，漸漸熟悉起來(lái)，一些人也看出了陳老師是真的溫柔，就算做了出格的事情，也不會(huì )大發(fā)脾氣的那一種。所以，一些男同學(xué)就開(kāi)始得寸進(jìn)尺了。上課說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳的，聽(tīng)的人，課都上不下去。那種程度，也讓我覺(jué)得無(wú)法忍受。所以，就這樣，陳老師不得不得說(shuō)他們了。然而，說(shuō)了兩句，消停一會(huì )兒，又繼續說(shuō)，沒(méi)完沒(méi)了的。就這樣，兩三個(gè)回合之后，陳老師真的講不下去了。她沒(méi)有懲罰那兩個(gè)人，而選擇了讓我們自習。我們先是一陣沉默，而后，班級就開(kāi)始“炸鍋”了。

　　好在，沒(méi)多久，就下課了。下課了，有些女生，還找到那兩個(gè)男生，對他們進(jìn)行了一段數落和抱怨，“你們都把陳老師氣走了�！憋@然，那兩個(gè)男同學(xué)仍不知道悔改，一個(gè)說(shuō)“有病吧”一個(gè)說(shuō)“你管我”。就這樣，不理會(huì )那兩個(gè)女生了。我不像班長(cháng)和那位同學(xué)，可以和調皮的孩子，當面講話(huà)。我甚至不敢和不熟悉的人講話(huà)。我想，溫柔的陳老師，大概也是內向的吧因為她實(shí)在不算是一個(gè)活潑的人。

　　后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)陳老師把兩個(gè)孩子找去談話(huà)了。但是好像也沒(méi)什么效果。而且，這樣的人，還漸漸開(kāi)始增加了。不僅僅是這樣，陳老師也開(kāi)始學(xué)著(zhù)懲罰不聽(tīng)話(huà)的'孩子，可是不見(jiàn)效果，還變本加厲，讓她都哭著(zhù)出了教室，那個(gè)時(shí)候，我心里很不是滋味。然后，這樣的問(wèn)題，別的任課老師都開(kāi)始教育我們了。說(shuō)讓我們不要以為陳老師溫柔就欺負她。實(shí)際上，有的人，確實(shí)就是這樣的，陳老師怕是也想和我們好好相處，才和別的老師說(shuō)的吧。

　　結果，過(guò)了那個(gè)學(xué)期，陳老師也不在我們學(xué)校任教了。聽(tīng)我們其他科的老師，跟我們說(shuō)她是被我們氣走的。不過(guò)后來(lái)，我們才知道，她是懷孕了。

　　陳老師在我眼里還是溫柔的老師，只是，我也知道，其他同學(xué)也并不是壞孩子�？墒�，讓我開(kāi)始覺(jué)得，教師這個(gè)職業(yè)，也不是那么輕松的，非但是不輕松，還很復雜。畢竟，面對的是幾十個(gè)孩子的心。我開(kāi)始敬佩老師，也許這只是一個(gè)職業(yè)，也許相比很多競爭激烈的職業(yè)來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)，好像并不是那么的腥風(fēng)血雨，但是，我依舊覺(jué)得，對于老師，應當心存感激和敬意。

老師作文 篇2

　　叮鈴鈴，上課了，我們這節課時(shí)音樂(lè )課，老師走進(jìn)教室，卻發(fā)現音樂(lè )書(shū)不見(jiàn)了，老師數了數我們班的人數，一共是28個(gè)小同學(xué)，老師對我們說(shuō)：“我要去大隊部取音樂(lè )數，你們一定要聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)�！比缓�，老師對班長(cháng)說(shuō)：“你咬看好咱們班同學(xué)，不許他們打鬧和說(shuō)話(huà)�！崩蠋熥叱隽私淌�，輕輕地關(guān)上了門(mén)。

　　一會(huì )兒，教室里亂糟糟的，有的同學(xué)在地上灑了很多的水，教室里很快變成了水簾洞；有的同學(xué)在地板上滑來(lái)滑去，你看，小明一不小心撞到了齊平的桌子上，小明的肚子被桌子角撞了一下，感覺(jué)很疼，我想：這多么危險��！還有的同學(xué)玩起了紙飛機，“嗖”地一聲扎到了班長(cháng)的.頭上，班長(cháng)很生氣地說(shuō)：“別鬧了！再鬧我就去告訴老師了��！”可是誰(shuí)都不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，大家還是說(shuō)說(shuō)笑笑，班長(cháng)只能孤零零的看著(zhù)自己的書(shū)。

　　這時(shí)，老師的身影突然間出現在門(mén)前，我想：千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)��！因為有人想搞惡作劇，故意把水桶放在了門(mén)上。只見(jiàn)老師一只手抱著(zhù)28本書(shū)，另一只手使勁地把門(mén)推開(kāi)，“嘩”地一聲，水灑了，幸運的是沒(méi)有灑到老師的頭上，真驚險��！老師轉過(guò)身來(lái)，生氣地對我們說(shuō)：“我剛出去一會(huì )兒，你們就把教師鬧了個(gè)底朝天�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，同學(xué)們很慚愧，都低下了頭。

老師作文 篇3

　　嚴厲老師——左老師，記得三年級的時(shí)候，左老師當過(guò)我們的副班主任，每次吃飯的時(shí)候，左老師都會(huì )嚴肅地對我們說(shuō)：“全部菜都要吃完，不然，就不能倒飯！”這句話(huà)可苦了我們班同學(xué)呀！飯堂的飯菜已經(jīng)不是這么好吃了，還要我們吃完，我的媽呀！日子長(cháng)了，同學(xué)們再也不能忍受了，想出一些辦法來(lái)應對。同學(xué)們有的把飯菜含在嘴里，去倒飯時(shí)吐出來(lái)，有的則趁左老師不注意時(shí)溜去倒飯……這一切，左老師都看在眼里，他只不過(guò)是睜一只眼，閉一只眼而已。其實(shí)，左老師這樣嚴格要求我們把飯吃完，就是為了我們的身體能強壯一點(diǎn)呀！

　　幼稚老師——劉老師，“小韋韋！”“菲菲老師！”“親一個(gè)！”是誰(shuí)這么惡心的對白呢？原來(lái)是劉老師和我。因為我和劉老師親密無(wú)間，所以平時(shí)我們都習慣這樣打招呼，羨慕嗎？菲菲老師結婚時(shí)還請了我參加她的婚宴。那天，我一到擺婚宴的酒店的門(mén)口，就看到菲菲老師金光閃閃的白色婚紗，真漂亮！可奇怪的是，菲菲老師婚紗的扣針竟然是一只卡通小熊，耳環(huán)也是一只卡通小熊，頭飾的`夾子也有卡通小熊，連手上戴的手鏈也是一只卡通小熊，我暈！

　　健忘老師——歐陽(yáng)老師。為什么說(shuō)歐陽(yáng)老師健忘呢？一次文藝匯演，我、鄧芷蔚和李淼濤要參加二胡表演，排練時(shí)，歐陽(yáng)老師對我們說(shuō)：“要拉《大公鵝》這首曲子�！蔽覀內齻�(gè)一聽(tīng)，傻了眼，好象沒(méi)有拉過(guò)這首曲子呀？我問(wèn)歐陽(yáng)老師：“歐陽(yáng)老師，應該是《大雄鵝》吧？”“哦，對對對！是《大雄雞》�！薄袄蠋�，是《大雄鵝》！”“哦，知道了！”唉，你說(shuō)歐陽(yáng)老師是不是很健忘呢？不過(guò)，歐陽(yáng)老師可是從來(lái)都不會(huì )忘記給我們上二胡課的。

　　還有一位老師，可不能忘了她。那就是百變老師——龐老師。龐老師是形體老師，在我們舞蹈隊里訓練。雖然龐老師訓練時(shí)很?chē)栏�，但是一下課就像一個(gè)“大孩子”一樣跟我們玩，瘋瘋癲癲的，一上課又馬上換了一個(gè)嚴肅的面孔，可謂像一個(gè)“多面體”，變來(lái)變去。

　　各位讀者，有趣嗎？那就請繼續關(guān)注我的“百變系列”吧！

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