- 初中一年級作文500字：老師，我想對您說(shuō)_初一作文 推薦度：
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老師我想對您說(shuō)一年作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師我想對您說(shuō)一年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說(shuō)一年作文1
雷老師，我想對您說(shuō)：“您是我敬佩的一位好老師！”
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還能讀懂同學(xué)們的心思。
回想起來(lái)，我們已經(jīng)共度了三個(gè)多春秋。在這近千個(gè)日日夜夜里，您不辭辛苦地教育我們，傳授知識給我們。我們和您之間已經(jīng)有了不是親人勝似親人的感情。
在課堂上，您講的有聲有色，不僅讓我們聽(tīng)的得入迷，而且在您的啟發(fā)，鼓勵下都能積極發(fā)言。記得有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭先恐后地舉手回答，我也情不自禁地舉了手，但是心里還是有些怕怕地，嘴里默默念著(zhù)“不要叫我，不要叫我”。因為我拍回答錯誤被同學(xué)嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我應聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌亂極了，臉上一下紅了起來(lái)，一直蔓延到耳根，頭都不敢抬起來(lái)，回答的結結巴巴的，聲音也極輕。我偷偷地抬頭瞥了您一眼，發(fā)現您正用一雙溫柔的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽业男那轭D時(shí)平靜了許多。我理了理思路，鼓起了勇氣流暢地回答了問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了。
從那以后，我的.膽子變大了，不管是上什么課，我都能舉手發(fā)言。您表?yè)P我有進(jìn)步，我很高興。
感謝您！親愛(ài)的雷老師，您是一位和藹可親，不辭辛苦的引路人，把我們迎進(jìn)了知識的殿堂。我就像一顆小樹(shù)，在您的精心呵護下，在慢慢地茁壯成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)一年作文2
老師，我進(jìn)入小學(xué)生活快四年了，是您每天陪著(zhù)我漸漸長(cháng)大，讓我從一個(gè)不懂事的孩子逐漸變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的小姑娘，這幾年，您在我身上傾注了多少心血��！您像培植小樹(shù)苗一樣呵護我，給我修枝剪葉，讓我健康成長(cháng)�？墒�，我有時(shí)就是約束不住自己，就拿幾天前的事來(lái)說(shuō)吧，您去開(kāi)會(huì )了，上課的時(shí)候，我的玩心又起了，禁不住和同學(xué)一起畫(huà)畫(huà)，我不自覺(jué)的說(shuō)了話(huà)，影響了課堂紀律，結果被高競陽(yáng)看見(jiàn)了，給我記了一個(gè)過(guò)失，等您開(kāi)會(huì )回來(lái)知道了這件事，很是生氣，把我叫到前面，我清楚地記得您那時(shí)的眼神——失望、生氣。
您什么都沒(méi)說(shuō)，重重地給了我一個(gè)“手板”，頓時(shí)我的眼淚流了出來(lái)，我不是因為疼才流淚，而是因為我不應該說(shuō)話(huà)。事后我很慚愧，因為我作為一名班級干部，不應該帶頭不遵守紀律，和同學(xué)說(shuō)話(huà)，給班級造成了影響�？墒亲屛腋鼪](méi)想到的是，第二天，您把我叫到您跟前，問(wèn)我想說(shuō)什么，當我誠懇地承認自己錯誤的時(shí)候，您的`眼里卻充滿(mǎn)了淚水，您說(shuō)：“小航，老師為你的懂事而高興，更為昨天的”手板“而后悔，老師希望你能明白，老師想讓你更好的成長(cháng)……”這就是您——我的啟蒙老師，我衷心地謝謝您，您的每一句教誨，每一句叮嚀，我會(huì )牢記在心。老師，我想對您說(shuō)：我一定好好學(xué)習，回報你的恩情。老師您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)一年作文3
老師，雖然我們僅僅相處一年，但是我對您的感情已經(jīng)很深了。我沒(méi)有貴重的禮物奉獻給您，但是，我想大聲地對您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，您也許不記得了，但是在我的腦海里卻是獨一無(wú)二的：我生病在家，正郁悶的時(shí)候，您提醒我安心養病，做好作業(yè)，這我感到了無(wú)比的溫暖；我的作文有了長(cháng)進(jìn)，您表?yè)P我，臉上露出欣慰的笑容。您鼓勵我，勤動(dòng)筆總有收獲的時(shí)候，我想讓您的臉上永遠充滿(mǎn)幸福的笑容。
學(xué)校舉行文化節，您給我們每一個(gè)學(xué)生一個(gè)展示自我的機會(huì )，我們都想為班級爭光，您的一個(gè)笑容，一個(gè)眼神給了我們無(wú)窮的勇氣。在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子怎能不健康的成長(cháng)！
老師，您對我們的付出太多太多，而作為一個(gè)小學(xué)生，我卻無(wú)以報答，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”夜深了，樓道里唯一的燈光還在閃爍，燈光下是老師在備課的身影，雖然已經(jīng)很疲倦了，但是為了我們，您犧牲了自己的休息時(shí)間。老師，您一堂堂生動(dòng)的.語(yǔ)文課，帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)知識的世界，您在我的心中是那么的高大。您的努力，使我們有了收獲；我們的收獲，使您感到欣慰。
老師，一個(gè)平凡而神圣的字眼，您用知識熏陶著(zhù)我們；您用雙手幫助著(zhù)我們。我們從您的身上感受到愛(ài)的溫暖；得到無(wú)止境的知識；
學(xué)到做人的道理……老師，我想對你說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文4
老師，我想對您說(shuō)：您像一位園丁，辛勤培育著(zhù)祖國的花朵。您教我們語(yǔ)文，聽(tīng)您的課，會(huì )把我們的思路引入佳境，像一種美妙的享受，即使最膽小的同學(xué)也會(huì )爭先恐后地發(fā)言。您把每一篇課文的精華、品質(zhì)，以及想要表達的愛(ài)都滴水不露地藏進(jìn)講解里，讓我們去尋覓，去體會(huì )。您把體現愛(ài)的.文章變成充滿(mǎn)愛(ài)的涓涓細流，滋潤我們心田；把精彩選段讓我們背誦，再度那精彩瞬間。也許，當您讓我們在知識的海洋里暢游的時(shí)候，也在暗中提示我們做人的道理�？傊�，您的課生動(dòng)、活潑、有趣，能讓我們仿佛親臨其境一般。
然而，您的肢體、語(yǔ)言、表情也同樣幽默、風(fēng)趣。即使是批評某個(gè)同學(xué)，我們有時(shí)也會(huì )被您逗得哄堂大笑，在您的語(yǔ)言里，幽默無(wú)處不在，也使您在我心中的魅力增加了幾分。當然，您的肢體也是如此。記得那一天，是一年一度的六一，我濃妝艷抹，走進(jìn)教室時(shí)遇上了您，剛說(shuō)：“老師好！”就發(fā)現您的嘴型從微笑變成了一個(gè)圓圓的“雞蛋”，又變成了一種驚訝的笑。我就像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：“我的妝很奇怪嗎？”再一看，您的身影已經(jīng)從我的視線(xiàn)里消失了。
老師，如果把班級比作一個(gè)花園，同學(xué)們是花朵，而您就是照耀花朵的太陽(yáng)，就是滋潤花朵的河流，就是輕撫花朵的微風(fēng)！老師，我想對您說(shuō)：“您放心，我會(huì )像我的名字——朝陽(yáng)一樣冉冉高升，不讓您失望！”
老師我想對您說(shuō)一年作文5
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！謝謝您的呵護，讓我從幼小的芽苗長(cháng)成了一棵挺拔的小樹(shù)；謝謝您的教會(huì )，讓我了解永不退縮的精神；謝謝您的微笑，讓我充滿(mǎn)勇氣直面挑戰�！�
記得那一天，您在班級里宣布要選值日班長(cháng)。消息公布那一刻，我心怦怦地跳個(gè)不停，害怕自己不可以當好值日班長(cháng)，于是我偷偷瞄了您一眼后就緊張地低下頭來(lái)，心想：可千萬(wàn)不要選我��！可千萬(wàn)不要選我��！正當我暗暗祈禱時(shí)，忽然耳邊響起——黃欣頤。我猛然抬頭，看向講臺上的您。
只見(jiàn)您沖著(zhù)我微笑著(zhù)，那雙溫順的雙眼正望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“別怕，你肯定行�！崩蠋�，您的微笑就是寒冬里的一團火；您的微笑就是黑夜里的一盞明燈；您的微笑就是暴雨里的'一把傘�？粗�(zhù)您的微笑，我的心情頓時(shí)平靜了很多，我鼓起勇氣，來(lái)到講臺上同意了您的任命。
當值日班長(cháng)那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班級看見(jiàn)您的身影，我不禁又緊張了起來(lái)。于是我鼓起勇氣站上講臺。抬起頭的那一刻，看見(jiàn)您對著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上灑滿(mǎn)期待。等我攜帶大伙大聲朗讀古詩(shī)時(shí)，您為我豎起了大拇指，我激動(dòng)得熱淚盈眶。有了您的鼓勵和一定，我終于戰勝了膽小，戰勝了恐懼，戰勝了我一個(gè)人。老師，謝謝您！
古人常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蹦鷲�(ài)大家，您給了大家那樣多的鼓勵，傳授了大家那樣多常識，教給了大家那樣多生活哲理。老師，我想對您說(shuō)：“大家愛(ài)您，也會(huì )報答您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文6
敬愛(ài)的陳老師，我有很多心里話(huà)一直想對您說(shuō)，但話(huà)到嘴邊又咽了下去？總是不敢說(shuō)出口�，F在，我借著(zhù)這個(gè)寫(xiě)作文的機會(huì )，向您說(shuō)出我這個(gè)小女駭埋藏已久的心里話(huà)，并向您致以深切的祝福。
老師，我想對您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會(huì )欣慰地接受，一慰地接受，一定。
老師，我想對您說(shuō)，每當學(xué)校掀起一陣活動(dòng)熱潮時(shí)，學(xué)校說(shuō)明了：此次活動(dòng)自愿參與，然而我每次在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，因為學(xué)校已說(shuō)明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無(wú)關(guān)的活動(dòng)而感到高興。老實(shí)說(shuō)，不是我討厭學(xué)校的活動(dòng)，而是因為有些活動(dòng)？坦白說(shuō)，是說(shuō)假話(huà)的活動(dòng)。
比如前幾個(gè)月搞的書(shū)信活動(dòng)：'爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)”，那張宣傳紙上寫(xiě)明了：此次活動(dòng)自愿。這篇文章主要寫(xiě)想對爸爸媽媽說(shuō)的一些話(huà)，但我想說(shuō)的話(huà)都是當著(zhù)爸爸媽媽的'面說(shuō)的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書(shū)信形式的
但您最后還是叫我們全班一人寫(xiě)一篇。在寫(xiě)這篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團麻了，后來(lái)只好違心的寫(xiě)出那篇滿(mǎn)帶謊言的篇章。
老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？
最后，我還要向您表達我對您的無(wú)限感激之情，感謝您這兩年來(lái)對我的細心照顧和辛苦的栽培。
老師我想對您說(shuō)一年作文7
到今天，我已在中學(xué)待了一個(gè)星期，也有很多朋友，可在我一個(gè)人時(shí)總會(huì )想起我小學(xué)時(shí)的朋友和老師。
我永遠不能忘的是在小學(xué)六年級時(shí)教我語(yǔ)文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語(yǔ)文一向很好，可在一次期中考試中，我語(yǔ)文只考了分，您把我叫到辦公室，從您的眼里我看到您對我的失望，可是您并沒(méi)有責罵我，而是耐心的給我講解我錯的題，分析我這次為什么會(huì )考不好�？吹侥臉幼�，我心里酸酸地。
不過(guò)，有時(shí)您也會(huì )生氣，而且您生氣時(shí)的樣子，我也清楚的`記著(zhù)，有一節課您晚來(lái)十分鐘，頓時(shí)，班里就亂成一鍋粥了。等您進(jìn)了教室，可我們像沒(méi)看見(jiàn)您似的，繼續各說(shuō)各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接著(zhù)您數落起我們�？墒潞�，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業(yè)生的一時(shí)放松�，F在想起當時(shí)惹您生氣真不應該。
而且，我記著(zhù)您曾經(jīng)在課上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，使我們至今都清楚的記著(zhù)：“在課堂上你們是學(xué)生，我就是老師，我們就是師生關(guān)系，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時(shí)，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時(shí)，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡學(xué)生對您的感激，老師請放心我一定不會(huì )讓您失望。
李老師，我想對您說(shuō)一聲，老師，您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)一年作文8
當我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，當我和同學(xué)們握手言別的時(shí)候，我望著(zhù)前來(lái)送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉，心激烈地跳動(dòng)了起來(lái)。頃刻間，腳步邁不動(dòng)了，喉嚨仿佛被什么哽塞了，鼻尖兒一陣陣發(fā)酸，那止不住的熱淚啊，汩汩地從面頰滾下來(lái)……心中的.千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝您，敬愛(ài)的老師！
敬愛(ài)的老師，您是否記得，在一個(gè)灑滿(mǎn)朝暉的早晨，我背著(zhù)書(shū)包第一次跨進(jìn)校門(mén)，您笑呵呵地招呼我：“不錯！第一天到校這么早！”在您的耐心教育和鼓勵下，我改掉了多少毛病。
敬愛(ài)的老師，您是否記得，那是一個(gè)赤日炎炎的夏日，您叫我們在操場(chǎng)上投實(shí)心球，我投了幾次便坐在草叢里乖涼。您走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不練，我說(shuō)，投不遠，沒(méi)興趣。您把我拉到太陽(yáng)下，一連做了20個(gè)多個(gè)示范動(dòng)作，汗水掛滿(mǎn)了額頭，濕透了襯衫，您微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我看，你并不是投不遠，沒(méi)興趣，主要是怕苦�！�
敬愛(ài)的老師！冬去春還，夏至秋又還，月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，消亡了多少濃情的細胞，留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面……在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春暖的溫情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道上的清爽，但更依戀老師那種良師諍友的赤誠；我依戀冬季校園集體的勃勃生機，但更依戀老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱……
老師我想對您說(shuō)一年作文9
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的汗水來(lái)培養，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹(shù)苗。使小幼苗可以茁壯成長(cháng)。在此我想對辛勤的老師說(shuō)：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長(cháng)；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現任的班主任王艷紅老師了，她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)�！袄蠋�，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的'老師已早早地到達了學(xué)校。當我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書(shū)桌前正在認真批改作業(yè)啊。當到了深夜里，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著(zhù)的時(shí)候，老師的窗戶(hù)在徹夜明亮著(zhù)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光哺育他成長(cháng)；高山要感謝大地，因為大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因為雨露，滋潤了它們的成長(cháng)。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)一年作文10
梁老師，您就像一位辛勤的園丁，在培育著(zhù)我們這些幼小的花朵。梁老師，您就像長(cháng)明的路燈，照亮我們人生的道路。梁老師，您為我們付出了許多心血，雖然您已經(jīng)退休了，沒(méi)法親口對您訴說(shuō)我的心里話(huà)，就讓我借這次習作一吐為快吧。
梁老師，還記得有一次我們考試，我接到改完的試卷后大吃一驚，我竟然只考了78分！我想：我怎么可能考得那么低，我應該是95分，為什么我有一整道題的.分數都沒(méi)有呢？我看一百分卷子的答案幾乎跟我的一模一樣！我迷惑不解，這時(shí)您對說(shuō)我，我把第二大題所有小寫(xiě)字母都寫(xiě)成大寫(xiě)字母了，這是丟分的原因。我聽(tīng)后非但不理解，而且頓時(shí)變得怒氣沖天，我當時(shí)真想把試卷和英語(yǔ)課本全部扔掉，我憤憤不平地想：字母大小寫(xiě)有什么關(guān)系！而您又耐心地和說(shuō)我，如果這是中考，肯定要扣許多分。那時(shí)的我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去您的解釋?zhuān)覝喩肀灰还蓱嵟牧α空紦?zhù)，我把所有的鉛筆都掰斷了，我甚至想站起來(lái)打您，后來(lái)我氣得把練習卷都扔了。
可是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我漸漸明白了梁老師的用心良苦，我明白梁老師當時(shí)改卷子有兩個(gè)選擇，一個(gè)是：給我這道題的分數，可是這樣會(huì )害了我，讓我在學(xué)習的道路繼續錯下去；一個(gè)是扣我這道題的分數，耐心地教導我，讓我以后遇到類(lèi)似題目時(shí)學(xué)會(huì )仔細審題。梁老師，是您的選擇，您的負責成就了現在的我，讓我成為一名好學(xué)生。謝謝您，梁老師！
老師我想對您說(shuō)一年作文11
老師，我想對您說(shuō)
老師，我想對您說(shuō)：您坐好，我為您畫(huà)張像。
握著(zhù)畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著(zhù)色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數的點(diǎn)、線(xiàn)、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛柔、伸縮、動(dòng)靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。
老師，我想對您說(shuō)：您坐好，我為你畫(huà)張像```````
我是個(gè)普通人，做著(zhù)平凡的工作。每當人們對您交口稱(chēng)贊時(shí)，您總是這句話(huà)。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的人。普通的衣著(zhù)，平凡的面孔。老師，難道您的畫(huà)像真的就這么平平淡淡、毫無(wú)特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫(huà)張像``````
��！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿(mǎn)是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿(mǎn)了何等超人的智慧，充滿(mǎn)了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊藏著(zhù)偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著(zhù)神圣。
老師，我想對您說(shuō)：在尊師重教的'今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿(mǎn)腔赤誠。
老師，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)，您學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。
老師我想對您說(shuō)一年作文12
蘭老師圓圓的臉上，永遠掛著(zhù)一幅眼睛，二十出頭的面孔上卻已經(jīng)有了微微的皺紋。您經(jīng)常穿一身樸素的黑色衣服，讓我們感覺(jué)您青春靚麗的身影里有一種嚴肅的元素在里面。
蘭老師，我想對你說(shuō)：“您不要走，我們知道您既要照顧您的孩子，又要給我們上課、批改作業(yè)，很辛苦。多少次我看到您的孩子在操場(chǎng)上哭泣，而您卻在教室里給我們講課，我們一直認為您對您的孩子是那么的狠心�？墒俏覀冇趾螄L不知道您那么做都是為了我們��！”
蘭老師，我想對您說(shuō)：“記得那個(gè)晚自習，我們正沉浸在您給我們講課的喜悅中，突然從我們耳邊傳出您要走的消息，您陪伴了我們那么久，在我們的心里您就是我們的媽媽?zhuān)瑦?ài)護我們、關(guān)心我們。您讓我們這幼小的`心靈怎么能受得了呢？當您離開(kāi)教室的時(shí)候我們都哭了，可我們也知道教室的面的您也在哭�！�
蘭老師，我想對您說(shuō)：“我知道您因為家里的原因不得不離開(kāi)我們，但是我希望您以后有時(shí)間多來(lái)學(xué)�？纯次覀�，看看像您孩子一樣的我們，我們也會(huì )在新老師的帶領(lǐng)下好好學(xué)習�！�
蘭老師，我想對您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文13
老師，我有太多太多的話(huà)想對您說(shuō)，可是一直不知如何表達出來(lái)。今天，我就借寫(xiě)作文的機會(huì )痛痛快快地寫(xiě)出來(lái)吧。
老師，這四年來(lái)，您為我們付出了多少心血，流出了多少汗水。冬天，下著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的鵝毛大雪，您還在燈下為我們批改作業(yè)。白天上課，要是哪位同學(xué)的火籠沒(méi)有火了，您就燒一些木炭為我們取暖。夏天，掛著(zhù)烈日，您一步一步從十公里外的家里一步一步走到學(xué)校上班。夜晚，忍著(zhù)蚊蟲(chóng)叮咬，您在燈下備課。每次改試卷，您看到我們進(jìn)步了，您都會(huì )滿(mǎn)意地笑笑。
還記得那一次，我突然頭痛欲裂，您看到我難受的樣子，來(lái)不及和我爹媽打招呼，背起我就往醫院趕。我清楚地記得那次在醫院里您給我喂藥吃的那慈祥的樣子。我還記得那次我的`手摔斷了，我在家休養了半個(gè)月，這半個(gè)月，都是您利用放學(xué)后的時(shí)間給我補的課。在您的關(guān)心下，我越來(lái)越喜歡學(xué)習了，我的成績(jì)也進(jìn)步很快，這幾個(gè)學(xué)期，我每次統考都達到了優(yōu)秀。
老師，您是一位出色的靈魂工程師，您不但傳授給我知識，還教會(huì )我怎樣做人。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識！
我永遠忘不了您，敬愛(ài)的李老師。
老師我想對您說(shuō)一年作文14
唐老師，一直以來(lái)。我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“老師，謝謝您！”
唐老師，您還記得那次嗎？
那時(shí)我的成績(jì)中下，因此我非常著(zhù)急，找了許多輔導用書(shū)，找了許多輔導班，只想讓成績(jì)提高，但每次考試都讓我看到不盡人意的試卷，都要看到你那失落的目光。
一次考試前，我做好了充足的`準備，即將迎接一次語(yǔ)文考試，考前您向我投來(lái)了希望的目光，我知道那是您對我的期待，您知道我為了那次考試做了充足的準備，所以才有如此的目光，我就帶著(zhù)這個(gè)目光緊張的開(kāi)始了考試。
考后，您讓我帶著(zhù)那滴滿(mǎn)了眼淚的試卷進(jìn)了辦公室，對我進(jìn)行輔導。我在聽(tīng)講時(shí)一直不敢直視你的眼睛，怕那目光里傳來(lái)的是無(wú)盡的失望，在輔導到中途的時(shí)候，您咳嗽了好幾下，聲音沙啞起來(lái)，我當時(shí)心里“想下次一定要考好，一定不能讓老師失望！”輔導結束后，我走向教室時(shí)，真心想對您說(shuō)一句“謝謝您，老師！”但一看您正趴在桌上休息，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。
終于，在一次考試時(shí)，我一邊考試，一邊回憶著(zhù)您給我講的方法，最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交給了您。
帶著(zhù)緊張和興奮，我到講臺上拿了我現在都引以為傲的試卷，90分！我幾乎都要哭了出來(lái)，我抬頭看了看您，您的溫柔的目光好像在說(shuō)“下次繼續努力，加油！”
唐老師，如果我是一縷小草，那您就是雨露；如果說(shuō)我是迷失在沙漠中的探險者，那您就是一眼清泉。唐老師，我想對您說(shuō)“老師，謝謝您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文15
親愛(ài)的老師，時(shí)光飛逝，轉眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話(huà)想對你說(shuō)！
你常說(shuō)：“教不嚴，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)話(huà)的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過(guò)你的引導講解，仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次、結結巴巴說(shuō)完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿(mǎn)臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“好樣的'，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話(huà)語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師我想對您說(shuō)一年作文16
老師我想對您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的.。您是否還記得兩年前，您對我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那一天上午，我是因為昨天發(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的雞腿都沒(méi)咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著(zhù)腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯，便把我叫到了身旁而你卻沒(méi)有和我提半點(diǎn)作業(yè)的事兒，而是對我說(shuō)：“你臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說(shuō)：“沒(méi)有，只是有一點(diǎn)小感冒而已�！薄翱墒�，我看你的樣子好像有點(diǎn)嚴重��！”你有點(diǎn)擔心地說(shuō)：“你中午一定沒(méi)吃飯吧，我這里有一些零錢(qián)，你拿去買(mǎi)個(gè)面包啃啃吧！”我用力地搖了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”說(shuō)完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學(xué)習有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地回到了座位上
那天，您并沒(méi)有把我有錯誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節又到了，我祝您永遠年輕美麗！
老師我想對您說(shuō)一年作文17
老師，今天我想和您說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來(lái)指導我們，您用自己的生命來(lái)開(kāi)辟我們通向未來(lái)的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反��；您的一次表?yè)P，總可以讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
您是我訴說(shuō)心事和安慰我的那個(gè)朋友。
前段時(shí)間，因為嚴重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專(zhuān)心，作業(yè)也沒(méi)那么認真了。當您發(fā)現后，像朋友一樣親切地找我談話(huà)。剛開(kāi)始，我忐忑不安，以為您一定會(huì )批評我。后來(lái)發(fā)現您沒(méi)有半點(diǎn)兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔憂(yōu)都說(shuō)了出來(lái)……您聽(tīng)了，嫣然一笑，便說(shuō)起了您小時(shí)候的事兒。
聽(tīng)完后，我在心里想：原來(lái)老師小時(shí)候也有和我類(lèi)似的思想吶！接著(zhù)，我們兩人不像是師生關(guān)系，而變成了“閨蜜”。我訴說(shuō)著(zhù)我的心事和想法，您洗耳恭聽(tīng)。我十分驚訝，原來(lái)您的.內心這么細膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說(shuō)說(shuō)笑笑，還和我說(shuō)了“孤獨”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實(shí)。最后，您還送我了一個(gè)小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”��！老師，您說(shuō)過(guò)：愛(ài)是去除恨的最好方法，要讓心開(kāi)滿(mǎn)美好的花朵！
老師，您的每一次指導都可以讓我揚起新的希望和愛(ài)的風(fēng)帆！在這里，我想跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，您是我的啟蒙，我永遠也不會(huì )忘記”！
老師我想對您說(shuō)一年作文18
陣陣涼風(fēng)拂過(guò)窗欄，輕輕撥動(dòng)著(zhù)風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律，我的心隨著(zhù)風(fēng)鈴的旋律飄啊飄，飄到了從前。
太陽(yáng)高掛，語(yǔ)文老師上地津津有味。我們聽(tīng)地不勝其煩。下課鈴響了，老師像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是給我們上著(zhù)課�？粗�(zhù)外面，其它班的學(xué)生都已經(jīng)吃飯了，而且都快吃好了，“周澤涵！”老師叫著(zhù)，我把頭轉了回來(lái)，并摸了肚子，它咕咕地叫著(zhù)，也不知受了多少苦啊，我越聽(tīng)越煩，真的像和尚念經(jīng)一樣，哎，終于下課了，那飯菜都冰冰涼涼了。別的班都睡午覺(jué)了。求求老師，你能不能別在拖堂了。
我們還沒(méi)來(lái)得及睡午覺(jué)，就要上體育課了，同學(xué)們期待了好久的體育課終于要來(lái)了！叮鈴鈴上課了，教室里走進(jìn)來(lái)了一位矮矮的，瘦瘦的老師，她并不是體育老師，而是聞名中外的語(yǔ)文老師，全班同學(xué)都嘆了口氣：“哎，怎么又是這一位惡魔��！”老師大聲喊：“你們來(lái)學(xué)校不是上課的.嗎？”我們無(wú)話(huà)可說(shuō)，我真想對老師說(shuō)，能不能別占課了！
老師說(shuō)：“前幾天考的成績(jì)出來(lái)了，你們這群人考的很差很差，竟然有一個(gè)人考到了八十多分！”我心想：這不是非常正常嗎？接下來(lái)，老師把九十五分以下的人報了出來(lái)，拿出戒尺，啪嗒一聲，把一個(gè)同學(xué)的手打紅了。我心慌慌，生怕報到了我，等到報完，哎，幸好沒(méi)我，真幸運，我看了看被打的人，一個(gè)個(gè)手都紅了。老師，你能不能別這么兇啊。
老師，我想對你說(shuō)……
老師我想對您說(shuō)一年作文19
六年級，畢業(yè)班了，我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)……
我記得有一天，數學(xué)老師要幫我們補課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補課，但還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數學(xué)老師在批改著(zhù)作業(yè)，我坐的位置剛好就在數學(xué)老師旁邊，默默地看著(zhù)數學(xué)老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快��！”還是被數學(xué)老師聽(tīng)到了，數學(xué)老師一笑說(shuō)：“當然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準�！苯又�(zhù)又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，想起了數學(xué)老師為我們所做的一切。數學(xué)老師非常忙碌，為了搞好我們班成績(jì)，盡心盡力自然不在話(huà)下，他還要為那幾個(gè)差生開(kāi)“小灶”，給他們補習，按時(shí)如實(shí)地反映情況給家長(cháng)。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數學(xué)老師卻收起那一沓試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張試卷上都有一個(gè)鮮紅的分數與批改。同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的`工作效率真神速�！痹跀祵W(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲中午休息時(shí)間換來(lái)的成果�！�
當我想起數學(xué)老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時(shí)，不禁產(chǎn)生敬佩之情：晚上，臺燈下數學(xué)老師認真批改的情景；早上，數學(xué)老師帶著(zhù)黑眼圈來(lái)到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數學(xué)老師卻還在辦公臺上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì )好好聽(tīng)課，考出好的成績(jì)來(lái)報答您的。
老師我想對您說(shuō)一年作文20
郭老師您好！我想對您說(shuō)，請您將來(lái)不要再占用大家的體育課了！
這周星期五，同學(xué)們拾掇好了書(shū)包，期待體育老師把大家帶下樓去上體育課�？删驮谶@個(gè)時(shí)候郭老師您進(jìn)去了，您夾著(zhù)幾本大冊子生氣地走進(jìn)了教室，把大冊子扔到桌子上，拍著(zhù)桌子大吼道：“今天的大冊子為何這么多人沒(méi)改錯，今天別想上體育課了，改錯！”
郭老師我感覺(jué)到您頭上像冒了火一樣。而大家頭上像被您潑了一桶涼水一樣，同學(xué)們有些皺眉，有些搖頭，有些著(zhù)急得直跺腳并竊竊私語(yǔ)道：“哼！為何不讓大家上體育課？”還有些小聲嘀咕道：“改錯？我的作業(yè)又沒(méi)錯，為何不讓我上體育課？太不講道理了！”有些同學(xué)唉聲嘆氣地趴在桌子上：“哎！體育課又泡湯了�！庇行┩瑢W(xué)都快被您氣哭了……
記得還有一次，一個(gè)同學(xué)下課瘋跑被管紀律的值日生記下名字，扣了大家班一分。上課了，同學(xué)們期待著(zhù)體育老師的到來(lái)，可是郭老師您氣沖沖地走了進(jìn)去大吼道：“曹程宇同學(xué)的名字被值日生記了，都公布在黑板上了，這周流動(dòng)紅旗沒(méi)了。為了懲罰你們，這體育課甭想上了！”郭老師，您的.話(huà)音剛落，教室里一片唉聲嘆氣！
敬愛(ài)的郭老師，我想對您弱弱地說(shuō)一句：“您教會(huì )大家非常辛苦，大家會(huì )努力需要自己，盡可能不惹您生氣。請您將來(lái)不要占用大家喜歡的體育課，您可以把犯錯的人留下，把沒(méi)錯的人放下去。畢竟大家還是小孩，要多跳多跑才可以茁壯成長(cháng)！”
老師我想對您說(shuō)一年作文21
春雨綿綿的教室里，您正在為我們上一堂有趣的數學(xué)課。
同學(xué)們爭先恐后地高高舉起他們的小手，一副副躍躍欲試的模樣。我一向極為膽小，在課堂上一直都很安靜，從來(lái)都不說(shuō)話(huà)，也從來(lái)都不敢在課堂上舉手發(fā)言。直到那一天，您真切地鼓勵我，幫我克服弱點(diǎn)，讓我變得有信心，讓我勇于在課上回答問(wèn)題。
那個(gè)時(shí)候，您正在提問(wèn)一個(gè)數學(xué)公式，示意讓我們舉手回答。我的心一下子怦怦直跳，猶如幾十只兔子在我內心深處上躥下跳。一邊期待您不要叫我，一邊又期待您叫我的時(shí)候，“雨桐，請你回答一下，好嗎？”一聲清涼的聲音突然在我耳邊響起。我著(zhù)實(shí)嚇了一跳：老師，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起來(lái)，蹭了半天，終于吐出了答案，可是聲音小得像蚊子一樣。
同學(xué)們嘲笑似的看著(zhù)我，時(shí)不時(shí)有幾位男同學(xué)在起哄。這時(shí)候，老師您關(guān)切地望著(zhù)笑，深切地叮囑我“沒(méi)事，老師相信你可以做得很好的�！倍疫�心有余悸，吞吞吐吐地欲說(shuō)還休。
終于，您的'一聲聲鼓勵，讓我鼓足了勇氣。再次回答時(shí)，我的聲音由小變大，雖然那時(shí)候的我還是有點(diǎn)害羞，但是我不想讓您失望；雖然不能躊躇滿(mǎn)志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鳴般的掌聲。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您的鼓勵，謝謝您給我這次機會(huì )。無(wú)心插柳柳成蔭，您的一個(gè)小小舉動(dòng)，給了我勇氣，克服了我的弱點(diǎn)膽小。謝謝您一直以來(lái)對我們的教育之恩，辛苦您了！”
老師我想對您說(shuō)一年作文22
老師，我想對您說(shuō)洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識的時(shí)候，我感覺(jué)您很?chē)烂C，我心想：“這肯定是個(gè)嚴厲、要求很?chē)栏竦睦蠋煛�。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我便覺(jué)得您沒(méi)有想象中的那么可怕，反倒覺(jué)得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加。
您對每名同學(xué)都認真負責，不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線(xiàn)上，無(wú)論同學(xué)是否理解您的一片苦心，您都不會(huì )放棄，也許有人認為這是您應該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒(méi)有，這就足可以證明您是一位負責人的好老師。
您還很關(guān)心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活。您還很關(guān)注成績(jì)下降的學(xué)生，經(jīng)常談心，幫助分析成績(jì)下降的原因，及時(shí)給與幫助和鼓勵。學(xué)生的成績(jì)有進(jìn)步了，您的'臉上會(huì )露出開(kāi)心的笑容。您還在課余時(shí)間來(lái)教室抽同學(xué)背書(shū)，在課下和同學(xué)們一起打球，這樣也許會(huì )增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺(jué)您是個(gè)好老師，也是我們的好朋友，您嚴肅認真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時(shí)會(huì )嚴厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的了解，心中對您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對您說(shuō)：我們大家喜歡您！
老師我想對您說(shuō)一年作文23
親愛(ài)的老師，這四年以來(lái)，您像辛勤的園丁一樣培育著(zhù)我們這些嬌嫩的幼苗。我想對您說(shuō)，謝謝您為我們付出那么多心血。
老師，還記得嗎？當我們大聲、流利又有感情地朗讀課文的時(shí)候，您笑得是那么燦爛�？僧斘易x得磕磕巴巴、不熟練的.時(shí)候，您又會(huì )像兇猛的老虎一樣暴跳如雷。我們喜歡溫柔的您，不喜歡兇巴巴的您。
老師我想對您說(shuō)：請您不要在改完試卷后，總把一些成績(jì)差的同學(xué)和成績(jì)好的同學(xué)作比較。這樣會(huì )使一些考得不好的同學(xué)害羞臉紅，特別難堪，這樣也會(huì )傷害他們的自尊心。雖然我知道您這都是為我們好，想讓我們全班每個(gè)同學(xué)都取得好成績(jì)，但是，成績(jì)不好的同學(xué)身上也有閃光點(diǎn)啊，只要您留意觀(guān)察，就能發(fā)現。
老師，我還想對您說(shuō)：請在課間和我們一起娛樂(lè )一下。六年級的老師們不是經(jīng)常和六年級的大哥哥、大姐姐一起踢毽子、扔沙包嗎？難道我們四年級學(xué)生就不可以和老師一起娛樂(lè )嗎、其實(shí)我們都知道老師為我們操碎了心。您每天備課、上課、改作業(yè)非常辛苦，有時(shí)還熬夜加班。我們非常希望您也能放松放松，您說(shuō)對嗎？
最近，我們班生病的同學(xué)多。每天您都很關(guān)心我們的身體。我也生病了，每天早晨，聽(tīng)到您體貼地問(wèn)我：“今天好點(diǎn)了嗎？”我心里總是充滿(mǎn)了感動(dòng)和溫暖。老師，您也要注意身體！我們全班同學(xué)都喜歡你！
老師我想對您說(shuō)一年作文24
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我坐在桌前，靜靜地對您說(shuō)著(zhù)我心底的話(huà)：“陳老師，您還記得我嗎？”
我是個(gè)內向的女孩兒，從來(lái)都很膽小。當我拖著(zhù)步子走進(jìn)一（3）班教室，第一眼看到的便是您。您那微微花白的頭發(fā)，淺淺的幾條皺紋，慈祥而平靜的眼神，讓我一下子喜歡上了您。
一開(kāi)始，您上課時(shí)提問(wèn)題，我都不敢舉手――因為我害怕說(shuō)錯。一次，您又提問(wèn)題，其他同學(xué)齊刷刷地舉起了手，而您卻叫了我。我漲紅著(zhù)臉站了起來(lái)，蚊子般的哼出了答案，輕得連我自己也聽(tīng)不清。您仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在對我說(shuō)：“對，就是這個(gè)答案，大聲說(shuō)出來(lái)吧�！蹦孟窠o我注入了一股勇氣，我大聲地說(shuō)出了答案，您馬上給了我一個(gè)贊許的目光。從那以后，我在課堂上積極發(fā)言；下課了，與同學(xué)們一起快樂(lè )地玩耍。這一切，都是您的功勞��！
三年級時(shí)，我們開(kāi)始了學(xué)寫(xiě)作。一開(kāi)始啊，我們的'作文就像一盤(pán)沒(méi)有放任何佐料的腥臭的魚(yú)�？墒�，您在我的作文里，這兒放了鹽，那兒放了蔥，魚(yú)頭和魚(yú)尾還放了蒜啊，糖啊，這盤(pán)魚(yú)啊，就變成了一道美味的佳肴，讓人吃了贊不絕口。我作文中取得的進(jìn)步，可都是您的功勞��！
陳老師，小學(xué)四年的時(shí)光轉瞬即逝。四年來(lái)啊，我經(jīng)歷了不下十位老師，而您――我的啟蒙老師，您把我們從年幼帶到了成熟，從無(wú)知帶到了懂事，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文25
在黑暗中，我曾有一絲迷茫；在寒風(fēng)中，我曾感一絲涼意。然而有一座燈塔，它既溫暖又明亮，是我前進(jìn)中唯一的光芒。有個(gè)人，如同燈塔，奉獻自己的溫暖。而我就是被眷顧的幸運兒，因為我遇到了她天使般的生物老師。
你與其他老師不同，因為你愛(ài)開(kāi)玩笑，上起課來(lái)輕松活躍，你不喜歡別人叫你動(dòng)物老師因為你覺(jué)得丟人，不想承認，你生氣的時(shí)候，喜歡別人叫你仙女，因為你有孩子般的小脾氣。
你有耐心也理解我們，在我們剛接觸顯微鏡的時(shí)候，你擔心我們不理解，你向學(xué)校借來(lái)了顯微鏡，因為結構很復雜，你課下還讓我們去你的辦公室做實(shí)驗。輪到我的時(shí)候，我緊張的只會(huì )說(shuō)：“然后然后�！蹦阋�(jiàn)狀，將我留在了你的辦公室，私下問(wèn)我，我害怕的大拇指與食指大戰了三百回合，你告訴我：你是最接近學(xué)生時(shí)代的.，最了解我們的，讓我不用害怕。你的溫柔足以解凍萬(wàn)年的冰川。我慢慢放松了警惕，你拍了下我的手說(shuō)：“我又不會(huì )吃了你，把你留下了并不是責怪你，是希望你能對放下緊張的情緒，除了做師生，更想與你成為朋友，我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！�
老師，我想對你說(shuō)：“你辛苦了，祝你教師節快樂(lè )！”
老師我想對您說(shuō)一年作文26
您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對我們的關(guān)愛(ài)不是親人卻勝似親人，您就像一條長(cháng)長(cháng)的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤這我這顆鵝卵石，洗滌著(zhù)我幼稚的心靈。
趙老師，您為了我們的學(xué)習、成長(cháng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自我。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的'親媽媽?zhuān)瑢ξ覀儑缾?ài)有加，當班上的同學(xué)犯錯誤時(shí)，您總是嚴厲的批評他，可當班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對她百般呵護。
趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見(jiàn)證，每次看見(jiàn)您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們看見(jiàn)您有好大的黑圓圈，就偷偷的議論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈。但是，最后才從您口中得知，原先您當天晚上是在為我們批改當天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對您說(shuō)一聲：“趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子�！�
趙老師，我明白，您之所以這么嚴厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋！
老師我想對您說(shuō)一年作文27
老師，您好！我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)，可是因為膽子小，不敢講，我就借著(zhù)這次的作文給您提出四個(gè)建議。
第一：老師，我有時(shí)懷疑您沒(méi)有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學(xué)們上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了幾個(gè)鐘頭的課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們說(shuō)留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)“唉”字，被您看你見(jiàn)了，您就讓他多寫(xiě)幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點(diǎn)作業(yè)，讓我們過(guò)些屬于我們的星期天吧！
第二：請把差生和好生一起公平對待這樣也許就能讓那些差生感覺(jué)到您對他們的好，那么他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)良心就不會(huì )辜負老師您的期望。
第三：上課時(shí)，您教導我們時(shí)，請不要用那雙眼睛瞪著(zhù)我們很多人都說(shuō)老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著(zhù)黑板，因為您就在黑板旁用您那雙眼睛看著(zhù)在座的同學(xué)們，因此，許多人都會(huì )往著(zhù)下面看，而不會(huì )往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。
第四：您上課時(shí)，課堂上總是死氣沉沉的.，沒(méi)有活力，有時(shí)我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就想睡覺(jué)。希望您能笑著(zhù)更我們講課，如果您能笑著(zhù)給我們講課，我們就會(huì )被您給帶動(dòng)，隨之而認真聽(tīng)講。
老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽(tīng)取我的建議。
老師我想對您說(shuō)一年作文28
斯老師，明天就是教師節了，我在此祝您節日快樂(lè )。
斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)或作業(yè)沒(méi)做完，您都一起留下來(lái)陪那些同學(xué)把作業(yè)補完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對，我們應該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學(xué)沒(méi)站好，您要我們排隊走圈，可回教時(shí)候大家還是沒(méi)有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又向我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯了，回教室后還是沒(méi)吸取教訓，可您又像我們道歉，我認為沒(méi)什么可道歉的，因為這本來(lái)就是我們的錯。
斯老師，您還記得這件事嗎？上個(gè)星期發(fā)生的。有次，我們排隊到二樓餐廳去吃飯。到那以后，我發(fā)現我的飯被五（3）班的'一名男生吃了，斯老師您見(jiàn)了我，詢(xún)問(wèn)情況后，就把您的那盤(pán)飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著(zhù)您遠去的背影，我心里可真不是滋味。
斯老師，我要告訴您一個(gè)好消息，我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長(cháng)沙市唯一的一只龐大的隊伍，在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市里，我們還要去省里，還要去北京的人民大會(huì )堂參加全國的比賽呢！
斯老師，我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節快樂(lè )，祝愿所有的老師桃李滿(mǎn)天下。
老師我想對您說(shuō)一年作文29
老師我想對您說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！
楠楠老師，平日里您為我們的成長(cháng)和學(xué)習操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開(kāi)您無(wú)微不至的照顧；學(xué)習不好的同學(xué)離不開(kāi)您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著(zhù)我們。
記得有一次，我在學(xué)校跟同學(xué)們玩鬼抓人的游戲，我只看后面沒(méi)有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的`一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時(shí)我哇的一聲哭了起來(lái)，楠楠老師正好出來(lái)倒垃圾，發(fā)現我坐在地上哭，她忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的說(shuō)：“呀！這么嚴重！快，我帶你去醫務(wù)室上藥！”但是，我那時(shí)疼的走不了路，老師就抱著(zhù)我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時(shí)我覺(jué)著(zhù)真溫暖呀！上了樓，老師用心的給我包扎傷口。包扎完后，；立刻就不疼了，這個(gè)我也不知道是怎么回事。
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚(yú)兒，您就是大海。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說(shuō)一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節快樂(lè )！祝您永遠健康，美麗！”
老師我想對您說(shuō)一年作文30
新的學(xué)期開(kāi)始了，教師節也隨之而來(lái)。我想對老師說(shuō)。
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問(wèn)老師嗎？我最怕的就是和老師說(shuō)話(huà)，怎么辦呢？細心的金老師發(fā)現了我的異樣，她來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)我：“遇到什么問(wèn)題了嗎？”我滿(mǎn)手心都是汗，小聲地把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，金老師耐心地為我講解完后離開(kāi)了，也就是經(jīng)過(guò)這一次，我開(kāi)始主動(dòng)去接近老師。
老師，你是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)托牡亟涛以鯓幼鋈�。曾�?jīng)的我，非常膽小，上課時(shí)舉手發(fā)言的次數寥寥無(wú)幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時(shí)覺(jué)察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進(jìn)了辦公室�！笆俏曳稿e了嗎？”在去辦公室的路上，我認真地想，“好像沒(méi)有哇，我不調皮不搗蛋，成績(jì)也還不錯……為什么會(huì )突然得到兩位老師的‘接見(jiàn)’？”忐忑不安中，我來(lái)到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著(zhù)，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時(shí)表現。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵我：平時(shí)大膽一點(diǎn)，主動(dòng)發(fā)言，這樣的'我會(huì )更好。
現在的我，開(kāi)朗大方、樂(lè )于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛(ài)你們，親愛(ài)的老師！
老師我想對您說(shuō)一年作文31
劉老師，其實(shí)我有很多話(huà)，想對您說(shuō)……
真沒(méi)想到會(huì )用這種方式，來(lái)傳達我想對你說(shuō)的話(huà)。兩個(gè)月的時(shí)光匆匆流逝，就要迎來(lái)期中考試了，每個(gè)人都很緊張，暗自地在為自己捏一把汗。這兩個(gè)月，我是怎么過(guò)來(lái)的，也只有我最清楚。果然，一個(gè)不理想的成績(jì)出現了，滿(mǎn)篇滿(mǎn)篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉，老師的教導和父母的.責怪聲在耳邊徘徊，無(wú)揮Ω煤禿蠡讜謐轂呋
雖然，你和我們說(shuō)，讓我們不要氣餒，初中的成績(jì)會(huì )隨時(shí)調動(dòng)。有可能現在的第一名以后會(huì )滑落到最后幾名，相反最后幾名的沖上了前幾名。但是，我們怎么可能不氣餒，這畢竟是期中考試，是檢測我們這兩個(gè)月的學(xué)習情況的呀。這兩個(gè)月你到底學(xué)了什么，學(xué)懂了什么，就在“成績(jì)”上表現了出來(lái)。
劉老師，有同學(xué)說(shuō)你太年輕，不適合教我們。又說(shuō)你太溫柔，管不住同學(xué)們。有些同學(xué)上課明擺著(zhù)不聽(tīng)，你卻什么也不說(shuō)，微笑著(zhù)繼續上你的課。課后，也有不少同學(xué)在背后議論著(zhù)你的教學(xué)方法到底怎么樣？可我卻不管這些，我只上課認真聽(tīng)講，管好自己的。
劉老師，你說(shuō)我們是你教的第一屆，也希望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當然不會(huì )忘記您，劉老師，您辛勤地工作著(zhù)，我們都看在眼里。
老師我想對您說(shuō)一年作文32
姜老師，我想對您說(shuō)：除了家長(cháng)，您就是最關(guān)心我的人。這么多年來(lái)，您在陪伴我成長(cháng)的道路上，付出了許多的心血。姜老師，您辛苦了！衷心地感謝您！
在上學(xué)的日子里，每天早上是您帶領(lǐng)我們放聲朗讀；課堂上，您教給我們書(shū)本知識和人生道理；下課時(shí)，您叮囑我們不要做危險的游戲，上下樓梯要注意安全；放學(xué)時(shí)，您用目光送我們直到校門(mén)口；當我們犯錯時(shí)，是您苦口婆心地教導我們及時(shí)糾正……
記得二年級的時(shí)候，有一次我在操場(chǎng)和同學(xué)追趕時(shí)不小心扭傷了腳，走路一拐一拐的，老遠就被您看到了。您小跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“景愉，你的腳怎么了？”我把情況跟您說(shuō)了以后，您用手觸摸了一下我的.腳，又囑咐我說(shuō)：“雖然沒(méi)大問(wèn)題，但這兩天一定要特別注意，受傷的腳不要用力，以后也要多注意安全�！碑敃r(shí)，看著(zhù)您的身影，感覺(jué)你就像是我的媽媽。
今年班上競選班干部，我也積極地參加了，但同學(xué)給我的選票不是太理想。您綜合考慮后，決定讓我擔任學(xué)習委員。我心里十分感動(dòng)，我知道您是給我一次鍛煉自己、提高自己的機會(huì )，我當時(shí)暗下決心，一定珍惜機會(huì )，更加努力，不辜負您對我的期望。
姜老師，您是辛勤的園丁，為我們澆灌知識和成長(cháng)的養分。日復一日，年復一年，您為我們付出的，我都記在心里。在此，真心地對您說(shuō)一句“謝謝”，今后會(huì )用自己更好的成績(jì)來(lái)回報您。
老師我想對您說(shuō)一年作文33
我最?lèi)?ài)的老師，就是我一二年級的啟蒙老師：祁老師。
她身材胖胖的，鼻子上經(jīng)常戴著(zhù)一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺(jué)到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著(zhù)，現出她獨特的愛(ài)。我們雖然是一二年級，好多知識在幼兒園都學(xué)過(guò)，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級是打基礎的關(guān)鍵，看著(zhù)容易，做著(zhù)難。
祁老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，溫習一下給我們準備的課程，因為我們很調皮，一到校，她就會(huì )在教室陪我們。中午你覺(jué)得祁老師會(huì )在辦公室玩電腦，玩游戲，其實(shí)都不是，她在用心的`給我們改作業(yè)，我們只要做一份，而她卻要批改46份。
我印象最深的就是一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，祁老師教我們寫(xiě)作業(yè)的姿勢，而我的頭總是寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒(méi)有批評我，還輕聲的說(shuō)：“要保持30厘米哦�！蔽业恼Z(yǔ)文總是做錯題，祁老師會(huì )把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿(mǎn)分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎？
祁老師現在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現在的學(xué)習。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風(fēng)景。
老師我想對您說(shuō)一年作文34
老師，感謝您一直以來(lái)，一直用慈母般的愛(ài)關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。
老師，您很?chē)绤�。您還記得四年級上學(xué)期的那一次數學(xué)期中考試嗎？當時(shí)，我有一個(gè)題不會(huì )寫(xiě)，向來(lái)考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對視的一剎那，我的心突地振動(dòng)了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責備、有難過(guò)、有渴望、有勸誡。我的舉動(dòng)沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績(jì)出來(lái)了，看著(zhù)鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終于，我鼓起勇氣來(lái)到了您的辦公室。我向您承認了錯誤，您并沒(méi)有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說(shuō)：“知錯就好。要記住，人格的.高尚遠比這一百分更珍貴！”
老師，如果我是詩(shī)人，我會(huì )用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您；如果我是畫(huà)家，我會(huì )用最鮮艷的色彩來(lái)描繪您；如果我是歌手，我會(huì )用最優(yōu)美的歌聲來(lái)歌頌您！可是，我知道，這些都不能表達我對您的愛(ài)戴。在這里，我想真誠地對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我會(huì )永遠感謝您！我永遠都不會(huì )忘記您！”
老師我想對您說(shuō)一年作文35
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語(yǔ)文，而且經(jīng)常被不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉[注：皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個(gè)值得高興的日子，可是，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到，那些同學(xué)以為今天放假，就沒(méi)來(lái)學(xué)校。老師來(lái)了，有同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)到�！鳖D時(shí)，老師火冒三丈[注：形容憤怒到極點(diǎn)。]，看起來(lái)像是想揍人一樣�？墒菫榱宋覀兊�'節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝�；陫y之后，我看見(jiàn)有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈[注：形容十分徹底，一點(diǎn)兒也不剩。]，我本來(lái)也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進(jìn)教室來(lái)布置我們打掃衛生，掃完后就回家�？墒�，老師突然發(fā)現有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得，又氣又累。
老師我想對您說(shuō)：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。
老師我想對您說(shuō)一年作文36
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”是誰(shuí)，為我們操勞了無(wú)數個(gè)日日夜夜；是誰(shuí)，讓我們吮吸知識的源泉；是誰(shuí)，在我們緊張時(shí)把我們逗樂(lè )；是誰(shuí)，把我們從懵懂帶到成熟；又是誰(shuí)，深夜批作業(yè)到天亮？是您，是您！您那溫柔的話(huà)語(yǔ)，不停地在我耳邊回響。
您像一個(gè)辛勤的園丁，把祖國的花朵培育大。您像一把鑰匙，打開(kāi)了知識的大門(mén)。您像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。您像一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的路。您又像一位魔術(shù)師，在不同時(shí)間，變來(lái)變去，變出許多書(shū)，讓我們在知識的.海洋里盡情遨游。
有一件事令我刻骨銘心。還記得那一次，六一彩排，在燈光球場(chǎng)進(jìn)行。六月的天像娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現在下起了毛毛細雨。這時(shí)，有些家長(cháng)送來(lái)了雨傘，有些同學(xué)都紛紛回班拿了。唯獨我們班，只有三四個(gè)打傘的。于是，我們都急切地問(wèn)您能否回去拿傘，您卻說(shuō)不行，我們垂頭喪氣地回去了。事后，我才明白，您是為了鍛煉我們的毅力。
��！老師，您的愛(ài)就像涓涓細流，滋潤著(zhù)我們的心田。粉筆的白沫染白了您的黑發(fā)，下課的鈴聲送走了您的青春！今天，我們是祖國的花朵，明天，將會(huì )向祖國綻開(kāi)燦爛的笑臉！
老師我想對您說(shuō)一年作文37
初一的學(xué)習生活快要結束了，王老師，還有一個(gè)多月，我們就要分離。在這學(xué)期即將結束之際，我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。
王老師，我承認我不是一個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的預習方法，我總愛(ài)忘記。老師，我真對不起您。
王老師，還記得去年第二學(xué)期期末考試時(shí)發(fā)生的事吧！我考試的時(shí)候心里緊張，連名字都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y束之后，您找到了我，說(shuō)：“你怎么回事？”我心里猛地一驚，看到了您那種不耐煩的目光，看到了隱藏在您目光后面的'那句話(huà)——拉全班分數的拖油瓶！
從那以后，您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我向您請教問(wèn)題，您也愛(ài)理不理的；有時(shí)還給我一個(gè)嚴厲的目光，使我膽怯地從您的身旁回到座位上，然后在課后偷偷地流淚�？吹侥鷮ν佬∶鞔认榈哪抗�，我就更加傷心，但我不敢吭聲。我怕您，更怕同學(xué)們輕視我。原來(lái)還不錯的成績(jì)一下子滑了下來(lái)。后來(lái)，我成了成績(jì)差的典型。
王老師，我受不了這樣不公平的待遇。以前，我的成績(jì)也是不錯的呀，難道只因為那一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的滋味嗎？請您公正地看待我，好嗎？
王老師，這一學(xué)期的期末考試即將到來(lái)，我對自己沒(méi)有一點(diǎn)信心，請您用溫暖、充滿(mǎn)鼓勵的目光、話(huà)語(yǔ)給我一份信心，好嗎？
王老師，我期待著(zhù)您的理解與鼓勵！
老師我想對您說(shuō)一年作文38
老師，您是一盞明燈，為我們指明道路；老師，您是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；老師，您是一把鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您傳授給我豐富的知識。課堂上，老師用抑揚頓挫的語(yǔ)調，把課本知識講得栩栩如生。利用PPT課件、情景表演等方式幫我們加深對課文的理解，使深奧的知識淺顯易懂、深入淺出。課后，您認真批改每一份作業(yè)，對于疑點(diǎn)、難點(diǎn)，您總是反復講解，不厭其煩，把您的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給我們。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您教會(huì )我做人的道理。您非常重視我們的德行培養，教育我們做事先做人，做人先立德。教導我們做一個(gè)有氣度、有底氣的“仁愛(ài)”的人，做一個(gè)有理想、有智慧的“求真”的人。一堂堂生動(dòng)的班隊課，選題新穎，參與度廣，寓教于樂(lè )，讓我們受益良多。
老師，我想對您說(shuō)，謝謝您給予我溫暖的關(guān)懷。您把我們每一個(gè)學(xué)生都當成自己的孩子，像媽媽一樣照顧著(zhù)我們的生活。記得有一次，我身體不舒服，沒(méi)能忍住，在教室里吐了一地。是老師不嫌臟、不嫌臭，幫我清理了嘔吐物，還安慰我：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒讓媽媽帶你去醫院看一下就好了�！崩蠋熞灿凶约旱膬号�，但老師在學(xué)生身上花的時(shí)間和精力，遠遠超過(guò)自己的孩子。
老師，您說(shuō)過(guò)：“被老師欣賞的'學(xué)生是最快樂(lè )的，會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的�！彼�，我們是最快樂(lè )的，您是最幸福的。
老師我想對您說(shuō)一年作文39
�。⑶笆赖那О俅位仨�，才換來(lái)今生的一次相遇＂，在那么多老師中，我們與你相遇，是我們的緣分。很幸運能在高中生活快要結束的一年，遇到了您，謝謝您陪我們一同奮斗我們一生中最關(guān)鍵的這一年。
未見(jiàn)其人，先聞他評，干練，優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富等等，所以更加期待。第一堂課您穿著(zhù)一件白色襯衫，黑色短裙，大踏步自信地走進(jìn)教室，確實(shí)干練，才第一眼，確定是我們喜歡的性格。課前，您為了在上課時(shí)能將知識點(diǎn)講得透徹而伏案備課的樣子在腦海中揮之不去；課中，您講得特別仔細，同學(xué)們之前沒(méi)弄懂的知識點(diǎn)在您的講解下，能輕易并熟練的掌握，且在之前的基礎上擴充了很多。每一道題的每一個(gè)選項都極為耐心的講解給我們聽(tīng)。您常說(shuō)的每一個(gè)選項都是一個(gè)知識點(diǎn)�，F在的一輪復習算是我們的.一根救命稻草，抓住了在今后的無(wú)數次歷練中才不至于溺水，可稻草終究是草，它的脆弱是有目共睹的，而老師您扔給我們的是救生圈，后邊還教會(huì )了我們在知識的海洋中遨游。在未來(lái)的一年里，我們定將奮力拼搏，不負您的辛勤付出，也為我們前一階段的讀書(shū)生涯畫(huà)上一個(gè)沒(méi)有遺憾的句號，讓我們?yōu)榻窈蟮穆返於▓院竦幕?/p>
我們沒(méi)有華麗的辭藻，用極簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達我們對您的感謝，及相遇相教之情，在教師節來(lái)臨之際，我們八班全體成員祝您教師節快樂(lè )，身體健康，諸事順利！
老師我想對您說(shuō)一年作文40
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。老師就像一根蠟燭，默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)，犧牲了自己的一切。
張老師，你是多么關(guān)心我們，是那樣無(wú)微不至的關(guān)心我們。記得有一次冬季三項比賽，我和其他參加踢毽子比賽的女同學(xué)一起訓練。那條寒風(fēng)刺骨，一張嘴說(shuō)話(huà)就可以看到濃濃的`霧氣，同學(xué)們都帶了手套，而我卻沒(méi)有帶，以至于不爭氣的雙手一直在抖，就連毽子都沒(méi)有拋起來(lái)，一直在被體育老師批評。就在這時(shí)，下樓上廁所的張老師看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑著(zhù)笑我走來(lái)，對我說(shuō)：“怎么了，沒(méi)帶手套嗎？”我低下頭，沒(méi)好意思回答。張老師又說(shuō)“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我連忙說(shuō)�？蓮埨蠋煱咽痔淄沂掷镆环�，轉臉走向了廁所�？粗�(zhù)張老師漸漸遠去的背影，我心里想，張老師，謝謝您。
張老師還是一位教導有方、勤勤懇懇的好老師。我們班有一位每一門(mén)科目都只考十幾、二十幾分而又十分頑皮的同學(xué)，他的名字叫邵一峰，他的成績(jì)使老師們都很頭痛�？蓮埨蠋焻s不像別的老師那樣批評他，而是耐心細致的教育他。在張老師的耐心教育下，他不在像以前那樣頑皮，生字、課文也可以流利的讀出來(lái)，上課也積極的回答問(wèn)題，與同學(xué)們和睦相處。
每當想起這幾件事，我便會(huì )想起這樣幾句歌詞“啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，新長(cháng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(cháng)……”
老師我想對您說(shuō)一年作文41
我們又將迎來(lái)了這是第30個(gè)節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，一聲“，您辛苦了”的問(wèn)候濃縮了我們所有深深的敬愛(ài)；一句“，快樂(lè )”的祝福蘊涵了我們濃濃的祝福！
在這感恩的節日里，我有些心里話(huà)想對我的班主任——許老師說(shuō)：許老師，新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習，天天向上。我從現在起不會(huì )像以前一樣讓您操心；上課不說(shuō)與學(xué)習無(wú)關(guān)的廢話(huà)，不做小動(dòng)作；多看課外書(shū)，上課積極舉手發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)。努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，幫助、關(guān)心，做一個(gè)洞山中學(xué)的好學(xué)生。
表完了決心，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱吧！許老師您曾說(shuō)過(guò)：“想不到你們年紀小小，卻煩惱多多呀！”是的`，我也有很多煩心事呢！我有一個(gè)非常嚴厲的，他對我要求很高，做什么事力求完美，這讓我很苦惱。比如說(shuō)彈鋼琴，在我看來(lái)，這是一件多么單調而又枯燥的事。我不止一次想放棄學(xué)鋼琴。但是，說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習鋼琴，就要堅持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅持才能有收獲呀！”整個(gè)，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規定當天任務(wù)沒(méi)完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心，您說(shuō)我該怎么辦呢？
許老師，感謝您的辛勤付出，您的愛(ài)，比更嚴格，比更細膩，比友愛(ài)更純潔。您曾說(shuō)過(guò)：“我越來(lái)越愛(ài)我們班的孩子們了，恨不得揉進(jìn)心里去�！蔽覀円餐瑯訍�(ài)您��！您看，此刻，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。中正在開(kāi)放，那陣陣沁人心脾花香正代表著(zhù)我們對您的愛(ài)！
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