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夸一夸我的老師作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的夸一夸我的老師作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸一夸我的老師作文 1
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長(cháng)。
老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……
老師,您是感情豐富的演說(shuō)者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因為您的語(yǔ)言，而變得更加美麗、生動(dòng)、可愛(ài)！每一位差生，因為您的語(yǔ)重心長(cháng)，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習。每一個(gè)真實(shí)故事，因為您的.真誠演說(shuō)，從而催人落淚，感動(dòng)不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛(ài)心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過(guò)難關(guān)。因為有您，我們才更加的勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導者。當我們躊躇，意志不堅定的時(shí)候，您前來(lái)為我們指導，照亮前方的道路，讓我們堅定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢(mèng)想！
老師，一路上有您的教導，我們才不會(huì )迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細地圈出我們的錯誤，耐心地糾正我們的錯誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來(lái)。您說(shuō)過(guò)要“活到老，學(xué)到老”，我為堅持，力爭學(xué)到更多的知識，將來(lái)為國效力。
面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長(cháng)河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。老師，您真偉大！
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福千萬(wàn)年不會(huì )改變——老師，祝您萬(wàn)事如意！
夸一夸我的老師作文 2
在蝶眼中，花是天使；因為花給予她生命的甘露；在花眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續；然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中蝶不過(guò)是游戲花中間的浪子。其中蝶代表我們自己，花代表老師，而蜂則代表父母。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死的最后一刻，也不忘造福與人們，蠟燭不到燃盡的那一刻，它也不會(huì )忘了用最后一絲光照亮人間用春蠶和蠟燭來(lái)比喻您是再恰當不過(guò)了。您用您的一切，來(lái)?yè)Q取我們的.幸福，您耗盡您的一生只為求得學(xué)生過(guò)得比自己好，如此簡(jiǎn)單不過(guò)。
您是再生父母，這樣稱(chēng)贊您一點(diǎn)也不為過(guò)，父母用他們的一生來(lái)給予我們太多，太多的物質(zhì)，精神基礎，而您也以同樣的方式來(lái)給予我們更好，更多的知識和做人的道理，以一種不求回報，無(wú)私奉獻的精神，為他的學(xué)生們默默地傾注著(zhù)。然而卻不為人知，平凡的連一點(diǎn)波瀾也沒(méi)有。
深秋季節，那冷酷無(wú)情的秋風(fēng)好比老師，它襲卷著(zhù)山巒，田野，它吹跑了枯萎地樹(shù)葉，吹散了飽滿(mǎn)的種子，吹落了垂掛在枝頭上地果實(shí)。
它看似冷酷無(wú)情，實(shí)則有真情，它好比顧問(wèn)生命的慈母把樹(shù)葉介紹給根須，把種子藏進(jìn)厚實(shí)地泥土，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)一個(gè)個(gè)溫暖地家庭
在這最后的兩個(gè)多月后，我們將各奔東西，我們能做的不多，除了好好學(xué)習。對于老師我用再豐富的詞藻去贊美老師也終將會(huì )別離。當太陽(yáng)的最后一道余暉親吻大地時(shí)，此時(shí)，我知道今天是個(gè)特別的日子，裝滿(mǎn)一車(chē)幸福讓平安開(kāi)道，拋棄一切煩惱讓快樂(lè )和您擁抱，儲存所有溫暖將寒冷起跑釋放一生真情，讓幸福永遠對您微笑！
夸一夸我的老師作文 3
時(shí)光飛逝，還有幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，我有很多的話(huà)想對您，我的歐陽(yáng)老師說(shuō)，趁著(zhù)這次寫(xiě)作的機會(huì )，我想告訴您，我內心的想法。
還記得，聽(tīng)說(shuō)您是我們六年三班的班主任時(shí)，我內心跟抗拒。因為在我們沒(méi)跟您接觸之前，我們早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，您的威嚴，您在我們這些孩子的心中，是出了名的女魔頭�？墒�，現在，我卻深深的喜歡上了您的威嚴。您的威嚴只是在學(xué)習上，紀律上；而在生活上，您卻像媽媽一樣關(guān)心我們。
歐陽(yáng)老師，正是您的.嚴格，才讓我們改掉了寫(xiě)字潦草的習慣，讓我們明白了，做人就要像字一樣，方方正正。歐陽(yáng)老師，也是因為您的嚴格，我們改掉了遲到，懶散的壞毛病，明白了遵守班規的重要性。歐陽(yáng)老師，更是因為您，我們改變了對長(cháng)輩不禮貌的行為，我們變成了一名真正合格的小學(xué)生……
當然，我們也感受到了您對我們的關(guān)愛(ài)。每天不厭其煩的提醒我們三餐按時(shí)吃的，是您。我們一受涼，一感冒，帶我們去醫院，給我們泡藥的，是您。因為下雨，打濕了鞋，給我們換上自己鞋的，是您……
歐陽(yáng)老師，到現在我才懂得，為什么您手下，已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)會(huì )那么的說(shuō)我們很幸運。也懂得了，為什么有些家長(cháng)硬是要把孩子放在您的班級了。
歐陽(yáng)老師，所有的言語(yǔ)都已經(jīng)表達不出，我此時(shí)對您的喜愛(ài)了。我只能深深地向您鞠一躬，感謝您。
我太幸運了，因為遇上了您，因為您是我的班主任。
夸一夸我的老師作文 4
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！是誰(shuí)——把調皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我贊美您！
老師，您每天都這樣辛勤地工作著(zhù)。每天清早，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，把習題抄上小黑板。當吃早餐時(shí)，您總是飛快地吃完，有時(shí)您甚至顧不上吃，就來(lái)到教室給我們上課，由于您太忙了；每當上上課時(shí)，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識，下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水；放學(xué)了，同學(xué)們都陸續回家了，您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè)；當夜幕降臨時(shí)，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的`還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙于教學(xué)工作，我贊美您！
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當我們當自己的小孩一樣關(guān)心愛(ài)護，疼愛(ài)我們。當我們生病了時(shí)，您總是第一時(shí)間背著(zhù)病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫，然后還無(wú)微不至的看護著(zhù)我們，直到接到通知的家長(cháng)趕過(guò)來(lái)接替疲憊的您。由于這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁；當我們遇到學(xué)習困難時(shí)，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個(gè)滿(mǎn)意的、容易理解的答案；當我們的成績(jì)不如意、有所退步時(shí)，您總會(huì )把我們叫到安靜的校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，并教導我們“失敗并不是永遠的”。鼓勵我們要努力，加油把成績(jì)提上去，使我們找回信心。老師，我贊美您！
老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識。老師，我贊美您！我感激您！
夸一夸我的老師作文 5
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，小學(xué)贊美老師作文。她，就是我的老師——朱老師。
老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書(shū)，帶給了我們豐富的'知識，黑板薄了一層又一層。
啊，老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我無(wú)窮的知識，讓我受益匪淺。
那時(shí)侯，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫(xiě)起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛!只是白壁微瑕羅!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧!”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著(zhù)的筆，就像一桿獵-槍?zhuān)闇室蛔忠粯它c(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠也寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會(huì )我做人的道理。
那一次，我們正在操場(chǎng)里玩，我看見(jiàn)在草叢里開(kāi)著(zhù)一片十分美麗的花，便伸手去摘。一個(gè)人阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，說(shuō)：“森怡，每個(gè)人都必須有愛(ài)護花草的意識，要是每個(gè)人都摘花的話(huà)，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光?”我聽(tīng)了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒(méi)有摘花了。
啊!老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您，尊敬您，贊美您。
夸一夸我的老師作文 6
語(yǔ)文老師姓黃，跟全職高手里的黃少天名字差一個(gè)字，性格就差了大概一個(gè)宇宙吧。黃少天是活潑可愛(ài)的年輕人，咱語(yǔ)文老師是端莊大氣的中老年人。
我們語(yǔ)文老師長(cháng)得非常好看。
我跟朋友說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師，朋友起初只感到很想見(jiàn)一見(jiàn)真人，后來(lái)當我提到語(yǔ)文老師還是主任的時(shí)候，她忽然想起來(lái)了。她說(shuō)：原來(lái)是他啊，確實(shí)很帥！而且，當初他帶我來(lái)宿舍的時(shí)候，我就覺(jué)得他還真像個(gè)翩翩公子呢。
于是兩個(gè)花癡少女深陷于大叔的美貌中不可自拔
上學(xué)期學(xué)期末，要給各個(gè)科任老師評分，班主任就說(shuō)起來(lái)每一位老師。當她提到語(yǔ)文老師的時(shí)候，她說(shuō)：你們語(yǔ)文老師已經(jīng)五十多歲了，看不出來(lái)吧？（她沒(méi)說(shuō)之前我一直以為他只有四十出頭）而且，他長(cháng)得很帥，對吧？說(shuō)著(zhù)她就露出了深不可測的花癡的笑容。
其實(shí)剛看到他并不覺(jué)得他有多好看，只感覺(jué)就是挺普通一語(yǔ)文老師，頭節課照例的政治課加上個(gè)人感想，乏味又無(wú)聊。心想著(zhù)不知道從此以后語(yǔ)文課會(huì )無(wú)聊成什么樣呢，暗自感慨了一下人生多艱。
第二節課，戴上眼鏡仔仔細細瞅了瞅他的容顏，嚯，好家伙，再年輕二十歲，扔進(jìn)屏幕里都比現在莫名其妙的小鮮肉養眼許多。他真真是好看，眼睛很亮，卻不刮人，輕柔溫和，正是所謂“如沐春風(fēng)”。他點(diǎn)名叫學(xué)生起來(lái)，也是低頭微笑著(zhù)款款走去，說(shuō)話(huà)是全班都聽(tīng)得到的，話(huà)語(yǔ)卻很輕。即使生起氣批評人來(lái)，也如鄰家大哥哥數落不懂事的小孩那般，不說(shuō)很重的'話(huà)，但該說(shuō)的道理都給你點(diǎn)透。他靜止站在那里的時(shí)候，永遠正直、挺拔，如同一棵白楊樹(shù)。
語(yǔ)文老師啊，說(shuō)一表人才都是過(guò)分了的，這個(gè)詞看不出來(lái)他的氣質(zhì)。所以要用“溫潤如玉”來(lái)形容才妥帖。
夸一夸我的老師作文 7
俗話(huà)說(shuō)：“莊稼一朵花，全靠肥當家�！贝蠹沂悄腔ǘ�，老師是肥料。她，是我六年以來(lái)見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀，最負責的語(yǔ)文老師—歐陽(yáng)老師。她一直用自已畢生的常識作為肥料哺肓大家這些祖國的花朵，讓大家變得愈加好。
我的語(yǔ)文老師是全校最負責的老師，有的老師一天只上課管管學(xué)生其它事兒幾乎不管，而我的'語(yǔ)文老師歐陽(yáng)老師卻不這樣，她一直為大家著(zhù)想，為大家著(zhù)急，簡(jiǎn)直是“先班集之憂(yōu)而憂(yōu)，后班集之樂(lè )而樂(lè )�！�
我記得有一次，搞大掃除，大家搞了搞。歐陽(yáng)老師過(guò)來(lái)檢查，發(fā)現溝里有大量的泥巴，泥巴很硬，搞不出來(lái)。老師就親自動(dòng)手，拿著(zhù)耙子，把泥巴一丘一搞弄了出來(lái)。老師還讓大家從她家拿來(lái)了她喝水的桶親自裝水沖洗水溝。假如是其他老師絕不可能這樣做。
我還深深地記得，有一次大家班曾平同學(xué)的奶奶來(lái)了學(xué)校。老師期望家里配合能把曾平的成績(jì)趕上去，可那位奶奶當老師的面說(shuō)，曾平是個(gè)蠢子，成績(jì)就是這個(gè)樣。老師很悲痛，我甚至看見(jiàn)了一向堅強的她留下了悲傷的眼淚。在一次班會(huì )上，老師說(shuō)起了這件事。她說(shuō)，在她眼里，大家沒(méi)有一個(gè)孩子是蠢子，也讓大家一起努力，向大家的家長(cháng)們證明，大家可以的。從那將來(lái)，老師、同學(xué)都熱情的幫曾平，曾平也聽(tīng)了老師的話(huà)，努力起來(lái)了，果然一個(gè)月后的老師，曾平成功了，大家成功了。
歐陽(yáng)老師啊，您就是偉大的園丁精心地方的培育大家。當大家斗志昂揚時(shí)，您就是先鋒，帶領(lǐng)大家征戰沙場(chǎng)。當大家跌入谷底時(shí)，您就是南丁格爾，給大家療傷。歐陽(yáng)老師，我贊美您，您就是茫茫天空中最亮的那顆星，永遠閃爍在大家心底！
夸一夸我的老師作文 8
老師，是世界上神圣的一職，老師像辛勤的園丁，我們在他們的細心培育茁壯快樂(lè )的成長(cháng)，許下成功的心愿。老師的培育目的只有一個(gè)，下一代有出息。
xxx孫老師''是我們班的語(yǔ)文老師，也是班主任。
在任”語(yǔ)文老師”一職時(shí)，她上課時(shí)嚴肅認真，仔細批改作業(yè)，結果同學(xué)們80分成90分，90分成100分，100分成110分！一位多好的老師呀！
在任”語(yǔ)文老師“一職時(shí)，同學(xué)被大哥哥們欺負了或是不小心受傷了，”班主任“一定會(huì )過(guò)來(lái)幫助他。
中等身材的她戴著(zhù)一副眼鏡。我猜老師愛(ài)看書(shū)，因為她大概40—50歲的年紀，我奶奶60眼睛花。
有一次我看見(jiàn)孫老師拿著(zhù)一些試卷過(guò)來(lái)，說(shuō)：”這次考試的.成績(jì)很差，很多同學(xué)退了步！好好反省一下！”慘了，該不會(huì )考不及格吧！”裴文穎，90分！''孫老師說(shuō)話(huà)時(shí)幾百分貝的聲音，我想：”90分！如此高的分居然還生氣？我只不過(guò)從95分退到了90分而已，算啥？至少及了格！然后我又聽(tīng)老師說(shuō)張錢(qián)和李格考了70，80分，居然一臉的笑容。我搞不懂，接著(zhù)老師又說(shuō)梁藝曉94分，居然也是很生氣！老師昨晚沒(méi)睡好嗎？
我去問(wèn)孫老師這是為什么，老師說(shuō)張錢(qián)李格他們進(jìn)步了，所以高興；梁藝曉和我退步了，所以生氣。我們的老師真是一個(gè)正直的老師！
我們的老師，值得夸嗎？
夸一夸我的老師作文 9
回想過(guò)去，是誰(shuí)？讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了成熟穩重的少年；又是誰(shuí)？揮灑著(zhù)自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。
時(shí)光如梭，光陰似箭�，F在的我們已經(jīng)長(cháng)大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷著(zhù)一顆赤子之心來(lái)報答他們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師的無(wú)私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )、對國家有用的人。老師是偉大的！轉眼間，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了�，F在的我所面臨的問(wèn)題是中考。擔任我們就年級課程的老師，個(gè)個(gè)都是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的學(xué)習也是絲毫不敢怠慢。
他們這樣做不求得到什么回報，只希望我們可以以好的'成績(jì)順利考入好的高中。這不就正應了我們所經(jīng)常說(shuō)的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶走半根草去�！边@不也是說(shuō)的老師的奉獻精神么？生活中，贊美老師的詩(shī)詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長(cháng)大后我就成了你》里面便寫(xiě)出了老師的真諦�！袄蠋煛币粋�(gè)溫暖而又親切的詞語(yǔ)。正如老師用他（她）那和藹可親的話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)我們的心靈一般。說(shuō)實(shí)話(huà)，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發(fā)誓做一名好老師！
教師節馬上就要到了。我在這里首先要說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您！
夸一夸我的老師作文 10
當我讀五年級的時(shí)候，馮校長(cháng)就當了我們班的語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心里就想：馮老師會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲?她是當校長(cháng)的，應該會(huì )吧!果真如此!記得有一次，我們正在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)因為分散精神，望了一下后面的時(shí)鐘，就被馮老師那銳利的眼睛給發(fā)現了，馮老師就用非常嚴厲的目光望了望那位同學(xué)，好像對他說(shuō)：“如果你不認真聽(tīng)課，就會(huì )影響到你的成績(jì)的!”隨后，馮老師就把這位同學(xué)的名字寫(xiě)在了黑板上，這樣一來(lái)，那個(gè)同學(xué)生怕被留堂，只好乖乖聽(tīng)課了。
我們的馮老師不僅是嚴厲，而且在工作的時(shí)候也是一絲不茍的。記得有一次，我在教導處拿作業(yè)的時(shí)候，就看見(jiàn)馮老師正低著(zhù)頭聚精會(huì )神地批改著(zhù)作業(yè)本，臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而又皺著(zhù)眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學(xué)的作業(yè)做得好，有的同學(xué)的作業(yè)做得差使馮老師有點(diǎn)兒生氣吧!馮老師對待工作那么認真，那么勤勞!頓時(shí)我感到非常慚愧，因為我對待學(xué)習沒(méi)有老師那樣認真。我暗下決心：一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報這位負責任的老師。
當我回到教室里之后，就發(fā)現在桌面上剛發(fā)下來(lái)的作文本，我打開(kāi)來(lái)一看，一個(gè)個(gè)工工整整的文字組成的`評語(yǔ)和那紅色的分數映入我的眼簾，我就激動(dòng)不已：馮老師批改作業(yè)的時(shí)候是多么的認真，多么的負責任啊，她是一位值得我們尊敬的好老師。
馮老師的知識非常淵博，在上她的課時(shí)，我們都是非�？鞓�(lè )的，是她那神奇般的能力讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)課程。我相信，在這一位博學(xué)多才的老師教導下，我們班一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
夸一夸我的老師作文 11
她是一個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)披肩、眼睛明亮的人。她是一個(gè)有教師風(fēng)度的人。她是誰(shuí)？哈哈，說(shuō)實(shí)話(huà)，他是我的班主任兼語(yǔ)文老師林小姐。
從外表上看，我知道她是一個(gè)溫柔的老師，事實(shí)上，她是“誘餌隱藏了魚(yú)鉤，她很?chē)栏�，前一天要背�?shū)，第二天她要抽查，一會(huì )兒要抽優(yōu)生，一會(huì )兒要抽壞學(xué)生，一會(huì )兒要抽不壞，是退了一點(diǎn)錯，她會(huì )一個(gè)一個(gè)查出來(lái)，如果退了一點(diǎn)或者只退了一點(diǎn)，那么同學(xué)就會(huì )受到懲罰放學(xué)前，老師會(huì )放棄那些記性不好的學(xué)生，所以班上幾乎所有的'學(xué)生都會(huì )支持他們，他們都很好。顯然，她對我們的學(xué)習是多么嚴格！
林老師平時(shí)像好朋友一樣和藹可親。抽查不僅僅是為了檢查學(xué)生是否完成了他們的家庭作業(yè)，也是為了檢查我們是否不忍心看到考試中的課文被填空。如果一個(gè)差生專(zhuān)心聽(tīng)課，老師會(huì )在課堂上表?yè)P我。如果有些學(xué)生考試得了100分，老師會(huì )鼓勵我。記得有一次我考試得了100分，我是班上唯一得滿(mǎn)分的人。你不僅在全班面前表?yè)P了我，還在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P了我。那時(shí)我被你默默地接受了。
林老師也是一位樂(lè )于助人、關(guān)心他人的老師。每當學(xué)生受傷時(shí)，她會(huì )在上課前停下來(lái)幫助學(xué)生處理受傷的問(wèn)題。我的同學(xué)有困難，她會(huì )幫助他。一天下午有一節美術(shù)課。我沒(méi)有帶任何藝術(shù)品，所以我非常焦慮。你幫助了我，給我媽媽發(fā)了一條短信。雖然藝術(shù)包沒(méi)有來(lái)，但我從你短信的每一個(gè)動(dòng)作中看到了你對我的關(guān)心，就像我媽媽愛(ài)我一樣。
老師！你是一個(gè)不怕艱苦細致的好老師。你布滿(mǎn)老繭的手和善良的臉會(huì )讓我們銘記很久。你的一點(diǎn)一滴會(huì )讓我們理解你的努力。當一粒小種子長(cháng)大時(shí)，它不會(huì )忘記曾經(jīng)關(guān)心它的陽(yáng)光和雨水。
夸一夸我的老師作文 12
一頭卷曲的頭發(fā)，看起來(lái)總是那么時(shí)尚漂亮；一雙黑亮的眼睛，總是讓人感覺(jué)那么親切有內涵；一張小巧的嘴巴，讀起課文來(lái)總是那么生動(dòng)有感情。一堂她講的語(yǔ)文課，總是讓我們聽(tīng)得津津有味，全班學(xué)生學(xué)習的興趣都被她調動(dòng)起來(lái)。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中，楊老師對我們三（一）班的`學(xué)生可關(guān)心負責了。每當我們去操場(chǎng)時(shí)，她都會(huì )及時(shí)提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當有的學(xué)生帶病來(lái)上課時(shí)，楊老師都會(huì )格外的照顧，按時(shí)提醒他們吃藥。每當我們吃飯狼吞虎咽的時(shí)候，楊老師會(huì )和藹地提醒我們要細嚼慢咽，小心噎著(zhù)。每當這時(shí)，我們仿佛覺(jué)得媽媽就在身邊，心里總覺(jué)得那么溫暖那么踏實(shí)。
在教學(xué)上，楊老師對我們是相當嚴格負責的。還記得我們剛升入三年級的時(shí)候，班上好多同學(xué)拿筆的姿勢不正確。楊老師耐心地幫每個(gè)同學(xué)糾正，楊老師對我們說(shuō)：“寫(xiě)字姿勢不正確，不僅會(huì )影響以后你寫(xiě)字速度的，寫(xiě)出的字不漂亮，而且還會(huì )影響我們的視力�！爆F在，我寫(xiě)字姿勢非常漂亮，我在校外上劍橋英語(yǔ)課的時(shí)候，老師還夸過(guò)我寫(xiě)字姿勢好看呢。我想，這和楊老師的嚴格要求、正確指導是絕對分不開(kāi)的。
楊老師非常重視學(xué)生個(gè)人能力的培養。在班里，我擔任衛生委員的工作，她非常注意培養我的組織能力。有意的去鍛煉我的自信心、責任心和管理能力，每當我在班級工作過(guò)程中出現了不足，楊老師會(huì )及時(shí)的教我正確的處理方法。在楊老師的培養下，我現在是一個(gè)很有自信心、有責任心的小學(xué)生了，這會(huì )讓我受用一生的。我想對楊老師說(shuō)：“三年級1班的一顆棵幼苗在您的精心培養下，一定會(huì )健康茁壯的成長(cháng)起來(lái)�！�
夸一夸我的老師作文 13
我想夸夸我的閱讀老師——韓冬老師！
新學(xué)期，班級開(kāi)展了“大家同讀一本書(shū)活動(dòng)”，班主任說(shuō)由韓冬老師帶領(lǐng)我們讀名著(zhù)《假如給我三天光明》，我心里特別期待。
終于收到媽媽給買(mǎi)的書(shū)，我打開(kāi)一看，心涼了半截，書(shū)里沒(méi)有精美、生動(dòng)的插圖，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。當老師要求我們一起閱讀的時(shí)候，很多同學(xué)們和我一樣，根本沒(méi)有興趣讀，我們有的偷偷地拿出自己的漫畫(huà)書(shū)，有的干脆說(shuō)起了悄悄話(huà)……
這時(shí)，韓冬老師好像看懂了我們的心思，只見(jiàn)她戴上厚厚的老花鏡，拿起書(shū)走到講臺上聲情并茂地朗讀了起來(lái)。我一下子被深深地吸引住了，故事的情節也在眼前浮現，感覺(jué)海倫凱勒就在身邊，忽然覺(jué)得這本書(shū)也不是那么枯燥無(wú)味了。教室里安靜下來(lái)，大家都目不轉睛地盯著(zhù)韓老師……以后的每堂課，我們都早早準備好書(shū)本，期盼著(zhù)韓老師走進(jìn)教室。
韓老師不光耐心地指導我們讀，還領(lǐng)著(zhù)我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓同學(xué)們去講臺上分享自己喜歡的一句話(huà)，或者是說(shuō)說(shuō)自己有什么收獲。上次我去講臺上讀我喜歡的一句話(huà)，由于害怕，我讀的磕磕巴巴的，韓老師就跟著(zhù)我一起讀，她的聲音很溫柔，讓我感覺(jué)不再緊張。
在韓老師的指引下，我逐漸讀懂了這本書(shū)，被故事情節吸引，被海倫凱勒的精神打動(dòng)。
失明的'海倫凱勒能發(fā)現這么多美好的東西，而健康的我卻常常忽略生活中的美。一想到這些，我就發(fā)誓要好好學(xué)習，好好的熱愛(ài)生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，珍惜現在的幸福時(shí)光。我想，只有這樣才不會(huì )辜負上帝賜予我的明亮眼睛和一切美好的東西。
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