老師的作文4篇（薦）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
老師是園丁，老師是母親，這些話(huà)一點(diǎn)也不假。老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人；老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。
老師是生活中為我指明方向，點(diǎn)亮希望之燈的人。臨近中考前的一�？荚�，我考的十分不理想，再看看各學(xué)校的分數線(xiàn)，更是覺(jué)得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦��？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一番談話(huà)，讓我重拾信心，看到希望，并堅定不移的向自己的目標前進(jìn)。
老師是在你困難時(shí)，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時(shí)學(xué)校組織的一次活動(dòng)，我還從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母身邊，懷著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情，登上了飛機。隨著(zhù)飛機飛行時(shí)隆隆的響聲，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢(mèng)中喚醒，我揉了揉眼睛才發(fā)現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著(zhù)老師的大衣。老師低頭見(jiàn)我醒來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：夜里冷，可別著(zhù)涼。&rdqu;我心里頓時(shí)熱乎乎的，不好意思地想坐起來(lái)，老師把我按下了，說(shuō)：躺著(zhù)吧。老師在生活中對我無(wú)微不至的關(guān)懷深深的'打動(dòng)了我。使我在今后的生活中也要成為一個(gè)會(huì )給予的人。
老師是在你有各種迷茫的時(shí)候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀(guān)看乒乓球比賽，我被運動(dòng)員們英姿颯爽的表現所深深吸引，于是參加了一個(gè)乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著(zhù)周?chē)磺心吧沫h(huán)境。隨著(zhù)一聲哨響，訓練開(kāi)始了，第一個(gè)訓練項目：揮拍，我看著(zhù)老手們熟練地揮著(zhù)，就跟著(zhù)模仿了起來(lái)。這時(shí)，對面傳來(lái)了一陣笑聲：又來(lái)一新手，瞧！他那動(dòng)作。接著(zhù)又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：別理他們，來(lái)告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。
我們要珍惜現在的學(xué)習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學(xué)習時(shí)光
老師的作文 篇2
敬愛(ài)的彭老師：
您好！您的身體好嗎？
彭老師，您知道嗎？我們都在關(guān)心你的身體，希望老師工作愉快，身體健康，能永遠的教導我們，這是我的希望，也是我們全班同學(xué)的希望，我能成為您的學(xué)生，感到是多么的幸福和幸運。
彭老師，每當看到您的笑臉，看到您平易近人的.身影，看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣，希望您永遠伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病，接我們班的是一個(gè)男老師，我們是多么的地思念您，想念您，無(wú)時(shí)不刻不希望你的到來(lái)。一周過(guò)去了，您沒(méi)有來(lái)，我們幾個(gè)同學(xué)都在討論：老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢？老師一定病的不輕。都怪我們平時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，把老師的身體給累垮了，以后一定不再淘氣，一定聽(tīng)老師的話(huà)，不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個(gè)女同學(xué)在旁悄悄的哭了呢，在那時(shí)，我才覺(jué)得，老師你好偉大！讓我們這么多的同學(xué)想您。
我們慢慢的等，終于把您給盼回來(lái)了，我們高呼：“老師回來(lái)了，老師終于回來(lái)了，yeah，老師萬(wàn)歲！”那時(shí)，我們的心里不知道有多么的高興，我們真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當時(shí)的心情，只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)老師彭老師的課了，感到心里得到了安慰。
還有一點(diǎn)，也許在別人的眼里是不可思議的事情，可是在我們的眼里，我覺(jué)得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天，我們班的一個(gè)調皮大王謝文斌把蠶拿到學(xué)校來(lái)了，老師要他把蠶給她看看，我們以為老師一定回責備他的，沒(méi)想到，老師還向他要蠶了，說(shuō)也要養蠶呢？老師，我又覺(jué)得您好可愛(ài)。
當然，老師對我們的學(xué)習也非常的嚴格，只要我們字寫(xiě)的不好，作業(yè)沒(méi)做完，那他（她）一定沒(méi)有好果子吃了，非的讓你老老實(shí)實(shí)地呆在教室里，讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。
老師我說(shuō)這么多，又要耽誤您好好休息了。不會(huì )見(jiàn)怪吧！
祝：
一帆風(fēng)順、事業(yè)有成！
您的學(xué)生xx
老師的作文 篇3
今天，老師說(shuō)：我們要學(xué)習王嘉銳，記住三跳運動(dòng)會(huì )的花樣、樣式。還要再學(xué)習王嘉銳的一點(diǎn)，老師和同學(xué)都在為你加油時(shí)，你要有渾身都使不完的`力氣，王嘉銳取得了第二名，給我們班帶來(lái)了一半的分數。
我聽(tīng)說(shuō)：老師要重重獎勵王嘉銳、楊博文、衛家彤。
老師的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
今天是您的節日。祝您節日快樂(lè )！
是您帶我去海洋館讓我開(kāi)開(kāi)心心的.玩，是您給我輔導作業(yè)讓我學(xué)習學(xué)得越來(lái)越好。
如果您累了我會(huì )給您干家務(wù)讓您歇歇，如果您生病了我會(huì )給您端水端藥，如果您下班晚了我會(huì )照顧您把沒(méi)做完的事情做完。讓您開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，平平安安的生活！
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