老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇1
我不會(huì )忘記有一個(gè)人曾經(jīng)教導過(guò)我，曾經(jīng)在迷茫中找到了我，沒(méi)有她的出現，我將會(huì )一直沉睡在童話(huà)的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個(gè)辛勤的園丁，灌溉著(zhù)一天一天長(cháng)大的小樹(shù)；您是一架前進(jìn)的飛機， 載著(zhù)同學(xué)們在能獲得知識的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲蒙蒙細雨，默默的滋潤萬(wàn)物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽(yáng)下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問(wèn)題詞典，當我們遇到困難的問(wèn)題時(shí)，您就會(huì )著(zhù)實(shí)的幫我們解決；您是春風(fēng)，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿(mǎn)在每一個(gè)角落。三年前，我們還無(wú)知，是您不懈努力、執著(zhù)的教導著(zhù)我們。如今小樹(shù)已經(jīng)靠您的絲絲努力長(cháng)成果實(shí)累累的大樹(shù)，甜美的果實(shí)就是用來(lái)報答您的。
敬愛(ài)的老師，從小學(xué)二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著(zhù)我們、呵護著(zhù)我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛(ài)的媽媽一般�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過(guò)老師的窗前》應該是獻給老師您的.吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時(shí)真的恨不得以一分鐘十萬(wàn)八千里的速度跑到商店里去買(mǎi)一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺(jué)。每當，走進(jìn)老師的辦公室，看到一大堆作業(yè)擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開(kāi)，也許這是一個(gè)自私的條件。但是，如果沒(méi)有了您的關(guān)愛(ài)，我們班也許再也不會(huì )像以前那樣書(shū)聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會(huì )長(cháng)大的，有一天，也是會(huì )離開(kāi)您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會(huì )變的……
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇2
老師，我想對您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像�！�
握著(zhù)畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤橙黃綠，如何著(zhù)彩，如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是濃墨重彩？老師，我將如何為您畫(huà)這張像呢？
您是一個(gè)普通的人，一個(gè)平凡的人，沒(méi)有火眼金睛也沒(méi)有三頭六臂，就那么平凡而樸素的著(zhù)裝，就那么普通的面孔。老師，難道您的畫(huà)像，真的就這么含糊其辭，模棱兩可？
不，不能。老師，您坐好，讓我仔細看看您，讓我為您畫(huà)張像。
我熟悉的面孔，那眼、那口，有著(zhù)多么偉大的內涵，多么深的情感��！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊藏著(zhù)偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯現出神圣。
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像，把情感融進(jìn)墨里，從筆端溢出一串串真摯與熱誠。
老師，我想對您說(shuō)。您的眼，就是心靈之窗，映射著(zhù)一個(gè)多么美妙的世界呀！這里有哲學(xué)的思想，又有靈光的閃動(dòng)；有往昔的回顧，又有未來(lái)的憧憬；有微觀(guān)的探測，又有宏觀(guān)的綜合。靈感之光，智慧之火，活力之泉，赤誠與勤勉，一起在這里飛涌、閃爍、激蕩、升華。
老師，我想對您說(shuō)。您的口是一眼泉，一眼永不枯竭的泉。淙淙流動(dòng)的泉水，是孜孜不倦的話(huà)語(yǔ)，滋潤著(zhù)我們的心靈，沖刷掉濁水污泥。是啊，那兩片紅唇間夾著(zhù)無(wú)盡的神奇與奧妙，只要一顫動(dòng)，便又是一大串的問(wèn)號，一大串的遐想。
老師，我想對您說(shuō)。您的耳聽(tīng)慣了頌揚，聽(tīng)慣了感謝，也聽(tīng)慣了譏諷與無(wú)知的嘲弄。是流言蜚語(yǔ)也好，道聽(tīng)途說(shuō)也罷，您毫無(wú)怨言，您是在等待，等待著(zhù)時(shí)光的裁決。
老師，我想對您說(shuō)。您的手，骨節分明，布滿(mǎn)皺紋。就是這樣的'一雙手，日夜不辭辛勞地批改著(zhù)作業(yè)、奮筆疾書(shū)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)教案。
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像——眼鏡、教鞭、三尺講臺和一塊黑板，無(wú)法勾勒出您的輪廓，因為您不是舊社會(huì )的教書(shū)匠，而是新時(shí)代的教育家。
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像——那是力的凝結，神的聚集；那是光的交織，熱的匯合；那是您數十年兢兢業(yè)業(yè)的證明。
老師，您坐好，我為您畫(huà)張像。您無(wú)私，奉獻的是知識；您偉大，傳授的是人生哲學(xué)。
老師，您是嚴父的偉岸，是慈母的柔腸，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇3
敬愛(ài)的張老師：
時(shí)光荏苒，一轉眼，三年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jì)從倒數提升到前一二名；是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì )我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的.語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們補缺補漏，您耐心地講解著(zhù)重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了，也該歇歇了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
老師，我還記得你那沾滿(mǎn)粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后。我想對您說(shuō)：“老師，我們的成績(jì)固然重要。但您也別虧待了自己的身體�！�
祝您身體健康，一切順利！
您的學(xué)生 林丹倩
20xx.4.25
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇4
尊敬的劉老師：
您好！
您教我們語(yǔ)文已經(jīng)三年多了，您是多么的關(guān)心和愛(ài)護我們。每當我們做錯事的時(shí)候，您總是耐心的教育我們；當我們有所進(jìn)步的時(shí)候，您又是多么的從內心里為我們高興。
記得三年級的第二個(gè)學(xué)期，我們進(jìn)行了一次單元考試。因為我平時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)還是很好的，每次不用復習也能夠考出令您滿(mǎn)意的成績(jì)，我以為這次也不會(huì )例外；我對自己不僅充滿(mǎn)信心，而且試題又很簡(jiǎn)單，不到半節課的時(shí)間我就把試題全部做完了。您提醒我們說(shuō)：“同學(xué)們，做完了試卷一定要仔細的檢查，千萬(wàn)不要粗心大意，那樣會(huì )丟分的�！蔽衣�(tīng)到后就裝作檢查起來(lái)；其實(shí)，過(guò)度自信的我根本就有進(jìn)行檢查；您又再三叮囑，我都覺(jué)得有些不耐煩了，便把您的話(huà)當作了耳旁風(fēng)；自己在草稿紙上畫(huà)畫(huà)玩了起來(lái)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，鮮艷的72分出現在我的眼前，我真不敢相信自己的眼睛，可事實(shí)讓我的眼淚禁不住流了出來(lái)。劉老師，您知道嗎？我當時(shí)難過(guò)極了，特別的自責自己為什么當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)�？墒�，當您看到我的表情后，您怕我會(huì )因此而氣餒，您又語(yǔ)重心長(cháng)的關(guān)切說(shuō)：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的短處；但是，有短處并不可怕，最重要的是我們如何去面對他，只有不斷的發(fā)現自己的短處，然后去改掉它，才會(huì )使自己逐步的成為一個(gè)優(yōu)秀的有用人才�！甭�(tīng)了你的.一番話(huà)，我當時(shí)從內心發(fā)自肺腑的向您保證：“劉老師，您放心，我再也不會(huì )出現類(lèi)似的毛病了；我一定會(huì )嚴格要求自己，使自己早日成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才�！�
從那天起，我就把您的話(huà)深深地記在了心里；無(wú)論我做任何事情的時(shí)候，我就會(huì )想起了您的話(huà)，我就會(huì )對自己剛剛做過(guò)的事反復檢查，大大的避免了錯誤的發(fā)生。劉老師，您為我們成長(cháng)付出了那么多的心血，我們不但會(huì )記住您說(shuō)的話(huà)，更會(huì )牢牢的記住您這位好老師。
在這里，老師，我只想對您說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了！”
祝您：
身體健康工作順利！
您的學(xué)生：李夢(mèng)璇(四、三班)
20xx年11月26日
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇5
您的金子是早晨初升的太陽(yáng)，您的銀子是十五皎潔的月亮。您把青春無(wú)私奉獻，換得桃李滿(mǎn)天下。滿(mǎn)腔的感動(dòng)說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ)聚在心頭。
我還記得您點(diǎn)評我的寫(xiě)作時(shí)的樣子。你的目光柔和似水，投影屏的藍光匯聚在你的眼眸里，你微笑著(zhù)，嘴角上揚著(zhù)合適的弧度，笑盈盈地給我肯定。當時(shí)我的心里高興極了，因為得到了您的肯定。我的腦海里盡是歡喜，而此時(shí)你的笑意不減，你的眸子里卻多了些許的深意，你指出了我的.不足，給了我修改的方向和意見(jiàn)。這使我清醒不少，讓我想起了“人無(wú)完人”，看見(jiàn)了自己的缺點(diǎn)，這使我很慶幸，因為這意味著(zhù)我還能有進(jìn)步的空間，我還能做得更好。
我的數學(xué)成績(jì)一直不太理想，所以老師對我的輔導總是細致入微。下了課后，您的手上沾滿(mǎn)了粉筆灰還來(lái)不及洗，就給我講解我做錯的題目。您的淺色眸子透過(guò)八角眼鏡格外清澈，您的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)。您在我的練作文習冊上細心地勾畫(huà)圖形，書(shū)寫(xiě)完整的解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)地圈畫(huà)我解題過(guò)程中的錯誤，即使是字母順序一類(lèi)的小毛病，也從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)您的眼睛。您的循循善誘，耐心解答，成為了我努力與數學(xué)“較勁”的動(dòng)力，使我對數學(xué)重拾信心。
有一段時(shí)間，我的成績(jì)大幅度下降，這讓我如臨大敵，在心里對自己失望透頂。在那時(shí)候，您出現了我。我還記得您的目光透過(guò)鏡片直射我的心靈，提到我的退步的時(shí)候，您捂住胸口，低著(zhù)頭，告訴我：“老師感到非常的痛心，因為你不是做不到，是沒(méi)有去做�！蹦翘斓恼勗�(huà)如同烙印一般在我的心里揮之不去，時(shí)時(shí)刻刻在我的心里敲著(zhù)警鐘。
還有活潑熱情的生物老師，沉穩大方的英語(yǔ)老師，活躍愛(ài)笑的語(yǔ)文老師。老師，謝謝你們。讓我不再茫然無(wú)措，能夠揚起風(fēng)帆，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近目標的彼岸。在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對您說(shuō)一句：老師，節日快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇6
親愛(ài)的黎老師：
時(shí)間很短暫，快樂(lè )時(shí)從不認識它的存在；時(shí)間更悠長(cháng)，憂(yōu)傷時(shí)只希望讓時(shí)間撫平寂寞……
學(xué)生我又一次寫(xiě)信給您，真是千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，只把深情訴諸書(shū)。誰(shuí)愿在風(fēng)中和落葉一起漂泊？誰(shuí)愿將滿(mǎn)腹心事向星星訴說(shuō)？讓我和您結伴遨游歷史的長(cháng)河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點(diǎn)點(diǎn)春雨落在我青春的楓葉上，使我產(chǎn)生了對文學(xué)的興趣。您說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿(mǎn)著(zhù)讓璞玉得到社會(huì )承認的沖動(dòng)。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動(dòng)，萬(wàn)分佩服。您是風(fēng)，為我們帶來(lái)遠方的天籟，通過(guò)您，我們能認識這個(gè)豐富的世界；您也是一陣清風(fēng)，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長(cháng)風(fēng)陣陣，拂動(dòng)我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄�！�。
幽默無(wú)比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風(fēng)吹過(guò)原野，綠草茵茵，風(fēng)越過(guò)山林，萬(wàn)木茁壯；風(fēng)掠過(guò)海洋，遠帆點(diǎn)點(diǎn)，百舸爭流。
永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時(shí)的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時(shí)的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的.是笑到最后。
愛(ài)說(shuō)歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話(huà)：“人生如戲，生命是舞臺，每個(gè)人就扮演著(zhù)自己的角色，且讓每個(gè)人都好好走過(guò)有意義的一趟�！�
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥(niǎo)兒，在枝頭唱出遠勝過(guò)小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬(wàn)分幸福。
好吧！學(xué)生就此停筆了，最后只想對您說(shuō)一句：“辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇7
至今，已有許多老師教過(guò)我。但我一直忘不了我的啟蒙老師——施老師。今天，我想在這兒對老師您說(shuō)幾句話(huà)。
老師，您是否記得那個(gè)扎著(zhù)羊角辮，抱著(zhù)小熊的小女孩?您是否記得，是您對賴(lài)在教室外的我親切地微笑，并牽起我的小手帶我走進(jìn)教室?我至今記得，是您讓怕生的我融入了集體，體會(huì )到友誼的快樂(lè )。
自從我進(jìn)入這個(gè)班級，您就對我格外關(guān)注，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的情況，玩耍時(shí)邀請綣縮在角落的我和大家一起做游戲。在您的鼓勵下，我變得比以前開(kāi)朗多了，但和其他小朋友之間終究有些隔閡。
一天，我正在興致勃勃地畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒，一只伶俐可愛(ài)的小白兔躍然紙上，我不禁“咯咯”地笑出了聲。突然，我的畫(huà)被人抽走了，我抬頭便看到了您為兇的臉龐�！爱�(huà)的.真不錯，過(guò)幾個(gè)星期幼兒園里有畫(huà)畫(huà)比賽，你如果去參加，一定能得獎�！蹦χ�(zhù)拍拍我的腦袋。我當時(shí)以為您只是在開(kāi)玩笑，回到家便把這件事拋諸腦后了。
過(guò)了兩個(gè)星期，您突然把一張通知交給我，說(shuō)已經(jīng)把我定為參加畫(huà)畫(huà)比賽的人選了。我驚訝極了，沒(méi)想到您真的把這件事放在心上了······雖然有些突然，但我還是認認真真地把畫(huà)完成了，不能辜負了您的一片好心呀!我把畫(huà)交了上去，忐忑不安地等待著(zhù)結果。
第二個(gè)星期的上午，我依舊坐在排成半圓形的椅子中最靠近角落的位置上。過(guò)一會(huì )兒，您拿著(zhù)一張紙春光滿(mǎn)面地走進(jìn)來(lái)，仔細一看，那是一張獎狀。您的眼睛微笑著(zhù)掠過(guò)我，對其他小朋友大聲宣布“邱然小朋友在畫(huà)畫(huà)比賽中獲得了一等獎，讓我們恭喜她!”大家熱烈地拍著(zhù)手，您向我投來(lái)贊許的目光。我高興的心情溢于言表，只好羞澀地笑笑。
從那以后，我發(fā)覺(jué)，冥冥之中，我已經(jīng)改變了。其他小朋友找我玩，我也不再推辭。我知道，這一切都是您的功勞。
親愛(ài)的老師，我還有很多話(huà)要對您說(shuō)······
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇8
時(shí)光轉瞬即逝，四年多的小學(xué)生活轉眼間飛逝而去�；叵脒@些年和您朝夕相處的日子，心中不由生出許多話(huà)，有些話(huà)已埋在我心底很久了，一直沒(méi)敢跟您說(shuō)。今天我有敞開(kāi)心扉向您一吐為快吧！
老師，我想對您說(shuō)；您是我最喜歡的老師，您從一年級開(kāi)始就擔任我的班主任兼語(yǔ)文老師。幾年下來(lái)，我們和您建立了深厚的友情，您就像我們的媽媽。雖然您對我們很?chē)绤�，可在我們心中卻很有威信，同學(xué)們都很喜歡您。
老師，我想對您說(shuō)；我們班是一個(gè)大集體，共80人。平時(shí)工作量很大，可您的工作還是那樣的負責，那樣的認真。每次不管是課堂作業(yè)，還是家庭作業(yè)，老師，您都會(huì )認真的批改，哪怕是一個(gè)小小的錯誤，也逃不過(guò)您的火眼金睛。老師，您知道嗎？我們班同學(xué)都很喜歡上您的課。您的`課很特別，十分有趣、幽默。您講課總是繪聲繪色，不知不覺(jué)一堂課就結束了，但我們還意猶未盡。
老師，我想對您說(shuō)；雖然我們很喜歡您，可也有一些小小的意見(jiàn)。我們現在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，學(xué)習上是該抓緊，可作為一個(gè)小學(xué)生，我們很想得到玩耍的空間，得到適當的休息。這才剛剛上了倆個(gè)星期的課，可您和數學(xué)老師經(jīng)常占用我們的其它課，一天下來(lái)，可能全是語(yǔ)文、數學(xué)。說(shuō)實(shí)在的，我們有時(shí)很疲憊，有有點(diǎn)生氣。要是您和數學(xué)老師能放松放松我們該多好呀！因為我們想做一群快樂(lè )得“小鳥(niǎo)”。
老師，我想對您說(shuō)；我們班男生都認為您特偏心，偏愛(ài)女生。比如：在上課時(shí)，您叫我們男女生比賽讀書(shū)。我覺(jué)得我們男生讀的聲音大，可您卻說(shuō)女生讀的聲音大。我聽(tīng)了很不舒服。再比如：下課時(shí)，我們男生和女生一起玩耍。一些女生認為自己吃虧了，就跑去打小報告，而最后被您“劈”的是我們這些苦命的男生。是的，我們可能是一些調皮，可您處理的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)的不公平。不過(guò)我們男生可沒(méi)有女生那么小氣，不和她們計較。再說(shuō)了，為了我們這個(gè)大家庭，我們還是忍一忍吧。呵呵，說(shuō)了這些，您不會(huì )生氣吧？
老師，我想對您說(shuō)；您看完之后，可不能生氣噢，我希望您笑口常開(kāi)，青春永駐！
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇9
敬愛(ài)的王老師：
您好！
您不在教我們的事情，我們已經(jīng)知道了。雖然我們知道了，你不教我們的事情，感到很傷心，但是我們也知道這件事已經(jīng)成為事實(shí)，就連您也改變不了。
不過(guò)，謝謝你，給了我許多美好的回憶。自從您教我們之后，我的英語(yǔ)成績(jì)確實(shí)提高了不少。雖然，您只教了我們短短的兩個(gè)月，但是您講課時(shí)說(shuō)的每一句話(huà)，都在我的耳邊回蕩；您的.身影，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里；就連您每一節課講的內容，也深深的印在了我的心里。
謝謝您，老師！我們在學(xué)校的日子里，您如同我們的母親，對我們照顧有加。
俗話(huà)說(shuō)：男兒流血不流淚�？墒�，班上的許多男生，聽(tīng)到您不教我們的消息后，淚水也奪眶而出。我相信他們現在的心情和我現在的心情是一樣的，也希望您能夠繼續教我們。
每一位老師不教我們的時(shí)候，我的心里都很難過(guò)，但是聽(tīng)到您不教我們的時(shí)候，我的心里卻有一種難以說(shuō)出的痛苦。
謝謝您，老師！從您教我們的時(shí)候，到現在您不教我們的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)平均成績(jì)，由原來(lái)的60多分甚至不及格，提高到了80多分。上五年級的時(shí)候，我們班不及格的人數，站我們班人數的一半甚至還多，自從您教了我們之后，我們班不及格的人數只剩下不到10個(gè)人。
謝謝您，老師！自從您當上我們的班主任之后，我才發(fā)現：有些東西，您不讓我們吃，不讓我們買(mǎi)，是為了我們好。您教我們的時(shí)候，帶給了我們許許多多的快樂(lè )。是您，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)這一主科；是您，讓我每天盼著(zhù)上英語(yǔ)課；是您，讓我明白了早自習的時(shí)候，應該背英語(yǔ)單詞和句子。
謝謝您，老師!是您鼓勵我們一次又一次的進(jìn)步;是您如同我們的母親般照顧我們；是您陪伴著(zhù)我們從痛苦中走出來(lái)；是您給予了我們很多的快樂(lè )！
謝謝您，王老師！不管您走到哪，在我們的心里，您永遠是我們的親人！
祝您：工作順利·合家歡樂(lè )·健康幸福。
至此
敬禮
永遠是您為親人的學(xué)生：李文曦
20xx年12月26日
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇10
光頭哥老師，我想對您說(shuō)，你是一個(gè)善良可愛(ài)偉大的人，你每天這么拼命地為大家上課，您辛苦了。
我想對您說(shuō)，我非常喜歡你。喜歡你的幽默，更喜歡您為我們精心準備的課堂，當我剛剛走進(jìn)“光頭哥的三更半夜班”時(shí)，我就被你的幽默和風(fēng)趣深深吸引住了，你是一位好老師。
光頭哥老師，你知道嗎？你有一個(gè)好似火星的腦袋，你的頭上亮晶晶的，一點(diǎn)點(diǎn)頭發(fā)也沒(méi)有。還好后面有幾根。但是太細了，所以你叫自己為“光頭哥”。你光頭下面的眼睛一定是近視了，所以頂著(zhù)一個(gè)黑色邊框和透明玻璃組成的一副平平無(wú)奇的眼鏡，高高掛在大鼻子上，你的嘴巴好似兩支香腸組成，特別“可愛(ài)”！
光頭哥雖然好玩，都你也有特別可怕的一面，只要有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，你就會(huì )使用“梁氏獨家密制的懲罰方式”面具大法。想知道“面具大法”是什么嗎？哈，只要哪位同學(xué)違反了紀律，這頂恐懼的面具就會(huì )套在他的頭上，這就是你最厲害的懲罰方式，想到都有點(diǎn)怕怕的。
光頭哥，你知道嗎？你真是一位口才特別好的作家，君子動(dòng)嘴不動(dòng)手，讓你防不勝防，不經(jīng)意就中招。你總是會(huì )突然把某位不認真的同學(xué)比作“王小花”，這一招會(huì )讓很多同學(xué)立即認真聽(tīng)課，不然接下來(lái)還會(huì )變成“王小紅”。有時(shí)候你還會(huì )帶一些玩意來(lái)，比如說(shuō)銅鑼、面具還有錢(qián)，銅鑼是做游戲用的.，面具是懲罰用的，錢(qián)是背古詩(shī)獎勵的。小周同學(xué)好像是古詩(shī)殺手，他獲得你的獎勵總是特別容易，可是有一次你放打招，出了一些稍微不有名的古詩(shī)，小周同學(xué)終于沒(méi)有背上來(lái)，你趁機教導打擊：這就是學(xué)海無(wú)涯，不要以為自己會(huì )背很多古詩(shī)了，其實(shí)古詩(shī)的知識如大海般無(wú)邊無(wú)際，光頭哥老師都在學(xué)習呢，所以大家要加油哦！
老師，你總是給我們上有趣的課，比如電影課、戶(hù)外課等等。光頭哥一直的原則就是該學(xué)的時(shí)候要認認真真學(xué)，該玩的時(shí)候就要高高興興玩。你給我們上的課也不是特別難，因為你總會(huì )有很多很好的學(xué)習方法來(lái)教我們，他的PPT里面全都是好詞好句和名人名言，你講起作文知識來(lái)，也特別有趣。
光頭哥老師，我想對你說(shuō)，我喜歡在你這里學(xué)習，你是一位善良、可愛(ài)、友善的人，你也是一位特別好的老師！
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇11
老師，您像辛勤的園丁，培養著(zhù)我們幼小的心靈。您深如大海，高似藍天，將您火紅的青春，澆灌了我們110班中隊的花朵，讓我們開(kāi)的燦爛。一直以來(lái)，在您的教導下，我更加專(zhuān)心地學(xué)習，更加健康地成長(cháng)，現在，我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)，但不知從哪兒說(shuō)起，只好把這些話(huà)埋藏在心里，今天，借這個(gè)機會(huì )，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，表達我對您深深地敬意。
記得上次，我們五年級搞一場(chǎng)特大的'活動(dòng)——課間操比賽。經(jīng)過(guò)多次訓練，我們的表現不理想，而導致校長(cháng)連續批評了我們班兩次，您心里難過(guò)極了。您回到教室后，悄悄地難過(guò)的嗚嗚哭了起來(lái)，我看到后，心里非常難過(guò)。我知道您不是因為校長(cháng)“罵”了我們班，而是為了我們而哭，您怕您拖累了110班中隊，您怕我們班是五年級班中最差的一個(gè)班。中午時(shí)，我們高興地吃完了飯，可我發(fā)現您難過(guò)的連飯都沒(méi)有吃，默默地站在講臺上，關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，您的眼神讓我感覺(jué)到您對我們110班有太多的期望，我心里很難過(guò)，一次次的在心里說(shuō)：“老師，對不起！”
還有一次，您感冒發(fā)燒，身體看起來(lái)非常不舒服。但您依然像往常一樣，用溫和親切的聲音給我們細心講課，我發(fā)現您頭上直冒冷汗。這時(shí)，我真想走上講臺，對您說(shuō)：“老師您辛苦了，去休息一會(huì )兒吧�！敝钡较抡n，您才拖著(zhù)疲憊的身體去辦公室休息了一下，接著(zhù)又埋頭幫大家批改作業(yè)，我默默的記在了心里，老師您為我們付出了太多，連自己的身體都不顧。
老師您真的就像我們身邊漂亮的天使，幫我們班每一個(gè)不聽(tīng)話(huà)學(xué)生“驅除惡魔”，直到把大家都變成“漂亮的花朵�！崩蠋熌质且槐K明燈，照亮了我們心靈的理想，為我們指引了前進(jìn)的方向，老師您像天空上月亮，照顧著(zhù)身邊的無(wú)數顆明亮的小星星。您把我們110班打理的井井有條，讓我們的教室干干凈凈，課桌整整齊齊，讓大家在這教室里高興、輕松的學(xué)習。周老師謝謝您的細心教導，讓我們變的越來(lái)越優(yōu)秀，無(wú)數的話(huà)兒就從這兒結束了！
我深深得知道，您對我們的教導中包含著(zhù)鼓勵，您的嚴厲中蘊含著(zhù)期望，周老師，可能我不是您心目中最好的學(xué)生，但您一定是我心目中最好的老師，您對我的諄諄教誨，我會(huì )牢記在心！老師您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇12
當我又一次站在書(shū)法比賽的領(lǐng)獎臺上，我心里都想對梁慶娟老師說(shuō)：“梁老師，謝謝您”！
梁慶娟老師，雖然您是我一至三年級的語(yǔ)文老師，現在已經(jīng)不教我的課了，但得在一年級剛剛入學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。
第一天上課后的晚托時(shí)間，您在黑板上布置作業(yè)：“家聽(tīng)a，e．i，o．u”，讓我們抄再家聽(tīng)本上。我因為之前沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)字，所以在寫(xiě)字方面比其他同學(xué)差很多。我把“家”字足足寫(xiě)了幾行，上面的寶蓋頭寫(xiě)了一行，下面的.“豕”則占據了三行。正好，有一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，她看到我同桌的字，禁不住贊嘆：“哇！你才一年級，字就寫(xiě)得這么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作業(yè)登記本，她愣了一下，沒(méi)說(shuō)什么，就放下了。我的臉“唰”一下就紅了，很自卑。而您走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“嗯，寫(xiě)得很認真，不錯”。您或許沒(méi)想到，您的鼓勵，給了我多大的勇氣。
那個(gè)時(shí)候，您每天都布置練字、描紅的作業(yè)，但是有很多同學(xué)體會(huì )不到您的苦心，應付就交了。有些家長(cháng)也不以為然，覺(jué)得與其花那么多時(shí)間去練字，還不如多學(xué)點(diǎn)知識，學(xué)學(xué)奧數，奧英等，就連我爸爸也說(shuō)現在的人都用電腦了，誰(shuí)還會(huì )一筆一劃地練字？但是您頂著(zhù)這些壓力，堅持給我們布置描紅作業(yè)，我一直很認真地完成，您每次批改，都會(huì )在我的本子上畫(huà)上一個(gè)笑臉，寫(xiě)上“真棒”，并在班上多次表?yè)P我，還把我的字拿給高年級的老師欣賞。您的鼓勵給了我更加堅持練習的熱情。
功夫不負有心人。三年級的時(shí)候，我的硬筆書(shū)法《春夜喜雨》獲得了“嫦娥獎全國少兒書(shū)畫(huà)大賽”金獎，四年級的時(shí)候，我的作品《寒食》獲得了中山市“溫泉杯”一等獎以及“廣東省青少年書(shū)畫(huà)攝影大賽”二等獎，五年級的時(shí)候，我參加了《書(shū)法報》舉行的“首屆全國中小學(xué)生硬筆大賽”，獲得了銀獎，廣東省僅6人獲銀獎以上的獎項，中山就我一人。
在四年級的時(shí)候，我還開(kāi)始了學(xué)習毛筆書(shū)法。因為我有硬筆書(shū)法的良好基礎，我的毛筆字練得得心應手，進(jìn)步很快，也先后在市區的一些比賽中獲獎。
在今天的榮譽(yù)面前，我深深地感謝您，梁老師。因為您的啟蒙，讓我接觸到了書(shū)法藝術(shù)。我真想對您說(shuō)：“老師，謝謝您。謝謝您為我打開(kāi)了通往書(shū)法藝術(shù)的大門(mén)”。
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇13
感謝風(fēng)，感謝雨，感謝爸爸媽媽把我送到了您的班級里。這幾年，朝霞伴著(zhù)您，晚霞伴著(zhù)您，晶瑩的露珠伴著(zhù)您，歸林的小鳥(niǎo)伴著(zhù)您。您每天早出晚歸，把濃濃的愛(ài)悄悄放進(jìn)了我們的心里。開(kāi)學(xué)了，我又回到了您的身邊，看著(zhù)您親切的面容，聽(tīng)著(zhù)您熟悉的聲音，老師，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。
也許您并不留意，也許您認為不值得一提，雖然是一件平凡的小事，卻深深地印在了我的腦海里。那天，我在做一張卷子，卷子非常簡(jiǎn)單，我就像快刀斬亂麻一樣一路闖關(guān)，眼看就要做完了。忽然，出現了一道“攔路虎”，擋住了我的去路。我左思右想，怎么也想不起來(lái)，急得我眉頭緊皺，像臉上爬了蟲(chóng)子一樣坐立不安。這時(shí)，您輕輕地走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了？生病了嗎？”我小聲說(shuō)：“這道題我不會(huì )做……”您俯下身子，認真地給我講了一遍，然后問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”我著(zhù)急地搖了搖頭。誰(shuí)知您一點(diǎn)也不生氣，又給我講了一遍，這次您講得更細了，我終于明白了，向您投去了感激的目光，您微微一笑，又去輔導別的學(xué)生了�？粗�(zhù)您遠去的背影，我突然感到您是那么親切！
您還記得那件事嗎？書(shū)法課上，我正在全神貫注地寫(xiě)字，您輕輕地走到我身邊，默默地看了一會(huì )兒，拿起我的筆，給我寫(xiě)了一個(gè)很漂亮的“裊”字。我拿起筆重新練字時(shí)，卻發(fā)現黑色的'鋼筆桿兒上沾了一層厚厚的粉筆沫！我頓時(shí)對您肅然起敬……吸進(jìn)粉筆沫對身體多有害呀！可您每天都和粉筆打交道，為我們板書(shū)了一黑板又一黑板……我真想發(fā)明一種新型黑板，寫(xiě)完字后一按按鈕，黑板上的字就立刻消失，空氣中沒(méi)有一粒粉筆沫。親愛(ài)的老師，假如我發(fā)明成功了，一定第一個(gè)送給您！
老師，您知道嗎？您的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我上課積極發(fā)言時(shí)，您的眼睛就笑瞇瞇的；當我不好好學(xué)習時(shí)，一看到您嚴肅的目光，我就知道該怎么做了。
老師，我想對您說(shuō)的話(huà)還有很多很多，三天三夜也說(shuō)不完，但我最想說(shuō)的是：您的愛(ài)心、關(guān)愛(ài)讓我終身受益！老師，您辛苦了，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)優(yōu)秀作文 篇14
親愛(ài)的王老師：
最近身體好嗎？要多休息，不要把身體累壞了！
老師，您像媽媽一樣，不辭辛勞地教育我們，不知費了多少心血和汗水。您講的課又是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，每一章節都仿佛是一扇門(mén)窗，帶我們走進(jìn)色彩斑斕的世界。
老師，您知道嗎？我們坐在教室里，聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課，像幾十株花兒在靜靜地感受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。親愛(ài)的老師，我們快樂(lè )地吮吸是您給予的甘露，您淵博的知識讓我嘆服，您真情地關(guān)心每一位同學(xué)，更真正打動(dòng)我的心。
記得有一次數學(xué)單元測試，我沒(méi)有考好，心里很難過(guò)，上課了，精神總是振作不起來(lái)．您那雖小而聚光的眼睛猛地發(fā)現了，立即投來(lái)熱情，親切的`目光，鼓勵我不要泄氣，繼續努力，爭取下次取得好成績(jì)．您的目光使我舒服及了！一年來(lái)，我覺(jué)得您的目光一直在說(shuō)話(huà)，鼓勵我?jiàn)^發(fā)向上，做個(gè)”勝不驕敗不餒”的人．
老師，您還記得嗎？在距離期末考試還有一天時(shí)的最后一堂數學(xué)課，您上完課，仍拖著(zhù)沉重的步伐走到我跟前，親切地說(shuō)：”回家要好好復習，爭取考上前十名．”這句看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，飽含了您對我的呵護，對我的信任．第二天，臨考前我對自己說(shuō)：”我一定要考上前十名，決不能辜負了老師對我的期望．”過(guò)了幾天，在宣布考試結果的時(shí)候，您聚精會(huì )神地聽(tīng)最終的結果，當聽(tīng)到我考了全年級第一名的時(shí)候，您笑了．聽(tīng)過(guò)后，便輕松地走回辦公室．正是您那句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，使我對自己充滿(mǎn)信心，才能靠出這么優(yōu)異的成績(jì)．謝謝您，老師！在我心靈受挫時(shí)，是您用樸摯的話(huà)語(yǔ)安慰我；在我學(xué)習遇到難題時(shí)，是您一次又一次幫我解答；在我學(xué)習競賽獲得獎勵時(shí)，是您和我一起快樂(lè )地分享．．．．．．
老師加減乘除算不盡你對我的關(guān)愛(ài)，詩(shī)，歌，詞，賦頌不完對您的尊敬．在這今秋季節，讓我又深情地說(shuō)一聲：”謝謝您！”，愿您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：謝銳瑩
20xx年
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