寫(xiě)老師的作文【經(jīng)典3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)老師的作文 篇1

　　從幼兒園到現在三年級的所有老師之中，在我的腦海里使我忘不了的老師很多，其中最令我忘不了的一位老師就是王老師。雖然她是從三年級開(kāi)始教我們的，在這短短的幾個(gè)月相處中，她那溫和、善良的.性格，使我們覺(jué)得像是和我們在一起很長(cháng)的時(shí)間。

　　王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關(guān)懷我們。

　　那是在您剛教我們班數學(xué)課的時(shí)候。那時(shí)，我們膽子都非常小，不敢積極發(fā)言，害怕說(shuō)錯了，您會(huì )批評我們。記得有一次，您提出問(wèn)題，叫我們回答，同學(xué)們都默默地坐著(zhù)……這時(shí)，您就叫我回答，我低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù)。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺(jué)得無(wú)地自容。這時(shí)，

　　您不但沒(méi)有責怪我，反而親切而又和藹地對我說(shuō)：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會(huì )責備你。只要敢于回答問(wèn)題就是好的�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問(wèn)題，回答得完全正確。您高興地表?yè)P了我。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯了，您也真的不責怪我們。因此，我們班的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。

　　我愛(ài)王老師，她像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。我永遠忘不了您——王老師。

寫(xiě)老師的作文 篇2

　　聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長(cháng)而靈活。每次當她走進(jìn)教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無(wú)聲，那么大的教師，那么多的人，她只要看一眼就知道誰(shuí)在干什么，你說(shuō)，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！

　　上課愛(ài)做小動(dòng)作的你可別抱僥幸心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書(shū)，那天，他拿著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，偷偷的在數學(xué)課上看得入迷。一不小心，被抓了個(gè)正著(zhù)，書(shū)被沒(méi)收了，可他不思悔改，竟又在語(yǔ)文課上重蹈覆轍：分析課文時(shí)，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監急有什么用？

　　這時(shí)，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來(lái)，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的`把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里。每當我考試考砸了的時(shí)候，老師那鼓勵的目光就會(huì )落在我身上，那目光像春天里的陽(yáng)光，暖暖的，直射進(jìn)我心里。

寫(xiě)老師的作文 篇3

　　我們班有個(gè)老師和別班老師不一樣的，他那瘦小身材，講課時(shí)結結巴巴，眼鏡一圈圈地，我看得眼都暈了!在我的第一眼印象中，他是個(gè)有學(xué)問(wèn)又有趣的.老師。

　　“叮呤呤”上課了，綜合老師——謝老師在門(mén)口外轉了兩圈，在這兩圈前我們班己經(jīng)亂成一團。之后他一口氣走上講臺，用那說(shuō)不準的普通話(huà)說(shuō)“痛寫(xiě)們好”！現在上課了！我們一聽(tīng)，整個(gè)教室哈哈大笑，就連五〈一〉、〈二〉班都聽(tīng)見(jiàn)。他講安全知識的時(shí)候，每次念到危險的時(shí)候總是搖搖頭，然后做出痛苦的表情，這時(shí)我對他的第二個(gè)印像是，他希望危險從生活中離去。

　　下課了，他總是和我們一群男學(xué)生去打籃球，也和一群女學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑。每次上他的課時(shí)，我們全班同學(xué)都感到他很懂得學(xué)生們需要的樂(lè )趣。他的一舉一動(dòng)真讓我感覺(jué)和別的老師不一樣呢！

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